2024-2025學(xué)年高中歷史專題二商鞅變法二秦國的崛起教學(xué)實(shí)錄（含解析）人民版選修1授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“2024-2025學(xué)年高中歷史專題二商鞅變法二秦國的崛起教學(xué)實(shí)錄（含解析）人民版選修1”為主題，旨在幫助學(xué)生了解商鞅變法的歷史背景、主要內(nèi)容及其影響，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問題的能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)歷史學(xué)習(xí)的興趣。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解商鞅變法對(duì)秦國崛起的重要作用，為后續(xù)學(xué)習(xí)秦朝歷史奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生歷史解釋能力，通過分析商鞅變法的過程和影響，理解歷史發(fā)展的內(nèi)在邏輯。

2.增強(qiáng)學(xué)生史料實(shí)證意識(shí)，學(xué)會(huì)從史料中提取有效信息，評(píng)價(jià)歷史事件。

3.提升學(xué)生家國情懷，認(rèn)識(shí)改革對(duì)國家發(fā)展的重要性，樹立正確的歷史觀。學(xué)情分析本節(jié)課針對(duì)的是高中一年級(jí)的學(xué)生，他們正處于從初中向高中過渡的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)歷史學(xué)科的興趣和學(xué)習(xí)能力存在一定差異。在知識(shí)方面，學(xué)生對(duì)秦國崛起的歷史背景有一定的了解，但對(duì)中國古代改革的理解不夠深入，尤其是對(duì)商鞅變法這一歷史事件的細(xì)節(jié)和影響缺乏系統(tǒng)認(rèn)識(shí)。在能力上，學(xué)生的歷史分析能力、史料解讀能力和批判性思維有待提高。素質(zhì)方面，學(xué)生的歷史責(zé)任感和社會(huì)意識(shí)逐漸增強(qiáng)，但對(duì)國家發(fā)展和歷史規(guī)律的認(rèn)識(shí)還有待深化。

從行為習(xí)慣來看，學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出積極參與的態(tài)度，但自主學(xué)習(xí)能力較弱，部分學(xué)生在面對(duì)復(fù)雜問題時(shí)容易感到困惑。對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響主要體現(xiàn)在：一方面，學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接受能力和學(xué)習(xí)興趣需要激發(fā)；另一方面，教師需要引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，提高他們對(duì)歷史的理解和運(yùn)用能力。針對(duì)這些特點(diǎn)，本節(jié)課將通過設(shè)置問題、小組討論等方式，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探究，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維和綜合素質(zhì)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《人民版選修1》教材，以便查閱商鞅變法的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與商鞅變法相關(guān)的歷史圖片、地圖、時(shí)間線圖表以及相關(guān)歷史視頻，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板或投影儀，以便展示教學(xué)幻燈片和多媒體資源。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，并確保教室環(huán)境整潔，有利于學(xué)生集中注意力。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了商鞅變法的歷史背景，今天我們將繼續(xù)探討商鞅變法的內(nèi)容及其對(duì)秦國崛起的影響。請(qǐng)大家翻開教材，找到專題二的相關(guān)內(nèi)容，準(zhǔn)備好我們的學(xué)習(xí)。

（學(xué)生）好的，老師。

二、新課講授

1.商鞅變法的主要內(nèi)容

（教師）同學(xué)們，商鞅變法是秦國歷史上的一次重大改革，那么，它主要包括哪些內(nèi)容呢？請(qǐng)大家結(jié)合教材，找出關(guān)鍵點(diǎn)。

（學(xué)生）經(jīng)過查閱教材，我發(fā)現(xiàn)商鞅變法主要包括以下幾個(gè)方面：廢井田、開阡陌；實(shí)行郡縣制；獎(jiǎng)勵(lì)軍功；實(shí)行連坐法；統(tǒng)一度量衡。

（教師）很好，大家找得很準(zhǔn)確。接下來，我們逐一探討這些內(nèi)容的具體影響。

2.廢井田、開阡陌

（教師）首先，我們來探討廢井田、開阡陌這一措施。同學(xué)們，這一措施對(duì)秦國社會(huì)產(chǎn)生了哪些影響呢？

（學(xué)生）廢井田、開阡陌使得土地私有制得以確立，提高了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。

