實(shí)驗(yàn)29探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素（解析版）《探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素》是電與磁的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)該實(shí)驗(yàn)加強(qiáng)對(duì)電磁鐵的認(rèn)識(shí)，了解電磁鐵磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)，同時(shí)也能深入了解磁場(chǎng)、磁化等概念。通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)猜想、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)步驟、搜集證據(jù)、分析歸納等過(guò)程，提高學(xué)生的交流與合作能力。該在中考試卷中屬于電與磁的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，所占分值一般在3-5分之間。該實(shí)驗(yàn)應(yīng)著重從實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出的結(jié)論等方面入手，了解實(shí)驗(yàn)的基本內(nèi)容。新課程改革以來(lái)，各地中考命題中涉及不同版本教材外的物理探究實(shí)驗(yàn)逐年在出新。但縱觀其考查內(nèi)容，大都來(lái)源于學(xué)生生活實(shí)際、規(guī)律和和方法。所以學(xué)生只要抓住方法、應(yīng)用得當(dāng)，一般都能輕松解決。實(shí)驗(yàn)探究-影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素【實(shí)驗(yàn)器材】實(shí)驗(yàn)器材：電源、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器、匝數(shù)不同的電磁鐵、大頭針；甲乙【實(shí)驗(yàn)原理】電磁鐵通電后具有磁性的原理：電流的磁效應(yīng)；【實(shí)驗(yàn)步驟】①用一根導(dǎo)線在一枚鐵釘上纏繞幾匝制作一個(gè)電磁鐵。②將制作的電磁鐵、滑動(dòng)變阻器及電流表、開(kāi)關(guān)、電源連入電路中，如圖甲所示，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電流表的示數(shù)增大，觀察電磁鐵吸引曲別針的數(shù)目有什么變化。③將兩個(gè)線圈匝數(shù)不同的電磁鐵串聯(lián)在電路中，如圖乙所示，觀察兩個(gè)電磁鐵吸引曲別針的數(shù)目有什么不同?！痉治雠c論證】（1）圖甲所示實(shí)驗(yàn)中，線圈匝數(shù)一定時(shí)，通過(guò)電磁鐵的電流越大，吸引曲別針的數(shù)目越多，說(shuō)明電磁鐵的磁性越強(qiáng)；（2）圖乙所示實(shí)驗(yàn)中，電流大小相同時(shí)，線圈匝數(shù)多的電磁鐵吸引曲別針的數(shù)目多，說(shuō)明線圈匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與通過(guò)的電流和線圈的匝數(shù)有關(guān)：①線圈匝數(shù)一定時(shí)，通入的電流越大，電磁鐵的磁性越強(qiáng)；②電流一定時(shí)，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強(qiáng)?！緦?shí)驗(yàn)方法】（1）轉(zhuǎn)換法：通過(guò)比較電磁鐵吸引大頭針的多少來(lái)反映電磁鐵磁性強(qiáng)弱；（2）控制變量法：①探究磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系：控制螺線管的線圈匝數(shù)不變，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，改變電路中電流大小，觀察螺線管吸引大頭針的數(shù)量；②探究磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系：控制螺線管的電流不變，改變螺線管的線圈匝數(shù)，觀察螺線管吸引大頭針的數(shù)量；【交流與討論】（1）安培定則的應(yīng)用：判斷螺線管N、S極；（2）電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因：同名磁極相互排斥；《探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素》?？