Unit2LearningEnglishisfunLesson4英文版教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年冀教版（2024）七年級英語上冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：Unit2LearningEnglishisfunLesson4

2.教學(xué)年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2024年9月25日，星期二，第三節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過聽說讀寫活動，使學(xué)生能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流。

2.提升學(xué)生的文化意識，通過學(xué)習(xí)英語國家文化，增強(qiáng)學(xué)生對不同文化的理解和尊重。

3.增強(qiáng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過問題解決和批判性思維活動，提高學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：本節(jié)課的核心內(nèi)容是學(xué)習(xí)并掌握表示“學(xué)習(xí)英語是件有趣的事情”這一主題的詞匯和句型。重點(diǎn)詞匯包括fun、interesting、enjoy等，重點(diǎn)句型為"IenjoylearningEnglish."和"WefindlearningEnglishfun."

-舉例解釋：教師應(yīng)通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)語境，如討論學(xué)習(xí)英語的樂趣，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用這些重點(diǎn)詞匯和句型進(jìn)行對話和表達(dá)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：學(xué)生可能難以理解“find...fun”這一結(jié)構(gòu)的用法，以及如何將其與“enjoy”進(jìn)行有效替換和轉(zhuǎn)換。

-舉例解釋：難點(diǎn)在于學(xué)生可能混淆“find...fun”和“enjoydoingsth.”的區(qū)別，以及如何根據(jù)語境選擇合適的表達(dá)方式。教師可以通過以下方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)：

-通過角色扮演活動，讓學(xué)生在實(shí)際對話中運(yùn)用這些結(jié)構(gòu)。

-使用對比練習(xí)，展示“find...fun”和“enjoydoingsth.”的用法差異。

-提供多個例句，讓學(xué)生分析和模仿，加深對這兩個結(jié)構(gòu)的理解。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有冀教版七年級英語上冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與“LearningEnglishisfun”主題相關(guān)的圖片，如書籍、英語角場景，以及與英語學(xué)習(xí)相關(guān)的視頻片段。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備白板和馬克筆，用于展示教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)行即時反饋。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，每個小組配備一張桌子，以便進(jìn)行小組活動和角色扮演。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：首先，教師以英語歌曲《LearningEnglishisfun》作為導(dǎo)入，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受英語學(xué)習(xí)的樂趣。接著，教師展示一系列與英語學(xué)習(xí)相關(guān)的圖片，如書籍、字典、英語角等，引導(dǎo)學(xué)生思考英語學(xué)習(xí)的重要性。然后，教師提問：“WhatdoyouthinkmakeslearningEnglishfun?”引導(dǎo)學(xué)生參與討論，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新課講授

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.教師展示重點(diǎn)詞匯和句型，如fun、interesting、enjoy、find...fun等，并逐個解釋其意思和用法。例如，教師可以展示圖片或?qū)嵨?，讓學(xué)生通過直觀的方式理解這些詞匯的含義。

2.教師通過情景對話的方式，讓學(xué)生模仿并練習(xí)重點(diǎn)句型。例如，教師可以說：“Ienjoyreadingbooks.”讓學(xué)生跟讀并替換句型中的動詞。

3.教師展示例句，引導(dǎo)學(xué)生分析句子結(jié)構(gòu)，并嘗試用自己的語言進(jìn)行表達(dá)。例如，教師可以展示例句：“WefindlearningEnglishfun.”讓學(xué)生分析并模仿，如：“Wefindplayingsportsfun.”（我們覺得運(yùn)動很有趣。）

3.實(shí)踐活動

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行角色扮演。例如，一組扮演學(xué)生，另一組扮演老師，進(jìn)行英語問答。

2.學(xué)生分組進(jìn)行討論，分享自己學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗(yàn)和趣事，并總結(jié)出學(xué)習(xí)英語的方法和技巧。

3.教師組織學(xué)生進(jìn)行英語游戲，如“FindtheWord”或“WordSearch”，在游戲中鞏固所學(xué)詞匯和句型。

4.學(xué)生小組討論

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.舉例回答：“WhataresomefunactivitiestolearnEnglish?”學(xué)生可以回答：“WatchingEnglishmovies,listeningtoEnglishsongs,andplayingEnglishgames.”

