蘇教版三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中復(fù)習(xí)真題班級(jí)：_____________姓名：_____________選詞填空1.選擇正確的詞語(yǔ)填空。飄揚(yáng)飄浮（1）蔚藍(lán)的天空中（______）著朵朵白云。（2）校園里（______）著嘹亮的歌聲和歡樂(lè)的笑聲。愛(ài)惜珍惜發(fā)現(xiàn)發(fā)明（3）我（______）王小華學(xué)習(xí)成績(jī)趕上來(lái)了，因?yàn)樗F(xiàn)在變得（______）時(shí)間，發(fā)憤學(xué)習(xí)了。揀扶摔跑問(wèn)拍（4）我看到老奶奶（______）倒在地上，就立刻（______）過(guò)去，把她（______）起來(lái)，（______）去她身上的塵土，幫她（______）起掉在地上的東西，（______）她有沒(méi)有受傷。2.我會(huì)選擇正確的詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。急性子慢性子感動(dòng)夸獎(jiǎng)1小麗是個(gè)（______），干什么事情都急急忙忙的。2.顧客聽(tīng)裁縫說(shuō)不用接袖子，他也能做出最漂亮的春裝后，（______）極了。3.李巖干什么事情磨磨蹭蹭，慢慢吞吞的，真是個(gè)（______）。4.裁縫說(shuō)當(dāng)顧客穿上了他做的美觀大方的新棉襖的時(shí)候，大家都會(huì)（______）他。3.選詞填空。夢(mèng)想幻想想象理想(1)我有一個(gè)（______）是長(zhǎng)大以后播種太陽(yáng)。(2)（______）力比知識(shí)更重要。(3)我的（______）是當(dāng)一名科學(xué)家。(4)小剛的腦海里充滿(mǎn)了千奇百怪的（______）。4.讀句子，選擇合適的詞語(yǔ)，將序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。（不重復(fù)）①聰明②高明1．大家都說(shuō)王叔叔是位醫(yī)術(shù)（______）的白衣天使。2．我的小妹妹（______）又懂事，大家都很喜歡她。①懶洋洋②顫巍巍3．老奶奶（______）地站起來(lái)，想到門(mén)口去曬曬太陽(yáng)。4．弟弟打了個(gè)大大的哈欠，（______）地走到陽(yáng)臺(tái)上。①春暖花開(kāi)②秋高氣爽5．（______），一切都欣然地張開(kāi)了眼，風(fēng)兒如同溫暖的手輕輕撫過(guò)大地。6．（______），一切都變得晴朗起來(lái)，風(fēng)兒吹過(guò)豐收的原野，給人們送去清涼。5.請(qǐng)你給下面的形近字組詞，并填入括號(hào)里。波濤滔滔（1）大風(fēng)驟起，（______）的江水向岸邊涌來(lái)。（2）微風(fēng)吹拂，水面上的（_____）緩緩的向岸邊移動(dòng)。巨幅全副（3）草原上點(diǎn)綴著幾朵小花，就像一張（______）畫(huà)卷。（4）全運(yùn)會(huì)的安保人員（______）武裝，給人一種威武的感覺(jué)。形近字詞6.比一比，組詞。勢(shì)（_________）其（_________）燕（_________）待（_________）執(zhí)（_________）基（_________）蒸（_________）侍（_________）7.比一比，組詞。要注意觀察它們有什么不同哦。拔（_________）透（_________）驕（_________）驚（_________）撥（_________）誘（_________）嬌（_________）掠（_________）8.比一比，組成詞語(yǔ)。夸（_______）櫥（_______）膠（_______）狼（_______）跨（_______）廚（_______）較（_______）浪（_______）9.比一比，再組詞。待（_________）撥（_________）幻（_________）慮（_________）詩(shī)（_________）潑（_________）幼（_________）虛（_________）密（_________）設(shè)（_________）配（_________）誘（_________）蜜（_________）沒(méi)（_________）醒（_________）透（_________）10.比一比，再組詞。篇（_________）狀（_________）撥（_________）嬌（_________）偏（_________）壯（_________）拔（_________）驕（_________）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)11.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。fǎngfúzīshìqiānxūxīnshǎngōuzhōuchuàngj?zhìhuìbiànrènyuānyāngfēnfāng12.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。páilièhuāngyězhǔnbèijiùmìngqiángbìlǚxíngguīzéyánliào13.讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。qīngfēngchuīfúsǎluògǎnjí（________）（________）（________）（________）fǎngfúsuífēngpiāodòngwǔdǎo（________）（________）（________）（________）14.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。wánshuǎyōuměinénggòushuǐníyǎnzòuyóupiàohuòzhěqiángbì15.拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。zēngtiān

