河北省保定市競秀區(qū)2024-2025學(xué)年九年級下學(xué)期

化學(xué)開學(xué)考試試卷

一'選擇題（本題共20個小題，每小題2分，共40分。每小題給出的四個選項中，只有一

個選項符合題意）

1.下列古詩詞、成語、典籍文字記載中涉及的化學(xué)知識解釋不正確的是（）

A.蠟炬成灰淚始干一石蠟燃燒既發(fā)生了物理變化又發(fā)生了化學(xué)變化

B.火上澆油——增大氧氣濃度，使燃燒更旺

C.地氣上為云，天氣下為雨一此過程體現(xiàn)自然界中的水循環(huán)

D.百煉成鋼——生鐵中的碳在高溫下生成二氧化碳，含碳量降低成鋼

2.中藥學(xué)典籍《神農(nóng)本草經(jīng)》中記載：丹砂（HgS）能化為汞（Hg）。下列說法正確的是（）

A.丹砂是由Hg和S組成的混合物

B.HgS和Hg具有相同的化學(xué)性質(zhì)

C.轉(zhuǎn)化過程發(fā)生的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

D.轉(zhuǎn)化過程中Hg元素的化合價升高

3.規(guī)范的實驗操作是實驗成功和安全的重要保證。下列圖示實驗操作正確的是（）

C.過濾液體

D.固體藥品取用

4.2024年3月5日上午9時，第十四屆全國人民代表大會第二次會議在人民大會堂開幕，國務(wù)院總

理李強作政府工作報告。李強總理在報告中多次提及“生態(tài)環(huán)?！毕嚓P(guān)內(nèi)容，體現(xiàn)了我國政府對生態(tài)

環(huán)保領(lǐng)域的高度關(guān)注。加強生態(tài)文明建設(shè)，推進綠色低碳發(fā)展。深入踐行綠水青山就是金山銀山的

理念，協(xié)同推進降碳、減污、擴綠、增長，建設(shè)人與自然和諧共生的美麗中國。下列選項中，不屬

于生態(tài)環(huán)境保護的是（）

A.改進污水處理技術(shù)，減少水體污染

B.推廣秸稈的綜合利用，杜絕露天焚燒

C.化石燃料直接燃燒

D.短距離出行，建議少開私家車

5.小明同學(xué)對部分物質(zhì)的性質(zhì)和用途進行了如下歸納，其中錯誤的是（）

A.氧氣化學(xué)性質(zhì)活潑——光合作用的原料

B.稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光一制霓虹燈

C.干冰易升華——用于人工降雨

D.通常氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑一食品包裝填充防腐

6.化學(xué)與生活關(guān)系密切。下列說法正確的是（）

A.油脂是重要的供能物質(zhì)，因此要多吃含油脂的食物

B.食鹽中的鈉元素是人體必需元素

C.纖維素不能被人體吸收，因此不必食用富含纖維素的蔬菜

D.某些商販用甲醛水溶液（福爾馬林）浸泡海鮮，這樣的海鮮可放心食用

7.下列實驗方案不合理的是（）

選項實驗?zāi)康膶嶒灢僮?/p>

A除去水中的細沙過濾

B鑒別二氧化碳和氮氣將燃著的木條分別伸入裝有氣體的集氣瓶中

C檢驗氧氣將帶火星的木條伸入裝有氣體的集氣瓶中

D檢驗蠟燭中是否含有氫元素點燃蠟燭，在火焰上方罩-一個冷而干燥的燒杯

A.AB.BC.CD.D

2024年5月12日是我國第16個全國防災(zāi)減災(zāi)日，主題是“人人講安全、個個會應(yīng)急一著力提基層

防災(zāi)避險能力”。請回答問題

8.掌握正確的滅火方法能夠避免火災(zāi)發(fā)生或減少災(zāi)害損失。下列滅火方法正確的是（）

A.油鍋中的油不慎著火時，用水澆滅

B.酒精灑在實驗桌上著火時，用濕抹布蓋滅

C.實驗室熄滅酒精燈時，用嘴吹滅

D.廚房燃氣泄漏時，開燈檢查漏氣處

9.在加油站要掛以下哪個圖標中（）

10.規(guī)范的操作方法是實驗安全和成功的重要保證。下列實驗操作中正確的是（）

A.聞氣體氣味B.點燃酒精燈C.加熱液體D.量取57nL液體

1L“科學(xué)思維”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。下列解釋中不正確的是（）

A.一滴水中大約含有1.67x1021個水分子水分子很小

B.液態(tài)氧和氧氣都能支持燃燒同種物質(zhì)的分子物理性質(zhì)相同

C.濕衣服晾在陽光充足的地方容易干溫度升高，分子運動加快

D.變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來分子間的間隔變大

A.AB.BD.D

12.某實驗小組用下圖裝置探究。。2的性質(zhì)，下列說法錯誤的是（）

干場的濕河的灌清

齡色石紫色石石灰水

瀏法技小花d

A.該裝置不涉及到。。2的物理性質(zhì)