紗?wèn)題：1.實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法、轉(zhuǎn)換法；2.安培定則的應(yīng)用：會(huì)使用安培定則判斷；3.電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因：同名磁極相互排斥；4.電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流關(guān)系：電流越大，電磁鐵的磁性越強(qiáng)；5.電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流關(guān)系：電流越大，電磁鐵的磁性越強(qiáng)；6.電磁鐵磁性強(qiáng)弱與匝數(shù)關(guān)系：匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強(qiáng)。A組（中考真題感知）1.（2023·揚(yáng)州）如圖所示，下列做法中電磁鐵不能吸引更多大頭針的是（）。A.只提高電源電壓B.只將滑片P向左移動(dòng)C.只增加螺線管線圈的匝數(shù)D.只將鐵芯換成同規(guī)格的銅芯【答案】D?！窘馕觥緼．只提高電源電壓，通過(guò)電磁鐵電流變大，磁性增強(qiáng)，可以吸引更多的大頭針，故A不符合題意；B．只將滑片P向左移動(dòng)，滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻變小，通過(guò)電磁鐵的電流變大，磁性增強(qiáng)，可以吸引更多的大頭針，故B不符合題意；C．只增加螺線管線圈的匝數(shù)，在電流一定時(shí)，電磁鐵磁性增強(qiáng)，可以吸引更多的大頭針，故C不符合題意；D．只將鐵芯換成同規(guī)格的銅芯，由于銅不能被磁化，電磁鐵磁性將減弱，不能吸引更多大頭針，故D符合題意。故選D。2.（2023·東營(yíng)）小區(qū)內(nèi)路燈能根據(jù)光線亮暗情況實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制，其電路原理如圖所示，R1是定值電阻，R2是光敏電阻，其阻值大小隨光照強(qiáng)度的增大而減小，當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合，光線變暗時(shí)，下列判斷正確的是（）。A.電流表示數(shù)減小，電磁鐵的磁性減弱，開(kāi)關(guān)S2閉合B.電流表示數(shù)減小，電磁鐵的磁性增強(qiáng)，開(kāi)關(guān)S2斷開(kāi)C.電流表示數(shù)增大，電磁鐵的磁性增強(qiáng)，開(kāi)關(guān)S2閉合D.電流表示數(shù)增大，電磁鐵的磁性減弱，開(kāi)關(guān)S2斷開(kāi)【答案】A?！窘馕觥慨?dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合，光線變暗時(shí)，光敏電阻的電阻變大，控制電路中的總電阻變大，電路中的電流變小，電流表的示數(shù)變小，電磁鐵的磁性減弱，對(duì)銜鐵的吸引力減小，在右邊彈簧的拉力作用下，動(dòng)觸點(diǎn)向下運(yùn)動(dòng)，開(kāi)關(guān)S2閉合，故A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A。3.（2023·甘孜州）圖是熱愛(ài)課外實(shí)踐的小雙同學(xué)設(shè)計(jì)的汽車排放量檢測(cè)電路。開(kāi)關(guān)閉合后，電磁鐵的上端是___________（選填“N”或“S”）極。圖中氣敏電阻的阻值隨濃度的增大而減小，導(dǎo)致電磁鐵的磁性___________（選填“增強(qiáng)”或“減弱”），當(dāng)濃度高于某一設(shè)定值時(shí)，電鈴就會(huì)報(bào)警?！敬鸢浮竣?N；②.增強(qiáng)?！窘馕觥縖1]開(kāi)關(guān)閉合后，電流從電磁鐵下進(jìn)上出，用右手握住螺線管，四指環(huán)繞的方向?yàn)殡娏鞣较?，大拇指所指的方向就是電磁鐵的N極，電磁鐵的上端是N極。[2]氣敏電阻的阻值隨濃度的增大而減小，導(dǎo)致電路中的電流增大，電磁鐵的磁性增強(qiáng)，當(dāng)濃度高于某一設(shè)定值時(shí)，銜鐵被吸下，接通工作電路，電鈴就會(huì)報(bào)警。4.（2022·四川達(dá)州）如圖所示，開(kāi)關(guān)S閉合，根據(jù)通電螺線管周圍的磁感線分布判斷直流電源的左端為_(kāi)__________（選填“正極”或“負(fù)極”），彈簧測(cè)力計(jì)吊著銅塊在通電螺線管的上方從右端水平勻速運(yùn)動(dòng)到左端的過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)___________（選填“先變小后變大”“一直不變”或“先變大后變小”）?！