Unit8Lesson48教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年冀教版英語八年級(jí)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit8Lesson48教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年冀教版英語八年級(jí)下冊(cè)教材分析Unit8Lesson48教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年冀教版英語八年級(jí)下冊(cè)

本節(jié)課選自冀教版英語八年級(jí)下冊(cè)Unit8，主題為“HealthyEating”。教材內(nèi)容圍繞健康飲食展開，通過閱讀、聽力、口語和寫作等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解健康飲食的重要性，掌握相關(guān)詞匯和句型，提高學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力。教學(xué)設(shè)計(jì)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力，通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將通過參與課堂活動(dòng)，提升對(duì)健康飲食文化的理解和尊重，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。同時(shí)，通過合作學(xué)習(xí)和自主探究，學(xué)生將提高解決問題的能力和批判性思維，以及有效運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握健康飲食相關(guān)詞匯和句型，如“balanceddiet”、“vitamins”等。

2.能用英語描述健康飲食的重要性，并給出具體建議。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)健康飲食概念的理解和運(yùn)用。

2.在真實(shí)語境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。

解決辦法：

1.通過圖片、視頻等多媒體手段，直觀展示健康飲食的內(nèi)容，幫助學(xué)生理解。

2.設(shè)計(jì)角色扮演、小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生在情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

3.提供詞匯卡片和句型模板，幫助學(xué)生記憶和練習(xí)。

4.鼓勵(lì)學(xué)生課后查閱資料，拓展知識(shí)面，提高自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的冀教版英語八年級(jí)下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的健康飲食圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以豐富課堂內(nèi)容。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無實(shí)驗(yàn)器材需求。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)；在教室一角放置健康飲食相關(guān)的海報(bào)，營造學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過提問“Doyoulikehealthyfood?”來引起學(xué)生的興趣，并引導(dǎo)學(xué)生思考健康飲食的重要性。

-回顧舊知：簡要回顧之前學(xué)過的食物名稱、形容詞和描述食物特點(diǎn)的詞匯，為新課做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師介紹健康飲食的概念，解釋什么是均衡飲食，以及維生素和礦物質(zhì)對(duì)身體健康的作用。

-舉例說明：展示健康飲食的圖片或視頻，如水果、蔬菜、全谷物等，并舉例說明這些食物如何構(gòu)成均衡飲食。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生分享自己家庭中健康飲食的習(xí)慣，并討論如何將這些習(xí)慣應(yīng)用到日常生活中。

3.詞匯學(xué)習(xí)（約10分鐘）

-教師展示健康飲食相關(guān)的詞匯卡片，如“diet”、“nutritious”、“vitamin”等，并教授正確的發(fā)音和用法。

-學(xué)生跟讀并拼寫這些詞匯，教師糾正發(fā)音和書寫錯(cuò)誤。

4.句型練習(xí)（約15分鐘）

-教師呈現(xiàn)幾個(gè)與健康飲食相關(guān)的句型，如“Howdoyoukeephealthy?”、“Ithinkit'simportanttoeatabalanceddiet.”等。

-學(xué)生通過角色扮演練習(xí)這些句型，模擬在不同情境下的對(duì)話。

5.寫作練習(xí)（約15分鐘）

-教師給出寫作任務(wù)，要求學(xué)生寫一篇關(guān)于自己健康飲食計(jì)劃的短文。

-學(xué)生獨(dú)立完成寫作，教師巡視并提供必要的幫助。

6.小組合作（約20分鐘）

-將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組設(shè)計(jì)一個(gè)健康食譜，并制作成海報(bào)。

-小組成員分工合作，包括食譜設(shè)計(jì)、食材選擇、海報(bào)制作等。

7.展示與評(píng)價(jià)（約10分鐘）

-各小組展示自己的健康食譜海報(bào)，其他學(xué)生評(píng)價(jià)并提出改進(jìn)建議。

-教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)，并給予肯定和鼓勵(lì)。

8.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)健康飲食的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行健康飲食的理念。

9.課后作業(yè)（約5分鐘）

-布置作業(yè)，要求學(xué)生回家后與家人一起制定一個(gè)健康飲食計(jì)劃，并記錄下來。

-作業(yè)提交方式：下節(jié)課前，每個(gè)學(xué)生分享自己的健康飲食計(jì)劃，并進(jìn)行簡單的口頭匯報(bào)。

注意：以上時(shí)間為估計(jì)時(shí)間，實(shí)際教學(xué)過程中可根據(jù)學(xué)生掌握情況適當(dāng)調(diào)整。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《HealthyEatingHabits:AGuideforKids》：這是一本適合青少年的健康飲食指南，內(nèi)容涵蓋了飲食平衡、營養(yǎng)攝入、飲食習(xí)慣等多個(gè)方面，可以幫助學(xué)生更全面地了解健康飲食。