（________）yǎnzòu

（________）

yīnfú

（________）dàngyàng（________）píjuàn

（________）

zàngē

（________）

dàotián（________）jùlǒng

（________）lüèguò

（________）ǒuěr

（________）

yànzi

（________）

yì

quān（________）按要求寫(xiě)句子16.句子練習(xí)。1．它不會(huì)像狗一樣叫，不會(huì)像貓一樣叫，也不會(huì)像牛那樣哞哞叫。（寫(xiě)一個(gè)排比句）__________________________________________________________2．你難道不知道狗是會(huì)叫的？（改成陳述句）______________________________3．小蜘蛛的故事一直沒(méi)講完。老屋到現(xiàn)在還站在那兒。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話(huà)合并成一句話(huà)）__________________________________________________________4．小狗真高興，心想：我終于會(huì)叫了，現(xiàn)在別人再也不能取笑我了。（寫(xiě)一個(gè)描寫(xiě)心理活動(dòng)的句子）__________________________________________________________17.按照要求完成句子練習(xí)。1．我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢?。ǜ臑殛愂鼍洌_____________________________________________2．小明平時(shí)學(xué)習(xí)非?？炭?。小明在考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話(huà)）______________________________________________3．鹿把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。（改成“被”字句）___________________________________4．?huà)寢尳o我買(mǎi)了一件白色的襯衣，五顏六色，我非常喜歡。（修改病句）______________________________________________18.按要求寫(xiě)句子。（1）海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。（縮句）_________________________________________（2）蜜蜂靠的不是超常的記憶力，就是一種我無(wú)法解釋的本能。（修改病句）________________________________________________________（3）裁縫說(shuō)：“我還沒(méi)開(kāi)始裁料呢。”（改為轉(zhuǎn)述句）___________________________________（4）爸爸修好了我不小心弄壞的課桌。（改為“把”字句）___________________________________（5）天上的星星閃閃的。（改為擬人句）___________________________________19.按要求改寫(xiě)句子。1．廢墟上的兩個(gè)罐子覆蓋了厚厚的泥土。（縮句）_____________________________________2．鹿把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。（改為“被”字句）_____________________________________3．春天來(lái)了，一片片樹(shù)葉從樹(shù)上落下來(lái)。（修改病句）_____________________________________4．石頭咚的一聲落在地上。（另選一個(gè)擬聲詞寫(xiě)一個(gè)句子）_____________________________________5．小明說(shuō)：“我這次考試一定能考好?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_____________________________________20.