B.c處澄清石灰水變渾濁

C.比較a、b處現(xiàn)象，可得二氧化碳能與水反應(yīng)

D.該裝置具有一次性完成多個性質(zhì)實驗的優(yōu)點

13.下列有關(guān)水的說法正確的是（）

A.%0是由氫分子和氧原子構(gòu)成的

B.電解水實驗中，正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

C.對水凈化程度最高的是煮沸

D.明磯可以把硬水變成軟水

14.“人人講安全，個個會應(yīng)急”。下列做法不符合安全要求的是（）

A.在氫氣儲存罐上粘貼右圖標志

B.用煤爐取暖時保持通風，預(yù)防CO中毒

C.向試管中加入高錦酸鉀，加熱后立即用冷水沖洗

D.酒精燈意外灑出的酒精在臺上燃燒，立即用濕抹布撲蓋

15.推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要的方法。下列推理得出的相關(guān)結(jié)論合理的是（）

A.同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等

B.陽離子一定帶正電荷，所以帶正電荷的粒子一定是陽離子

C.由同種元素組成的純凈物屬于單質(zhì)，則單質(zhì)一定都是由同種元素組成

D.氧化物中含有氧元素，則含有氧元素的化合物一定是氧化物

新鮮大蒜頭中含蒜氨酸（C6H11NSO3）,將大蒜頭搗成蒜泥時，蒜氨酸受撞擊后，會轉(zhuǎn)化為大蒜素。大

蒜素（C6H10S2O）有較強的抗菌作用，易揮發(fā)，遇熱或堿立即失去抗菌活性，但不受酸的影響。根據(jù)以

上材料，回答下列小題。

16.下列有關(guān)大蒜素和蒜氨酸的說法，正確的是（）

A.大蒜素和蒜氨酸組成元素相同，都屬于氧化物

B.蒜氨酸中硫、氧元素的質(zhì)量比為2：3

C.大蒜素完全燃燒時只生成二氧化碳和水

D.蒜氨酸中含SO3分子

17.下列有關(guān)大蒜性質(zhì)與變化的說法，不正確的是（）

A.揮發(fā)性是大蒜素的物理性質(zhì)

B.搗蒜過程中發(fā)生化學(xué)變化

C.蒜泥煮熟食用比生食抗菌效果更好

D.搗好的蒜泥可以與醋一起食用

18.下列說法正確的是（）

A.K2M71O4和KM"/中含有相同的原子團

B.在可44%。3中氮元素表現(xiàn)兩種化合價

C.原子團中各元素的化合價的代數(shù)和為0

D.氧氣中氧元素的化合價為-2

19.下列化學(xué)用語所表達的意義正確的是（）

A.N2---表示兩個氮原子

B.2H--表示兩個氫元素

C.3Fe2+——3個鐵離子

D.宓C7——氯化鈉中鈉元素的化合價是+1價

20.關(guān)于金屬的說法，不正確的是（）

A.鐵在潮濕的空氣中易生銹B.生鐵的含碳量比鋼的含碳量高

C.不能用鐵桶盛裝硫酸銅溶液D.所有的金屬都能與稀鹽酸反應(yīng)

21.常溫下，向MgC%、”破。4的混合溶液中滴加Ba（OH）2溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與滴加Ba（0H）2溶

液的體積關(guān)系如圖所示，下列說法不正確的是（）

f沉淀的質(zhì)量/g

0100200300

Ba(OH)2溶液的體積/mL

A.a點對應(yīng)溶液中溶質(zhì)為BaC%和MgC%

B.原混合溶液中MgS/與MgC%的質(zhì)量比為24:19

C.原混合溶液中Mgc%的質(zhì)量為駒等迎g

□O

D.b點對應(yīng)溶液加入適量鹽酸即可轉(zhuǎn)化為只含一種溶質(zhì)的溶液

22.生活燃料的變遷經(jīng)歷了“木柴一煤炭一煤氣一天然氣”等過程。下列說法正確的是（）

A.化學(xué)觀念：上述燃料均含有碳元素，完全燃燒后均能生成空氣污染物二氧化碳

B.科學(xué)思維：燃燒時均有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的一定是燃燒

C.科學(xué)態(tài)度：上述燃料均屬于可再生能源，可以任意使用

D.能量轉(zhuǎn)化：燃料燃燒時將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能

23.質(zhì)量守恒定律是幫助我們學(xué)習(xí)認識化學(xué)反應(yīng)實質(zhì)的重要理論。在化學(xué)反應(yīng)aA+bB=cC+dD

