2024年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元第3課飛紅滴翠記黃山教學(xué)實(shí)錄蘇教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本課《飛紅滴翠記黃山》旨在引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和表達(dá)能力。通過分析黃山奇松、怪石、云海、溫泉等自然景觀，讓學(xué)生感受黃山之美，同時(shí)體會(huì)作者對(duì)大自然的熱愛之情。教學(xué)過程中，注重激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種閱讀方法，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然景觀的審美鑒賞能力，提升對(duì)文學(xué)作品的語(yǔ)言感知和表達(dá)能力。引導(dǎo)學(xué)生通過黃山景物的描繪，理解自然與人文的和諧共生，增強(qiáng)文化自信，培養(yǎng)良好的情感態(tài)度和價(jià)值觀。學(xué)情分析九年級(jí)學(xué)生已具備一定的語(yǔ)文基礎(chǔ)，對(duì)自然景觀有一定的認(rèn)知，但審美鑒賞能力尚待提高。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)黃山有一定的了解，但缺乏對(duì)黃山自然景觀的深入理解和文學(xué)價(jià)值的認(rèn)識(shí)。在能力方面，學(xué)生具備基本的閱讀理解和寫作能力，但運(yùn)用文學(xué)手法表達(dá)情感和觀點(diǎn)的能力有待加強(qiáng)。在素質(zhì)方面，學(xué)生的情感態(tài)度較為積極，但面對(duì)復(fù)雜文學(xué)作品時(shí)，可能存在情感投入不足的問題。此外，部分學(xué)生可能存在閱讀習(xí)慣不佳、課堂參與度不高的情況，這可能會(huì)影響他們對(duì)課文內(nèi)容的深入理解和情感體驗(yàn)。針對(duì)這些學(xué)情，本課設(shè)計(jì)將注重激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)他們通過閱讀和討論，提升審美鑒賞能力和文學(xué)表達(dá)能力。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合討論法，引導(dǎo)學(xué)生逐步深入理解黃山景物的特點(diǎn)及作者情感。

2.設(shè)計(jì)“黃山風(fēng)光攝影展”活動(dòng)，讓學(xué)生以小組形式模擬攝影家，選擇黃山美景進(jìn)行描述，促進(jìn)互動(dòng)與創(chuàng)造性表達(dá)。

3.利用多媒體展示黃山圖片，增強(qiáng)視覺體驗(yàn)，輔助學(xué)生形象化理解課文內(nèi)容。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)黃山的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“同學(xué)們，你們?nèi)ミ^黃山嗎？有沒有印象中的美景？”

展示一些關(guān)于黃山的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受黃山之壯麗。

簡(jiǎn)短介紹黃山的自然風(fēng)光和歷史背景，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.黃山基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解黃山的地理特點(diǎn)、文化內(nèi)涵和人文歷史。

過程：

講解黃山的地理位置和自然特點(diǎn)，如奇松、怪石、云海、溫泉等。

詳細(xì)介紹黃山的文化內(nèi)涵和歷史背景，使用地圖和圖片輔助學(xué)生理解。

3.黃山案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解黃山的美景和文化價(jià)值。

過程：

選擇黃山的不同景觀，如“迎客松”、“飛來(lái)石”等進(jìn)行案例講解。

詳細(xì)介紹每個(gè)景觀的背景、形成原因和象征意義，讓學(xué)生全面了解黃山的獨(dú)特之處。

引導(dǎo)學(xué)生思考黃山如何成為文人墨客的向往之地，以及其在文化傳承中的作用。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)黃山景觀進(jìn)行討論。

小組內(nèi)討論該景觀的特點(diǎn)、文化價(jià)值和旅游意義。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)黃山的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括景觀的特點(diǎn)、文化價(jià)值和旅游意義。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)黃山的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括黃山的自然風(fēng)光、文化內(nèi)涵和人文歷史。

強(qiáng)調(diào)黃山在自然景觀和文化傳承中的獨(dú)特地位，鼓勵(lì)學(xué)生保護(hù)自然、傳承文化。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生以“我心中的黃山”為主題，寫一篇作文，表達(dá)自己對(duì)黃山的理解和感受。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-黃山歷史與文化資料：收集黃山的歷史沿革、文化傳說、詩(shī)詞歌賦等資料，為學(xué)生提供更深入的了解。

-黃山自然生態(tài)研究：介紹黃山的動(dòng)植物資源、地質(zhì)構(gòu)造、氣候特點(diǎn)等，豐富學(xué)生對(duì)黃山自然環(huán)境的認(rèn)識(shí)。

