Unit6ChoresLesson2（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語五年級上冊課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)思路本課設(shè)計(jì)以“Unit6ChoresLesson2”為內(nèi)容，結(jié)合人教新起點(diǎn)版英語五年級上冊教材，通過情景模擬和角色扮演等互動(dòng)環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生鞏固家務(wù)勞動(dòng)相關(guān)詞匯和句型。課程注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用英語的能力，同時(shí)通過家務(wù)勞動(dòng)的主題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭責(zé)任和親子關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的家庭責(zé)任感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英語語言運(yùn)用能力，通過家務(wù)勞動(dòng)話題的討論，提升學(xué)生的跨文化理解能力。加強(qiáng)學(xué)生的合作意識，學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中溝通與協(xié)作。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，認(rèn)識到家務(wù)勞動(dòng)的重要性，培養(yǎng)良好的家庭責(zé)任感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①熟練掌握家務(wù)勞動(dòng)相關(guān)詞匯，如clean,wash,cook,etc.，并能正確運(yùn)用到實(shí)際情境中。

②靈活運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述日常家務(wù)活動(dòng)，如“Icleantheroomeveryday.”。

③能夠進(jìn)行簡單的家務(wù)勞動(dòng)話題討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解家務(wù)勞動(dòng)在不同文化背景下的不同看法，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識。

②正確運(yùn)用英語進(jìn)行角色扮演，特別是家庭場景中的對話交流。

③在小組合作中，能夠傾聽他人意見，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并達(dá)成共識。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、實(shí)物教具（如清潔工具模型）。

-課程平臺(tái)：人教新起點(diǎn)版英語教材配套電子資源。

-信息化資源：英語學(xué)習(xí)APP、在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)。

-教學(xué)手段：情景模擬、角色扮演、小組討論、游戲互動(dòng)。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：教師播放一段關(guān)于家庭生活的視頻，視頻內(nèi)容展示家庭成員共同完成家務(wù)的場景。學(xué)生觀看視頻后，教師提問：“Whataretheydoing?Howdoyoufeelabouthelpingyourfamilywithchores?”引導(dǎo)學(xué)生思考家務(wù)勞動(dòng)的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。用時(shí)5分鐘。

2.新課講授

-詳細(xì)內(nèi)容：

①教師展示家務(wù)勞動(dòng)相關(guān)詞匯卡片，如clean,wash,cook,etc.，并帶領(lǐng)學(xué)生朗讀，幫助學(xué)生熟悉詞匯發(fā)音和拼寫。

②通過圖片展示不同家務(wù)活動(dòng)的場景，如打掃房間、洗碗、做飯等，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述圖片內(nèi)容。

③教師示范并引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的句子結(jié)構(gòu)，如“Icleantheroomeveryday.”，并糾正學(xué)生的發(fā)音和語法錯(cuò)誤。

3.實(shí)踐活動(dòng)

-詳細(xì)內(nèi)容：

①學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬家庭生活中的家務(wù)活動(dòng)。例如，一組學(xué)生扮演父母，另一組扮演孩子，進(jìn)行對話交流。

②教師提供家務(wù)勞動(dòng)話題卡片，如“Whydoyouthinkit'simportanttodochores?”，讓學(xué)生自由討論并分享自己的觀點(diǎn)。

③組織學(xué)生進(jìn)行“最佳家務(wù)小能手”評選活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己在家務(wù)勞動(dòng)中的技能和創(chuàng)意。

4.學(xué)生小組討論

-詳細(xì)內(nèi)容：

①分組討論家務(wù)勞動(dòng)在不同文化中的差異，例如：“Howdopeopleinothercountriesdotheirchores?”

②討論家務(wù)勞動(dòng)對家庭成員關(guān)系的影響，如：“Howdochoresaffectfamilyrelationships?”

③分析如何提高家務(wù)勞動(dòng)的效率和質(zhì)量，如：“Whataresomegoodwaystodochoresmoreefficiently?”