中，下列說法中正確的是（）

A.化學(xué)計量數(shù)a與b之和一定等于c與d之和

B.若C為單質(zhì)，D為化合物，則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

C.A和B兩種反應(yīng)物的質(zhì)量比一定等于C和D兩種生成物的質(zhì)量比

D.若取xgA和xgB反應(yīng)，生成C和D的質(zhì)量總和不一定是2xg

二'填空及簡答題（本題共6個小題；每空1分，共35分）

24.用化學(xué)用語填空：

（1）2個氯原子0

（2）空氣中含量最多的氣體o

（3）三個氫氧根離子o

（4）標出二氧化氮中氮元素的化合價0

25.生活中可用活性炭凈水器來凈水，是利用了活性炭的性；生活中可用的方

法降低水的硬度。

26.“宏觀一微觀一符號”三重表征是化學(xué)獨特的表示物質(zhì)及其變化的方式。

（1）下列分別是表示水、銅和氯化鈉三種物質(zhì)的實物及微觀圖示：

其中由分子構(gòu)成的物質(zhì)是（填化學(xué)式），氯化鈉是由（填微粒符號）構(gòu)成。

（2）化肥是農(nóng)作物豐產(chǎn)的保障，下列屬于復(fù)合肥的是

A.KC1B.CaHPO4C.KNO3D.(NH4)2SO4

(3)我國的高鐵領(lǐng)跑世界，高鐵使用石墨做電刷是因為石墨具有性；制造高鐵會用到

錯元素，其在元素周期表內(nèi)的信息如下圖所示，錯原子的核外電子數(shù)為，錯的相對原子

(4)我國神舟十三號的航天員授課的“天宮課堂”中，太空失重狀態(tài)下把泡騰片插入水球的“泡騰

片實驗“，藍色的水球內(nèi)產(chǎn)生氣泡。泡騰片中含有的碳酸氫鈉會與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)：

H2so4+2NaHCC>3=Na2SO4+2H2O+2XT，X的化學(xué)式為?

27.金屬材料的使用與生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。

(1)橋梁建筑中使用了大量鋼材。鋼是鐵的合金，鋼的硬度比純鐵的硬度(填“大”或

“小”)。

(2)鐵制品在潮濕的空氣中容易生銹，防止自行車的車架生銹，常用的方法是。

28.用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式為o鐵制品在一定條件

下能生銹，疏松的鐵銹不能阻止里層繼續(xù)與反應(yīng)。回收利用廢舊金屬制品的目的之一

是O

29.2024年4月25日，神舟十八號載人飛船發(fā)射成功，航天員將在中國空間站完成各項任務(wù)，保障

航天員的氧氣需求至關(guān)重要。那么，空間站的氧氣從哪里來？

I.從地球帶上去

(1)工業(yè)分離液態(tài)空氣獲得氧氣的模擬實驗過程如圖1所示：

伸入燃著伸入帶火星

的木條的木條

空試管浸—

入液氮中二取出試管

液氮T走狂:

圖1

將試管浸入液氮一段時間后，試管內(nèi)產(chǎn)生一定體積的液態(tài)空氣。取出試管，液態(tài)空氣沸騰，伸入

燃著的木條，木條熄滅，導(dǎo)致木條熄滅的原因

是

(2)利用分子篩可將氧分子從空氣中“篩”出去，氮分子不能通過分子篩，從而獲得高濃度的氧

氣。其原理如圖2,由此可知兩種分子的大?。篘202（填“>"或“<”）。

分子篩

為

空氣?…->?二氧氣

圖2

II.在天宮制出來

（3）早期空間站利用二氧化碳和過氧化鈉（Na?。?）反應(yīng)制造氧氣，同時生成碳酸鈉。過氧化鈉

中氧元素的化合價為

（4）一種新型復(fù)合光催化劑（C3N4/CQDS）,能用太陽光分解水制氧，原理如圖所示。

；C）-太陽

oH原子

寸寸尸反應(yīng)II

反應(yīng)1地附（脫附?0原子

\\CWCW777Z催化劑

催化劑C3N4催化劑CQDs

①寫出反應(yīng)I的符號表達式：.

