初中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽題一、語(yǔ)音（１２分）寫出含不同前鼻韻母的漢字_______、_______、_______、_______、_______。寫出不同后鼻韻母的漢字_______、_______、_______、_______。聲母為邊音的漢字有_______；聲母為鼻音的漢字有_______；音節(jié)為特殊韻母的漢字有_______。音變。把下列句子中讀音有變化的字標(biāo)出來，并在括號(hào)里填上它變調(diào)的音節(jié)。⑴、百靈鳥唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，和輕風(fēng)流水應(yīng)和著。（）⑵、所有丫枝一律向上，看起來是那么整齊。（）⑶、媽媽是我們的支柱，她以一雙勤勞的手，以一種奇特的力量，改變了我家一窮二白的面貌。（）⑷、請(qǐng)你想一想再說吧！（）⑸、我勸他不要老把這事放在心上。（）⑹、你到底去不去？二、文字·詞匯·語(yǔ)法（３９分）各寫一個(gè)形旁在不同位置的形聲字_______、_______、_______、_______、_______、_______。一個(gè)詞，當(dāng)讀音不同時(shí)，意義也不相同，如“澄清”讀“chéngqīng”作“清亮”講，讀“dèngqīng”時(shí)，意思是“使雜質(zhì)沉淀，液體變清”，作動(dòng)詞用，請(qǐng)你給“琢磨”一詞注音并解釋。琢磨____________()琢磨____________()３、請(qǐng)?jiān)谙铝欣ㄌ?hào)中分別填上“本義”、“引申義”“比喻義”①、這山太高了！（）②、他昨天有點(diǎn)喝高了。（）③、這事確實(shí)有點(diǎn)突然，你還需自己慢慢消化。（）④、因?yàn)樾男鬲M窄，他常找機(jī)會(huì)給手下的工作人員穿小鞋。（）４、寫出由反義詞、同義詞構(gòu)成的詞。如“開關(guān)”、“喜悅”由反義詞構(gòu)成的詞_________、_________。由同義詞構(gòu)成的詞_________、_________。寫出本學(xué)期你所學(xué)過的印象最深刻的成語(yǔ)。_______________、_______________、_______________、_______________、_______________、_______________。６、歇后語(yǔ)填空：小萄拌豆腐___________________。紙糊的琵琶___________________。從下列句子中找出相應(yīng)詞性的詞，并寫出一種含有四種詞性以上的句子。句：英姨隨即央求一個(gè)人把幼小的我放進(jìn)了她瘦癟卻溫暖的懷里。⑴、寫出相應(yīng)詞性的詞：名詞：動(dòng)詞：形容詞：代詞：數(shù)量詞：連詞：副詞：介詞：寫句子（寫一個(gè)倒裝句）８、劃分句子成分：久經(jīng)訣別的故鄉(xiāng)的久經(jīng)逝去的春天在這異鄉(xiāng)的天空中蕩漾開來。三、閱讀：（一）春熱愛生活的人，對(duì)待春天就像珍惜自己的生命般真摯而執(zhí)著，一絲毫不起眼的綠，一抹微不足道的青，都會(huì)使他眸子閃亮，盈滿青春的光彩；心湖生輝，蕩漾幸福的漣漪。春天對(duì)于熱愛它的人，無時(shí)無刻不在散發(fā)著股股神奇的魔力和生命力。春在田疇，松軟的泥土散發(fā)著清新濕潤(rùn)的氣息。冬憩后醒來的麥苗兒精神煥發(fā)，展現(xiàn)出一派蓬勃的生機(jī)；渠水歡唱，如母親的乳汁，與土地和麥苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清蕩，魚蝦暢游，蛙鼓抑揚(yáng)弄喉嗓，柳絲婆娑舞倩影，陽(yáng)光水波相輝映，灑落捧捧金和銀。