5.總結(jié)回顧

-詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家務(wù)勞動(dòng)的重要性以及如何運(yùn)用英語進(jìn)行相關(guān)話題的交流。教師提問：“Whathavewelearnedaboutchorestoday?HowcanweuseEnglishtotalkaboutchoresinourdailylives?”學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。最后，教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生回家后幫助家人完成一項(xiàng)家務(wù)，并用英語記錄下來。用時(shí)5分鐘。

總用時(shí)：45分鐘六、知識點(diǎn)梳理1.詞匯學(xué)習(xí)：

-家務(wù)勞動(dòng)相關(guān)詞匯：clean（打掃）、wash（洗碗）、cook（做飯）、cleanup（清理）、dothedishes（洗碗）、takeoutthetrash（倒垃圾）、makethebed（鋪床）、dothelaundry（洗衣服）等。

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)：用于描述經(jīng)常性的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，如“Icleantheroomeveryday.”（我每天打掃房間）。

2.句型結(jié)構(gòu)：

-陳述句：主語+謂語+賓語，如“Icleantheroom.”（我打掃房間）。

-疑問句：助動(dòng)詞+主語+謂語+其他，如“Doyoucleanthedishes?”（你洗碗嗎？）。

-否定句：助動(dòng)詞+don't/doesn't+主語+謂語+其他，如“Idon'tcleanthedishes.”（我不洗碗）。

3.語法知識：

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成：主語+動(dòng)詞原形。

-助動(dòng)詞的使用：do/does/did，用于構(gòu)成疑問句和否定句。

4.情景交際：

-討論家務(wù)勞動(dòng)：詢問對方是否做家務(wù)，如“Whatdoyoudoathome?”（你在家里做什么？）

-表達(dá)自己的家務(wù)活動(dòng)：用“I...”句型描述自己的家務(wù)習(xí)慣。

-提出建議或請求幫助：如“Canyouhelpmecleanthetable?”（你能幫我擦桌子嗎？）

5.家庭成員關(guān)系：

-家庭成員的稱呼：如mom（媽媽）、dad（爸爸）、sister/brother（姐妹/兄弟）等。

-家庭成員之間的互動(dòng)：通過家務(wù)勞動(dòng)話題了解家庭成員之間的關(guān)系和責(zé)任。

6.文化差異：

-不同文化中家務(wù)勞動(dòng)的不同看法和習(xí)慣。

-家務(wù)勞動(dòng)在家庭教育和親子關(guān)系中的重要性。

7.課后實(shí)踐：

-鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中參與家務(wù)勞動(dòng)，并用英語記錄自己的經(jīng)歷。

-通過英語日記或小作文的形式，分享自己在家務(wù)勞動(dòng)中的感受和體會(huì)。七、課后作業(yè)1.完成家庭日記：

-題型：寫作

-內(nèi)容：學(xué)生用英語記錄自己在家做的一項(xiàng)家務(wù)，包括家務(wù)內(nèi)容、完成時(shí)間和感受。

-舉例：Mychorestodayweretocleanthekitchen.Istartedat3:00PMandfinishedat4:00PM.Ifelthappybecauseitwasimportanttohelpmymomwiththehousework.

2.家務(wù)勞動(dòng)調(diào)查報(bào)告：

-題型：調(diào)查與報(bào)告

-內(nèi)容：學(xué)生調(diào)查家庭成員每天做哪些家務(wù)，并制作一份簡單的調(diào)查報(bào)告。

-舉例：Myfamily'sdailychoresincludecleaningthebedroom,washingthedishes,andtakingoutthetrash.Mydadusuallycleansthebedroom,mymomwashesthedishes,andItakeoutthetrash.

3.家務(wù)勞動(dòng)情景對話：

-題型：角色扮演

-內(nèi)容：學(xué)生兩人一組，模擬家庭生活中的家務(wù)勞動(dòng)情景對話。

-舉例：

-A:"Canyouhelpmecleanthetable?"

-B:"Sure,Ican.Whatdoyouneedmetodo?"

-A:"Justwipethetableandputthedishesinthesink."

4.家務(wù)勞動(dòng)海報(bào)設(shè)計(jì)：

-題型：美術(shù)與英語結(jié)合

-內(nèi)容：學(xué)生設(shè)計(jì)一張關(guān)于家務(wù)勞動(dòng)的海報(bào)，包括家務(wù)勞動(dòng)的圖片和簡短的英文說明。

-舉例：Thepostershowsafamilydoingchorestogether.Belowthepicture,thereisasentenceinEnglish:"Familychoresmakeourhomecleanerandhappier."