②反應(yīng)I屬于基本反應(yīng)類型中的。

三、實驗探究題（本題共3個小題，每空1分，共20分）

30.如圖是初中化學(xué)中常見氣體的制取裝置，請根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題:

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化鎬制取并收集較純凈的氧氣可選擇的裝置是，化學(xué)方程

式為;實驗后若要回收剩余固體中的二氧化鎰，可用F圖所示裝置

進行操作，其中玻璃棒的作用是o

（3）用若用裝置E收集氫氣，則氣體從（選填"b”或"c”）端進入；

（4）裝置C可用來制備二氧化碳，化學(xué)方程式為,此裝置的

優(yōu)點是=

（5）連接裝置B、H,向錐形瓶內(nèi)的大理石中逐滴滴入稀鹽酸，分別在甲、乙兩處放置一根燃著

的火柴，可以觀察到o

31.如圖是初中化學(xué)中常見的實驗，請回答相關(guān)問題。

彈簧夾

ABC

（1）圖A所示實驗可用于驗證

（2）圖B所示實驗中，水的作用是①.o實驗觀察到②.

現(xiàn)象，說明燃燒需要可燃物溫度達到著火點。

（3）圖C所示實驗中，集氣瓶內(nèi)水面上升到一定高度后，不能繼續(xù)上升，這一現(xiàn)象說明氮氣具

有的物理性質(zhì)是;若從燒杯中進入集氣瓶內(nèi)水的體積明顯大于瓶內(nèi)原空氣體積的

1/5,可能的原因是。（寫出一條即可）

32.火鍋美味又營養(yǎng)，深受大家喜愛。小明同學(xué)在吃火鍋時發(fā)現(xiàn)銅制火鍋與火焰接觸的部分變黑

了。

【查閱資料】

氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水

【提出問題】

銅火鍋為什么會變黑？

【假設(shè)與驗證】

假設(shè)一：燃料不充分燃燒產(chǎn)生了炭黑附在銅火鍋底部；

【實驗1】

小明同學(xué)用一支冷碟子放在火焰上方，冷碟子底部有黑色物質(zhì)。小明猜想火鍋底部的黑色固體中

可能含有炭黑。

假設(shè)二：銅與氧氣發(fā)生反應(yīng)；

【實驗2】

小明同學(xué)取打磨后的銅片進行如下實驗：

步驟1：

（1）取一片銅片，放入試管中加熱，觀察到銅片表面,該反應(yīng)的化學(xué)方程式

為；

步驟2：

（2）另取一片銅片，用新打磨后的鋁箔緊密包裹后再加熱，冷卻后打開發(fā)現(xiàn)銅片不變黑。分析該

步驟中用鋁箔包裹銅片的目的是;

【實驗3】

小明同學(xué)將這一發(fā)現(xiàn)及探究過程告訴老師，老師建議對生成物的成分進行檢驗。小明從“檢驗生成

物的性質(zhì)”這個角度進行實驗：

步驟1：

（3）小明取少量火鍋底部的黑色物質(zhì)，加入足量稀硫酸，微熱，待反應(yīng)完全結(jié)束后，黑色固體部

分溶解，還能觀察到的現(xiàn)象是o過濾其中不溶物，洗滌、干燥。

步驟2：

（4）取步驟1實驗后的固體物質(zhì)，置于密閉的容器中加熱，用氧氣傳感器測量容器內(nèi)氧氣含量，

氧氣含量從20.99%變?yōu)?.15%。再向該容器中倒入，振蕩，觀察到溶液變渾濁。再

次證明小明的猜想正確。

【實驗結(jié)論】

（5）結(jié)合上述實驗說明：銅火鍋底部的黑色物質(zhì)成分是；

【總結(jié)概括】

生活中要多觀察，勤思考，化學(xué)就在我們身邊。

四'計算應(yīng)用題（本題共1個小題，共5分）

33.過氧化鈉爐。2。2）是一種供氧劑，與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2'。2。2+242。=4%￡1。4+。2九將

一定量的%。2。2加入到足量水中，完全反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量比反應(yīng)物的總質(zhì)量減少了3.2g（水的揮

發(fā)忽略不計）。請計算：參加反應(yīng)的過氧化鈉的質(zhì)量是多少g?