-黃山攝影作品集：收集不同季節(jié)、不同角度的黃山攝影作品，讓學(xué)生通過視覺感受黃山的壯麗與細(xì)膩。

-黃山旅游指南：提供黃山的旅游路線、住宿餐飲、交通信息等，幫助學(xué)生了解黃山旅游的實(shí)際操作。

2.拓展建議：

-閱讀與黃山相關(guān)的文學(xué)作品：推薦學(xué)生閱讀描寫黃山的詩(shī)歌、散文、小說等，如徐霞客的《徐霞客游記》、郭沫若的《黃山談》等，以文學(xué)角度感受黃山之美。

-觀看黃山紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看《黃山》、《黃山日出》等紀(jì)錄片，通過影像了解黃山的自然景觀和人文歷史。

-參觀黃山文化遺址：鼓勵(lì)學(xué)生在條件允許的情況下，實(shí)地參觀黃山的文化遺址，如黃山市博物館、徽州古城等，加深對(duì)黃山文化的理解。

-制作黃山主題手抄報(bào)：引導(dǎo)學(xué)生收集黃山的相關(guān)資料，制作主題手抄報(bào)，展示黃山的自然風(fēng)光、文化內(nèi)涵和旅游特色。

-參與黃山攝影比賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的黃山攝影比賽，激發(fā)學(xué)生對(duì)黃山美景的熱愛，提高攝影技巧。

-舉辦黃山知識(shí)競(jìng)賽：組織學(xué)生舉辦黃山知識(shí)競(jìng)賽，通過競(jìng)賽形式檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)黃山知識(shí)的掌握程度，提高學(xué)習(xí)興趣。

-創(chuàng)作黃山主題詩(shī)歌：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作黃山主題詩(shī)歌，用詩(shī)歌的形式表達(dá)對(duì)黃山的贊美之情，提高文學(xué)素養(yǎng)。

-探討黃山環(huán)境保護(hù)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注黃山的環(huán)境保護(hù)問題，提出自己的見解和建議，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。重點(diǎn)題型整理1.題型：描述黃山景物特點(diǎn)

答案：黃山以其奇松、怪石、云海、溫泉“四絕”著稱于世。例如，迎客松姿態(tài)優(yōu)美，似在招手迎接游客；飛來(lái)石形態(tài)奇特，如同一塊巨石從天而降。

2.題型：分析作者對(duì)黃山的情感態(tài)度

答案：作者在文中表達(dá)了對(duì)黃山自然景觀的熱愛和對(duì)人文歷史的敬仰。例如，在描寫迎客松時(shí)，作者用“千姿百態(tài)，各具風(fēng)采”來(lái)形容，流露出對(duì)黃山奇松的喜愛。

3.題型：探究黃山在文學(xué)藝術(shù)中的地位

答案：黃山在文學(xué)藝術(shù)中占有重要地位，許多詩(shī)人、畫家、文學(xué)家都曾以黃山為題材進(jìn)行創(chuàng)作。例如，徐霞客的《徐霞客游記》詳細(xì)記載了黃山的自然景觀和人文歷史。

4.題型：分析黃山文化內(nèi)涵

答案：黃山文化內(nèi)涵豐富，包括自然文化、宗教文化、民俗文化等。例如，黃山的道教文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，許多道教名山都與黃山有著密切的聯(lián)系。

5.題型：探討黃山對(duì)旅游產(chǎn)業(yè)的影響

答案：黃山作為我國(guó)著名的旅游景點(diǎn)，對(duì)旅游產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生了重要影響。例如，黃山的旅游業(yè)帶動(dòng)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展，為當(dāng)?shù)鼐用裉峁┝司蜆I(yè)機(jī)會(huì)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入多媒體教學(xué)：在講解黃山景觀時(shí)，結(jié)合多媒體展示黃山的美景圖片和視頻，讓學(xué)生更直觀地感受黃山之美，提高教學(xué)效果。

2.強(qiáng)化互動(dòng)式教學(xué)：設(shè)計(jì)小組討論和角色扮演等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和表達(dá)能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生對(duì)黃山文化內(nèi)涵理解不足：部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對(duì)黃山的文學(xué)、歷史等方面了解不夠深入，需要加強(qiáng)這方面的教學(xué)。

2.教學(xué)方法單一：目前的教學(xué)方法以講授為主，缺乏多樣化的教學(xué)手段，可能導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高。

3.評(píng)價(jià)方式單一：主要依靠期末考試成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，缺乏過程性評(píng)價(jià)，不利于全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.豐富教學(xué)內(nèi)容：在講解黃山景觀的同時(shí)，增加黃山的文學(xué)、歷史、宗教等方面的知識(shí)，讓學(xué)生對(duì)黃山有更全面的了解。

2.優(yōu)化教學(xué)方法：結(jié)合學(xué)生的興趣和特點(diǎn)，采用多種教學(xué)方法，如案例教學(xué)、討論教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.完善評(píng)價(jià)方式：建立多元化的評(píng)價(jià)體系，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組討論參與度、實(shí)踐操作能力