活動(dòng)一：古詩(shī)里的童年生活，體會(huì)童年樂趣1古詩(shī)三首活動(dòng)二：作家筆下的童年生活，體會(huì)動(dòng)人深情2.祖父的園子3.月是故鄉(xiāng)明4.梅花魂活動(dòng)三：了解身邊的長(zhǎng)輩的童年生活口語(yǔ)交際：走近他們的童年歲月活動(dòng)四：記錄自己的童年生活習(xí)作：那一刻，我長(zhǎng)大了單元主題：同年往事童年往事體會(huì)真情長(zhǎng)大瞬間寫出感悟

童年的往事是讓人難以忘懷的記憶。其實(shí)，在我們的童年往事當(dāng)中,關(guān)于長(zhǎng)大了的事情,一定是讓我們最開心、最難忘的記憶。這節(jié)課，我們就來(lái)寫一寫有關(guān)于長(zhǎng)大了的故事?；顒?dòng)四：記錄自己的童年生活那一刻，我長(zhǎng)大了部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元習(xí)作“那一刻”你如何理解？

“那一刻”指的是短時(shí)間內(nèi)，某個(gè)瞬間或者某件事情當(dāng)中?！伴L(zhǎng)大”不僅指身體長(zhǎng)高長(zhǎng)壯，更是指受到了教育，明白了道理?！伴L(zhǎng)大”在這里指的是我們精神上或者心理上的長(zhǎng)大或者成熟。寫作內(nèi)容寫一件自己成長(zhǎng)過(guò)程中印象最深的事情。（記事的記敘文）寫作要求①把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚；②把長(zhǎng)大的“那一刻”的情形寫具體；③寫作過(guò)程中要突出自己的真實(shí)感受，題目自擬。審題指導(dǎo)今年我過(guò)生日，媽媽給我切蛋糕的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她的眼角出現(xiàn)了淺淺的皺紋……今天爺爺走了很遠(yuǎn)的路，給我買了一雙心愛的球鞋。接過(guò)爺爺遞來(lái)的球鞋，感覺手上沉甸甸的……三年級(jí)的時(shí)候，第一次在全校開學(xué)典禮上發(fā)言，我很緊張?？吹酵瑢W(xué)們鼓勵(lì)的目光，我又有了信心……打開思路，指導(dǎo)選材閱讀事例，思考：“我”在什么事情？哪一刻？覺得自己長(zhǎng)大了？今年我過(guò)生日，媽媽給我切蛋糕的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她的眼角出現(xiàn)了淺淺的皺紋……事情？“那一刻”？感悟？我過(guò)生日發(fā)現(xiàn)媽媽眼角的皺紋想到了媽媽的辛苦今年我過(guò)生日，媽媽給我切蛋糕的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她的眼角出現(xiàn)了淺淺的皺紋……事情？“那一刻”？感悟？我過(guò)生日發(fā)現(xiàn)媽媽眼角的皺紋想到了媽媽的辛苦打開思路，指導(dǎo)選材今天爺爺走了很遠(yuǎn)的路，給我買了一雙心愛的球鞋。結(jié)果爺爺遞過(guò)來(lái)的球鞋我感覺手上沉甸甸的……事情？“那一刻”？感悟？爺爺買球鞋接過(guò)爺爺?shù)男虑蛐昧藸敔數(shù)膼鄞蜷_思路，指導(dǎo)選材三年級(jí)的時(shí)候，第一次在全校開學(xué)典禮上發(fā)言，我很緊張?？吹酵瑢W(xué)們鼓勵(lì)的目光，我有有了信心……事情？“那一刻”？感悟？典禮上發(fā)言看到同學(xué)鼓勵(lì)的目光我有了戰(zhàn)勝困難的信心打開思路，指導(dǎo)選材

那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來(lái)是那么瘦??！那一天我第一次覺得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該是一個(gè)大人了。我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……那天，我用那一元五角錢給母親買了一聽水果罐頭。向母親要錢發(fā)現(xiàn)母親那么瘦小母親是多么辛勞打開思路，指導(dǎo)選材事情？“那一刻”？感悟？我拿著湊來(lái)的錢去繳學(xué)費(fèi)，感到十分心酸。父親送我到校，替我鋪好床，他回家時(shí)，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。父親送我上學(xué)父親回家時(shí)我偷偷哭懂得了父親的愛打開思路，指導(dǎo)選材事情？“那一刻”？感悟？

長(zhǎng)大往往是一瞬間的感受，每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不同，長(zhǎng)大的感受也不一樣。打開思路，指導(dǎo)選材打開思路，指導(dǎo)選材從這些圖片中，你又讀懂了哪些長(zhǎng)大的關(guān)鍵詞?

