2024年吉林長(zhǎng)春中考滿分作文作文題目：告訴你一個(gè)好消息作文要求：文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征明顯；表達(dá)要有真情實(shí)感；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于600字。告訴你一個(gè)好消息夜晚，我遙望天空，尋找那顆最亮的星，李醫(yī)生，我想告訴你一個(gè)好消息——新冠疫情結(jié)束了！我們的祖國(guó)正在飛速發(fā)展。【①開篇點(diǎn)題，引出好消息的內(nèi)容?！坑幸环N悲傷，如酒入愁腸；有一種悲痛，如刀砍斧削。只要一想起在2020年的那個(gè)初春，在新冠疫情悄然而來(lái)的時(shí)候，是你，成了疫情的吹哨人，讓人們重視新冠，預(yù)防新冠。想到此，我的內(nèi)心就充滿了感激。而你卻因?yàn)樵谑罩我幻颊邥r(shí)，感染新冠肺炎，永遠(yuǎn)地離開了我們。人們幻想著，你定是化作了天空中的一顆星，在廣漠的蒼穹，獲得了新生?！劲谕ㄟ^(guò)敘述，交代為何要把“好消息”告訴“你”?！磕阒绬幔窟@場(chǎng)新冠浩劫?gòu)?020年之初開始，一直持續(xù)到2022年之尾，細(xì)細(xì)一算，整整三年。在這三年的時(shí)光里，全國(guó)人民恐慌過(guò)，彷徨過(guò)，但，中華民族就是這樣，總是在危難時(shí)刻會(huì)激發(fā)出潛能。人民同仇敵愾，眾志成城，拋小家，顧大家，不管嚴(yán)寒還是酷暑，無(wú)畏暴雨還是寒冰，與新冠這個(gè)惡魔頑強(qiáng)地抗?fàn)幹?，?zhàn)斗著。終于在2023年來(lái)到的時(shí)候，迎來(lái)了歲月靜好的生活。擺脫了新冠的束縛，我們的祖國(guó)一切走向了正軌，可喜的是，一年多來(lái)，在航天領(lǐng)域上，我國(guó)取得了令人矚目的成就。你知道嗎？李醫(yī)生。我們偉大的祖國(guó)在2023年的5月和10月，相繼把神舟十六號(hào)載人飛船、神州十七號(hào)載人飛船送到了天空中，在遙遠(yuǎn)廣闊的天空中，有他們陪伴著你，與你在共同經(jīng)歷著奇妙的太空之旅，也是很美好的吧？就在今年，2024年4月，神舟十八號(hào)載人飛船也來(lái)到了天空中，和神州十七號(hào)實(shí)現(xiàn)了無(wú)縫銜接，這就意味著，不管什么時(shí)候，在天空中都會(huì)有我們中國(guó)人。我們的航天人去往天空中的人次是越來(lái)越多了，天空也變得越來(lái)越熱鬧了，你一定不會(huì)寂寞的?！拘≠N士】（想象是一種特殊的思維形式，是在頭腦里對(duì)已儲(chǔ)存的表象進(jìn)行加工改造形成新形象的心理過(guò)程。）呦！忘了告訴你了，我國(guó)自主研制的嫦娥六號(hào)探測(cè)器在月球上旅游了二十多天后，于2024年6月25日成功回家了。它這次旅行還帶回來(lái)月球“贈(zèng)予”我們的一些“禮物”，相信我們的科研人員對(duì)這些物品精密研究后，不久的將來(lái)，月球?qū)?huì)成為我們的一個(gè)旅游勝地，“嫦娥奔月”將不是一個(gè)神話，到那時(shí)，月球就是我們的第二個(gè)家，你就可以自由自在地在月球閑游，在月球的街市里，購(gòu)買那世上沒(méi)有的珍奇?！劲塾脙蓚€(gè)自然段來(lái)寫新冠結(jié)束后中國(guó)在航天事業(yè)上取得的成就，突出消息之“好”?！坷钺t(yī)生，你知道嗎？自從你去往天國(guó)，人們對(duì)你很是懷念。與你分別四年了，在這將近1500天的時(shí)間里，你的微博至今仍是很熱鬧。