答案解析部分

1.B

2.C

3.B

A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用燃著的酒精燈去點燃另一支酒精燈，該操作

錯誤，不符合題意；

B、檢驗氫氣的純度用拇指堵住集滿氫氣的試管口，管口向下靠近火焰，移開拇指，發(fā)出尖銳的爆鳴

聲表明氫氣不純，聲音很小則表示氫氣較純，該操作正確，符合題意；

C、過濾液體時需要玻璃棒進行引流，該操作錯誤，不符合題意；

D、取用塊狀固體藥品時，應(yīng)先把試管橫放，用鐐子夾取藥品放在試管口，再把試管慢慢地豎立起

來，使藥品緩緩地滑到試管底部，以免打破試管；該操作錯誤，不符合題意。

故答案為：B.

A、根據(jù)酒精燈的使用禁止用燃著的酒精燈去點燃另一支酒精燈來解答；

B、根據(jù)檢驗氫氣的純度的方法是用拇指堵住集滿氫氣的試管口，移到酒精燈火焰上方松開大拇指若

聽到輕微的爆鳴聲，說明氫氣以純來解答；

C、根據(jù)過濾液體時需要玻璃棒進行引流來解答；

D、根據(jù)粉末狀的固體藥品的取用方法是用鑰匙或紙槽取用，首先將試管橫放后將粉末狀藥品送入試

管底部，然后直立試管后抽出鑰匙或紙槽來解答。

4.C

5.A

A、氧氣化學(xué)性質(zhì)活潑可以支持燃燒，不是光合作用原料，是產(chǎn)物，說法不正確，符合題意；

B、稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光，可以用來制霓虹燈，說法正確，不符合題意；

C、固態(tài)二氧化碳俗稱干冰，干冰易升華吸熱，可用來人工降雨，說法正確，不符合題意；

D、氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑可以用作食品包裝保護氣，用來防腐，說法正確，不符合題意；

故選Ao

A、根據(jù)氧氣用途分析；

B、根據(jù)稀有氣體用途分析；

C、根據(jù)二氧化碳用途分析；

D、根據(jù)氮氣用途分析。

6.B

7.B

A、除去水中的細沙，即分離固體和液體，應(yīng)選用過濾的方法，A正確；

B、二氧化碳和氮氣均不支持燃燒，故將燃著的木條分別伸入裝有氣體的集氣瓶中，均會熄滅，無法

鑒別，B錯誤；

C、檢驗氧氣的方法是將帶火星的木條伸入裝有氣體的集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則說明是氧氣，C正

確；

D、點燃蠟燭，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯，若燒杯壁上有水珠生成，說明蠟燭中含有氫元

素，D正確；

故答案為：B.

A、根據(jù)過濾的原理進行解答；

B、根據(jù)二氧化碳的氮氣的性質(zhì)進行解答；

C、根據(jù)氧氣的檢驗方法進行解答；

D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變進行解答.

8.B

9.D

10.A

滅火方法：清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離，隔絕氧氣（或空氣），使溫度降到著火點以下。

酒精燈使用注意點：①絕對禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精；②絕對禁止用燃著的酒精燈去引燃另

一盞酒精燈；③絕對禁止用嘴吹滅酒精燈（應(yīng)用燈帽蓋滅）

8.A、油能溶于水，則油鍋著火時，不能用水滅火，該選項方法不正確；

B、若酒精灑在實驗桌上著火時，可用濕抹布蓋滅，該選項方法正確；

C、熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅，該選項方法不正確；

D、燃氣泄漏時，開燈會產(chǎn)生電火花，則可能引起爆炸，該選項方法不正確。

故答案為：Bo

9.A、該圖為爆炸品的圖標，不符合題意；

B、該圖為禁止煙花爆炸的圖標，不符合題意；

C、該圖為腐蝕品的圖標，不符合題意；

D、該圖為禁止煙火的圖標，符合題意。

故答案為：D。

10.A、聞氣體氣味時，應(yīng)用手輕輕扇動，使極少量氣體飄入鼻孔，該選項操作正確；

B、禁止用燃著的酒精燈點燃另一只酒精燈，該選項操作不正確；

C、加熱液體時，液體體積不能超過試管容積的三分之一，該選項操作不正確；

D、選用量筒時，應(yīng)選略大于且接近所需量取液體體積的量程，則應(yīng)選取10mL量筒量取5mL液

體，該選項操作不正確。

故答案為：Ao

11.B

12.A

A、d裝置中下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，可以探究二氧化碳的密度比空氣的密度大。A答案

錯誤；

B、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。B答案正確；

C、a處干燥的紫色石蕊小花不變色，b處濕潤的紫色石蕊小花變紅，說明二氧化碳與水反應(yīng)生成酸

性物質(zhì)，可以使紫色石蕊溶液變紅。C答案正確；

D、該裝置既可以探究二氧化碳能與水反應(yīng)，還可以探究二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，還可以

