《荷葉圓圓》（第二課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1．復(fù)習(xí)鞏固生字詞。2．感知課文內(nèi)容，能夠正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。3．會寫“朵、機(jī)”，體會漢字構(gòu)形之美。4．抓住中心句“荷葉是……”，聯(lián)系學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)深入理解課文內(nèi)容，同時(shí)激發(fā)想象，進(jìn)一步感受荷葉之美，使學(xué)生初步感受夏天和大自然的美好。教學(xué)重點(diǎn)：借助拼音正確、流利、有感情地朗讀課文。在朗讀中感受夏天的美好。教學(xué)難點(diǎn)：在朗讀中，感受出小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚兒的快樂心情，發(fā)揮想象，深入理解課文內(nèi)容，感受出夏天的美好。教學(xué)準(zhǔn)備：課件和“蜻蜓、小水珠、小魚、青蛙”圖片。教學(xué)過程：一、美景導(dǎo)入，引人入勝1.今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第13課《荷葉圓圓》，齊讀課題，那孩子們你們見過夏日的荷塘嗎？跟著老師一起去看看吧。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”無窮的綠撲面而來，你看那粉嫩的荷花，碧綠碧綠的荷葉，好像都在歡呼著“夏天來啦，夏天來啦”耳邊還傳來一陣陣鳥鳴蛙叫聲，清澈的河面下幾條金魚游來游去，調(diào)皮的小水珠滾來滾去，好像把荷葉當(dāng)成了自己的游樂場。（視頻導(dǎo)入）2.師：你看到了怎樣的荷葉？（圓圓的，綠綠的。）那同學(xué)們想想，用圓的，綠的好，還是用圓圓的，綠綠的好呢？用圓圓的，綠綠的好，為什么？圓圓的感覺很圓，很可愛。綠綠的感覺綠得很好看。恩，是的，課文哪個(gè)自然段寫了這么美，這么綠的荷葉呢？——第一自然段。出示第一段學(xué)生讀。讓我們用心把荷葉的美和可愛讀出來吧。指導(dǎo)朗讀。師：帶著你們的喜愛來讀一讀。指名讀。（荷葉圓圓的，綠綠的。）來看一組圖片，你能用這種方法說一說嗎？3.看來你們真的很喜歡這圓圓的，綠綠的荷葉。生字寶寶也喜歡荷葉，它們跳到荷葉上玩呢。讓我們自己練習(xí)讀。指名讀。開火車讀。齊讀。4.生字寶寶跳進(jìn)了課文里，我們一起來美美的讀一讀吧！注意讀的時(shí)候利用拼音讀準(zhǔn)字音，注意停頓。并且想一想，荷葉的小伙伴都有誰？5.回顧課文內(nèi)容“又圓又綠的荷葉吸引來了、、和”。（根據(jù)學(xué)生回答，師板貼小動物圖片）6.小水珠說：“荷葉是我的搖籃”。其他小伙伴怎么說的？指名說。全班齊說。板書：搖籃停機(jī)坪歌臺涼傘二、美讀課文，感受荷葉之美小朋友們真會讀書！這幾個(gè)小伙伴，你最喜歡誰呢？喜歡誰就讀一讀寫它的那個(gè)自然段吧！1.讀重點(diǎn)段落（1）感受小水珠的舒服師：喜歡小水珠的同學(xué)在哪里？請你讀。指名讀。師：聽出來，你很喜歡它。師:你們都變成小水珠。你把荷葉當(dāng)什么?(搖籃)師:看,這就是搖籃,來，咱們輕輕閉上眼睛，想像一下躺在搖籃里是什么感受呢？理解詞語“搖籃”（指名說說）師：大家看，小水珠正舒舒服服地躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛，亮晶晶的眼睛多么可愛啊，亮晶晶不但可以形容眼睛，你覺得還有哪些東西也可以用亮晶晶來形容呢？——亮晶晶的星星，亮晶晶的寶石，亮晶晶的珍珠……亮晶晶是哪種形式的詞——ABB形式的詞，你還積累了哪些這樣的詞語呢?綠油油，白茫茫，黑乎乎……師：一起再來舒舒服服讀一讀吧。（2）體會小蜻蜓的驚喜師：看，誰來了？出示圖，小蜻蜓在小蜻蜓的心中，荷葉是什么樣子呢？生：荷葉是停機(jī)坪。師：停機(jī)坪是干什么的？——停飛機(jī)的地方。出示圖，理解停機(jī)坪。師：小蜻蜓發(fā)現(xiàn)荷葉這大大的，平平的停機(jī)坪，特別驚喜，誰能讀出這種心情？師：你真的很喜歡小蜻蜓，把自己都變成它了。我采訪一下你在荷葉上干什么呀？（立在荷葉上，展開透明的翅膀）你做做這兩個(gè)動作。師：展開這個(gè)詞還可以換成什么？張開，展開的意思就是張開。師：讓我們變成小飛機(jī)到停機(jī)坪上去立一立，飛一飛。讓我們加上動作讀一讀。師：你們讀得那么投入，小蜻蜓決定要獎勵大家一起做個(gè)課中操。一只小青蛙呱，要呀要回家呱。跳跳呱呱，跳跳跳呱呱呱，小青蛙回到了家呱?。?）感受小青蛙的自信師：聽到你們歌聲，誰也忍不住唱起歌來，聽?。ㄕn件播放：呱呱）師：誰來了？你們喜歡它嗎，喜歡它，就讀讀這段話吧？請男生讀，再請女生讀。師：小青蛙唱得小聲嗎？哪個(gè)詞語看出來了。（課件出示：放聲）師：我們也來放聲地，自信地讀這段話，給小青蛙伴奏，好嗎？齊讀。（4）體會小魚兒的快樂師：小魚兒呢？它去哪兒了？（小魚兒躲在涼傘下乘涼呢，自由、快樂地游耍。）師：課文中，哪里可以看出到小魚兒很快樂呢？（笑嘻嘻，捧起一朵朵很美很美的水花）看到這似曾相識的畫面同學(xué)們有沒有想起我們曾經(jīng)學(xué)過的一篇課文《江南》，一起來背一背吧！江南漢樂府江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。2.小結(jié)：這圓圓的，綠綠的荷葉是小水珠的搖籃，是小蜻蜓的停機(jī)坪，是小青蛙的歌臺，是小魚兒的涼傘（指著板書，讓學(xué)生說）荷葉給它們都帶來了快樂。3.想象拓展。還有誰也喜歡荷葉？（出示音樂配圖，讓孩子看圖想象說話）（1）荷葉是小鴨子的洗澡盆，小鴨子在里面快樂地洗澡。（2）荷葉是烏龜?shù)模ǎ?，烏龜（）?.小結(jié)：“真是一群想象力豐富的孩子！你們用心靈的慧眼看到了那么多美的東西，這些正是因?yàn)樵谶@美麗的池塘里有這圓圓的、綠綠的荷葉，我們一起再來讀讀這句話，夸夸荷葉吧。（出示：荷葉圓圓的，綠綠的。）三、寫字指導(dǎo)這篇文章寫得很美，同學(xué)們讀得更美，那么