春在天空，燕語(yǔ)呢喃，蝴蝶翩躚，風(fēng)箏高飛，濃濃春意彌漫潔白的云朵間，甜脆笑聲穿梭浩淼九天。春在果園，紅杏流火，桃花漫霞，梨樹飛雪，蜂蝶追逐喧嚷，醞釀生活的甘甜和芬芳……春天是一縷輕輕吟唱的和風(fēng)，一捧溫暖明亮的陽(yáng)光；春天是聲婉轉(zhuǎn)清脆的鳥語(yǔ)，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一顆露珠，紅紅花朵上的一抹彩霞；春天是種子破土而出時(shí)拱動(dòng)的力，樹木拔節(jié)時(shí)喧響的節(jié)奏；春天是透明純凈的夢(mèng)，火熱沸騰的歌，靈感流溢的詩(shī)；春天是孩子臉蛋上的天真無邪，姑娘面頰上的秀美羞怯；春天是我們用汗水、勤勞和智慧栽種的一茬茬的希望、夢(mèng)幻和理想。熱愛春天，播種春天，采擷春天吧！用我們的言傳身教去呵護(hù)春天、關(guān)心春天，用我們的心血精力去編織春天、灌溉春天，呵護(hù)春天的風(fēng)吟鳥啼柳綠花紅，編織灌溉春天的田園風(fēng)光妖嬈風(fēng)情，讓春天常駐我們身邊，永駐我們心靈深處的愛心家園……第２自然段中描繪了哪幾幅春圖？４＇從內(nèi)容看，第２自然段文字與第１自然段中哪句話相照應(yīng)？２＇根據(jù)文中第３自然段的意思，想想看，春天還是什么？發(fā)揮你的想像力，用自己的話寫出二例。４＇本文在描繪春天時(shí)運(yùn)用了多種修辭手法，試寫出兩種并舉例。６＇①_________例:______________________________________②_________例:_____________________________________5、本文抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（二）智慧的美麗那天晚上看王小丫主持的《開心辭典》，我流了淚。這不是一個(gè)煸情的節(jié)目，因?yàn)槔锩嬗幸环N真實(shí)和聰明，還有那份期待和緊張。是那個(gè)人感動(dòng)了我。他的家庭夢(mèng)想都是為了家人，沒有自己一件東西。他有個(gè)妹妹在加拿大，妹妹有電腦沒有打印機(jī)，于是他想得到一臺(tái)打印機(jī)給遠(yuǎn)在加拿大的妹妹。王小丫問，那你怎么給妹妹送去？他說，我再要兩張去加拿大的往返機(jī)票啊，讓我的父母去送，他們想女兒了。聽到這，我就有些感動(dòng)，作為兒子，他是孝順的；作為兄長(zhǎng)，他是體貼的。主持人也很感動(dòng)，她問，那你為什么要一臺(tái)電腦給你父母？他說，因?yàn)楦改负芟肽钸h(yuǎn)在萬里之外的妹妹，所以，他要給他們一臺(tái)電腦，讓他們把郵件發(fā)給她，也讓妹妹把思念寄回家。這就是他的家庭夢(mèng)想，全為家人。主持人問，有把握嗎？他笑著，當(dāng)然。要回答１２道題，而每一題都機(jī)關(guān)重重，要達(dá)到頂點(diǎn)談何容易？答到第６題時(shí)他顯然很茫然，這時(shí)他使用了第一條熱線，讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾幫助他。結(jié)果他幸運(yùn)地通過了，但他很平靜，甚至有些沮喪，主持人很奇怪，因?yàn)橐莿e的選手早就歡呼雀躍了，為什么他這樣平靜？他答，他覺得很不好意思，為什么那么多人都會(huì)這道題而他不會(huì)。答題依然在繼續(xù)，懸念也越來越大了，人們也越來越緊和。到最后一題時(shí)，我手心里的汗都出來了，好像我是那個(gè)盼著得到一臺(tái)打印機(jī)、兩張加拿大機(jī)票和一臺(tái)電腦的人。僅僅為了他的孝順和對(duì)妹妹的寵愛，也應(yīng)該讓他答對(duì)吧。最后一題出來了，六選一，是有關(guān)水資源的。他靜悄悄地看著這道題，好久沒有說話，他的父母也在臺(tái)下，緊張地看著他，而主持人也好像恨不得生出特異功能把答案告訴他一樣。