匯報(bào)人：時(shí)間：202X.X202X2025年中班藝術(shù)《明亮的眼睛》標(biāo)準(zhǔn)教案PPT大綱CONTENT目錄四、作品展示與評價(jià)：分享交流一、活動導(dǎo)入：激發(fā)興趣二、感受詩歌意境：拓展認(rèn)知三、幼兒作畫：創(chuàng)意表達(dá)01020304PART01一、活動導(dǎo)入：激發(fā)興趣以謎語“上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄”引入，激發(fā)幼兒興趣，引出眼睛主題。謎語生動形象，能快速吸引幼兒注意力，讓幼兒初步感知眼睛的外形特點(diǎn)。猜謎激趣猜謎語引入互相觀察幼兒互相觀察同伴的眼睛，說說看到了什么，如眼睫毛、眼球等。通過觀察，幼兒能更直觀地了解眼睛的結(jié)構(gòu)，為后續(xù)活動做鋪墊。眼睛小精靈教師出示眼睛小精靈，用小精靈的口吻與幼兒對話，增加趣味性。眼睛小精靈的眼球可替換，能進(jìn)一步激發(fā)幼兒的好奇心和參與熱情。觀察眼睛PART02二、感受詩歌意境：拓展認(rèn)知01教師邊念詩歌《明亮的眼睛》邊出示教具，如夜晚背景圖等。詩歌優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，能讓幼兒感受到眼睛在不同場景下的“明亮”之處，如星星的眼睛、航標(biāo)燈的眼睛等。02朗誦結(jié)束后，提問幼兒詩歌中有哪些“明亮的眼睛”，引導(dǎo)幼兒回憶詩歌內(nèi)容。提問能加深幼兒對詩歌的印象，鍛煉他們的記憶力和語言表達(dá)能力。詩歌朗誦提問互動詩歌欣賞引導(dǎo)幼兒思考在生活周圍、星空中、大森林里還有哪些“明亮的眼睛”。鼓勵幼兒大膽想象，如路燈的眼睛、貓頭鷹的眼睛等，培養(yǎng)他們的發(fā)散性思維。想象討論讓幼兒說說自己想選用哪種工具材料來畫“明亮的眼睛”，如單色版畫、點(diǎn)彩等。幼兒自由選擇繪畫工具，能激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望，體現(xiàn)幼兒的自主性。作畫準(zhǔn)備發(fā)散思維PART03三、幼兒作畫：創(chuàng)意表達(dá)合理布局指導(dǎo)幼兒較合理地安排畫面，如眼睛的位置、大小等。合理的布局能讓畫面更加美觀，突出主題，使幼兒的作品更具藝術(shù)感。鼓勵想象及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒與眾不同的想象，并給予鼓勵，如獨(dú)特的“明亮的眼睛”形象。鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新，能培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和自信心，讓作品更具個(gè)性。創(chuàng)作指導(dǎo)鮮艷色彩指導(dǎo)幼兒用鮮艷的色彩點(diǎn)出“明亮的眼睛”，如藍(lán)色的星星眼睛、黃色的路燈眼睛等。鮮艷的色彩能增強(qiáng)畫面的視覺效果，使“明亮的眼睛”更加突出，符合幼兒對色彩的喜愛。色彩搭配引導(dǎo)幼兒注意色彩的搭配，避免顏色過于雜亂，如相近色搭配、對比色搭配等。合理的色彩搭配能讓畫面更加和諧、美觀，提升幼兒的審美能力。色彩運(yùn)用PART04四、作品展示與評價(jià)：分享交流作品陳列將幼兒的作品陳列于黑板上或展示區(qū)，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會展示自己的作品。展示作品能讓幼兒感受到成功的喜悅，增強(qiáng)他們的成就感和自信心。欣賞交流組織幼兒欣賞同伴的作品，感受不同風(fēng)格和創(chuàng)意的“明亮的眼睛”。欣賞交流能拓寬幼兒的視野，讓他們從同伴的作品中獲得啟發(fā)，激發(fā)創(chuàng)作靈感。展示作品引導(dǎo)幼兒用簡單的語言評價(jià)同伴的作品，如“我喜歡他的星星眼睛，顏色很漂亮”。幼兒互評能培養(yǎng)他們的觀察力和評價(jià)能力，學(xué)會欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)。幼兒互評教師總結(jié)本次繪畫活動的重點(diǎn)，如畫面布局、色彩運(yùn)用等，對幼兒的整體表現(xiàn)給予肯定。教師的