第5課時解決問題人教版一年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)重點難點新知探究課堂練習(xí)拓展延伸課堂小結(jié)1學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在解決實際問題的過程中熟悉解決問題的一般步驟，能夠辨別多余條件。1.在解決實際問題的過程中熟悉解決問題的一般步驟，能夠辨別多余條件。3.感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。0102032重點與難點1.重點在具體的情境中理解數(shù)量間的關(guān)系，熟悉解決問題的一般步驟。2.難點理解數(shù)量間的關(guān)系，能說出算理。3新課導(dǎo)入4＋8=12－3=16－9=7＋6=13－5=15－7=17－8=14－9=1.口算。1297138895一、復(fù)習(xí)舊知識，回顧經(jīng)驗11－2=9（根）2.一共有11根胡蘿卜，小兔運走了2根，還剩幾根？4新知探索54個人一共做了15把紅色和綠色團扇，其中紅色的有9把。綠色的團扇有多少把?從圖中你都知道了什么數(shù)學(xué)信息？

要求的問題是什么？已知：4人做團扇，兩種顏色的團扇共

把，

紅色的有

把。問題：綠色的團扇有多少把?怎樣解答呢？1595閱讀理解紅色的和綠色的合起來是15把。紅色的把數(shù)+綠色的把數(shù)=15把？把15把從15把里去掉9把紅色的，剩下的就是綠色的?？偘褦?shù)-紅色的把數(shù)=綠色的把數(shù)15–9=6（把）5分析解答9+6=15（把）9把和6把合起來一共是15把，解答正確。口答：綠色的團扇有6把。59+6=15（把）9把和6把合起來一共是15把，解答正確?？诖穑壕G色的團扇有6把。55課堂練習(xí)你還能提出像這樣的問題嗎？互相說一說。1.媽媽買來16個蘋果，全家吃了2天后，還剩7個，吃掉了幾個？吃掉的和剩下的一共是16個。=（

）－1679個口答：吃掉了9個蘋果。做一做

2.小貓釣了14條魚，其中有6條小魚，吃了8條，還剩幾條魚？14－8=6

(條)答：還剩6條魚。吃掉的和剩下的一共是14個。多余條件4.小貓釣了15條魚，其中有8條小魚，吃了6條，還剩幾條魚？多余信息15–6=9（條）口答：還剩9條魚。注意：所求的是剩幾條魚，不是剩幾條小魚。4.小貓釣了15條魚，其中有8條小魚，吃了6條，還剩幾條魚？多余信息15–6=9（條）口答：還剩9條魚。注意：所求的是剩幾條魚，不是剩幾條小魚。5.學(xué)校要組建兩支游泳小隊，一共有12個男生、9個女生。（），第二小隊有多少個男生？①第一小隊有4個女生

②第一小隊有6個男生③后來又來了1個女生哪個條件有利于解題？②6拓展延伸2.一共有15個5個

，還剩下幾個

。問題：（1）讀一讀，你知道了什么？（2）要想求“還剩幾個

”，我們得知道什么？=（

）多余信息問題：（3）你想怎么解答？（4）解答正確嗎？個2.一共有15個5個

，還剩下幾個

。=（

）15-69用去的6個和剩下的9個合起來，剛好是15個，解答正確。7課堂總結(jié)1.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會了什么？解決含有多余條件的實際問題1.明確問題：找到要求的問題是什