敬鸢浮竣儇?fù)極；②一直不變?！窘馕觥縖1]由圖中可知，磁感線從通電螺線管的左端出發(fā)，回到右端，故可知通電螺線管的左端為N極，故由安培定則可知，電流從通電螺線管的右端流入，則直流電源的左端為負(fù)極。[2]因電磁鐵對(duì)銅塊沒(méi)有磁力的作用，故彈簧測(cè)力計(jì)吊著銅塊在通電螺線管的上方從右端水平勻速運(yùn)動(dòng)到左端的過(guò)程中，由二力平衡可得，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)銅塊的拉力始終等于銅塊的重力不變，故彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)一直不變。5.（2022·煙臺(tái)）如圖所示，是巨磁電阻特性原理的示意圖，其中GMR是一個(gè)巨磁電阻，其阻值隨磁場(chǎng)的增強(qiáng)而急劇減小。閉合開(kāi)關(guān)S1、S2，下列說(shuō)法正確的是（）。A.電磁鐵的右端為N極；B.當(dāng)滑片P向右滑動(dòng)時(shí)，電磁鐵磁性增強(qiáng)；C.當(dāng)滑片P向左滑動(dòng)時(shí)，巨磁電阻的阻值增大；D.當(dāng)滑片P向左滑動(dòng)時(shí)，指示燈變亮【答案】D。【解析】A．閉合開(kāi)關(guān)S1，電流從電磁鐵的右端流入，左端流出，根據(jù)安培定則可知電磁鐵左端為N極，右端為S極，故A錯(cuò)誤；BCD．閉合開(kāi)關(guān)S1、S2，滑片P向右滑動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻變大，電壓一定，由可知，電流變小，電磁鐵磁性減弱；滑片P向左滑動(dòng)時(shí)，電磁鐵磁性增強(qiáng)，由題可知，巨磁電阻的阻值減小，電壓一定，由可知，電流變大，由P=UI可知，指示燈的實(shí)際功率變大，所以指示燈變亮，故BC錯(cuò)誤，D正確。故選D。6.（2022·攀枝花）法國(guó)科學(xué)家阿爾貝·費(fèi)爾和德國(guó)科學(xué)家彼得·格林貝格爾由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻（GMR）效應(yīng)，榮獲了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。巨磁電阻效應(yīng)是指某些材料的電阻在磁場(chǎng)中急劇變化的現(xiàn)象，這一發(fā)現(xiàn)大大提高了磁電之間信號(hào)轉(zhuǎn)換的靈敏度，從而引發(fā)了現(xiàn)代硬盤生產(chǎn)的一場(chǎng)革命。實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，來(lái)探究某GMR的阻值與磁場(chǎng)的關(guān)系。（1）閉合開(kāi)關(guān)S1，電磁鐵的左邊是______（選填“N”或“S”）極?；瑒?dòng)變阻器R1的滑片向右端滑動(dòng)，電磁鐵的磁性______（選填“增強(qiáng)”或“減弱”）；（2）斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1，閉合開(kāi)關(guān)S2，無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片，電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn)，電壓表有示數(shù)但不變。請(qǐng)分析電路故障______；（3）排除電路故障后，閉合開(kāi)關(guān)S1、S2，保持R2滑片位置不變，將滑動(dòng)變阻器R1的滑片向左端滑動(dòng)，觀察到電流表示數(shù)增大，電壓表示數(shù)______（選填“增大”、“減小”或“不變”）；（4）分析上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：該GMR的阻值隨其周圍磁場(chǎng)的增強(qiáng)而______（選填“增大”、“減小”或“不變”）?！敬鸢浮竣?S；②.減弱；③.與電壓表并聯(lián)的支路斷路；④.減??；⑤.減小?！窘馕觥浚?）[1]由電路圖知，電源的左側(cè)為正極，閉合開(kāi)關(guān)S1，電流從螺線管的左端流入，根據(jù)右手螺旋定則知電磁鐵的左邊是S極。[2]由電路圖知，滑動(dòng)變阻器R1的左下端接入電路，滑片向右端滑動(dòng)，接入電路中電阻變大，根據(jù)得，電路中電流變小，所以電磁鐵的磁性減弱。