2025年七年級(jí)語文下期中考試前第二單元心中有信仰行動(dòng)有力量—《誰是最可愛的人》主題拓展整合課【自主學(xué)習(xí)】知識(shí)回顧作者認(rèn)為“志愿軍戰(zhàn)士”是最可愛的人，你了解抗美援朝這場偉大的戰(zhàn)爭嗎？創(chuàng)設(shè)情境2025年是中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)75周年，為幫助吾輩之少年感悟先輩之精神，學(xué)校計(jì)劃在報(bào)告廳一角設(shè)置“致敬最可愛的人”展廳，請你在閱讀《誰是最可愛的人》原文故事的基礎(chǔ)上，小組合作完成下列任務(wù)。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過批注的閱讀方法，概括文章的典型事件。2.通過品讀本文選取典型事例，品悟英雄人物的精神品質(zhì)。3.通過抒情語句的品讀，致敬最可愛的人，增強(qiáng)家國情懷。四、自主學(xué)習(xí)學(xué)任務(wù)一了解“最可愛”請你幫展廳工作人員采用小標(biāo)題的形式，概括文章所寫的三個(gè)事例。要求：默讀課文，完成概括，時(shí)間3分鐘。提示：可采用地點(diǎn)+事件的方法擬定小標(biāo)題。②③【合作探究】任務(wù)二感悟“最可愛”師徒對研：請你作為展廳的講解員，為參觀者解說三幅圖畫中戰(zhàn)士們的“可愛”之處。要求：運(yùn)用批注閱讀的方法，把記敘要素講清楚，精準(zhǔn)用詞，增強(qiáng)畫面感。自主思考3分鐘，師徒對研2分鐘，徒弟展示，師傅補(bǔ)充。這是松骨峰戰(zhàn)斗的場面：這是青年戰(zhàn)士馬玉祥，……這是松骨峰戰(zhàn)斗的場面：這是青年戰(zhàn)士馬玉祥，……這是作家魏巍與一位吃雪戰(zhàn)士的談話：（我從……描寫中感受到戰(zhàn)士們……精神）任務(wù)三致敬“最可愛”合作共研：了解了先輩們的“可愛”事跡之后，校書畫社依據(jù)三個(gè)事例在展廳展板上繪制了三幅圖，工作人員想請你在展板留白處為“可愛”的他們寫一段頒獎(jiǎng)詞，你會(huì)借用原文中哪些句段來表達(dá)呢？（請有感情的朗讀出來）要求：自主思考3分鐘，組內(nèi)交流推選代表全班展示提示：試著從人稱、句式、修辭手法的運(yùn)用等角度入手，抒發(fā)我們對戰(zhàn)士們的敬仰之情。【小貼士】1.

抒情方式的定義。作者或作品中的人物抒發(fā)情感的表述方法。2.

抒情方式的類型。（1）直接抒情。也叫直抒胸臆，就是【小貼士】1.

抒情方式的定義。作者或作品中的人物抒發(fā)情感的表述方法。2.