2.舉例回答：“HowcanwemakelearningEnglishmoreinteresting?”學(xué)生可以回答：“Usingflashcards,joininganEnglishclub,andhavingapenpal.”

3.舉例回答：“WhatarethebenefitsoflearningEnglish?”學(xué)生可以回答：“Ithelpsuscommunicatewithpeoplefromdifferentcountries,opensupmorejobopportunities,andmakesusmorecompetitiveintheglobalmarket.”

5.總結(jié)回顧

-詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括重點(diǎn)詞匯、句型和實(shí)踐活動。然后，教師提問：“Whatdidyoulearntoday?”讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得。接著，教師強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重難點(diǎn)，如“find...fun”這一結(jié)構(gòu)的用法和詞匯的搭配。最后，教師布置課后作業(yè)，讓學(xué)生回家后繼續(xù)練習(xí)所學(xué)內(nèi)容。

用時：45分鐘

-導(dǎo)入新課：5分鐘

-新課講授：15分鐘

-實(shí)踐活動：15分鐘

-學(xué)生小組討論：10分鐘

-總結(jié)回顧：5分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-相關(guān)話題的英語文章：推薦一些關(guān)于英語學(xué)習(xí)方法和樂趣的文章，如《10TipsforLearningEnglish》或《WhyLearningEnglishisImportant》，這些文章可以幫助學(xué)生了解英語學(xué)習(xí)的重要性，并提供實(shí)用的學(xué)習(xí)策略。

-英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站：介紹一些適合初中生的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish，這些網(wǎng)站提供豐富的英語學(xué)習(xí)資源和練習(xí)，有助于提高學(xué)生的聽力和閱讀能力。

-英語電影和電視?。和扑]一些適合初中生觀看的英語電影和電視劇，如《HarryPotter》系列、《TheGreatestShowman》，這些資源可以幫助學(xué)生在觀看的同時學(xué)習(xí)地道的英語表達(dá)和詞匯。

2.拓展建議

-閱讀拓展：鼓勵學(xué)生閱讀英文書籍，如《TheDiaryofaWimpyKid》或《Charlotte'sWeb》，這些書籍不僅能夠提高學(xué)生的閱讀理解能力，還能幫助他們學(xué)習(xí)新的詞匯和表達(dá)。

-聽力拓展：建議學(xué)生定期收聽英語廣播或播客，如TEDTalks或CNNStudentNews，這樣可以在提高聽力的同時，了解世界新聞和不同文化。

-寫作拓展：指導(dǎo)學(xué)生嘗試寫英語日記或短文，記錄他們的日常生活或?qū)W習(xí)心得，通過寫作練習(xí)來提高語言組織能力和表達(dá)能力。

-口語拓展：組織英語角或英語俱樂部，讓學(xué)生有機(jī)會在真實(shí)環(huán)境中練習(xí)英語口語，提高他們的溝通能力和自信心。

-文化拓展：通過學(xué)習(xí)不同國家的節(jié)日、風(fēng)俗習(xí)慣等，幫助學(xué)生了解英語國家的文化背景，增強(qiáng)他們的文化意識。

-項(xiàng)目學(xué)習(xí)：設(shè)計(jì)一些跨學(xué)科的項(xiàng)目，如制作一個關(guān)于英語學(xué)習(xí)的網(wǎng)站或雜志，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)英語，同時培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度：觀察學(xué)生在課堂活動中的參與程度，包括提問、回答問題、參與小組討論等。評價標(biāo)準(zhǔn)包括學(xué)生的積極參與、正確回答問題的頻率以及提出有見地的問題。

-學(xué)生對課堂活動的反應(yīng)：通過學(xué)生的表情、肢體語言和口頭反饋來評估他們對課堂活動的興趣和接受程度。

2.小組討論成果展示：

-小組合作效果：評估學(xué)生在小組討論中的合作能力，包括分工明確、溝通有效、共同解決問題等。

-小組展示質(zhì)量：評價小組展示的內(nèi)容是否清晰、有條理，是否能夠準(zhǔn)確傳達(dá)討論的成果。

-學(xué)生個人貢獻(xiàn)：觀察每個學(xué)生在小組討論中的個人貢獻(xiàn)，包括發(fā)言次數(shù)、觀點(diǎn)的創(chuàng)新性和對小組整體貢獻(xiàn)的大小。