句子加工廠。1．孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改為陳述句）___________________________________________2．秋天的雨把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。（改為“被”字句）___________________________________________3．大家熱情地接待了遠(yuǎn)方的客人。（縮句）___________________________________________4．同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。（用加點(diǎn)詞仿寫(xiě)句子）_______________________________________________課內(nèi)填空21.古詩(shī)填空。1.泥融飛燕子，__________________。2._________________，春江水暖鴨先知。3.梅子黃時(shí)日日晴，___________________。4.江南好，風(fēng)景舊曾諳。____________，_________能不憶江南？22.按課文填空。1．《守株待兔》一文中寫(xiě)出了“守株待兔”的意思的句子是________。這句話(huà)的意思是______。讀了《守株待兔》這則寓言，我想對(duì)農(nóng)夫說(shuō)：你要_____，對(duì)意外的收獲不要存有_________的心理。2．《陶罐和鐵罐》告訴告訴我們的道理是：_____________《鹿角和鹿腿》告訴我們的道理是：_________________《池子與河流》告訴我們的道理是：_______________23.根據(jù)課文理解填空。1.見(jiàn)善則遷，__________。2.人誰(shuí)無(wú)過(guò)？___________，善莫大焉。3.《童年的水墨畫(huà)》通過(guò)描寫(xiě)兒童_________、________、________三個(gè)場(chǎng)景中的生活畫(huà)面，表現(xiàn)了孩子們___________。4.《剃頭大師》講述了“我”自以為是_________給表弟小沙剃頭，結(jié)果把小沙的頭發(fā)剃得更糟的童年趣事。5.《肥皂泡》寫(xiě)的是______回憶自己小時(shí)候玩吹泡泡的游戲的事，表達(dá)了作者對(duì)童年時(shí)代快樂(lè)生活的_______之情。6.《我不能失信》講了_______小時(shí)候________的故事，表現(xiàn)了宋慶齡________的可貴品質(zhì)。24.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.《賣(mài)火柴的小女孩》一文中，小女孩第一次撩燃火柴，感覺(jué)自己坐在________前面；第二次擦燃火柴，看到了在地板上走著的________；第三次擦燃火柴，看到了美麗的________；第四次擦燃火柴，看到了________；最后她擦燃了整把火柴，幻想________。2.《那一定會(huì)很好》一文中，種子想要站起來(lái)，于是努力生長(zhǎng)，長(zhǎng)成了________；它想跑來(lái)跑去，于是被做成了________；它變老了，想要停下來(lái)，于是被做成了________；它坐著很吃力，想要躺下，于是被做成了________。25.按課文內(nèi)容填空。1．《陶罐和鐵罐》一文的體裁是__________，作者通過(guò)了對(duì)比的方法來(lái)寫(xiě)__________，開(kāi)始時(shí)，驕傲的鐵罐看不起陶罐，陶罐對(duì)鐵罐的態(tài)度是__________，二者形成了鮮明的__________；許多年過(guò)去了，陶罐__________，鐵罐__________，二者形成了對(duì)比。這個(gè)寓言告訴了我們一個(gè)道理：______________。2．“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢”這句話(huà)是________說(shuō)的，可以看出_____________。閱讀理解26.課內(nèi)閱讀。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把()給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把()給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。