二年級(jí)期末家長會(huì)二年級(jí)期末家長會(huì)一年級(jí)是道坎

二年級(jí)是個(gè)坡

三年級(jí)是座峰CONTENTS目錄學(xué)校總體情況01班級(jí)情況02學(xué)科介紹0304假期工作第一部分學(xué)?？傮w情況1學(xué)?？傮w情況學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言視頻第二部分班級(jí)情況2同學(xué)們熱愛學(xué)習(xí)，對待學(xué)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，取得了優(yōu)異的成績。班集體團(tuán)結(jié)向上,充滿活力,讓人感到非常溫暖和融洽。同學(xué)們的思維活躍，能夠獨(dú)立思考問題，并提出創(chuàng)新的想法。班級(jí)同學(xué)之間的友誼深厚,互相幫助,形成了良好的合作氛圍。班風(fēng)良好主動(dòng)學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)互助共同進(jìn)步我們班本學(xué)期情況介紹1.獲得榮譽(yù)X.X班

在本學(xué)期中，獲得1.“衛(wèi)生標(biāo)桿班級(jí)”2.“高高興興上學(xué)去勞動(dòng)展示活動(dòng)”三等獎(jiǎng)3.多次榮獲月度優(yōu)勝班級(jí)、周流動(dòng)紅旗4.“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”比賽中“趣味接力跑”第五名、“紅衣炮彈”第一名、“一分鐘跳繩”第一名1.獲得榮譽(yù)學(xué)生個(gè)人取得的榮譽(yù)：1.XX同學(xué)在本學(xué)期春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，榮獲二年級(jí)女子組50米決賽第二名2.在第五屆利昌學(xué)校吉尼斯大賽中，XX同學(xué)，榮獲“語文書寫小能手”稱號(hào)2.學(xué)習(xí)情況整體情況1.認(rèn)真聽講2.樂于回答問題3.較高的學(xué)習(xí)熱情與參與度（1）課堂表現(xiàn)個(gè)別學(xué)生情況：1.思想松懈、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正2.上課注意力不集中、聽講效果不好3.自制力差、做與上課無關(guān)的事情2.學(xué)習(xí)情況（1）作業(yè)表現(xiàn)整體情況1.按時(shí)完成作業(yè)2.一定的自主性3.完成質(zhì)量高個(gè)別學(xué)生情況：1.抄作業(yè)問題突出2.不認(rèn)真完成、應(yīng)付了事3.做題習(xí)慣較差、字跡潦草4.講完的作業(yè)不按要求訂正

3班級(jí)活動(dòng)開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)

書漢字之美，寫精彩童年。為了激發(fā)學(xué)生對漢字的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生良好的坐姿和書寫習(xí)慣，提高學(xué)生的書寫水平。5月10日，舉行了學(xué)生“雙姿”書法比賽。6月，舉行了“班級(jí)書寫”大賽以及語文“吉尼斯書法”比賽活動(dòng)。在以上活動(dòng)中，給學(xué)生們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，學(xué)生們在書寫比賽中進(jìn)一步感受到了漢字文化的魅力，樹立起了“提筆就練字”的意識(shí)。

數(shù)學(xué)計(jì)算是培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力和數(shù)學(xué)思維的重要環(huán)節(jié)，而限時(shí)計(jì)算更是一種刺激和激發(fā)學(xué)生潛力的有效方式。6月份，一年級(jí)數(shù)學(xué)開展了“吉尼斯計(jì)算小能手”活動(dòng)。該活動(dòng)旨在幫助學(xué)生提升數(shù)學(xué)計(jì)算速度和準(zhǔn)確性，培養(yǎng)他們的競爭意識(shí)和自信心。

為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，活躍英語學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，提高學(xué)生的書寫和習(xí)作水平。6月份，一年級(jí)英語開展“吉尼斯拼讀小達(dá)人”活動(dòng)。第三部分學(xué)科介紹3存在的問題及對策