戰(zhàn)勝恐懼不再膽怯

懂事會(huì)照顧人了

勇敢

獨(dú)立我長(zhǎng)大了品德學(xué)習(xí)幫助同學(xué)、關(guān)心父母、理解老師、孝敬長(zhǎng)輩……

自己獨(dú)立解決難題、主動(dòng)探索新知識(shí)……

能自己回家、會(huì)保護(hù)自己、會(huì)炒菜……會(huì)處理與朋友間的矛盾、會(huì)謙讓，會(huì)真誠(chéng)對(duì)待每個(gè)人……失敗后會(huì)總結(jié)、反思，會(huì)吸取教訓(xùn)，得到啟發(fā)……能力友情教訓(xùn)打開思路，指導(dǎo)選材事情？“那一刻”？感悟？

在你的成長(zhǎng)歷程中,有沒有某一件事情、某一個(gè)時(shí)刻讓你突然感覺到長(zhǎng)大了?請(qǐng)你把這件事情用簡(jiǎn)短的標(biāo)題寫下來(lái)。打開思路，指導(dǎo)選材把事情的前后經(jīng)過(guò)寫清楚把“那一刻”的情形寫具體把“長(zhǎng)大了”的感悟?qū)懗鰜?lái)這次習(xí)作的要求是什么？明確要求有序表達(dá)，寫清“那件事”第一步指導(dǎo)寫作兩年前我們相識(shí)，成了好朋友。一個(gè)星期前，他告訴我他要轉(zhuǎn)學(xué)了，我傷心不已。與他告別時(shí)，我意識(shí)到，朋友可能不會(huì)永遠(yuǎn)陪伴你，但會(huì)永遠(yuǎn)在你心中?！た梢园凑諘r(shí)間順序?qū)懼笇?dǎo)寫作起因：我想吃外婆親手做的小饅頭。經(jīng)過(guò)：外婆不顧手疼，一大早起來(lái)給我做小饅頭。結(jié)果：我感受到了外婆的愛，明白了她的辛苦，我長(zhǎng)大了?！た梢园词虑榘l(fā)展的順序?qū)懴葘懳疫^(guò)生日，媽媽給我切蛋糕再寫媽媽切蛋糕時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽眼角的皺紋最后寫我的所思所想指導(dǎo)寫作想一想：要把下面這件事寫清楚，該怎樣寫呢？今年我過(guò)生日，媽媽給我切蛋糕的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她的眼角出現(xiàn)了淺淺的皺紋……

要把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚，可以先按一定的順序來(lái)列寫提綱?；仡櫮阌∠笞钌畹哪羌碌慕?jīng)過(guò)，列出習(xí)作提綱。

指導(dǎo)寫作聚焦細(xì)節(jié)

，把“那一刻”的情形寫具體第二步

關(guān)鍵的是在事情發(fā)展變化的過(guò)程中，那一刻的情景是什么樣的?指導(dǎo)寫作靜下心來(lái)，聚焦“那一刻”仔細(xì)地想一想。比如說(shuō)，在那一刻，你——看到了什么聽到了什么想到了什么說(shuō)了些什么做了些什么感受到了什么指導(dǎo)寫作看到了什么聽到了什么想到了什么說(shuō)了些什么做了些什么感受到了什么

把這些內(nèi)容像電視的慢鏡頭一樣把它定格、放慢、拉長(zhǎng),這樣,那一刻的情景就會(huì)變得——更加具體更加細(xì)致更加精準(zhǔn)指導(dǎo)寫作回國(guó)的那一天正是元旦，雖然熱帶是無(wú)所謂隆冬的，但臘月天氣，畢竟也涼颼颼的。外祖父把我們送到碼頭。風(fēng)撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)，我覺得外祖父一下子衰老了許多。

船快開了，母親只好狠下心來(lái)，拉著我登上大客輪。想不到眼含淚水的外祖父也隨著上了船，遞給我一塊手絹--雪白的細(xì)亞麻布上繡著血色的梅花。

當(dāng)年的我，還過(guò)于稚嫩，并不懂得，我?guī)ё叩?，豈止是我慈愛的外祖父珍藏的一幅丹青、幾朵血梅?我?guī)ё叩?，是身在異?guó)的華僑老人一顆眷戀祖國(guó)的赤子心啊!這三段寫了什么?指導(dǎo)寫作

回國(guó)的那一天正是元旦，雖然熱帶是無(wú)所謂隆冬的，但臘月天氣，畢竟也涼颼颼的。外祖父把我們送到碼頭。風(fēng)撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)，我覺得外祖父一下子衰老了許多。