()是給田野的，看，田野像金色的海洋。()是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了?)、()、()……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。1．在文段中的括號(hào)里寫(xiě)上合適的詞。2．我發(fā)現(xiàn)括號(hào)里的詞語(yǔ)都是表示________的詞語(yǔ)。這些詞讓我知道了“五彩繽紛”一詞的意思是()(選一選)①五個(gè)顏色，非常好看。②顏色多，非常好看。3．把本段中的比喻句畫(huà)上橫線。把本段中將菊花當(dāng)人寫(xiě)的句子畫(huà)上波浪線。4．在文中找出最能體現(xiàn)秋雨特點(diǎn)的詞語(yǔ)：________________________________。27.課外閱讀，完成練習(xí)。鳥(niǎo)趣幾年前，家里的糯米生了蟲(chóng)子，在陽(yáng)臺(tái)上晾曬時(shí)，發(fā)現(xiàn)常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。從那以后，我便有意在陽(yáng)臺(tái)的水泥臺(tái)上撒下一些米，玻璃杯里裝滿(mǎn)水。幾年來(lái)，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天必然“光臨”的朋友了。每到4月上旬，雛鳥(niǎo)來(lái)了，由母鳥(niǎo)帶著，一只母鳥(niǎo)帶著兩三只小雛鳥(niǎo)，母鳥(niǎo)啄了食物嘴對(duì)嘴地喂，不辭辛苦地履行母親的職責(zé)。有一次，我發(fā)現(xiàn)一只受傷的鳥(niǎo)，一條腿已經(jīng)折斷，傷殘的肢體連皮耷拉著，只能用一條腿艱難地支撐著身體，用爪子緊緊抓住電線，搖搖晃晃好不容易才使身體保持平衡。我為它的生存擔(dān)憂(yōu)了，此后，我大約有半個(gè)月未見(jiàn)它的蹤影，我想，它肯定是死了，心中不免有些悵然。在一個(gè)雨霧蒙蒙的天氣里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看見(jiàn)那只傷鳥(niǎo)了。它的羽毛淋得透濕，停在電話(huà)線上仔細(xì)整理羽毛，抖摟水珠。更使我吃驚的是，它的傷腿居然“康復(fù)”了，像一個(gè)傷病人拄著拐棍，一顛一顛地跳躍。我慶幸它戰(zhàn)勝傷殘活下來(lái)了。還有一只老麻雀，它傷了翅膀，一個(gè)翅膀拖掛到地上，起飛蠻費(fèi)勁，幾經(jīng)磨煉，傷翅硬朗起來(lái)，又能振翅高飛了……我常感嘆，這些小生靈，它們蹦蹦跳跳，嘰嘰喳喳地生活在大自然中，也會(huì)遇到各種困難與麻煩，它們?yōu)榱松妫B強(qiáng)地活著，真是令人感動(dòng)。1．面對(duì)那只受傷的鳥(niǎo)兒，“我”的情緒發(fā)生了哪些變化？從文中找出反映這一情緒變化的詞語(yǔ)，依次寫(xiě)在下面的括號(hào)里。（______）→（______）→（______）→（______）2．作者發(fā)現(xiàn)麻雀在陽(yáng)臺(tái)上吃蟲(chóng)子時(shí)“__________”的樣子，覺(jué)得“甚是有趣”；又把感動(dòng)于“遇到各種困難與麻煩”的小生靈能“________地活著”視為另一種“鳥(niǎo)趣”。3．仔細(xì)閱讀短文，說(shuō)說(shuō)本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情。_______________________________4．你積累了哪些含有鳥(niǎo)名的成語(yǔ)和古詩(shī)句？寫(xiě)在下面短橫線上。（1）含有鳥(niǎo)名的成語(yǔ)：____________、____________（2）含有鳥(niǎo)名的詩(shī)句_________________________________28.課外閱讀。_______陽(yáng)春三月,沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣,又開(kāi)始了新的生活。它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠,慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛(ài)的嫩枝綠葉。