社會(huì)性行為的發(fā)展：

《小小朋友圈：建構(gòu)嬰幼兒的社交世界》社會(huì)性行為的發(fā)展：《小小朋友圈：建構(gòu)嬰幼兒的社交世界》課程導(dǎo)入每個(gè)人都有自己的“朋友圈”社會(huì)性行為的發(fā)展：《小小朋友圈：建構(gòu)嬰幼兒的社交世界》課程導(dǎo)入嬰幼兒社會(huì)性的發(fā)展親社會(huì)行為的概念親社會(huì)行為的概念新手父母遵守三種類型道德規(guī)范嬰幼兒撫養(yǎng)狀況調(diào)查三種類型的道德規(guī)范無論在有意還是無意的情況下，都避免傷害他人。能夠?yàn)樗酥氩⑶以敢飧冻鲂袆?dòng)。親社會(huì)行為的概念能夠遵守規(guī)則并且約束自我的行為，正確評(píng)價(jià)自己，明辨是非。親社會(huì)行為的概念親社會(huì)行為利他主義親社會(huì)行為的概念利他主義

愿意真正關(guān)心他人，并付出實(shí)際的行動(dòng)，一個(gè)人利他主義的品質(zhì)通常體現(xiàn)在他的親社會(huì)行為中。親社會(huì)行為的概念利他主義任何對(duì)他人有利的行為都屬于親社會(huì)行為。親社會(huì)行為的概念利他主義心情低落時(shí)給予安慰危難中的他人施以援手親社會(huì)行為親社會(huì)行為的概念利他主義鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)性行為的發(fā)展：《小小朋友圈：建構(gòu)嬰幼兒的社交世界》課程導(dǎo)入可以從以哪些方面來支持嬰幼兒親社會(huì)行為的發(fā)展呢？支持嬰幼兒親社會(huì)行為發(fā)展的建議在具體的情境中，幫助嬰幼兒理解利他行為背后的含義。支持嬰幼兒親社會(huì)行為發(fā)展的建議嬰幼兒嬰幼兒的社會(huì)認(rèn)知和情感發(fā)展有限，他們通常并不能完全理解自己行為背后的含義和行為帶來的后果。教師教師可以在具體情境中引導(dǎo)嬰幼兒注意到自己行為的后果。當(dāng)嬰幼兒表現(xiàn)出親社會(huì)行為時(shí)，教師除了給予嬰幼兒外部獎(jiǎng)勵(lì)來作為強(qiáng)化親社會(huì)行為發(fā)生的手段以外，還要幫助嬰幼兒理解利他行為背后的含義。支持嬰幼兒親社會(huì)行為發(fā)展的建議在具體的情境中，幫助嬰幼兒理解利他行為背后的含義。其實(shí)，在嬰幼兒接受正式教育之前，就已經(jīng)有了很多親社會(huì)行為的表現(xiàn)。心理學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)，12個(gè)月到18個(gè)月的嬰幼兒就會(huì)嘗試著把玩具遞給同伴，也會(huì)試圖模仿并幫助父母做一些家務(wù)。支持嬰幼兒親社會(huì)行為發(fā)展的建議支持嬰幼兒親社會(huì)行為發(fā)展的建議通過多樣化的活動(dòng)形式，促進(jìn)嬰幼兒觀點(diǎn)采擇的能力。繪本講故事角色扮演游戲課程小結(jié)社會(huì)性行為的發(fā)展：《小小朋友圈：建構(gòu)嬰幼兒的社交世界》親社會(huì)等利他行為嬰幼兒建構(gòu)其小小朋友圈的關(guān)鍵課程小結(jié)社會(huì)性行為的發(fā)展：《小小朋友圈：建構(gòu)嬰幼兒的社交世界》孟母三遷課程小結(jié)社會(huì)性行為的發(fā)展：《小小朋友圈：建構(gòu)嬰幼兒的社交世界》行為模仿有助于培養(yǎng)親社會(huì)行為禮貌尊重合作課程小結(jié)社會(huì)性行為的發(fā)展：《小