（2）[3]斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1，閉合開(kāi)關(guān)S2，巨磁電阻和滑動(dòng)變阻器串聯(lián)，電壓表并聯(lián)在巨磁電阻兩端，無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片，電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn)，電壓表有示數(shù)但不變，說(shuō)明巨磁電阻斷路。（3）[4]排除電路故障后，閉合開(kāi)關(guān)S1、S2，保持R2滑片位置不變，將滑動(dòng)變阻器R1的滑片向左端滑動(dòng)，滑動(dòng)變阻器R1接入電路中電阻變大，根據(jù)歐姆定律知，左側(cè)電路中電流變大，電磁鐵的磁性增強(qiáng)。觀察到右側(cè)電路中，電流表示數(shù)增大，保持R2滑片位置不變，即R2的阻值不變，根據(jù)得，R2的兩端電壓變大，再根據(jù)串聯(lián)電路分壓原理，所以電壓表示數(shù)減小。（4）[5]分析上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：該GMR的阻值隨其周圍磁場(chǎng)的增強(qiáng)時(shí)，電流表示數(shù)增大，電源電壓不變，根據(jù)得，電路中電阻變小，而R2的阻值不變，根據(jù)串聯(lián)電路中電阻關(guān)系知，該GMR的阻值減小。7．（2021·四川瀘州市）如圖所示是探究電磁鐵磁性特點(diǎn)的電路圖，閉合開(kāi)關(guān)后，其電磁鐵的A端是______極，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向a端滑動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)______（選填“變大”“變小”或“不變”），電磁鐵的磁性______（選填“變強(qiáng)”“變?nèi)酢被颉安蛔儭保??！敬鸢浮縎；變小；變小?！窘馕觥縖1]根據(jù)安培定則可知，四指的方向?yàn)殡娏鞯姆较?，大拇指的方向即為N極的方向，故B為N極，A為S極。[2]當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向a端滑動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入的電阻變大，總電阻變大，電源電壓不變，故電流表的示數(shù)變小。[3]電流變小，通電螺線管的磁性變?nèi)?。B組（限時(shí)針對(duì)訓(xùn)練）1.為探究“影響通電螺線管磁性強(qiáng)弱的因素”，小明以電池（電壓一定）、滑動(dòng)變阻器、數(shù)量較多的大頭針、鐵釘以及較長(zhǎng)導(dǎo)線為主要器材，進(jìn)行如圖所示的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)。（1）他將導(dǎo)線繞在鐵釘上制成簡(jiǎn)易螺線管，并巧妙地通過(guò)____來(lái)顯示通電螺線管磁性的強(qiáng)弱；（2）連接好電路，使變阻器連入電路的阻值較大，閉合開(kāi)關(guān)，觀察到圖（a）所示的情景，接著移動(dòng)變阻器滑片，使其連入電路的阻值變小，觀察到圖（b）所示的情景。比較圖（a）和（b），可知__圖中的電流較小，從而發(fā)現(xiàn)，通過(guò)螺線管的電流越__（選填“大”或“小”），磁性越強(qiáng)；（3）如圖（c），將導(dǎo)線繞在兩枚鐵釘上，構(gòu)成兩個(gè)簡(jiǎn)易螺線管串聯(lián)的電路。從圖（c）的情景看出，在____相同的情況下，線圈的匝數(shù)越__（選填“多”或“少”），磁性越強(qiáng)?！敬鸢浮课箢^針個(gè)數(shù)的多少；（a）；大；電流大小和通電時(shí)間；多。【解析】（1）[1]實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)螺線管吸引大頭針個(gè)數(shù)的多少來(lái)顯示通電螺線管磁性的強(qiáng)弱，吸引大頭針個(gè)數(shù)越多，說(shuō)明通電螺線管磁性越強(qiáng)。（2）[2][3]比較圖（a）和（b），線圈匝數(shù)相同，圖（a）中變阻器連入電路的電阻較大，通過(guò)電路的電流較小，吸引大頭針的個(gè)數(shù)較少，磁性較弱，圖（b）中變阻器連入電路的電阻較小，通過(guò)電路的電流較大，吸引大頭針的個(gè)數(shù)較多，磁性較強(qiáng)，可以得到在線圈匝數(shù)相同時(shí)，通過(guò)電磁鐵的電流越大，磁性越強(qiáng)。