3.隨堂測試：

-詞匯掌握情況：通過隨堂測試來評估學(xué)生對重點(diǎn)詞匯的記憶和理解程度。

-句型運(yùn)用能力：測試學(xué)生能否正確運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行簡單的句子構(gòu)造和表達(dá)。

-語法知識應(yīng)用：通過填空、改錯等題型來檢驗(yàn)學(xué)生對語法知識的掌握和應(yīng)用能力。

4.學(xué)生自評與互評：

-學(xué)生自評：鼓勵學(xué)生在課后填寫自我評價表，反思自己在課堂上的表現(xiàn)，包括參與度、學(xué)習(xí)態(tài)度、對知識的掌握等。

-互評：組織學(xué)生進(jìn)行互評，讓學(xué)生互相評價在小組討論中的表現(xiàn)，以及他們對他人的幫助和貢獻(xiàn)。

5.教師評價與反饋：

-針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)：教師應(yīng)給出具體、建設(shè)性的反饋，如“你在小組討論中提出了很好的觀點(diǎn)，繼續(xù)保持！”或“你的發(fā)音很清晰，但可以嘗試更多的語調(diào)變化?！?/p>

-針對學(xué)生的知識掌握：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的隨堂測試結(jié)果，指出學(xué)生在哪些知識點(diǎn)上存在困難，并提供相應(yīng)的輔導(dǎo)和練習(xí)建議。

-針對學(xué)生的情感態(tài)度：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，如“你對英語學(xué)習(xí)的熱情讓我印象深刻，繼續(xù)保持！”或“我在你的眼神中看到了對學(xué)習(xí)的渴望，讓我們一起努力克服困難?！?/p>

-教師應(yīng)定期與學(xué)生進(jìn)行一對一的交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，并根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)策略。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-學(xué)習(xí)英語的樂趣

-表示樂趣的詞匯：fun,interesting,enjoyable

-表示喜歡的句型：Ienjoydoingsth.,Wefindsth.fun

②重點(diǎn)詞匯：

-fun：表示“有趣”的概念，如：“Thisbookisfuntoread.”（這本書很有趣）

-interesting：表示“有趣味”的概念，如：“Themoviewasveryinteresting.”（這部電影很有趣）

-enjoyable：表示“令人愉快的”概念，如：“Themusicisveryenjoyable.”（這音樂很令人愉快）

③重點(diǎn)句型：

-IenjoylearningEnglish.（我喜歡學(xué)習(xí)英語。）

-WefindlearningEnglishfun.（我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語很有趣。）

-It'sfuntolearnEnglish.（學(xué)習(xí)英語很有趣。）課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：《TheEnglishLearningJourney》是一本適合初中生的英語閱讀書籍，書中講述了不同學(xué)生在學(xué)習(xí)英語過程中的趣事和經(jīng)驗(yàn)，可以激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，并從中學(xué)習(xí)到實(shí)用的學(xué)習(xí)策略。

-視頻資源：《EnglishLearningTips》是一系列關(guān)于英語學(xué)習(xí)的短視頻，內(nèi)容包括發(fā)音技巧、語法講解、詞匯記憶方法等，適合學(xué)生在課余時間觀看，以豐富他們的英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

2.拓展要求

-閱讀材料要求：

-學(xué)生在課后閱讀《TheEnglishLearningJourney》，選擇自己感興趣的故事或章節(jié)，并記錄下其中的學(xué)習(xí)技巧和有趣的事實(shí)。

-鼓勵學(xué)生撰寫一篇簡短的書評，分享他們的閱讀感受和對英語學(xué)習(xí)的啟示。

-學(xué)生可以與同學(xué)交流閱讀心得，討論書中的內(nèi)容，并嘗試將書中的學(xué)習(xí)策略應(yīng)用到自己的英語學(xué)習(xí)中。

-視頻資源要求：

-學(xué)生觀看《EnglishLearningTips》系列視頻，選擇與新課內(nèi)容相關(guān)的視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)。

-觀看后，學(xué)生應(yīng)完成視頻中的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

-學(xué)生可以嘗試將視頻中的技巧應(yīng)用到自己的英語學(xué)習(xí)中，如嘗試