關(guān)于寫話

1.沒有寫作素材 2.練習(xí)時(shí)間少 3.句子不通順

對策

從二年級(jí)開始，寫話已經(jīng)開始作為訓(xùn)練的重點(diǎn)了，因?yàn)橐獮槿昙?jí)的作文做備。寫話不一定每篇都要長篇大論，有話則長，無話則短，把意思表達(dá)清楚就可以，當(dāng)然如果能描寫具體更好。關(guān)于字詞1.聽寫過后容易忘2.聽寫速度慢3.字詞積累少對策因?yàn)椴皇炀毣蛲浬侄斐慑e(cuò)誤的要加強(qiáng)練習(xí)，平時(shí)多讀多寫，經(jīng)常復(fù)習(xí)，就不容易回生。而對于不會(huì)用的，那就要讓孩子懂得字詞的意思，多看課外書，平時(shí)多運(yùn)用，就不容易同盤字混淆。關(guān)于閱讀1.課外閱讀時(shí)間不夠2.讀書預(yù)習(xí)未落實(shí)3.閱讀面太狹窄對策通過課堂上學(xué)到的閱讀方法來學(xué)習(xí)課外更多的知識(shí)，家長可以給孩子制定一份課外閱讀的計(jì)劃，每天半小時(shí)的課外閱讀，每天堅(jiān)持，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子知識(shí)面寬了，課外知識(shí)豐富了，他就養(yǎng)成登讀書的好習(xí)慣。語文①學(xué)科內(nèi)容擴(kuò)展:三年級(jí)會(huì)涉①學(xué)科內(nèi)容擴(kuò)展:三年級(jí)會(huì)涉及到更多的概念、規(guī)則和技能。②學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)增加:孩子們需要面對更多的科目、更多的作業(yè)和更多的考試，這可能導(dǎo)致一些孩子感到壓力和困惑。③學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變:三年級(jí)要求孩子需要逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題，需要培養(yǎng)更加科學(xué)和有效的學(xué)習(xí)方法。及到更多的概念、規(guī)則和技能。②學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)增加:孩子們需要面對更多的科目、更多的作業(yè)和更多的考試，這可能導(dǎo)致一些孩子感到壓力和困惑。③學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變:三年級(jí)要求孩子需要逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題，需要培養(yǎng)更加科學(xué)和有效的學(xué)習(xí)方法。低年級(jí):滿分扎堆，高分輕松

三年級(jí):成績直線下滑

為什么到了三年級(jí)，成績會(huì)直線下滑?1.學(xué)科內(nèi)容擴(kuò)展:三年級(jí)會(huì)涉及到更多的概念、規(guī)則和技能。2.學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)增加:孩子們需要面對更多的科目、更多的作業(yè)和更多的考試，這可能導(dǎo)致一些孩子感到壓力和困惑。3.學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變:三年級(jí)要求孩子需要逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題，需要培養(yǎng)更加科學(xué)和有效的學(xué)習(xí)方法。4學(xué)業(yè)競爭加劇:到了中高年級(jí)，同學(xué)之間的競爭攀比會(huì)加劇。課本的5個(gè)變化1、每個(gè)單元的前面增加導(dǎo)讀頁，針對學(xué)生的素養(yǎng)，明確提出單元語文要素。2、增加略讀課文。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。3、增加了文言文，同時(shí)古詩和文言文帶有注釋，便于學(xué)生理解意思。4、寫話變成習(xí)作，難度加大。5、課后一類字取消了田字格。1.生字方面:

生字變多了。(認(rèn)字表和寫字表的生字，累計(jì)認(rèn)識(shí)2500個(gè)字，其中1600個(gè)會(huì)寫)

生字變難了(筆畫、結(jié)構(gòu)、形近字、同音字)2.文章篇幅變長(舉書本課文說明)。背誦增多，三年級(jí)50篇，而且變難了。3.寫作要求變高了。由寫句變成寫話，看圖寫話變成主題寫作。4.課外閱讀要求更豐富了。(三年級(jí)要求課外閱讀總量不少于40萬字)語文不同于二年級(jí)的地方如何從“鉛筆字”過渡到“鋼筆字”呢?1、掌握正確的握筆姿勢和書寫角度。(筆身傾斜45度）2、掌握好書寫力度和速度。3、如果寫錯(cuò)了，劃一道斜杠再重寫1.執(zhí)筆方法不對 2.寫姿不正確3.不會(huì)吸墨水4.作業(yè)大花臉 問題如何從“寫話”過渡到“寫作”1.留心生活，教觀察方法觀察方法:由整體到部分、由近到遠(yuǎn)、由遠(yuǎn)及近、由人物到景物、由上及下留心觀察生活，積累了豐富的素材后，寫作內(nèi)容也就相應(yīng)豐富了。2.細(xì)致描寫，進(jìn)行片段練習(xí) 細(xì)致描寫有:神態(tài)、語言、心理、外貌、動(dòng)作描寫把句子寫具體:(比如寫"媽媽在掃地”,家長可以通過演示、啟發(fā))將“掃”的動(dòng)作分解成"握、撿、丟、看、倒"等多個(gè)動(dòng)作。3.堅(jiān)持閱讀，豐富語言積累加大閱讀量，選取適合孩子的課外書籍，看不同類型的書，廣泛涉獵。二升三是語文學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期，是一個(gè)由低段向高段過渡的中段時(shí)期。學(xué)生的思維處于形象思維向抽象邏輯思維過渡的階段，語文學(xué)習(xí)內(nèi)容由詞句向篇章過渡。三年級(jí)是進(jìn)入大量積累詞匯的時(shí)期三年級(jí)是進(jìn)入深入準(zhǔn)確理解文本的瓶頸期三年級(jí)是作文入門的關(guān)鍵期聊聊~

