江夏區(qū)部分學(xué)校2024-2025學(xué)年度九年級12月學(xué)科小結(jié)化學(xué)試卷可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16S-32Cl-35.5Ca-40一、選擇題1．湖北省博物館文物保護(hù)中心承擔(dān)著大量文物修復(fù)工作。以下文物修復(fù)過程中涉及化學(xué)變化的是A．打磨殘片接口B．入窯重?zé)掌?C．縫裝斷線古書D．掃描玉器圖像2．實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)該嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。下列實(shí)驗(yàn)操作錯誤的是A．滴加液體B．檢查裝置的氣密性C．讀取液體的體積 D．點(diǎn)燃酒精燈3．邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中常用的思維方法。下列推理合理的是A．氧化物含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物B．某物質(zhì)在氧氣中充分燃燒生成H2O和CO2，所以該物質(zhì)一定含有C、H元素C．化學(xué)變化伴隨著能量變化，所以有能量變化的一定是化學(xué)變化D．離子是顯電性的微粒，所以顯電性的微粒一定是離子4．某去污爆炸鹽的主要成分為過碳酸鈉（2Na2CO3?3H2O2），其標(biāo)簽上的部分文字如表所示。下列說法正確的是品名：去污爆炸鹽主要成分：2Na2CO3?3H2O2注意事項(xiàng)：使用時充分溶解于40～60℃的溫水，分解產(chǎn)生碳酸鈉和過氧化氫保存：避光、密封適用范圍：衣物，織物的殺菌和漂白A．過氧化氫中氫元素為+1價B．鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖為C．碳酸鈉中陰離子的符號為D．過碳酸鈉中含有5種元素5．下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A除去氧化銅粉末中的少量木炭粉將固體粉末在空氣中充分灼燒B除去CO2氣體中少量的CO將混合氣體點(diǎn)燃C氧氣的驗(yàn)滿將帶火星的木條伸入集氣瓶中D比較人體吸入空氣與呼出氣體中CO2的含量將燃著的木條分別伸入集氣瓶中A．A B．B C．C D．D6．甲烷、硫化氫催化重整新路線可高效制氫，其反應(yīng)微觀示意圖如下，有關(guān)說法正確的是A．乙物質(zhì)中兩種元素的質(zhì)量比為2：1 B．參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為8：17C．生成丙和丁的分子個數(shù)比為1：4 D．反應(yīng)前后分子數(shù)目保持不變7．下圖中物質(zhì)甲、乙和丙，以及相互轉(zhuǎn)化為初中化學(xué)常見的物質(zhì)和反應(yīng)。其中“→”表示一種物質(zhì)通過一步反應(yīng)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“?”表示相連兩種物質(zhì)間可以相互轉(zhuǎn)化。(反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物、生成物已略去)下列說法正確的是①若甲是一種黑色固體單質(zhì)，則乙和丙的轉(zhuǎn)化中，既有吸熱反應(yīng)又有放熱反應(yīng)②若乙在常溫下為液體，則甲→乙的不同反應(yīng)中，甲可以體現(xiàn)出氧化性或還原性③若丙是一種能使石蕊溶液變紅的酸，則甲物質(zhì)只能是單質(zhì)或氧化物④若丙是一種有毒的氣體，則甲→乙反應(yīng)中，既有化合反應(yīng)又有分解反應(yīng)A．①② B．②③ C．③④ D．①②④8．我國是最早冶煉鋅的國家。用鋅精礦(主要成分是ZnS)火法煉鋅的工藝流程如下圖所示。其中設(shè)備1內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2ZnS+3O22ZnO+2X。下列有關(guān)說法錯誤的是A．設(shè)備1中的反應(yīng)前后，硫元素的化合價升高B．設(shè)備1中氧氣作氧化劑，體現(xiàn)了氧氣的氧化性C．設(shè)備2中的反應(yīng)，體現(xiàn)了焦炭和氣體Y的還原性D．設(shè)備3中的原理是利用沸點(diǎn)不同將粗鋅和氣體Y分離28．（4分）碳元素是人類接觸和利用最早的元素之一，碳和碳的化合物都是非常重要的物質(zhì)。請回答下列問題：Ⅰ.