抒情方式的類型。（1）直接抒情。也叫直抒胸臆，就是直接表白或傾吐自己的思想感情，以便感染讀者引起共鳴。直接抒情的情感表達(dá)往往比較強(qiáng)烈鮮明。（2）間接抒情。沒有直白的抒情語句，而是把情感滲透在敘述、描寫和議論中，讓讀者慢慢體會(huì)。間接抒情的情感表達(dá)往往含而不露、耐人尋味。示例：我們的中國人民志愿軍是歷史上、世界上、第一流的戰(zhàn)士、第一流的人！是我們值得驕傲和銘記的祖國之花，我們的戰(zhàn)士是最可愛的人。（14自然段）【整理提升】理梳理所得：精神事例精神精神事例中國人民志愿軍戰(zhàn)士中國人民志愿軍戰(zhàn)士中致敬英雄致敬英雄練歷史的星空因有眾多杰出人物而光輝燦爛，他們根植于心的家國情懷讓他們成為了“最可愛的人”，工作人員為豐富展館內(nèi)容，想請你推薦一些七下第一二單元你學(xué)過的課文里，還有哪些具有家國情懷的人物可以進(jìn)入“最可愛的人展廳”？人物：鄧稼先人物：鄧稼先理由：鄧稼先是我心中最可愛的人，因?yàn)樗麕ьI(lǐng)許多科研人員，成功研制原子彈和氫彈，把中華民族國防自衛(wèi)武器提高到世界先進(jìn)水平，他的忘我工作、執(zhí)著追求、無私奉獻(xiàn)精神令我欽佩。作業(yè)設(shè)計(jì)必做:每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的英雄，展廳還想加入當(dāng)代“最可愛的人”，讓更多的人看到英雄精神的傳承，請你寫一段詞致敬當(dāng)代“醫(yī)護(hù)白”、“警察藍(lán)”、“軍人綠”、“黨員紅”、“航天銀”等某個(gè)領(lǐng)域中的“可愛”英雄。選做：拓展閱讀魏巍的《再見了，親人》、華敏的《不朽的楊根思英雄排》抗美援朝時(shí)代背景：1950年6月,朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。美國立即進(jìn)行武裝干涉，同時(shí)派第7艦隊(duì)侵入中國臺(tái)灣海峽,并不顧中國政府的一再警告，將戰(zhàn)火燒到鴨綠江邊,嚴(yán)重威脅我國國家安全。同年10月,應(yīng)朝鮮政府請求,為了支援正在浴血奮戰(zhàn)的朝鮮人民,由中華優(yōu)秀兒女組成的中國人民志愿軍,肩負(fù)人民的重托、民族的期望,高舉“保衛(wèi)和平、反抗侵略”的正義旗幟,“雄赳赳氣昂昂,跨過鴨綠江”,奔赴朝鮮戰(zhàn)場。志愿軍戰(zhàn)士同朝鮮人民一道,舍生忘死、浴血奮戰(zhàn),經(jīng)過兩年零九個(gè)月的浴血奮戰(zhàn),最終打敗了具有現(xiàn)代技術(shù)裝備的以美國為首的“聯(lián)合國軍”,贏得了抗美援朝戰(zhàn)爭的偉大勝利。再見了，親人魏巍大娘，停住您送別的腳步吧！為了幫我們洗補(bǔ)衣服，您已經(jīng)幾夜沒合眼了。您這么大年紀(jì)，能支撐得住嗎？快回家休息吧！為什么搖頭呢？難道您擔(dān)心我們會(huì)把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠(yuǎn)不會(huì)。八年來，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖！記得五次戰(zhàn)役的時(shí)候，由于敵機(jī)的封鎖，造成了暫時(shí)的供應(yīng)困難。我們空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上來給我們吃。這真是雪中送炭啊！當(dāng)時(shí)許多同志感動(dòng)得流下了眼淚。在您的幫助下，我們打勝了那次阻擊戰(zhàn)。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。我們還記得，我們的一個(gè)傷員在您家里休養(yǎng)，敵機(jī)來了，您丟下自己的小孫孫，把傷員背進(jìn)了防空洞；當(dāng)您再回去搶救小孫孫的時(shí)候，房子已經(jīng)炸平了。您為我們失去了唯一的親人。您說，這比山還高比海還深的的情誼，我們怎么能忘懷？小金花，不要哭了，擦干眼淚，再給我們唱個(gè)《搗米謠》吧！怎么？心里難過，唱不出來？你一向是個(gè)剛強(qiáng)的孩子?。∧且换?，偵察員老王到敵占區(qū)去偵察，被敵人抓住了，關(guān)在一座小房子里，有一個(gè)班的鬼子看守著。你媽媽知道了，帶著你混進(jìn)敵占區(qū)，偷偷地靠近了關(guān)著老王的那所小房子。你媽媽故意跟哨兵爭吵，引出那個(gè)班的敵人。你乘機(jī)鉆進(jìn)屋里，解開老王身上的繩索，救出了老王。你回到村里，焦急地等待媽媽。第二天傳來噩耗，你媽媽拉響手榴彈跟敵人同歸于盡了。同志們傷心地痛哭起來，你卻把腳一跺，嘴角抽動(dòng)著，狠狠地說：“媽媽，這個(gè)仇我一定要報(bào)！”小金花，你是多么剛強(qiáng)呀！可是今天，跟志愿軍叔叔分別的今天，你怎么落淚了呢?大嫂，請回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路這樣崎嶇，您架著雙拐，已經(jīng)送了幾十里。就是您一步不送，我們只要想起您的雙拐，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷您對我們的深情厚誼。我們清楚地記得，那是1952年的春天，金達(dá)萊花開滿山野的時(shí)候，您知道我們?nèi)鄙偈卟?，就挎著籃子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