人們時(shí)不時(shí)地來(lái)到你的微博留言，問(wèn)你是否安好，向你傾訴衷腸，還有的，娓娓地向你訴說(shuō)著處于人生低谷時(shí)的無(wú)助與悲傷?，F(xiàn)在，AI技術(shù)興起了，人們籌劃著把你的音容笑貌還原，到那時(shí)，不需臨邛道士來(lái)招你的魂魄，你就能再次和我們生活在一起。在今日之中國(guó)，領(lǐng)略國(guó)家之繁華，看看你溫馨的家。你知道嗎？你的妻子和你的孩子，還在家里等著你！【④寫AI的出現(xiàn)，既寫出了對(duì)李醫(yī)生的思念，也寫出了中國(guó)在“人工智能”領(lǐng)域上所取得的成就?！亢昧?，就到這里吧！紙短情長(zhǎng)，訴不盡我的衷腸，希望這個(gè)好消息你能收到，祝你一切安好！【⑤結(jié)尾扣題，寫出祝愿。使文章脈絡(luò)自然?！俊驹斀狻勘绢}考查命題作文。第一，審題立意?！案嬖V你一個(gè)好消息”，首先，題目中的“你”是接收這個(gè)好消息的對(duì)象，可以是具體的某個(gè)人，比如親人、朋友、老師、同學(xué)；也可以是一個(gè)寬泛的群體，如讀者、聽眾等?！昂孟ⅰ笔穷}目的核心詞匯。對(duì)于“好消息”的定義和理解是多樣的。從個(gè)人角度來(lái)看，它可能是自身學(xué)業(yè)上的突破，比如在某次重要考試中取得了優(yōu)異成績(jī)，獲得了夢(mèng)寐以求的獎(jiǎng)學(xué)金；或者是個(gè)人興趣愛(ài)好方面的成就，如在繪畫比賽中獲獎(jiǎng)，自己創(chuàng)作的音樂(lè)被廣泛認(rèn)可等。這不僅體現(xiàn)了個(gè)人的努力和成長(zhǎng)，也能傳達(dá)出積極向上的心態(tài)。在家庭方面，好消息可能是父母工作上的晉升，家庭收入增加，從而改善了家庭生活條件；也可能是家人的健康狀況得到明顯改善，長(zhǎng)期患病的親人康復(fù)出院等，展現(xiàn)家庭的溫馨和幸福。從社會(huì)層面出發(fā)，好消息可以是所在城市的環(huán)境得到顯著改善，空氣質(zhì)量變好，綠化面積增加；或者是社會(huì)福利政策的優(yōu)化，使得更多人受益；還可能是科技領(lǐng)域的重大突破，如新能源技術(shù)的成功研發(fā)，為解決能源危機(jī)帶來(lái)希望。立意方面，可以通過(guò)分享好消息傳達(dá)積極向上的情感，展現(xiàn)樂(lè)觀的生活態(tài)度，或者引發(fā)對(duì)生活中美好事物的關(guān)注和珍惜。第二，選材構(gòu)思。如寫成記敘文：可以講述自己參加某項(xiàng)比賽，經(jīng)過(guò)艱苦努力最終獲得優(yōu)異成績(jī)的經(jīng)歷。詳細(xì)描述準(zhǔn)備過(guò)程中的困難和挫折，以及最終得知獲獎(jiǎng)那一刻的激動(dòng)和喜悅，突出這個(gè)好消息對(duì)自己的重要意義。例如，參加全市的作文比賽，起初毫無(wú)頭緒，經(jīng)過(guò)多次修改、請(qǐng)教老師，最終獲得一等獎(jiǎng)。這個(gè)好消息不僅是比賽的勝利，更是對(duì)自己寫作能力的肯定。還可寫成書信形式：以給遠(yuǎn)方朋友寫信的方式，分享家鄉(xiāng)的新變化。比如家鄉(xiāng)新建了大型圖書館、公園設(shè)施得到升級(jí)等，在信中表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)發(fā)展的自豪和喜悅。還可以寫成演講稿的形式：向聽眾宣布學(xué)校在環(huán)?；顒?dòng)中取得的顯著成果。如垃圾分類工作的有效推進(jìn)、節(jié)能減排措施的成功實(shí)施等，呼吁大家繼續(xù)為環(huán)保事業(yè)努力?？