探究二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒等性質(zhì)。D答案正確；

故答案為：A。

A、根據(jù)二氧化碳的密度比空氣的密度大分析；

B、根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁分析；

C、根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)分析；

D、根據(jù)該裝置既可以探究二氧化碳能與水反應(yīng)，還可以探究二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，還

可以探究二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒等性質(zhì)分析。

13.B

A.水是由水分子構(gòu)成的，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，故錯誤；

B.電解水實驗中，正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，氧氣有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，故正確；

C.蒸儲可以除去水中的所有雜質(zhì)，所以凈化程度最高的凈水方法是蒸儲，故錯誤；

D.加明磯能夠加快水中不溶物的沉降，但是不能除去硬水中的鈣鎂化合物，不能將硬水變成軟水，

故錯誤。

故答案為：Bo

A、根據(jù)水是由水分子構(gòu)成的，分子是由原子構(gòu)成的分析。

B、根據(jù)電解水實驗中，正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，氧氣有助燃性，分析判斷。

C、蒸儲可以除去水中的所有雜質(zhì)。

D、根據(jù)加明磯能夠加快水中不溶物的沉降分析。

14.C

A、氫氣為可燃性氣體，為防止發(fā)生危險，應(yīng)在氫氣儲存罐上粘貼易燃氣體標志，不符合題意；

B、用煤爐取暖時保持通風，以防止因煤不充分燃燒造成CO中毒，不符合題意；

C、向試管中加入高鎰酸鉀，加熱后水能立即用冷水沖洗，應(yīng)冷卻室溫后沖洗，以防止試管炸裂，

符合題意；

D、酒精燈意外灑出的酒精在臺上燃燒，立即用濕抹布撲蓋，使酒精隔離氧氣而熄滅，不符合題

思；

故答案為：Co

A、根據(jù)氫氣的可燃性分析；

B、根據(jù)煤不充分燃燒易發(fā)生中毒分析；

C、根據(jù)熱試管不能立即水洗分析；

D、根據(jù)酒精失火采用隔離氧氣的滅火原理分析。

15.C

A、元素是指質(zhì)子數(shù)相同的一類原子的總稱，同種元素的質(zhì)子數(shù)一定相同，但中子數(shù)不一定相同，該

推理錯誤，不符合題意；

B、陽離子帶正電荷，質(zhì)子也帶正電荷，則帶正電荷的粒子不一定為陽離子，該推理錯誤，不符合題

思；

C、由同種元素組成的純凈物屬于單質(zhì)，則單質(zhì)一定都是由同種元素組成，該推理正確，符合題意；

D、氧化物是指含有兩種元素，且一種元素為氧元素的化合物，則含氧元素的化合物不一定為氧化

物，該推理錯誤，不符合題意。

故答案為：C.

A、根據(jù)元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類原子的總稱來解答；

B、根據(jù)帶正電荷的微粒有質(zhì)子、原子核和陽離子來解答；

C、根據(jù)單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物來解答；

D、根據(jù)氧化物的概念是由兩種元素組成的化合物中其中一種是氧元素的化合物就是氧化物來解答。

16.B

17.C

（1）根據(jù)氧化物是由兩種元素組成，其中一種為氧元素的化合物，元素質(zhì)量比為相對原子質(zhì)量x原

子個數(shù)之比，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，純凈物不含其它物質(zhì)的分子分析；

（2）根據(jù)不需化學(xué)變化體現(xiàn)的性質(zhì)為物理性質(zhì)，有新物質(zhì)生成的變化為化學(xué)變化，大蒜素有較強的

抗菌作用，遇熱或堿立即失去抗菌活性，不受酸的影響分析。

16.A、大蒜素由C、H、S、O四種元素組成，蒜氨酸由C、H、N、S、O五種元素組成，均不屬于

氧化物，不符合題意；

B、蒜氨酸中硫、氧元素的質(zhì)量比為32：(16x3)=2：3,符合題意；

C、大蒜素由C、H、S、。四種元素組成，完全燃燒時除生成二氧化碳和水，還生成含硫元素的化

合物，不符合題意；

D、蒜氨酸由蒜氨酸分子構(gòu)成，不含三氧化硫分子，不符合題意；

故答案為：Bo

17.A、揮發(fā)性不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是大蒜素的物理性質(zhì)，不符合題意；