（3）[4][5]由圖（c）可知，兩個(gè)簡(jiǎn)易螺線管串聯(lián)的電路，通過(guò)它們的電流相等，甲吸引的大頭針數(shù)目比乙的多，說(shuō)明甲的磁性比乙的強(qiáng)，可以得到在電流和通電時(shí)間相同的情況下，線圈的匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)。2.為探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”，小南用電池（電壓一定）、滑動(dòng)變阻器、數(shù)量較多的大頭針、鐵釘以及較長(zhǎng)導(dǎo)線為主要器材，進(jìn)行如圖所示的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)。（1）他將導(dǎo)線繞在鐵釘上制成簡(jiǎn)易電磁鐵，并巧妙地通過(guò)______來(lái)顯示電磁鐵磁性的強(qiáng)弱；（2）連接好電路，使變阻器連入電路的阻值較大，閉合開(kāi)關(guān)，觀察到如圖甲所示的情景。接著，移動(dòng)變阻器滑片，使其連入電路的阻值變小，觀察到圖乙所示的情景，比較圖甲和乙，可知______圖中的電流較小，從而發(fā)現(xiàn)，通過(guò)電磁鐵的電流越______（選填“大”或“小”）磁性越強(qiáng)；（3）實(shí)驗(yàn)中還可以改變______來(lái)改變電磁鐵的磁性強(qiáng)弱?！敬鸢浮课鸫箢^針的多少；甲；大；螺線管的匝數(shù)?！窘馕觥浚?）[1]根據(jù)轉(zhuǎn)換法，巧妙地通過(guò)電磁鐵吸引大頭針的多少來(lái)顯示電磁鐵磁性的強(qiáng)弱。（2）[2]連接好電路，使變阻器連入電路的阻值較大，接著，移動(dòng)變阻器滑片，使其連入電路的阻值變小，因電源電壓不變，可知甲圖中的電流較小。[3]甲、乙兩圖中電磁鐵線圈的匝數(shù)相同，比較圖甲和乙，乙圖中電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目多，通過(guò)乙圖中電磁鐵的電流大，因此可以得出：線圈匝數(shù)一定時(shí)，通過(guò)電磁鐵的電流越大，磁性越強(qiáng)。（3）[4]電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與通過(guò)線圈的電流大小及匝數(shù)多少有關(guān)。實(shí)驗(yàn)中還可以改變螺線管的匝數(shù)來(lái)改變電磁鐵的磁性強(qiáng)弱。3.在“研究電磁鐵”實(shí)驗(yàn)的一組示意圖中，其中A、B、C三圖線圈的匝數(shù)相同，而D圖中線圈的匝數(shù)是前面圖的2倍，已知I2＞I1，則比較圖A、C可知：外形相同的電磁鐵，______一定時(shí)，電流越______，電磁鐵磁性越強(qiáng)?！敬鸢浮烤€圈匝數(shù)；大?！窘馕觥縖1][2]比較圖A、C可知：外形相同的電磁鐵，線圈的匝數(shù)相同，電流不同，電流越大，電磁鐵吸引的大頭針的個(gè)數(shù)越多，磁性越強(qiáng)，故結(jié)論為：在線圈匝數(shù)一定時(shí)，電流越大，電磁鐵磁性越強(qiáng)。4.小明在課下按教材“迷你實(shí)驗(yàn)室”自制成簡(jiǎn)易的電磁鐵，并設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙、丙、丁電路去探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”。（1）實(shí)驗(yàn)通過(guò)觀察電磁鐵_____來(lái)知道電磁鐵磁性的強(qiáng)弱；（2）比較_____兩圖可知：匝數(shù)相同時(shí)，電流越大，磁性越強(qiáng)；（3）由圖_____可知：當(dāng)電流一定時(shí)，匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)；（4）當(dāng)丁圖的滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，電磁鐵a、b吸引大頭針的個(gè)數(shù)_____（填“增加”或“減少”），說(shuō)明線圈匝數(shù)相同時(shí)，電流越_____，電磁鐵磁性越強(qiáng)?！敬鸢浮课箢^針的個(gè)數(shù)；乙、丙；?。辉黾?；大?！窘馕觥浚?）[1]磁性的強(qiáng)弱不易直接觀察，但可以通過(guò)觀察電磁鐵吸引大頭針的個(gè)數(shù)來(lái)認(rèn)識(shí)其磁性強(qiáng)弱，電磁鐵吸引的大頭針越多說(shuō)明磁性越強(qiáng)，此研究方法是轉(zhuǎn)換法。