（教師）說得很好。這一措施打破了封建土地制度，為秦國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

3.實(shí)行郡縣制

（教師）接下來，我們來探討實(shí)行郡縣制這一措施。同學(xué)們，這一措施對(duì)秦國政治產(chǎn)生了哪些影響呢？

（學(xué)生）實(shí)行郡縣制使得中央集權(quán)得到加強(qiáng)，地方官員由中央任命，有利于國家的統(tǒng)一和穩(wěn)定。

（教師）分析得很到位。這一措施使得秦國政治體制更加完善，為秦國的崛起提供了有力的政治保障。

4.獎(jiǎng)勵(lì)軍功

（教師）再來探討?yīng)剟?lì)軍功這一措施。同學(xué)們，這一措施對(duì)秦國軍事產(chǎn)生了哪些影響呢？

（學(xué)生）獎(jiǎng)勵(lì)軍功使得士兵的戰(zhàn)斗力得到提高，秦國軍隊(duì)在戰(zhàn)爭(zhēng)中屢立戰(zhàn)功，為秦國的崛起提供了強(qiáng)大的軍事力量。

（教師）分析得很準(zhǔn)確。這一措施激發(fā)了士兵的戰(zhàn)斗熱情，使得秦國軍隊(duì)成為戰(zhàn)國七雄中最強(qiáng)大的軍隊(duì)之一。

5.實(shí)行連坐法

（教師）最后，我們來探討實(shí)行連坐法這一措施。同學(xué)們，這一措施對(duì)秦國社會(huì)產(chǎn)生了哪些影響呢？

（學(xué)生）實(shí)行連坐法使得社會(huì)風(fēng)氣得到改善，人們更加注重集體利益，有利于國家的穩(wěn)定。

（教師）分析得很到位。這一措施強(qiáng)化了社會(huì)秩序，為秦國的崛起提供了良好的社會(huì)環(huán)境。

三、課堂討論

（教師）同學(xué)們，通過剛才的學(xué)習(xí)，我們對(duì)商鞅變法的內(nèi)容及其影響有了更深入的了解?，F(xiàn)在，我們來開展一次課堂討論，請(qǐng)各位同學(xué)結(jié)合教材，談?wù)勆眺弊兎▽?duì)秦國崛起的意義。

（學(xué)生）討論環(huán)節(jié)...

四、課堂小結(jié)

（教師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了商鞅變法的主要內(nèi)容及其對(duì)秦國崛起的影響。通過學(xué)習(xí)，我們了解到商鞅變法是秦國崛起的關(guān)鍵因素之一。希望大家在今后的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)關(guān)注中國古代改革的歷史，不斷提高自己的歷史素養(yǎng)。

（學(xué)生）好的，老師。知識(shí)點(diǎn)梳理1.商鞅變法的歷史背景

-秦國處于戰(zhàn)國時(shí)期，面臨內(nèi)憂外患，國力衰弱。

-商鞅變法是在秦國國內(nèi)矛盾激化的背景下提出的。

2.商鞅變法的主要內(nèi)容

-土地制度改革：廢除井田制，實(shí)行阡陌制，確立土地私有制。

-政治制度改革：實(shí)行郡縣制，加強(qiáng)中央集權(quán)，地方官員由中央任命。

-軍事制度改革：獎(jiǎng)勵(lì)軍功，提高士兵待遇，增強(qiáng)軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。

-法律制度改革：實(shí)行連坐法，強(qiáng)化社會(huì)秩序，打擊犯罪。

3.商鞅變法的影響

-經(jīng)濟(jì)發(fā)展：土地私有制確立，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，國力增強(qiáng)。

-政治穩(wěn)定：中央集權(quán)加強(qiáng)，國家統(tǒng)一，社會(huì)秩序得到改善。

-軍事強(qiáng)大：軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力提高，秦國在戰(zhàn)國七雄中崛起。

-社會(huì)變革：社會(huì)風(fēng)氣改變，人們更加注重集體利益。

4.商鞅變法的評(píng)價(jià)

-積極評(píng)價(jià)：商鞅變法是秦國崛起的關(guān)鍵因素，為秦統(tǒng)一六國奠定了基礎(chǔ)。

-消極評(píng)價(jià)：商鞅變法過于嚴(yán)酷，對(duì)民眾造成一定程度的壓迫。

5.商鞅變法的歷史意義

-商鞅變法是中國古代改革的典范，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

-商鞅變法促進(jìn)了秦國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，提高了國家實(shí)力。

-商鞅變法為秦統(tǒng)一六國創(chuàng)造了有利條件，加速了戰(zhàn)國時(shí)期的統(tǒng)一進(jìn)程。

6.商鞅變法的相關(guān)人物

-商鞅：戰(zhàn)國時(shí)期秦國政治家、改革家。

-秦孝公：支持商鞅變法的秦國國君。

-趙武靈王：趙國國君，與商鞅變法有關(guān)聯(lián)。

7.商鞅變法的歷史背景與影響的關(guān)系

-商鞅變法是在秦國歷史背景下產(chǎn)生的，其影響深遠(yuǎn)。

-商鞅變法對(duì)秦國歷史發(fā)展起到了關(guān)鍵作用，推動(dòng)了秦國的崛起。

8.商鞅變法與秦國崛起的內(nèi)在聯(lián)系

-商鞅變法是秦國崛起的內(nèi)在動(dòng)力，為秦國統(tǒng)一六國創(chuàng)造了條件。

-商鞅變法促進(jìn)了秦國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，提高了國家實(shí)力。