五月,正是它披上綠葉白花衣裳的季節(jié)。婆娑的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花,在明媚的陽(yáng)光的照耀下,像一片銀色的海洋!中秋時(shí)節(jié),銀梨樹(shù)上掛滿(mǎn)了大大小小的果實(shí)。它們的外形扁圓扁圓的,與蘋(píng)果的形狀相似。它們總愛(ài)“三只一群”“五只一伙”地生長(zhǎng)。開(kāi)始,果子的顏色呈淡綠色,后來(lái)顏色變深變黃了。來(lái)到這里的人們一看它們就會(huì)想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。走進(jìn)果園,微風(fēng)陣陣,你還可以聞到一股股清香。當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí),你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口極了。銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲美。銀梨,你不但把美的花和甜的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們,還為家鄉(xiāng)人民開(kāi)辟了一條致富之路。我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨。1．給短文加上一個(gè)合適的題目,填在文前的橫線上。2．短文是按時(shí)間順序來(lái)描寫(xiě)銀梨的,表明時(shí)間的詞語(yǔ)有_______、_______、_______。3．從短文中找出一個(gè)比喻句,用“（）”畫(huà)出來(lái)。這句話(huà)把_______比作_______。4．從短文中找出一個(gè)擬人句,用“~~~`”畫(huà)出來(lái)。5．作者愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨是因?yàn)橛谩癬_________”畫(huà)出來(lái)。29.閱讀短文，完成練習(xí)。盧溝橋的獅子北京有句歇后語(yǔ)：“盧溝橋的獅子——數(shù)不清?！边@座獅子多得數(shù)不清的橋，建于1189年。這是一座聯(lián)拱石橋，總長(zhǎng)約266米，有281根望柱，每根柱子上都雕著獅子。要不仔細(xì)數(shù)，真是數(shù)不清呢。這些獅子真有意思。它們有大有小。大的有幾十厘米高，小的只有幾厘米，甚至連鼻子眼睛都看不清。它們的形狀各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像朝著遠(yuǎn)方長(zhǎng)吼；有的低著頭，好像專(zhuān)心聽(tīng)橋下的流水聲；有的小獅子偎依在母獅子的懷里，好像正在熟睡；有的小獅子藏在大獅子的身后，好像在做有趣的游戲；還有的小獅子大概太淘氣了，被大獅子用爪子按在地上……盧溝橋的獅子大小不一，形態(tài)各異，真是很難數(shù)清楚。盧溝橋是“七七事變”的發(fā)生地。1937年7月7日，侵華日軍向中國(guó)軍隊(duì)挑釁，駐宛平的中國(guó)軍隊(duì)奮起反擊。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)從這里正式開(kāi)始。正由于這件事，盧溝橋成了我國(guó)人民永遠(yuǎn)難忘的一處具有歷史意義的建筑。1．聯(lián)系上下文，我知道“偎依”的意思就是__________。文中表示“形狀、姿態(tài)各不相同，各有特色”意思的詞是_____________。2．短文第1、2自然段直接寫(xiě)出了盧溝橋獅子的三個(gè)特點(diǎn)。其中第1自然段寫(xiě)出了盧溝橋獅子_________的特點(diǎn)，第2自然段寫(xiě)出了盧溝橋獅子__________、__________的特點(diǎn)。3．“盧溝橋成了我國(guó)人民永遠(yuǎn)難忘的一處具有歷史意義的建筑”是因（）A．盧溝橋的獅子多得數(shù)不清。B．盧溝橋建于1189年，歷史非常悠久了。C．盧溝橋是“七七事變”的發(fā)生地，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)從這里正式開(kāi)始。4．