-《TheFoodRevolution:HowYourDietCanSavetheWorld》：這本書由知名營養(yǎng)專家喬舒亞·羅斯·勒納所著，探討了飲食與健康、環(huán)境之間的關(guān)系，適合有一定英語閱讀能力的學(xué)生閱讀。

-《Superfoods:AScientificApproachtoHealthyEating》：這本書介紹了多種被譽(yù)為“超級(jí)食物”的食材，并解釋了它們對(duì)健康的益處，可以激發(fā)學(xué)生對(duì)健康飲食的興趣。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以訪問學(xué)校圖書館或當(dāng)?shù)貓D書館，尋找更多關(guān)于健康飲食的書籍和資料。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如YouTube上的健康飲食視頻，了解不同國家和地區(qū)的飲食文化。

-學(xué)生可以嘗試制作健康食譜，如蔬菜沙拉、五谷雜糧粥等，并記錄自己的飲食日記，觀察飲食變化對(duì)身體健康的影響。

-家庭作業(yè)：每個(gè)學(xué)生選擇一種“超級(jí)食物”，調(diào)查其營養(yǎng)價(jià)值、常見食譜和食用方法，下節(jié)課與同學(xué)們分享。

-小組項(xiàng)目：學(xué)生分組進(jìn)行健康飲食調(diào)查，選擇一個(gè)社區(qū)或?qū)W校，了解該群體的飲食習(xí)慣和健康問題，提出改進(jìn)建議，并設(shè)計(jì)一個(gè)健康飲食推廣活動(dòng)。

-實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的健康飲食講座或活動(dòng)，如營養(yǎng)師講座、健康烹飪課程等，以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-健康飲食的定義和重要性

-營養(yǎng)均衡的概念

-維生素和礦物質(zhì)的作用

②本文重點(diǎn)詞匯：

-Healthyeating（健康飲食）

-Balanceddiet（均衡飲食）

-Nutritious（有營養(yǎng)的）

-Vitamin（維生素）

-Mineral（礦物質(zhì)）

③本文重點(diǎn)句型：

-What'syourfavoritehealthyfood?

-It'simportanttoeatabalanceddiet.

-Fruitsandvegetablesarerichinvitamins.

-Weshouldavoidtoomuchsugarandfat.反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式學(xué)習(xí)：在課堂中，我嘗試通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，這樣不僅提高了學(xué)生的參與度，也讓他們?cè)趯?shí)踐中掌握了知識(shí)。

2.實(shí)踐結(jié)合理論：為了讓學(xué)生更好地理解健康飲食的概念，我在課堂上加入了烹飪小實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親手制作健康食物，這樣的教學(xué)方式讓他們更加直觀地感受到了健康飲食的重要性。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織：我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于健康飲食的理解不夠深入，可能是由于課堂上的講解時(shí)間有限，學(xué)生沒有足夠的時(shí)間去消化吸收這些知識(shí)。

2.教學(xué)方法：雖然互動(dòng)式學(xué)習(xí)增加了課堂的趣味性，但我也注意到部分學(xué)生在小組活動(dòng)中表現(xiàn)出一定的依賴性，沒有很好地發(fā)揮個(gè)人的主動(dòng)性。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：在評(píng)價(jià)學(xué)生掌握情況時(shí)，我主要依賴課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，這可能無法全面評(píng)估學(xué)生的實(shí)際能力。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.課后輔導(dǎo)：針對(duì)教學(xué)組織的問題，我計(jì)劃在課后為學(xué)生提供額外的輔導(dǎo)時(shí)間，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)進(jìn)一步探討健康飲食的相關(guān)知識(shí)。

2.分層次教學(xué)：針對(duì)教學(xué)方法的問題，我將嘗試分層次教學(xué)，為不同能力水平的學(xué)生提供不同的學(xué)習(xí)材料和活動(dòng)，以滿足他們的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。

3.多樣化評(píng)價(jià)：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的掌握情況，我將采用多種評(píng)價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)、小組項(xiàng)目和個(gè)人反思等，以確保評(píng)價(jià)的全面性和公正性。同時(shí)，我也將鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，提高他們的自我認(rèn)知和批判性思維能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了Unit8Lesson48，主題是“HealthyEating”。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了健康飲食的重要性，掌握了以下關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)：