傊?，要緊扣“好消息”這一關(guān)鍵詞語(yǔ)，結(jié)合自身的經(jīng)歷和感受，以及對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的觀察和思考，寫出真情實(shí)感。審題指導(dǎo)12024年長(zhǎng)春市中考作文（1）的題目是“告訴你一個(gè)好消息”，這個(gè)作文題目，和往年一樣，仍然比較長(zhǎng)。題目比較長(zhǎng)的作文題，其實(shí)是在審題上增加了難度的。因?yàn)?，審題時(shí)，對(duì)構(gòu)成句子的諸個(gè)詞語(yǔ)，我們都要分析，分析其含義，分析詞與詞之間的關(guān)系，找到其內(nèi)在的聯(lián)系，從而寫出好文章。題目中的“你”，可以是父親母親，可以是同學(xué)朋友，可以是老師長(zhǎng)輩，甚至可以是在人生的某一個(gè)瞬間，幫助過(guò)自己，有恩于自己，自己印象深刻的一個(gè)人，所以，在題材上，可以寫親情、友情、師生情等文章，這是常規(guī)寫作，不容易出彩，如果在題材上要有所創(chuàng)新，這個(gè)“你”還可以是歷史名人、當(dāng)代名人，甚至，外國(guó)友人，從而，寫出和傳統(tǒng)文化、家國(guó)情懷有關(guān)的好文章。題目的“一個(gè)”，是對(duì)寫作的事情的限制。所以，在行文中，要寫出這個(gè)好消息中好事情的前因后果，這樣，細(xì)節(jié)描寫就很主要了。在寫作中，要以事化人，以情感人。而題目中的“好消息”可大可小，小的，可以寫自己的一次成功經(jīng)歷；大的，可以寫國(guó)家的巨大變化，以自己的眼，觀察生活。讓自己的筆墨縱橫，來(lái)寫出自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的感悟和思考。審題指導(dǎo)2本題和前幾年長(zhǎng)春中考文題類似，偏重于自我成長(zhǎng)和情感體驗(yàn)，旨在引導(dǎo)考生挖掘身邊的感人故事、動(dòng)人場(chǎng)景以及生活哲理，通過(guò)細(xì)膩的文字展現(xiàn)出生活中一段段精彩瞬間，提煉出積極向上的生活態(tài)度和精神風(fēng)貌。題目整體難度不大，但需要深刻理解題目的意旨：首先解讀題意“告訴你一個(gè)好消息”，我們一般以第一人稱著手，寫“我”是如何經(jīng)過(guò)努力，堅(jiān)定了信念，在重重困難中突圍，突破成長(zhǎng)困境之惑，最終把自己這個(gè)“好消息”回饋給他人的。因此，在寫作時(shí)，我們可以寫自己是如何讓正能量戰(zhàn)勝負(fù)能量，讓積極心理戰(zhàn)勝消極心理的。我們可以轉(zhuǎn)換思路，把好消息理解為“成功的體驗(yàn)”，在一次大考中取得了滿意的成績(jī)，攀登上了過(guò)去從沒(méi)有戰(zhàn)勝過(guò)的高山，體育比賽中取得了前所未有的好成績(jī)……這些都屬于生活中的“好消息”。同時(shí)，也可以拓展思路，把眼光投向更加深遠(yuǎn)處，以新聞報(bào)道中的“好消息”入題，例如：描繪我國(guó)近期的航空新聞，2024年6月25日14時(shí)07分，嫦娥六號(hào)返回器攜帶來(lái)自月背的月球樣品，安全著陸，探月工程嫦娥六號(hào)任務(wù)，取得圓滿成功，這是向全體國(guó)人發(fā)出的“一個(gè)好消息”。之后，我們可以再以倒敘的筆法，描述中國(guó)航空航天事業(yè)是如何從無(wú)到有，發(fā)展壯大的，這樣的立意顯然更為宏大和深刻。