（2）[2]比較乙丙兩圖可知，兩個(gè)電路中電磁鐵的線圈匝數(shù)相同，滑動(dòng)變阻器的滑片位置不同，則通過(guò)兩個(gè)電磁鐵的電流不相等；由圖可知，丙圖滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值較小，丙圖電路中通過(guò)電磁鐵的電流較大，由圖可知，丙圖中電磁鐵吸引的大頭針個(gè)數(shù)較多，表明丙圖中電磁鐵磁性較強(qiáng)，所以可得出結(jié)論：匝數(shù)相同時(shí)，電流越大，磁性越強(qiáng)。（3）[3]由圖丁可知，兩個(gè)電磁鐵串聯(lián)在同一電路中，根據(jù)串聯(lián)電路電流規(guī)律可知，通過(guò)它們的電流相等；由圖知，b電磁鐵的匝數(shù)較多，吸收的大頭針個(gè)數(shù)也較多，說(shuō)明它的磁性較強(qiáng)，所以可得出結(jié)論：當(dāng)電流一定時(shí)，匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)。（4）[4][5]當(dāng)丁圖的滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，變阻器連入電路的電阻變小，電路的電流變大，電磁鐵a、b吸引大頭針的數(shù)量增加，表明它們的磁性增強(qiáng)，故可以說(shuō)明線圈匝數(shù)相同時(shí)，電流越大，電磁鐵磁性越強(qiáng)。5.為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān)，王同學(xué)用漆包線（表面涂有絕緣漆導(dǎo)線）在大鐵釘上繞若干匝，制成簡(jiǎn)單的電磁鐵，圖甲、乙、丙、丁為實(shí)驗(yàn)中觀察到的四種情況。（1）實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察電磁鐵上______來(lái)知道電磁鐵磁性的強(qiáng)弱；（2）當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后，若讓鐵釘再多吸一些大頭針，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向______（選填“左”或“右”）端移動(dòng)；（3）比較______兩圖可知：匝數(shù)相同時(shí)，電流越大，磁性越強(qiáng)；（4）由圖______可知：當(dāng)電流一定時(shí)，______，磁性越強(qiáng)?！敬鸢浮课箢^針的多少；左；乙、丙；丁；線圈匝數(shù)越多?！窘馕觥?1)[1]線圈的磁性越強(qiáng)，吸引的大頭針越多，所以可以根據(jù)吸引大頭針的多少判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱，這是轉(zhuǎn)換法。(2)[2]圖乙中若讓鐵釘再多吸一些大頭針（即其磁性增強(qiáng)），應(yīng)增大電流的大小，由歐姆定律可知應(yīng)減小變阻器連入電路中的電阻大小，即滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向左移動(dòng)。(3)[3]比較乙、丙兩圖，可研究磁性強(qiáng)弱與電流的關(guān)系，控制線圈的匝數(shù)相同，改變了電流的大小，可得出匝數(shù)相同時(shí)，電流越大，磁性越強(qiáng)。(4)[4][5]丁圖中兩個(gè)電磁鐵串聯(lián)，通過(guò)電磁鐵的電流相等，線圈匝數(shù)越多的電磁鐵吸引大頭針數(shù)量越多，磁性越強(qiáng)。6.如圖甲、乙、丙是探究電磁關(guān)系的系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)圖中現(xiàn)象回答下列問(wèn)題：（1）根據(jù)圖甲可知：______周圍存在磁場(chǎng)，且磁場(chǎng)方向與______方向有關(guān)。（2）根據(jù)圖乙可知：通電螺線管外部的磁場(chǎng)與______磁體的磁場(chǎng)相似，極性與螺線管中電流的方向關(guān)系，可用______定則判定。（3）圖丙中A、B兩個(gè)電磁鐵串聯(lián)，電磁鐵______的磁性較強(qiáng)，要使它們的磁性都增強(qiáng)，可以采用______辦法?！敬鸢浮客妼?dǎo)體；電流；條形；安培（右手螺旋）；A；向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片?！窘馕觥浚?）[1][2]圖甲中現(xiàn)象可說(shuō)明：通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)，同時(shí)根據(jù)電流方向改變，小磁針偏轉(zhuǎn)方向改變這一現(xiàn)象，可得出：磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)。