船快開了，母親只好狠下心來(lái)，拉著我登上大客輪。想不到眼含淚水的外祖父也隨著上了船，遞給我一塊手絹--雪白的細(xì)亞麻布上繡著血色的梅花。

當(dāng)年的我，還過(guò)于稚嫩，并不懂得，我?guī)ё叩?，豈止是我慈愛的外祖父珍藏的一幅丹青、幾朵血梅?我?guī)ё叩?，是身在異?guó)的華僑老人一顆眷戀祖國(guó)的赤子心啊!所見指導(dǎo)寫作

回國(guó)的那一天正是元旦，雖然熱帶是無(wú)所謂隆冬的，但臘月天氣，畢竟也涼颼颼的。外祖父把我們送到碼頭。風(fēng)撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)，我覺得外祖父一下子衰老了許多。

船快開了，母親只好狠下心來(lái)，拉著我登上大客輪。想不到眼含淚水的外祖父也隨著上了船，遞給我一塊手絹--雪白的細(xì)亞麻布上繡著血色的梅花。

當(dāng)年的我，還過(guò)于稚嫩，并不懂得，我?guī)ё叩?，豈止是我慈愛的外祖父珍藏的一幅丹青、幾朵血梅?我?guī)ё叩?，是身在異?guó)的華僑老人一顆眷戀祖國(guó)的赤子心啊!所見所感指導(dǎo)寫作

媽媽微笑著低下頭給我切蛋糕，我忽然瞥見了她眼角的皺紋。那淺淺的幾痕細(xì)紋在眼角處聚攏，悄悄地向周圍延伸，卻是那么刺眼?！皨寢?，別動(dòng)！”我嘗試著用手指去撫平那一條條細(xì)痕，可是，有什么用呢?當(dāng)手指松開，它們又出現(xiàn)了。媽媽笑著說(shuō)：“小傻瓜，沒用的?！笔裁磿r(shí)候，我深愛的媽媽居然有了皺紋！也許是清早步履匆匆送我去學(xué)校的時(shí)候；也許是為我準(zhǔn)備可口又營(yíng)養(yǎng)的晚餐的時(shí)候；也許是夜晚悄悄為我蓋上打翻了的被子的時(shí)候；也許是在我嫌練舞蹈辛苦，想要放棄又舍不得，對(duì)她亂發(fā)脾氣的時(shí)候……我心里頓時(shí)澀澀的，鼻子一陣發(fā)酸。學(xué)習(xí)范文范文片段是從哪些方面把“那一刻”寫具體的？媽媽微笑著低下頭給我切蛋糕，我忽然瞥見了她眼角的皺紋。那淺淺的幾痕細(xì)紋在眼角處聚攏，悄悄地向周圍延伸，卻是那么刺眼?！皨寢?，別動(dòng)！”我嘗試著用手指去撫平那一條條細(xì)痕，可是，有什么用呢?當(dāng)手指松開，它們又出現(xiàn)了。媽媽笑著說(shuō)：“小傻瓜，沒用的?！笔裁磿r(shí)候，我深愛的媽媽居然有了皺紋！也許是清早步履匆匆送我去學(xué)校的時(shí)候；也許是為我準(zhǔn)備可口又營(yíng)養(yǎng)的晚餐的時(shí)候；也許是夜晚悄悄為我蓋上打翻了的被子的時(shí)候；也許是在我嫌練舞蹈辛苦，想要放棄又舍不得，對(duì)她亂發(fā)脾氣的時(shí)候……我心里頓時(shí)澀澀的，鼻子一陣發(fā)酸。細(xì)致地描寫了皺紋的樣子寫了“我”和媽媽的對(duì)話寫了“我”從媽媽的皺紋想到的寫了“我”的感受寫細(xì)節(jié)；寫言行；寫感受；寫想法……要把“那一刻”的情形寫具體，可以：學(xué)習(xí)范文照樣子，把你的提綱補(bǔ)充具體。我過(guò)生日，媽媽給我切蛋糕媽媽切蛋糕時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽眼角的皺紋我的所思所想（皺紋的樣子，我和媽媽的對(duì)話）（想起媽媽為我操勞的一幕幕）列寫提綱把“長(zhǎng)大了”的感悟?qū)懗鰜?lái)“你長(zhǎng)大了！”媽媽臉上露出了笑容，溫柔的眼眸看著我。那一刻，我意識(shí)到，我的羽翼漸漸豐滿了，我可以撐開我的羽翼，為爸爸媽媽撐起一片廣闊的天空，為他們遮風(fēng)擋雨，就像曾經(jīng)他們保護(hù)我一樣。指導(dǎo)寫作