寫作中需要注意以下幾點(diǎn)1行文真實(shí)性首先，確保你要傳達(dá)的好消息是真實(shí)可靠的，并且對(duì)于接收者來(lái)說(shuō)具有重要性。這樣才能確保消息的價(jià)值和吸引力。為了讓好消息更具吸引力，我們需要運(yùn)用細(xì)膩而深刻的筆觸，打破常規(guī)，讓消息本身和傳達(dá)方式都充滿新意。2重視細(xì)節(jié)描述這一題目更側(cè)重于記敘文，不要簡(jiǎn)單地陳述好消息，而是要通過(guò)具體的細(xì)節(jié)來(lái)凸顯出它的美好和珍貴。比如，如果是“我”戰(zhàn)勝挫折，取得了突破，就需要通過(guò)對(duì)奮斗過(guò)程的細(xì)膩描繪來(lái)寄托自己的情感和思考。同時(shí)，在傳達(dá)好消息時(shí)，要注重情感的渲染。通過(guò)描繪接收者聽到消息后的反應(yīng)和心情變化，增強(qiáng)消息的情感沖擊力。例如，可以適當(dāng)添加一些修辭手法，如比喻、擬人等，來(lái)讓描述更加生動(dòng)感人。3創(chuàng)新結(jié)構(gòu)嘗試采用不同的敘述結(jié)構(gòu)和視角來(lái)傳達(dá)好消息。比如，可以從接收者的角度出發(fā)，通過(guò)他們的內(nèi)心獨(dú)白或回憶來(lái)展現(xiàn)好消息的意義和價(jià)值。舉一個(gè)例子說(shuō)明：“這就是我的選擇”，作者寫作的內(nèi)容是她準(zhǔn)備在學(xué)校藝術(shù)節(jié)上演唱戲曲《華夏》，為了能演出成功，她克服遇到的重重困難，同時(shí)從他人身上汲取能量，最終演出成功。文章體現(xiàn)了在文化傳承的道路上，個(gè)人與傳統(tǒng)文化之間的情感羈絆，以及作者因熱愛(ài)而選擇，而堅(jiān)持，而收獲成長(zhǎng)的寫作主題。當(dāng)一曲終了，響徹禮堂的掌聲就是選擇堅(jiān)持的最好獎(jiǎng)賞，同時(shí)也是作者可以向親人師長(zhǎng)以及自我去“告訴”的一個(gè)“好消息”。這是自我成長(zhǎng)與傳統(tǒng)文化相結(jié)合的選材，立意有進(jìn)階，又立足自我成長(zhǎng)，如果表達(dá)流暢，文字功底好，必然會(huì)獲取考場(chǎng)高分?？忌鷤円嵘徊亩嘤玫乃季S能力，在考場(chǎng)上依據(jù)命題對(duì)已有的寫作題材進(jìn)行遷移與轉(zhuǎn)化，考場(chǎng)寫作可以胸有成竹?？傊@一命題需要細(xì)膩地寫出如何突破“困境”，在某一領(lǐng)域有所收獲，令正能量戰(zhàn)勝負(fù)能量，積極心理戰(zhàn)勝消極心理，學(xué)生可以從這方面立意選材，力求讓作文呈現(xiàn)出自我思考的力量。審題指導(dǎo)3動(dòng)筆之前，要問(wèn)自己三個(gè)問(wèn)題。一是“好消息”是什么？二是“你”是誰(shuí)？三是“我”為什么要告訴“你”好消息？第一，“好消息”是什么？“好消息”，字面意思就很明晰，只要是正能量的消息就可以。選材維度主要有三個(gè)：A.個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的好消息，B.來(lái)自班級(jí)、學(xué)校和家庭的好消息，C.關(guān)于社區(qū)、家鄉(xiāng)、國(guó)家的好消息。從立意的高度來(lái)看，A<B<C，考生在閱歷和能力許可的前提下，盡量向立意的上游靠攏。思路1：個(gè)人層面的成長(zhǎng)?！暗轮求w美勞”各個(gè)領(lǐng)域的成長(zhǎng)，比如弱勢(shì)學(xué)科變成優(yōu)勢(shì)學(xué)科，成為“刺繡小達(dá)人”等等。思路2：團(tuán)隊(duì)層面的突破。