5.家務(wù)勞動(dòng)主題演講：

-題型：演講

-內(nèi)容：學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)關(guān)于家務(wù)勞動(dòng)的簡短演講，分享自己對于家務(wù)勞動(dòng)的看法和體會(huì)。

-舉例：

-"Goodmorning,everyone.Today,Iwanttotalkabouttheimportanceofdoingchoresathome.Choresnotonlykeepourhomeclean,butalsoteachusresponsibilityandteamwork.Ithinkeveryoneshouldhelptheirfamilywithchores,nomatterhowoldtheyare."八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-家務(wù)勞動(dòng)相關(guān)詞匯

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和使用

-家庭成員的稱呼和關(guān)系

-家務(wù)勞動(dòng)在家庭中的重要性

②詞匯：

-clean,wash,cook,cleanup,dothedishes,takeoutthetrash,makethebed,dothelaundry

-everyday,everyweek,sometimes,often

③句型：

-主語+動(dòng)詞原形，如：Icleantheroom.

-主語+助動(dòng)詞+動(dòng)詞原形，如：Doyoucleanthedishes?

-主語+助動(dòng)詞+don't/doesn't+動(dòng)詞原形，如：Idon'tcleanthedishes.

④家庭成員關(guān)系：

-parents,children,brothers,sisters,grandparents

-family,home,housework,responsibility,teamwork

⑤家務(wù)勞動(dòng)的重要性：

-cleanliness,order,health,learning,familyharmony反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，提高學(xué)生參與度

在課堂教學(xué)中，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在模擬的家務(wù)勞動(dòng)場景中學(xué)習(xí)英語。例如，通過角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，這樣不僅提高了學(xué)生的參與度，也讓他們在輕松愉快的氛圍中掌握了知識。

2.融入跨文化教育，拓展學(xué)生視野

在教學(xué)過程中，我注重將家務(wù)勞動(dòng)與跨文化教育相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生了解不同文化背景下家務(wù)勞動(dòng)的差異，拓寬學(xué)生的國際視野。通過比較不同文化中家務(wù)勞動(dòng)的習(xí)俗，學(xué)生能夠更加全面地認(rèn)識世界。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面

在課堂管理上，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是由于他們對家務(wù)勞動(dòng)話題的興趣不足。此外，課堂紀(jì)律有時(shí)難以維持，影響了教學(xué)效果。

2.教學(xué)組織方面

在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)課堂節(jié)奏過快，導(dǎo)致部分學(xué)生跟不上教學(xué)進(jìn)度。此外，小組討論時(shí)，部分學(xué)生參與度不高，需要進(jìn)一步優(yōu)化小組合作機(jī)制。

3.教學(xué)評價(jià)方面

在評價(jià)學(xué)生時(shí)，我主要關(guān)注他們的語言表達(dá)，而忽略了他們在家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐中的表現(xiàn)。這可能導(dǎo)致學(xué)生在實(shí)際生活中無法有效地運(yùn)用所學(xué)知識。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.針對教學(xué)管理方面

-設(shè)計(jì)更吸引人的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，確保每個(gè)學(xué)生都能集中注意力。

2.針對教學(xué)組織方面

-調(diào)整課堂節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

-優(yōu)化小組合作機(jī)制，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生積極參與討論。

3.針對教學(xué)評價(jià)方面

-在評價(jià)學(xué)生時(shí)，不僅關(guān)注他們的語言表達(dá)，還要關(guān)注他們在家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐中的表現(xiàn)。

-設(shè)計(jì)多樣化的評價(jià)方式，如觀察記錄、學(xué)生自評、互評等，全面評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了關(guān)于家務(wù)勞動(dòng)的英語表達(dá)，通過詞匯和句型的學(xué)習(xí)，大家能夠描述一些常見的家務(wù)活動(dòng)，并使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行交流。我們還討論了家務(wù)勞動(dòng)在家庭中的重要性，以及不同文化背景下家務(wù)勞動(dòng)的差異。希望大家能夠?qū)⑦@些知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，和家人一起完成家務(wù)，同時(shí)也能夠用英語表達(dá)自己的感受和觀點(diǎn)。

當(dāng)堂檢測：

1.請用英語描述以下家務(wù)活動(dòng)：

-打掃房間

-洗衣服

-做飯

2.用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)完成句子：

-I_______(clean)thekitcheneverymorning.

-They_______(wash)thedishesafterdinner.

3.選擇正確的答案完成句子：

-Whatdoyouusuallydoathome?

A.Iplayvideogames.

B.Ireadboo