仔細(xì)讀短文，下面哪些句子的意思說(shuō)明“盧溝橋的獅子——數(shù)不清”，在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)的打“×”。①盧溝橋有281根望柱，每根柱子上都雕著獅子。（____）②盧溝橋的獅子有的很小，只有幾厘米，甚至連鼻子眼睛都看不清。（____）③盧溝橋的獅子形狀各不相同，有的小獅子偎依在母獅子的懷里，有的小獅子藏在大獅子的身后。（____）④盧溝橋是“七七事變”的發(fā)生地。（_____）30.閱讀短文，回答問(wèn)題。不一樣的小鹿每只雄性梅花鹿都有一對(duì)美麗的鹿角，可是一只小鹿因?yàn)樯?，頭上的角變成了灰色，像干枯的樹(shù)枝一樣。它傷心極了，心想：現(xiàn)在我和其他小鹿不一樣了，我是一只丑小鹿了。有一天，小鹿正在樹(shù)（從叢）中睡覺(jué)，一只小鳥(niǎo)看到它灰色的鹿角，以為那是一（根跟）樹(shù)枝，小鳥(niǎo)看了看四周想：要是在這兒搭個(gè)鳥(niǎo)窩該多好?。∮谑?，小鳥(niǎo)銜來(lái)許多干草和樹(shù)枝放在小鹿的頭上，不一會(huì)兒，一個(gè)漂亮又舒適的鳥(niǎo)窩就搭好了。小鹿睡醒后發(fā)現(xiàn)自己的頭上多了個(gè)鳥(niǎo)窩，心想：小鳥(niǎo)搭一個(gè)窩多不容易啊，以后我得慢慢走，別把小鳥(niǎo)的窩給摔壞了。下雨了，小鹿躲到樹(shù)葉下，怕把小鳥(niǎo)給淋濕了；天晴了，小鹿站在太陽(yáng)下讓小鳥(niǎo)把羽毛曬干。小鳥(niǎo)生了好多蛋，蛋又孵化出好多小小鳥(niǎo)。小小鳥(niǎo)學(xué)習(xí)飛翔時(shí)，有時(shí)候不小心從天上掉下來(lái)，小鹿就趕緊用鼻子接住它。漸漸地，小小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，小鳥(niǎo)和小小鳥(niǎo)一起銜來(lái)許多漂亮的牽?；ǚ旁谛÷沟慕巧稀，F(xiàn)在小鹿更“不一樣”了，因?yàn)樗幕医亲兂闪嗣利惖摹盎ń恰薄?．用“√”在短文第2自然段的括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)淖帧?．在短文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。難過(guò)——（________）舒服——（________）3．用“”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句，__________這句話(huà)把____比作_______，寫(xiě)出了___________。4．故事中的小鹿和其他小鹿不一樣，因?yàn)椋╛_____）；后來(lái)小鹿更不一樣了，因?yàn)椋╛_____）A．小鹿在樹(shù)叢中睡覺(jué)B．小鹿生病了，鹿角變成了灰色C．小鹿灰色的鹿角戴上了牽?；ǎ兤亮?．你喜歡故事中的小鹿嗎？為什么？請(qǐng)用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)。__________________________________________________________寫(xiě)作31.習(xí)作表達(dá)。小兔子生活在幸福的家庭里，爸爸媽媽對(duì)她呵護(hù)備至，但小兔子總嫌?jì)寢寚Z叨，一日悄悄溜出了家門(mén)，來(lái)到了森林，她遇到了誰(shuí)？后來(lái)發(fā)生什么事？結(jié)果又怎樣？發(fā)揮想象，續(xù)編童話(huà)故事，別忘了給故事加個(gè)題目。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.按要求寫(xiě)作。題目：自擬提示：你喜歡吃水果嗎？水果營(yíng)養(yǎng)又健康，選擇一種你最熟悉的水果，寫(xiě)下來(lái)。要求：語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確，書(shū)寫(xiě)端正，300字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.按要求作文。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，比如愛(ài)幫助人、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)提問(wèn)題、喜歡踢球、喜歡看電視等。你有什么特點(diǎn)？請(qǐng)你以“我是一個(gè)____的孩子”為題，先把題目補(bǔ)充整，再寫(xiě)一篇作文。