1.健康飲食的定義：健康飲食是指攝入均衡的營養(yǎng)，包括蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、維生素和礦物質(zhì)等。

2.營養(yǎng)均衡的概念：營養(yǎng)均衡是指攝入的食物種類豐富，數(shù)量適宜，以滿足身體對(duì)各種營養(yǎng)素的需求。

3.維生素和礦物質(zhì)的作用：維生素和礦物質(zhì)是人體必需的營養(yǎng)素，對(duì)維持身體健康、增強(qiáng)免疫力、促進(jìn)生長發(fā)育等具有重要作用。

在課堂活動(dòng)中，我們通過小組討論、角色扮演等方式，深入探討了健康飲食的各個(gè)方面，并學(xué)習(xí)了相關(guān)的詞匯和句型。以下是對(duì)本節(jié)課的總結(jié)：

-健康飲食對(duì)身體健康至關(guān)重要。

-營養(yǎng)均衡是健康飲食的關(guān)鍵。

-維生素和礦物質(zhì)對(duì)人體健康不可或缺。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行以下檢測(cè)：

1.單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10分）

-下列哪種食物富含維生素A？（）

A.橙子B.蛋白質(zhì)C.肉類D.米飯

-以下哪種飲食習(xí)慣不利于健康？（）

A.每天吃五份蔬菜和水果

B.每天攝入足夠的蛋白質(zhì)

C.每天攝入過多的糖和脂肪

D.每天保持適量的運(yùn)動(dòng)

-下列哪種食物屬于全谷物？（）

A.面包B.米飯C.面條D.雞蛋

2.完形填空（每空2分，共10分）

Ifyouwanttokeephealthy,youshouldeata______dietand______exerciseeveryday.

3.簡答題（每題5分，共15分）

-簡述健康飲食的重要性。

-如何保持營養(yǎng)均衡？

-舉例說明三種富含維生素的食物。

4.寫作（10分）

請(qǐng)寫一篇關(guān)于你自己的健康飲食計(jì)劃的短文，包括你喜歡的健康食物、你目前的飲食習(xí)慣以及你打算如何改進(jìn)飲食習(xí)慣。

檢測(cè)結(jié)束后，教師將對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行批改，并對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和回顧。對(duì)于學(xué)生的疑問，教師將進(jìn)行解答，確保每位學(xué)生都能掌握健康飲食的相關(guān)知識(shí)。典型例題講解典型例題1：

根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列句子。

例：Thehealthyfoodweeatshouldinclude______,______,and______.

答案：fruits,vegetables,wholegrains

講解：本題考查學(xué)生對(duì)于健康食物種類的理解。根據(jù)課文內(nèi)容，健康食物應(yīng)包括水果、蔬菜和全谷物。學(xué)生需要根據(jù)所學(xué)知識(shí)，正確填寫這三個(gè)詞。

典型例題2：

用正確的介詞填空。

例：Eating______vegetablesandfruitsisveryimportantforourhealth.

答案：alotof

講解：本題考查學(xué)生對(duì)于介詞的用法。根據(jù)課文內(nèi)容，正確的表達(dá)應(yīng)該是“eatingalotofvegetablesandfruits”，表示“吃很多蔬菜和水果”。

典型例題3：

翻譯下列句子。

例：Abalanceddietiskeytogoodhealth.

答案：均衡的飲食是健康的關(guān)鍵。

講解：本題考查學(xué)生的翻譯能力。學(xué)生需要理解句子的意思，并將其準(zhǔn)確地翻譯成中文。翻譯時(shí)要注意關(guān)鍵詞“balanceddiet”和“goodhealth”的對(duì)應(yīng)翻譯。

典型例題4：

根據(jù)課文內(nèi)容，回答問題。

例：Whatarethebenefitsofeatingabalanceddiet?

答案：Eatingabalanceddietcanprovideuswithallthenutrientsweneed,helpusmaintainahealthyweight,andreducetheriskofchronicdiseases.

講解：本題考查學(xué)生對(duì)于健康飲食益處的理解。學(xué)生需要回顧課文內(nèi)容，找出相關(guān)信息，并將其整合成完整的答案。

典型例題5：

完成對(duì)話。

A:Doyouknowwhatabalanceddietis?

B:Yes,it'sadietthatincludes______,______,and______.

A:That'sright.______areveryimportantforourhealth.

B:Yes,andweshouldalsoavoideatingtoomuchsugarand