下圖是幾種碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)模型。(1)圖1中能表示石墨的是(填序號)。(2)科學(xué)家成功的從石墨中分離出單層的石墨片也稱石墨烯(如圖2所示)。石墨烯優(yōu)異的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性和其他奇特性質(zhì)正激勵著科學(xué)家們不斷去探索。金剛石與石墨烯的物理性質(zhì)不同，是因?yàn)椤＂?CO2作為一種碳資源，被廣泛應(yīng)用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及化學(xué)實(shí)驗(yàn)。(3)生產(chǎn)化肥：二氧化碳和氨氣可以生產(chǎn)尿素[CO(NH2)2]和碳酸氫銨。合成尿素的反應(yīng)為CO2+2NH3=CO(NH2)2+X，X的化學(xué)式是。(4)探究CO2的性質(zhì)

在緩慢通入二氧化碳的過程中，a、b、c處觀察到的現(xiàn)象為。29．（5分）學(xué)習(xí)了一段時間的化學(xué)課，同學(xué)們已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般方法，請回答問題。(1)儀器①的名稱是。(2)連接裝置B、E，可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，化學(xué)方程式為。(3)實(shí)驗(yàn)室制取少量CO2，發(fā)生裝置可選用裝置B或裝置D，其中裝置D的優(yōu)點(diǎn)是。(4)某同學(xué)希望得到平穩(wěn)的氣流，并測定制得的O2的體積，選擇用裝置C、G、H，導(dǎo)管口的連接順序?yàn)閍→(填小寫字母)。30．（5分）工業(yè)上用石灰石為原料制備納米CaCO3的一種流程如圖所示。已知：SiO2不與鹽酸反應(yīng)(1)設(shè)備Ⅰ中需不斷攪拌，其目的是。(2)設(shè)備Ⅰ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(3)設(shè)備Ⅰ和設(shè)備Ⅳ均為分離設(shè)備，設(shè)備Ⅳ中的分離操作是，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作所用到的器材有：鐵架臺（帶鐵圈）、濾紙、燒杯、。31．（6分）小明同學(xué)學(xué)習(xí)了木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)后，對生成氣體的成分產(chǎn)生了質(zhì)疑。他認(rèn)為生成的氣體中除含CO2外，可能還含CO?！静殚嗁Y料】①濃硫酸具有吸水性，可除去氣體中混有的水蒸氣；②NaOH溶液可以吸收CO2，其反應(yīng)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O。為了探究木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)中是否產(chǎn)生了一氧化碳，小明稱取m1g的木炭和氧化銅混合物放入裝置A中，并設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。(1)儀器a的名稱為。(2)從環(huán)保角度，實(shí)驗(yàn)時應(yīng)先加熱（填“A”或“E”）裝置的硬質(zhì)玻璃管。(3)裝置A中一定會發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(4)若觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：，則證明木炭還原氧化銅的氣體產(chǎn)物中含CO。(5)小明同學(xué)通過反思：僅用虛線框中的實(shí)驗(yàn)裝置也能判斷裝置A中生成的氣體是否含CO，測定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：裝置ABCD反應(yīng)前質(zhì)量/gm1m2m3m4反應(yīng)后質(zhì)量/gm1′m2′m3′m4′若實(shí)驗(yàn)步驟及操作無誤，能證明裝置A生成的氣體中含CO的證據(jù)是（用合適的“代數(shù)式”表示）。32．（6分）化學(xué)興趣小組對雞蛋殼產(chǎn)生了興趣。通過查閱資料他們了解到雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，還含有其他雜質(zhì)。于是他們設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測