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作樂(lè)園。題目：快樂(lè)的一天提示與要求：為什么說(shuō)這是快樂(lè)的一天？在這一天里又發(fā)生了什么讓你感到快樂(lè)的事？想一想，把這件事寫(xiě)下來(lái)。要求：突出“快樂(lè)”二字，語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.習(xí)作小練筆。題目：我喜歡______________提示：內(nèi)容可以是一節(jié)課、一個(gè)人、一種小動(dòng)物、一本書(shū)、一首歌、一種活動(dòng)等等。關(guān)鍵是能夠借助具體的人物和事件，把“喜歡”的原因或情感，自然細(xì)致、生動(dòng)形象地描述出來(lái)。語(yǔ)句要通順，書(shū)寫(xiě)要工整。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、飄浮飄揚(yáng)發(fā)現(xiàn)珍惜摔跑扶拍揀問(wèn)2、急性子感動(dòng)慢性子夸獎(jiǎng)3、夢(mèng)想想象理想幻想4、②①②①①②5、滔滔波濤巨幅全副6、勢(shì)力其實(shí)燕子等待執(zhí)著基本蒸籠侍奉7、拔草透氣驕傲驚動(dòng)撥打誘人嬌弱掠奪8、夸獎(jiǎng)櫥窗膠水狼狽跨過(guò)廚房比較浪花9、對(duì)待撥打幻想考慮詩(shī)人潑灑幼稚虛偽密碼設(shè)計(jì)配合誘人蜜蜂沒(méi)有清醒透露10、篇目狀態(tài)撥打嬌弱偏向壯士拔出驕傲11、仿佛姿勢(shì)謙虛欣賞歐洲創(chuàng)舉智慧辨認(rèn)鴛鴦芬芳12、排列荒野準(zhǔn)備救命墻壁旅行規(guī)則顏料13、輕風(fēng)吹拂灑落趕集仿佛隨風(fēng)飄動(dòng)舞蹈14、玩耍優(yōu)美能夠水泥演奏郵票或者墻壁15、增添演奏音符蕩漾疲倦贊歌稻田聚攏略過(guò)偶爾燕子一圈16、關(guān)愛(ài)似夏天的一縷清風(fēng)，關(guān)愛(ài)似冬天的一團(tuán)火焰，關(guān)愛(ài)似沙漠里的一泓清泉。你應(yīng)當(dāng)知道狗是會(huì)叫的。因?yàn)樾≈┲氲墓适乱恢睕](méi)講完，所以老屋到現(xiàn)在還站在那兒。我想：要是媽媽放假一周，我們?nèi)揖涂梢匀ヂ糜瘟恕?7、我們還是和睦相處吧，沒(méi)有什么可吵的。因?yàn)樾∶髌綍r(shí)學(xué)習(xí)非?？炭?，所以在考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。兇猛的獅子被鹿遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。媽媽給我買(mǎi)了一件白色的襯衣，我非常喜歡。18、海底是世界。蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無(wú)法解釋的本能。裁縫說(shuō)他還沒(méi)開(kāi)始裁料呢。爸爸把我不小心弄壞的課桌修好了。天上的星星一閃一閃的眨著眼睛。19、罐子覆蓋了泥土。兇猛的獅子被鹿遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。秋天來(lái)了，一片片樹(shù)葉從樹(shù)上落下來(lái)。油罐轟的一聲巨響起火爆炸了。小明說(shuō)，他這次考試一定能考好。20、孫中山想：這樣糊里糊涂地背，沒(méi)有什么用。秋天的大門(mén)被秋天的雨打開(kāi)了。大家接待了客人。正月初一早上，弟弟向爺爺奶奶問(wèn)好，向爸爸媽媽問(wèn)好，向哥哥姐姐問(wèn)好。21、沙暖睡鴛鴦竹外桃花三兩枝小溪泛盡卻山行日出江花紅勝火春來(lái)江水綠如藍(lán)22、因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔于是這個(gè)宋人便放下手中的農(nóng)具，守在樹(shù)樁旁邊，希望再撿到撞死的兔子努力工作僥幸每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，互相尊重，和睦共處。物各有所長(zhǎng)、所短，不要因?yàn)樗拈L(zhǎng)處而看不見(jiàn)它的短處，也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L(zhǎng)處。