教育孩子那些事1、孩子馬上三年級(jí)了，該“放”還是該“扶？因材施教*孩子比較自律:

嘗試放手，適時(shí)抽查

指導(dǎo)學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。*孩子不夠自律:

陪伴、耐心

幫助孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、孩子在家做作業(yè)速度很慢確保完成的做題時(shí)間不抬頭、不交流、不吃零食、不打擾，做好規(guī)劃。養(yǎng)成日常計(jì)時(shí)的習(xí)慣01.一頁口算約10分鐘。02.一張卷子約40分鐘。3、孩子放學(xué)回來后，我們應(yīng)該怎么做？01.問:開心的事和父母分享，難過的事不必獨(dú)自忍受，犯了錯(cuò)要及時(shí)坦白。02.看:作業(yè)、書本、文具、書包。03.補(bǔ):查缺補(bǔ)漏，不懂的及時(shí)詢問老師。04.讀:每天晚上預(yù)留充足的閱讀時(shí)間。4、孩子粗心，考不了滿分怎么辦？原因

01.缺乏信心，存在心理障礙。 02.對知識(shí)掌握的熟練度不夠。 03.缺少獨(dú)立解決問題的能力。 04.檢查習(xí)慣沒培養(yǎng)好，不會(huì)檢查。 方法01.用心聆聽不要一味打擊。02.多加練習(xí)。03.多練習(xí)新題型。04.“陪”養(yǎng)習(xí)慣，授人魚不如授人以漁。共識(shí)-家庭教育的重要性如果做家長是你的事業(yè)，你的這個(gè)事業(yè)現(xiàn)在走到哪個(gè)層次?人民日報(bào)《教育改革要從家庭教育開始》這篇文章提出的家長有五個(gè)層次?？纯醋约涸谀囊粚?第一層次:舍得給孩子花錢。第二層次:舍得為孩子花時(shí)間。第三層次:家長開始思考教育的目標(biāo)問題。第四層次:家長為了教育孩子而提升和完善自己。第五層次:父母盡己所能支持鼓勵(lì)孩子成為最好的自己，也以身作則支持孩子成為真正的自己。最好的教育其實(shí)是拼爹拼媽1.那些態(tài)度溫和而要求嚴(yán)格的家長，給了孩子尊重和不容突破的底線。2.那些態(tài)度搖擺的家長，給了孩子討價(jià)還價(jià)的余地。3.那些抱怨不管的家長，給了孩子不學(xué)的理由和凡事推卸責(zé)任的態(tài)度。家長要配合做到的:1、全方位關(guān)心孩子在校情況。2、每天認(rèn)真檢查孩子的語數(shù)英各項(xiàng)作業(yè)，并簽名。3、督促孩子準(zhǔn)備好各項(xiàng)學(xué)習(xí)用品。語文方面:1、預(yù)習(xí)(讀課文、字典查不認(rèn)識(shí)的字、分自然段、背誦)2、生字詞反復(fù)聽寫生字表加以鞏固3、讀書(課內(nèi)、課外)4、作業(yè)(督促孩子自己對照課本檢查)其他方面：1、學(xué)生請假提前給老師發(fā)微信、信息或打電話，請家長在孩子上學(xué)期間保持電話暢通。2、電話號(hào)碼如更改請及時(shí)通知老師。3、經(jīng)常關(guān)注班級(jí)群內(nèi)的信息，留意學(xué)校的一些活動(dòng)或安排。

每個(gè)孩子都是種子，只不過每個(gè)人的花期不同。“有的花，一開始就燦爛綻放;有的花，需要漫長的等待“不要看著別人怒放了，自己的那棵還沒有動(dòng)靜就著急，相信是花都有自己的花期，細(xì)心地呵護(hù)自己的花，慢慢地看著他長大，陪著他沐浴陽光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福。