B、蒜在搗碎過程沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生了物理變化，不符合題意；

C、大蒜素有較強的抗菌作用，遇熱或堿立即失去抗菌活性，故大蒜生食比熟食抗菌效果更好，符合

題意；

D、大蒜素不受酸的影響，故搗好的蒜泥可以與醋一起食用，不符合題意；

故答案為：Co

18.B

A、長2“九。4中”九。4顯+2價，KM71O4中Mn04顯+1價，原子團不相同，不符合題意；

B、在N，4N&中錢根中氮元素為一3價，硝酸根中氮元素為+5價，該物質(zhì)中氮元素表現(xiàn)兩種化合

價，符合題意；

C、原子團化合價不為0,則原子團中各元素化合價的代數(shù)和不為0,應(yīng)等于原子團所顯化合價，不

符合題意；

D、氧氣中氧元素化合價為0,不符合題意；

故答案為：Bo

A、根據(jù)相同原子團組成和化合價均相同分析；

B、根據(jù)鏤根和硝酸根的化合價確定氮元素化合價分析；

C、根據(jù)原子團化合價不為0分析；

D、根據(jù)單質(zhì)中元素化合價為0分析。

19.D

20.D

A、鐵與氧氣、水充分接觸時容易生銹，故鐵在潮濕的空氣中易生銹，不符合題意；

B、生鐵的含碳量為2%?4.3%,鋼的含碳量為0.03%?2%,生鐵的含碳量比鋼的含碳量高，不符合題

思；

C、不能用鐵桶來配制硫酸銅溶液，因為鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，不符合題意;

D、并不是所有的金屬都能與稀鹽酸反應(yīng)，如銅、銀、金等金屬活動性位于氫后面的金屬不能與稀鹽

酸反應(yīng)，符合題意；

故選：D。

A、根據(jù)鐵生銹的條件分析；

B、根據(jù)生鐵和鋼的碳含量分析；

C、根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)分析；

D、根據(jù)在金屬活動性順序中，位于氫后的金屬不能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫分析。

21.B

22.D

A.化學(xué)觀念：上述燃料均含有碳元素，完全燃燒后均能生成二氧化碳，但二氧化碳不是空氣污染

物，故錯誤；

B.科學(xué)思維：上述燃料燃燒時均有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，但是有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的不一定是燃燒，如燈

泡通電時發(fā)光發(fā)熱，只是能量的轉(zhuǎn)化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不是燃燒，故錯誤；

C科學(xué)態(tài)度：上述燃料中的木柴可在短期內(nèi)得到補充，屬于可再生能源，煤炭、煤氣、天然氣在短

期內(nèi)不能得到補充，屬于不可再生能源，不可以任意使用，要合理使用，故錯誤；

D.能量轉(zhuǎn)化：燃料發(fā)生燃燒時，發(fā)生化學(xué)變化，將燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能，故正確；

故選：Ao

A.根據(jù)含碳元素的燃料完全燃燒會生成二氧化碳，以及空氣污染物的種類分析；

B.根據(jù)燃燒的概念分析；

C.根據(jù)能源的分類分析；

D.根據(jù)能量的轉(zhuǎn)化方式分析。

23.D

24.(1)2He

(2)N2

(3)3OH-

+4

(4)N°2

25.吸附；煮沸

26.(1)H2O；Na+、Cl-

(2)C

(3)導(dǎo)電；40；91.22

(4)C02

(1)水是由水分子構(gòu)成的，銅是由銅原子構(gòu)成的，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故由分子構(gòu)

成的物質(zhì)是H2O；氯化鈉是由Na+、Cl構(gòu)成。

(2)A、KC1中含有K元素，屬于鉀肥，不符合題意；

B、CaHP04中含有P元素，屬于磷肥，不符合題意；

C、KN03中含有K、N元素，屬于復(fù)合肥，符合題意；

D、(NH4)2SO4中含有N元素，屬于氮肥，不符合題意。

故答案為：C.

(3)石墨做電刷是因為石墨具有導(dǎo)電性；周期表中每一格左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子中原子

序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=40；最下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，則錯的相對原子質(zhì)量為91.22。

(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)不變，反應(yīng)前H、S、0、Na、C原子的個數(shù)

分別為：4、1、10、2、2,反應(yīng)后H、S、0、Na、C原子的個數(shù)分別為：4、1、6、2、0,則X的

化學(xué)式為CO2o

(1)根據(jù)物質(zhì)由分子、原子、離子構(gòu)成來解答；

(2)根據(jù)化學(xué)式中含有氮、磷、鉀中的某種元素是什么肥，含有氮磷鉀中的任意兩種元素的是復(fù)合

肥來解答；

(3)根據(jù)石墨具有導(dǎo)電性，元素周期表中的一格的信息是左上方的數(shù)字是質(zhì)子數(shù)，最下方的數(shù)字是

原子的相對質(zhì)量，在原子中子質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)來解答；

(4)根據(jù)在化學(xué)變中遵守質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量不變來解答。