這時(shí)他使用了最后一條求助熱線，把電話打給了遠(yuǎn)在加拿大的妹妹。電話接通了，他去久久不說話，對(duì)面的妹妹著急了，哥，快說呀，要不來不及了，因?yàn)橹挥校常懊霑r(shí)間。王小丫著急了，快說吧，不要浪費(fèi)時(shí)間了，這是你最后的機(jī)會(huì)了。他沉默了一會(huì)兒，說了：妹妹，你想念咱爸咱媽嗎？妹妹說，當(dāng)然想。坐在電視機(jī)前的我著急了，天啊，這是什么時(shí)候了，怎么還慢悠悠的，難道他要放棄自己最后的沖刺嗎？我?guī)缀跻鷼饬?，怎么有這樣冷靜的人??？怎么還說這些沒邊沒沿的話？他又說了：“那讓咱爸咱媽去看你好嗎？”妹妹說：“太好了！真的嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)，很自信地：“是的，你的愿望馬上就要實(shí)現(xiàn)了。”然后時(shí)間到，電話斷了。天啊，我一下子明白了，這道題他根本就會(huì)，答案早就胸有成竹！他只是想給妹妹打個(gè)電話，只是想把成功的喜悅讓妹妹早點(diǎn)分享！我的眼淚一下流了出來，為他的智慧，為他超乎常人的冷靜和美麗。果然他輕輕地說出了答案，我看出了王小丫的感動(dòng)和難言，王小丫說，從來沒有見過像你這樣的選手。是的從來沒有，像他一樣的的冷靜和智慧，在最后的關(guān)頭，在久久的沉默之后，給大家?guī)砹藵M懷的喜悅。而坐在臺(tái)下的父母，眼角也悄悄地濕了。我從來沒有想到，智慧也會(huì)如此美.它讓我們慢慢麻木的心靈，在這個(gè)美好而機(jī)智的晚上，輕舞飛揚(yáng)。1、第一自然段中有一句話：“我流了淚”，你認(rèn)為“我”流淚的原因是什么？這句話的作用是什么？４分2、讀完全文請(qǐng)你用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)說明“我”的情感（心理）變化。３分3、請(qǐng)你細(xì)讀第五自然段，根據(jù)答題人的表現(xiàn)，談?wù)劥痤}人是一個(gè)怎樣的人。２分4、請(qǐng)你再讀文中畫橫線句子“電話接通了，他卻久久不說話”，揣摩“他”的心理并描述下來４０－６０字之間（３分）5、請(qǐng)品味文中畫線部分“坐在電視機(jī)前的我著急了……怎么還說這些沒邊沒沿的話”體會(huì)為什么要對(duì)“我”的心理進(jìn)行細(xì)膩的描寫。２分6、請(qǐng)你談?wù)勎闹写痤}人“智慧的美麗”表現(xiàn)在哪三個(gè)方面？３分7、怎樣理解“它讓我們慢慢麻木的心靈，在這個(gè)美好而機(jī)智的晚上，輕舞飛揚(yáng)”這句話？３分耒陽(yáng)八中初中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽題答案一、語(yǔ)音班、問、音、村、尋。只要含有不同前鼻韻的漢字均可；幫、征、英、雄；只要含有不同后鼻韻的漢字均可；蘭、難、門、兒只要能找出每句中的任何一個(gè)即可。二、只要能分別寫出六種類型的均可得分一個(gè)平舌和一個(gè)翹舌，解釋：雕刻，打磨玉器；反復(fù)思考本義、引申義、引申義、比喻義出納、出入等細(xì)小、狹窄等只要寫任何六個(gè)即可；一清二白；彈不得名詞：英姨，人、懷動(dòng)詞：央求、放形容詞：幼小的、瘦、溫暖代詞：我、她數(shù)量詞：一個(gè)連詞：卻副詞：隨即介詞：把寫句子：藥，他吃下了；（言之有理皆有分）8、（…）春天[在這異鄉(xiāng)的天空中]蕩漾<開來>。三、閱讀田野春圖、河畔春圖、天空春圖、果園春圖春天對(duì)于熱愛它的人，無時(shí)無刻不在散發(fā)著股股神奇的魔力和生命力。符合題意即可比喻：春天象明凈的夢(mèng)排比：熱愛春天，播種春天，采擷春天吧！作者對(duì)春天的熱愛和贊美（二）為答題人的智慧，為其高超于常人的冷靜和美麗而流淚；設(shè)置懸念，讓讀者不急于說下去。感動(dòng)——緊張—