大學(xué)生思政課國(guó)際交流實(shí)踐總結(jié)在全球化背景下，大學(xué)生的思想政治教育面臨新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。為了提升學(xué)生的國(guó)際視野和思想政治素養(yǎng)，我校開(kāi)展了一系列國(guó)際交流實(shí)踐活動(dòng)，旨在通過(guò)多元文化的碰撞與融合，增強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育效果。本文將對(duì)本次國(guó)際交流實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)，分析工作過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)與不足，并提出改進(jìn)措施。一、活動(dòng)背景與目的隨著國(guó)際交流的日益頻繁，大學(xué)生不僅需要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還需具備良好的思想政治素養(yǎng)。思政課作為培養(yǎng)學(xué)生價(jià)值觀、人生觀和世界觀的重要課程，其教學(xué)內(nèi)容和形式亟需創(chuàng)新。通過(guò)國(guó)際交流實(shí)踐，學(xué)生能夠接觸到不同的文化和思想，拓寬視野，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任感。本次國(guó)際交流實(shí)踐的主要目的是：一方面，通過(guò)與國(guó)外高校的交流，了解不同國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)和文化背景，提升學(xué)生的國(guó)際理解力；另一方面，借助多樣化的交流形式，增強(qiáng)學(xué)生的思政課學(xué)習(xí)興趣，提高思想政治教育的實(shí)效性。二、具體工作過(guò)程1.交流對(duì)象的選擇在活動(dòng)初期，經(jīng)過(guò)充分調(diào)研與篩選，我校與多所國(guó)外高校建立了合作關(guān)系，確定了交流對(duì)象。這些高校在思想政治教育方面具有豐富的經(jīng)驗(yàn)，能夠?yàn)槲倚W(xué)生提供多元的視角。2.活動(dòng)形式的設(shè)計(jì)為了確保交流的有效性，活動(dòng)設(shè)計(jì)了多種形式，包括線上研討會(huì)、文化交流活動(dòng)、實(shí)地考察等。線上研討會(huì)邀請(qǐng)了國(guó)外高校的教授與我校師生進(jìn)行互動(dòng)，分享各自國(guó)家的思政教育經(jīng)驗(yàn)；文化交流活動(dòng)則通過(guò)展示各國(guó)的傳統(tǒng)文化，增進(jìn)學(xué)生對(duì)不同文化的理解。3.實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，組織了多場(chǎng)主題明確的研討會(huì)，圍繞“全球視野下的思想政治教育”展開(kāi)討論。學(xué)生們積極參與，提出問(wèn)題，分享觀點(diǎn)，形成了良好的互動(dòng)氛圍。此外，實(shí)地考察活動(dòng)讓學(xué)生親身體驗(yàn)了國(guó)外的社會(huì)文化，增強(qiáng)了對(duì)國(guó)際事務(wù)的關(guān)注。4.成果的總結(jié)與反饋活動(dòng)結(jié)束后，組織了總結(jié)會(huì)議，收集參與學(xué)生的反饋意見(jiàn)。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和座談會(huì)的形式，了解學(xué)生對(duì)活動(dòng)的看法與建議。大部分學(xué)生表示，活動(dòng)拓寬了他們的視野，增強(qiáng)了對(duì)思政課的興趣。三、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)1.多元文化的融合本次國(guó)際交流實(shí)踐有效地將多元文化融入思政教育，學(xué)生在交流中不僅學(xué)習(xí)了國(guó)外的思想政治教育理念，還對(duì)自身的文化有了更深刻的認(rèn)識(shí)。這種文化的碰撞與融合，激發(fā)了學(xué)生的思考，提升了他們的綜合素養(yǎng)。2.互動(dòng)性與參與感通過(guò)設(shè)計(jì)多樣化的活動(dòng)形式，增強(qiáng)了學(xué)生的參與感。線上研討會(huì)和文化交流活動(dòng)的互動(dòng)性，使學(xué)生能夠主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提升了思政課的吸引力。3.實(shí)踐與理論的結(jié)合實(shí)地考察活動(dòng)讓學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，增強(qiáng)了對(duì)思政教育內(nèi)容的理解。通過(guò)親身體驗(yàn)，學(xué)生對(duì)國(guó)際事務(wù)的關(guān)注度顯著提高，思政教育的實(shí)效性得到了提升。四、存在的問(wèn)題與改進(jìn)措施1.活動(dòng)參與度不均盡管大部分學(xué)生積極參與，但仍有部分學(xué)生對(duì)活動(dòng)興趣不高。未來(lái)可以通過(guò)宣傳與激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)更多學(xué)生參與，提升整體參與度。2.交流內(nèi)容的深度部分交流活動(dòng)的內(nèi)容較為淺顯，未能深入探討思想政治教育的核心問(wèn)題。今后應(yīng)邀請(qǐng)更多專(zhuān)業(yè)人士參與，確保交流內(nèi)容的深度與廣度。3.后續(xù)跟進(jìn)不足活動(dòng)結(jié)束后，缺乏有效的后續(xù)跟進(jìn)，未能持續(xù)關(guān)注學(xué)生的思想變化與成長(zhǎng)。建議建立長(zhǎng)期的交流機(jī)制，定期組織相關(guān)活動(dòng)，鞏固交流成果。4.資源整合不足在活動(dòng)組織過(guò)程中，資源整合存在不足，導(dǎo)致部分環(huán)節(jié)的銜