（2）[3][4]由圖乙可知：通電螺線管外部的磁場(chǎng)與條形磁體的磁場(chǎng)相似；螺線管的極性與電流的方向關(guān)系，可用右手螺旋定則來(lái)判定，又稱安培定則。（3）[5][6]圖丙中A、B兩個(gè)電磁鐵串聯(lián)，通過(guò)的電流相同，線圈匝數(shù)不同，電磁鐵A吸引的大頭針較多，則A的磁性較強(qiáng)；要使它們的磁性都增強(qiáng)，可以采用增大電流的方法，即可向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片。7.琳琳同學(xué)用如圖所示的裝置探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素：（1）由圖可知，電流一定時(shí)，電磁鐵的________，磁性越強(qiáng)；（2）當(dāng)滑片P向左移動(dòng)時(shí)，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個(gè)數(shù)________（選填“增加”或“減少”），說(shuō)明通過(guò)電磁鐵的________，磁性越強(qiáng)；（3）電磁鐵甲的上端是電磁鐵的________極（選填“N”或“S”）；（4）電磁鐵在實(shí)際中有著廣泛的應(yīng)用，以下利用電磁鐵工作的是________。A．電爐B．電鈴C．白熾燈【答案】線圈的匝數(shù)越多；增加；電流越大；S；B?！窘馕觥浚?）[1]由圖可知，甲乙串聯(lián)在一起，通過(guò)它們的電流相等，乙電磁鐵吸引大頭針的個(gè)數(shù)比甲多，所以乙電磁鐵磁性強(qiáng)，乙電磁鐵的線圈匝數(shù)較多，這說(shuō)明：在電流一定時(shí)，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵磁性越強(qiáng)。（2）[2][3]當(dāng)滑片P向左移動(dòng)時(shí)，變阻器連入電路的電阻變小，電路中的電流變大，線圈匝數(shù)不變，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個(gè)數(shù)都增加，這說(shuō)明：在線圈匝數(shù)一定時(shí)，電流越大，電磁鐵磁性越強(qiáng)。（3）[4]圖中電流從甲電磁鐵上端流入，由安培定則可知，電磁鐵甲的下端是N極，其上端是S極。（4）[5]AC．電爐、白熾燈是利用電流的熱效應(yīng)工作的，故AC不符合題意。B．電鈴的主要組成部分是電磁鐵，是利用電磁鐵通電時(shí)有磁性，斷電時(shí)無(wú)磁性的原理工作的，故B符合題意。故選B。8.為了探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”，某物理興趣小組利用干電池、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器、鐵釘、鐵架臺(tái)、適量的大頭針和足夠長(zhǎng)涂有絕緣漆的導(dǎo)線為主要器材，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。（1）同學(xué)們用導(dǎo)線緊密繞在鐵釘上，制成如圖1所示簡(jiǎn)易的電磁鐵，該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察______來(lái)顯示電磁鐵磁性強(qiáng)弱的。利用這種研究方法研究的實(shí)驗(yàn)還有______；（2）連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)，觀察到如圖1所示的現(xiàn)象，接著，把滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)，觀察到鐵釘吸起大頭針的數(shù)量______（填“增多”、“減少”或“不變”），說(shuō)明在線圈匝數(shù)相同情況下，電流越大，電磁鐵的磁性______（填“越強(qiáng)”、“越弱”或“不變”）；（3）小組同學(xué)又自制了兩個(gè)分別編有100匝和50匝的電磁鐵甲、乙，連接了如圖2所示的電路，則電磁鐵乙的上端為_(kāi)_____極，設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，是研究在______相同時(shí)，電磁鐵磁性強(qiáng)弱與______的關(guān)系?！敬鸢浮课箢^針的多少；壓力作用效果與那些因素有關(guān)；增多；越強(qiáng)；S；電流；線圈匝數(shù)?！窘馕觥浚?）[1][2]電磁鐵磁性強(qiáng)弱是通過(guò)比較電磁鐵吸引大頭針的多少來(lái)反映