相信孩子，靜等花開。也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開花，因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽?，為你遮風(fēng)避雨?！保ㄕZ文）第四部分假期安全和工作401防溺水安全天氣逐漸變熱，溺水事故又將進(jìn)入高發(fā)季，假期期間，家長務(wù)必要增強(qiáng)安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)意識(shí)，切實(shí)承擔(dān)起監(jiān)護(hù)責(zé)任，加強(qiáng)對孩子的教育和管理：嚴(yán)格要求孩子遵守防溺水“六不準(zhǔn)”：?不私自下水游泳；?不擅自與他人結(jié)伴游泳；?不在無家長帶領(lǐng)的情況下游泳；?不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；?不到不熟悉的水域游泳；?不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。家長要教育孩子遇見溺水人員，及時(shí)撥打報(bào)警電話110，同時(shí)向附近成年人求救，切莫擅自開展下水、手拉手等施救行為。做到“四知道”：知道自己的孩子去哪里和誰去去干什么什么時(shí)候回來如果孩子未在規(guī)定時(shí)間回家，要第一時(shí)間尋找。02交通安全未滿12周歲不能騎自行車上路，未滿16周歲不能騎電動(dòng)自行車上路2、嚴(yán)守不到年齡不騎車孩子坐轎車要坐在后排座位，4歲以下孩子必須使用兒童安全座椅，并且大人不要抱著孩子坐在副駕駛位上；3、遵守乘車規(guī)定教育孩子嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，走路要走人行道，過馬路要走斑馬線，并且左右觀察確定安全后再通過。不在馬路上嬉戲打鬧、不闖紅燈、不翻越交通隔離欄，乘車時(shí)遵守秩序；1、遵守交通規(guī)則家長駕車時(shí)一定要遵守交規(guī)，不超速，不酒駕，不超員，安全出行4、家長駕車安全警惕汽車盲區(qū)，告誡孩子停駛的汽車也危險(xiǎn)，“三不”要牢記：不在車前跑，不在車后留，不在車邊站。在家門口、小區(qū)內(nèi)也不能放松警惕。6、警惕汽車盲區(qū)乘坐公交車時(shí)，遵守公共秩序，排隊(duì)等車，上下車時(shí)不擁擠。乘坐大巴、私家車時(shí)系好安全帶，乘坐電瓶車要戴好頭盔。拒絕乘坐超員車輛出行，拒絕乘坐非法運(yùn)營車輛；5、乘坐公共交通生命只有一次03出游安全1.外出旅游時(shí)，請關(guān)閉家中電源總閘、煤氣閥和天燃?xì)忾y，及時(shí)清理陽臺(tái)樓道雜物，做好家庭防火安全工作；2.家長帶孩子出門時(shí)，一定不能讓孩子離開自己的視線，在人員密集場所更要防止孩子被人流沖散。務(wù)必讓孩子牢記父母姓名、住址、電話等；3.家長帶孩子玩游樂設(shè)施時(shí)，要先認(rèn)真閱讀游戲說明，根據(jù)孩子的年齡、身高等要求去選擇適合的游樂設(shè)備；4.漂流、乘船等水上活動(dòng)，本身具有一定的危險(xiǎn)性，家長一定不能缺席。除了幫助孩子按照相關(guān)要求，做好穿救生衣等防護(hù)措施，還要注意看好孩子，以防發(fā)生突發(fā)事故；5.遵守景區(qū)防火規(guī)定，不在景區(qū)吸煙，不動(dòng)用明火，不在山上野炊生火，防止引發(fā)火災(zāi)；6.選擇正規(guī)景區(qū)，讓孩子在安全區(qū)域內(nèi)游玩，避免進(jìn)入未開發(fā)的區(qū)域；7.帶孩子接近大自然的時(shí)候，一定要提防蚊蟲叮咬。如果帶孩子到草地中玩耍，最好穿不露腳脖子的褲子和運(yùn)動(dòng)鞋，并且給孩子做好防蚊蟲措施。04居家安全1.向孩子講明火災(zāi)隱患，教育孩子不玩火，不在家中讓孩子單獨(dú)接觸火柴、打火機(jī)等物品。告訴孩子不亂動(dòng)、亂拆電線、插座和電器設(shè)備，避免電傷害；2.告誡孩子不要在陽臺(tái)、窗戶等危險(xiǎn)的地方玩耍，謹(jǐn)防高空墜落，并讓孩子牢記110、119、120等報(bào)警電話；3.要把剪刀、錐子、藥品等放在孩子夠不到的地方，以免孩子發(fā)生意外；4.幫助孩子了解必要的消防安全知識(shí)，并告誡孩子發(fā)現(xiàn)火災(zāi)不得逞能上前滅火，要及時(shí)報(bào)告大人或直接報(bào)警5.勿讓孩子獨(dú)自在家，并教育孩子不要給陌生人開門，注意防騙、防盜、防搶。05網(wǎng)絡(luò)安全希望家長以身作則，不沉溺網(wǎng)絡(luò)，教育孩子養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，多陪孩子到戶外活動(dòng)，參加體育等項(xiàng)目，以淡化網(wǎng)絡(luò)的吸引；教育孩子健康上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、限時(shí)上網(wǎng)，從網(wǎng)絡(luò)中獲取健康有益的信息網(wǎng)上交友要謹(jǐn)慎，不與網(wǎng)友見面；不信謠、不傳謠；家長以身作則健康上網(wǎng)不信謠、不傳謠保護(hù)好個(gè)人和家庭信息（特別是身份證、銀行卡號(hào)、住址等），不貪小便宜，慎防網(wǎng)絡(luò)、電信詐騙。保護(hù)個(gè)人信息06惡劣天氣安全目前，高溫、暴雨、雷電等