人要勤勞，不能懶惰，天才不利用是要被磨滅的，它會(huì)一天天地衰落下去，當(dāng)它被懶惰所支配時(shí)，它的事業(yè)就無(wú)法恢復(fù)起來(lái)了。23、有過(guò)則改過(guò)而能改溪邊垂釣江上戲水林中采菇童年生活的快樂(lè)剃頭大師冰心留戀宋慶齡誠(chéng)實(shí)守信誠(chéng)實(shí)守信24、大火爐烤鵝圣誕樹(shù)奶奶跟著奶奶飛走了一棵高大的樹(shù)一輛手推車(chē)一把椅子木地板25、寓言陶罐和鐵罐的不同態(tài)度謙虛和友愛(ài)對(duì)比光潔、樸素、美觀化為泥土驕傲自大是不對(duì)的，任何時(shí)候都必須要謙虛謹(jǐn)慎，要學(xué)會(huì)全面地看待問(wèn)題。陶罐陶罐很想和鐵罐友好地相處26、1．黃色紅色金黃色橙紅色紫紅的淡黃的雪白的2．顏色②3．比喻句：黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。田野像金色的海洋。把菊花當(dāng)人寫(xiě)的句子：美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。4．五彩繽紛27、1．擔(dān)憂(yōu)悵然吃驚慶幸2．怯生生頑強(qiáng)3．表達(dá)了作者對(duì)鳥(niǎo)兒的憐愛(ài)和敬佩之情。4．鶴立雞群鴉雀無(wú)聲兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。28、1．家鄉(xiāng)的銀梨2．陽(yáng)春三月五月中秋時(shí)節(jié)3．婆娑的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花,在明媚的陽(yáng)光的照耀下,像一片銀色的海洋!梨花銀色的海洋4．陽(yáng)春三月,沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒。5．銀梨不但把美的花和甜的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們,還為家鄉(xiāng)人民開(kāi)辟了一條致富之路。29、1．緊挨著形態(tài)各異2．多得數(shù)不清大小不一形態(tài)各異。3．C4．√√√×30、1．叢根2．傷心舒適3．每只雄性梅花鹿都有一對(duì)美麗的鹿角，可是一只小鹿因?yàn)樯。^上的角變成了灰色，像干枯的樹(shù)枝一樣。鹿角干枯的樹(shù)枝鹿角的顏色和形態(tài)4．BC5．喜歡。因?yàn)樾÷箻?lè)于助人，為他人著想。31、范文：離家出走的小白兔小兔子跳跳生活在幸福的家庭里，爸爸媽媽對(duì)她呵護(hù)備至，但小兔子跳跳總嫌?jì)寢寚Z叨，一日悄悄溜出了家門(mén)，來(lái)到了森林，跳跳來(lái)到森林，看見(jiàn)一只羊在津津有味地吃草。山羊看見(jiàn)了小兔子跳跳，對(duì)她說(shuō)：“你在這里干嘛？”小兔子跳跳說(shuō)：“我離家出走了！”山羊勸道說(shuō)：“你還是回家好！”小兔子跳跳說(shuō)：“不管你說(shuō)什么，我是不會(huì)回家的?！鄙窖驔](méi)有辦法，只好回家了。跳跳走啊走，來(lái)到了一個(gè)有很多斑馬的地方，這時(shí)一只豹子躲在樹(shù)上看著又大又肥的斑馬，口水流得像小溪的水一樣，一直流到樹(shù)底下。小兔子跳跳大聲喊道：“快跑?！币恢话唏R頭領(lǐng)聽(tīng)見(jiàn)了。于是，飛快地逃走了。成千上萬(wàn)的馬也跟著逃了。豹子看見(jiàn)情況不妙，跳下樹(shù)追著后面的小斑馬。可是，小斑馬用腳把土都揚(yáng)起來(lái)，變成子一片霧。豹子也看不清斑馬。忽然，停了下來(lái)等霧散了，連一只斑馬的影子也看不見(jiàn)了，只有一只又大又肥的小兔子。豹子惡恨恨地對(duì)跳跳說(shuō)：“我要吃了你！”沒(méi)等說(shuō)完就撲了過(guò)來(lái)。小兔跳跳像閃電一般撒腿就跑。眼看就要被追上了，忽然，來(lái)了一群野牛。小兔子跳跳飛快地跑進(jìn)野牛群，豹子等呀等呀，一直不見(jiàn)兔子出來(lái)，只好低著頭走了。跳跳走啊走，感到又累又餓，她想起媽媽給她做得美味的食物，心里很后悔。忽然，見(jiàn)有一座小窩，跳跳走進(jìn)小窩，發(fā)現(xiàn)里面有很多的食物。于是，跳跳在里面吃了個(gè)飽，躺在床上睡著了。一覺(jué)醒來(lái)，就發(fā)現(xiàn)媽媽。媽媽說(shuō)：“跳跳你醒了。”跳跳說(shuō)：“媽媽?zhuān)以僖膊浑x開(kāi)家了。