比如學(xué)校舞蹈隊(duì)、辯論隊(duì)、排球隊(duì)、C++等團(tuán)隊(duì)獲獎(jiǎng)。“我”可以是參與者，也可以是點(diǎn)贊者。思路3：社會(huì)層面的進(jìn)步。鄉(xiāng)村小路的硬化、綠化、美化，小區(qū)旁邊新建了口袋公園，嫦娥6號(hào)成功著陸月背等等，都是可以分享的好消息。第二，“你”是誰(shuí)？可以是“人”，也可以是“物”?！澳恪笔侨?。是身邊的人，是遠(yuǎn)方的人，還是名著中的人？“你”是物?？梢允莿?dòng)物，比如大熊貓、金絲猴、北極熊等等，告訴它們環(huán)境變好了；也可以是植物，比如爬山虎、凌霄花、小雛菊等等，歌頌它們的品質(zhì)和對(duì)“我”的激勵(lì)；還可以是靜物，比如一本書、一幅畫、一張照片等等，感謝它們的陪伴和對(duì)“我”的鼓勵(lì)。第三，“我”為什么要告訴“你”好消息？“你”是“我”的親友團(tuán)、粉絲團(tuán)，還是智囊團(tuán)？你是我的“啟明星”“北斗星”，還是“定盤星”？你是我的點(diǎn)燈人、打更人，還是擺渡人？分享好消息的目的，是感恩感謝，還是敬重敬仰？都需要有所考量。審題指導(dǎo)4作文（1）一、材料類型及考查特點(diǎn)材料類型：這是一道命題作文，題目直接給出——“告訴你一個(gè)好消息”?？疾樘攸c(diǎn)：重點(diǎn)考察學(xué)生的敘述能力、情感表達(dá)以及對(duì)生活細(xì)節(jié)的觀察和捕捉能力。通過(guò)敘述一則好消息，展現(xiàn)學(xué)生對(duì)幸福、希望或成就的感知和表達(dá)。二、審題步驟與方法理解題意：明確“好消息”指的是令人高興、振奮的消息，可以是個(gè)人的、家庭的、社會(huì)的或國(guó)家的。確定消息范圍：考慮好消息的來(lái)源，是自己的親身經(jīng)歷，還是從他人那里聽到的？消息的影響是短暫的快樂(lè)還是深遠(yuǎn)的改變？構(gòu)思情節(jié)：想象或回憶一個(gè)具體的場(chǎng)景，讓好消息顯得生動(dòng)具體，能夠觸動(dòng)人心。挖掘情感價(jià)值：思考這則消息為什么是“好”的，它帶來(lái)了什么正面影響，反映了何種積極的態(tài)度或價(jià)值觀。三、材料分層解讀審題雖然沒(méi)有具體材料，但可以通過(guò)對(duì)“好消息”的不同層面的解讀來(lái)審題：個(gè)人層面：比如個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)提升、獲得某個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)、克服困難等。家庭層面：家人的健康、家庭的團(tuán)聚、家庭的某種成就等。社會(huì)層面：社區(qū)的進(jìn)步、公益項(xiàng)目的成功、社會(huì)事件的好轉(zhuǎn)等。國(guó)家或全球?qū)用妫簢?guó)家的科技突破、國(guó)際關(guān)系的改善、全球性的環(huán)保進(jìn)展等。四、立意方向與標(biāo)題參考立意方向：可以聚焦于好消息帶來(lái)的正面情緒、希望、勇氣或改變，也可以探討分享好消息的重要性。標(biāo)題參考：“那一刻，世界都亮了”、“春風(fēng)化雨：我的好消息”、“分享，讓幸福加倍”。五、寫作素材提供及運(yùn)用指導(dǎo)素材提供：個(gè)人成長(zhǎng)的小故事、家庭成員的喜事、社區(qū)或?qū)W校的正能量事件、國(guó)家或國(guó)際上的重大利好消息。運(yùn)用指導(dǎo)：在敘述好消息時(shí)，要注重細(xì)節(jié)描繪，讓讀者能夠感受