我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。我有個(gè)慈詳?shù)哪赣H，她常常對(duì)我說(shuō)：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了！”我還有個(gè)嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，說(shuō)：“這個(gè)糟糕透了。”一個(gè)作家，應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作源泉。但是僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途，所以還需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高。”把“長(zhǎng)大了”的感悟?qū)懗鰜?lái)指導(dǎo)寫作把“長(zhǎng)大了”的感悟?qū)懗鰜?lái)我拿著湊來(lái)的錢去繳學(xué)費(fèi)，感到十分心酸。父親送我到校，替我鋪好床，他回家時(shí)，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。為了供我上學(xué)，父親想盡了辦法，他是多么艱難啊！我第一次心疼他，感激他。那一刻，我感覺自己長(zhǎng)大了。指導(dǎo)寫作

用單元習(xí)作的題目擬題，如《那一刻，我長(zhǎng)大了》。

用具體瞬間+我長(zhǎng)大了或“那一刻，我長(zhǎng)大了”擬題，如《演講成功了，我長(zhǎng)大了》《穩(wěn)穩(wěn)地騎好自行車的那一刻，我長(zhǎng)大了》等。

用事物擬題，如《媽媽的白發(fā)》《臥在碗底的荷包蛋》等。擬題指導(dǎo)擬題指導(dǎo)

用單元習(xí)作的題目擬題，如《那一刻，我長(zhǎng)大了》。

用具體瞬間+我長(zhǎng)大了或“那一刻，我長(zhǎng)大了”擬題，如《演講成功了，我長(zhǎng)大了》《穩(wěn)穩(wěn)地騎好自行車的那一刻，我長(zhǎng)大了》等。

用事物擬題，如《媽媽的白發(fā)》《臥在碗底的荷包蛋》等。①開頭簡(jiǎn)潔，直接點(diǎn)題，引出下文。那一刻，我長(zhǎng)大了每當(dāng)想起那件事情，我都會(huì)很開心，因?yàn)榻?jīng)歷了那件事后，我感覺自己長(zhǎng)大了。那是一個(gè)周六的上午，我正美美地睡著懶覺?！岸×懔恪笔钦l(shuí)打來(lái)的電話呢？我接起電話，原來(lái)是媽媽，她焦急地對(duì)我說(shuō)：“快看看書房的書桌上有沒有一份‘季度報(bào)告’的文件?！蔽夷弥謾C(jī)跑到書房，果然看到書桌上放著一份“季度報(bào)告”的文件?！坝邪　Ｓ猛该魑募b著的。”“對(duì)，對(duì)，就是它！”電話那邊傳來(lái)媽媽激動(dòng)的聲音，②交代起因。范文賞析③心理描寫細(xì)致而真實(shí)?！澳阙s快幫媽媽送來(lái)！”?。课铱粗巴庀轮拇笥?，遲疑著沒作聲?！八懔耍形缥易约夯丶夷冒?！”媽媽似乎猜透了我的心思，突然改了主意。

掛了電話后，我又想了想：媽媽中午吃飯和休息的時(shí)間加起來(lái)才一個(gè)半小時(shí)，還要趕回來(lái)拿文件，多辛苦?。≡僬f(shuō)，媽媽好像著急要這份文件呢。要不，我給媽媽送去吧？不就是下雨嗎，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該為媽媽做些什么了。范文賞析于是，我拿著文件，帶著傘出門了。我好不容易走到公交車站，一輛輛公交車從我眼前開過(guò)，卻始終沒等到我要坐的那輛公交車。雨水不時(shí)飄到我的衣服和鞋子上，真冷啊！半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，車終于來(lái)了，可車廂里早已人滿為患。我被夾在人群中，終于擠上了車。我在轉(zhuǎn)身都很困難的縫隙中苦熬著，短短的四站路，就像過(guò)了四個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)。終于要下車了，我艱難地?cái)D下車，揉了揉發(fā)麻的雙腿，心想：原來(lái)媽媽每天上班都這么辛苦?。、艹塑嚨慕?jīng)歷寫得比較曲折，突出“我”克服困難的經(jīng)過(guò)，由此聯(lián)想到媽媽的辛苦，為后面的情節(jié)作鋪墊。范文賞析我到達(dá)媽媽工作的單位時(shí)，正好是她們中途休息的時(shí)間。透過(guò)玻璃門，我看到媽媽依然在工作著，她眉頭緊鎖地盯著電腦，手在鍵盤上不停地敲著。我輕輕地推開門，叫了一聲：“媽媽?！彼@訝地抬起頭，連忙跑過(guò)來(lái)，扶著我的肩膀，說(shuō)：