(1)水是由水分子構(gòu)成的，銅是由銅原子構(gòu)成的，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故由分子構(gòu)

成的物質(zhì)是H2O；氯化鈉是由Na+、Cl-構(gòu)成；

(2)A、KC1中含有K元素，屬于鉀肥，故A錯誤；

B、CaHPCU中含有P元素，屬于磷肥，故B錯誤；

C、KNO3中含有K、N元素，屬于復(fù)合肥，故C正確；

D、(NH4)2SO4中含有N元素，屬于氮肥，故D錯誤；

故選C；

(3)石墨做電刷是因為石墨具有導(dǎo)電性；

周期表中每一格左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=40；最下面的

數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，則錯的相對原子質(zhì)量為91.22；

(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)不變，反應(yīng)前H、S、0、Na、C原子的個數(shù)

分別為：4、1、10、2、2,反應(yīng)后H、S、0、Na、C原子的個數(shù)分別為：4、1、6、2、0,則X的

化學(xué)式為C02o

27.(1)大

(2)噴漆

(1)、鋼的硬度比純鐵的硬度大。合金的硬度通常比其組成中純金屬的硬度要大，這是因為合金中的

不同元素可以形成更多的晶體缺陷，這些缺陷阻礙了晶體的滑動，從而增加了材料的硬度。因此，

鋼的硬度比純鐵的硬度大。

(2)、防止自行車車架生銹常用的方法是噴漆。噴漆可以在鐵制品表面形成一層保護膜，隔絕鐵與氧

氣和水的接觸，從而防止鐵生銹。此外，噴漆還可以起到美觀、防腐蝕和延長使用壽命的作用。

根據(jù)鐵的合金性質(zhì)，鐵銹的防護進行分析解答。

(1)、鋼是由鐵和碳以及其他合金元素組成的合金。

(2)、鐵制品在潮濕的空氣中容易與氧氣和水反應(yīng)，產(chǎn)生鐵銹(三氧化二鐵)。

28.Fe2O3+3CO^2Fe+3CO2；氧氣、水；保護金屬資源

29.液氮的沸點比液氧的沸點低，升溫過程中，氮氣先分離出來，氮氣不燃燒、不支持燃燒；>；-

催化劑―

1；HOTHO+H；分解反應(yīng)

2光222

(1)將試管浸入液氮一段時間后，試管內(nèi)產(chǎn)生一定體積的液態(tài)空氣。取出試管，液態(tài)空氣沸騰，伸

入燃著的木條，木條熄滅，導(dǎo)致木條熄滅的原因是：液氮的沸點比液氧的沸點低，升溫過程中，氮

氣先分離出來，氮氣不燃燒、不支持燃燒。

(2)利用分子篩可將氧分子從空氣中“篩”出去，氮分子不能通過分子篩，從而獲得高濃度的氧氣。

其原理如圖2,由此可知兩種分子的大?。?/p>

N2>02O

(3)過氧化鈉中鈉元素的化合價為+1,根據(jù)化合物中各元素化合價的代數(shù)和為0,氧元素的化合價

為-1。

_催化劑

(4)①根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)I的符號表達式為：H2O-H2O2+H2。

光

②由一種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)是分解反應(yīng)，反應(yīng)I屬于基本反應(yīng)類型中

的分解反應(yīng)。

(1)根據(jù)分離液態(tài)空氣制取氧氣是利用氮氣和氧氣的沸點不同，氮氣的沸點低于氧氣的沸點，氮氣

不燃燒也不支持燃燒來解答；

(2)根據(jù)分子篩可以永許小分子通過，氮氣分子大于氧氣分子來解答；

(3)根據(jù)化合物中正負價的代數(shù)和為0來解答；

(4)根據(jù)水在光的作用下分解生成過氧化氫和氫氣，分解反應(yīng)的概念是由一種物質(zhì)反應(yīng)生成多種物

質(zhì)的反應(yīng)來解答。

30.(1)長頸漏斗

MnO2

(2)AD；IKClO-i-2/CC/+3O2T；引流

A

(3)c

(4)CaCO3+2HCI=Cad2+H2O+CO2t；可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止

(5)乙處燃著的火柴先熄滅

(1