9.商鞅變法對(duì)后世的影響

-商鞅變法為后世改革提供了借鑒，推動(dòng)了歷史進(jìn)程。

-商鞅變法促進(jìn)了秦國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)后世產(chǎn)生了積極影響。

10.商鞅變法的學(xué)習(xí)啟示

-學(xué)習(xí)商鞅變法，可以了解改革對(duì)國家發(fā)展的重要性。

-學(xué)習(xí)商鞅變法，可以培養(yǎng)自己的歷史思維和改革意識(shí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①商鞅變法的歷史背景

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：戰(zhàn)國時(shí)期，秦國國力衰弱，面臨內(nèi)憂外患。

-重點(diǎn)詞句：戰(zhàn)國七雄、秦孝公、內(nèi)憂外患。

②商鞅變法的主要內(nèi)容

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：土地制度改革、政治制度改革、軍事制度改革、法律制度改革。

-重點(diǎn)詞句：廢井田、開阡陌、郡縣制、獎(jiǎng)勵(lì)軍功、連坐法。

③商鞅變法的影響

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治穩(wěn)定、軍事強(qiáng)大、社會(huì)變革。

-重點(diǎn)詞句：土地私有制、中央集權(quán)、軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力、社會(huì)風(fēng)氣。

④商鞅變法的評(píng)價(jià)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：積極評(píng)價(jià)、消極評(píng)價(jià)。

-重點(diǎn)詞句：秦國崛起、嚴(yán)酷壓迫。

⑤商鞅變法的歷史意義

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：改革典范、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、統(tǒng)一進(jìn)程。

-重點(diǎn)詞句：典范改革、國力增強(qiáng)、統(tǒng)一六國。

⑥商鞅變法的相關(guān)人物

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：商鞅、秦孝公、趙武靈王。

-重點(diǎn)詞句：政治家、改革家、國君。

⑦商鞅變法的歷史背景與影響的關(guān)系

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：歷史背景、歷史影響。

-重點(diǎn)詞句：背景產(chǎn)生、影響深遠(yuǎn)。

⑧商鞅變法與秦國崛起的內(nèi)在聯(lián)系

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：內(nèi)在動(dòng)力、統(tǒng)一條件。

-重點(diǎn)詞句：改革動(dòng)力、統(tǒng)一進(jìn)程。

⑨商鞅變法對(duì)后世的影響

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：借鑒意義、積極影響。

-重點(diǎn)詞句：改革借鑒、積極推動(dòng)。

⑩商鞅變法的學(xué)習(xí)啟示

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：改革意識(shí)、歷史思維。

-重點(diǎn)詞句：改革重要性、培養(yǎng)意識(shí)。典型例題講解1.例題：商鞅變法中“廢井田、開阡陌”政策對(duì)秦國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的直接影響是什么？

答案：廢井田、開阡陌政策確立了土地私有制，使得土地兼并現(xiàn)象減少，農(nóng)民的生產(chǎn)積極性提高，從而促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。

2.例題：郡縣制在商鞅變法中的具體作用是什么？

答案：郡縣制加強(qiáng)了中央集權(quán)，地方官員由中央直接任命，使得國家政令得以迅速執(zhí)行，有利于國家的統(tǒng)一和穩(wěn)定。

3.例題：商鞅變法中“獎(jiǎng)勵(lì)軍功”政策如何激勵(lì)士兵戰(zhàn)斗力？

答案：獎(jiǎng)勵(lì)軍功政策使得士兵的戰(zhàn)功可以直接轉(zhuǎn)化為個(gè)人和家族的利益，激發(fā)了士兵的戰(zhàn)斗熱情，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力。

4.例題：商鞅變法中的連坐法在維護(hù)社會(huì)秩序方面起到了什么作用？

答案：連坐法通過懲罰一人來影響多人，從而強(qiáng)化了社會(huì)秩序，減少了犯罪行為，有利于社會(huì)的穩(wěn)定。

5.例題：商鞅變法對(duì)秦國崛起的歷史意義主要體現(xiàn)在哪些方面？

答案：商鞅變法通過經(jīng)濟(jì)、政治、軍事等方面的改革，使秦國迅速崛起，為秦統(tǒng)一六國奠定了基礎(chǔ)，是中國古代改革的典范。

補(bǔ)充說明：

1.商鞅變法中的土地制度改革是推動(dòng)秦國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵。通過廢除井田制，開阡陌，確立土地私有制，