主講人：時(shí)間：20XX.X2025年大班科學(xué)活動(dòng)滾動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)教案PPT大綱活動(dòng)目標(biāo)與背景活動(dòng)準(zhǔn)備與材料探究過(guò)程：發(fā)現(xiàn)滾動(dòng)之美實(shí)踐操作：制作簡(jiǎn)易滾動(dòng)玩具01030204活動(dòng)總結(jié)與延伸05目錄01活動(dòng)目標(biāo)與背景讓幼兒了解滾動(dòng)的基本概念和原理，知道圓形的物體容易滾動(dòng)。通過(guò)觀察和操作實(shí)驗(yàn)材料，發(fā)現(xiàn)滾動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律。知識(shí)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀察力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ軌蜻M(jìn)行簡(jiǎn)單的滾動(dòng)實(shí)驗(yàn)。提高幼兒的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。能力目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心，鼓勵(lì)他們主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)現(xiàn)象。培養(yǎng)幼兒勇于探索和嘗試的精神，體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。情感目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)滾動(dòng)是日常生活中常見(jiàn)的物理現(xiàn)象，幼兒在生活中經(jīng)常接觸到各種滾動(dòng)的物體，如球、車輪等，但對(duì)滾動(dòng)的原理和特性缺乏深入的了解。通過(guò)開展《有趣的滾動(dòng)》科學(xué)活動(dòng)，可以激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的好奇心，提高他們的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力?；顒?dòng)背景02活動(dòng)準(zhǔn)備與材料0102選擇寬敞明亮的室內(nèi)或室外場(chǎng)地，確保地面平整無(wú)障礙物。根據(jù)活動(dòng)需求，將場(chǎng)地劃分為不同的區(qū)域，如實(shí)驗(yàn)區(qū)、觀察區(qū)、討論區(qū)等。場(chǎng)地選擇與布置各種形狀和材質(zhì)的滾動(dòng)物體，如不同大小的球、不同材質(zhì)的圓柱體（木頭、塑料、金屬等）。01測(cè)量工具，如卷尺、直尺等，用于測(cè)量滾動(dòng)距離和速度。03準(zhǔn)備一些額外的材料，如斜坡、障礙物等，用于更深入地探索滾動(dòng)現(xiàn)象。02記錄表，用于記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和觀察結(jié)果。04所需材料清單及準(zhǔn)備方法確保所有活動(dòng)在安全的環(huán)境中進(jìn)行，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)物品和區(qū)域。01在使用測(cè)量工具時(shí)，注意避免尖銳部分劃傷皮膚。02對(duì)于較小或較重的滾動(dòng)物體，應(yīng)在成人監(jiān)護(hù)下使用，避免發(fā)生意外。03安全注意事項(xiàng)03探究過(guò)程：發(fā)現(xiàn)滾動(dòng)之美引導(dǎo)孩子們注意不同物體滾動(dòng)的速度、方向、路徑等特點(diǎn)，鼓勵(lì)他們用語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn)。準(zhǔn)備不同形狀和材質(zhì)的物體，如球、圓柱、圓錐、輪子等，讓孩子們自由探索并觀察它們的滾動(dòng)現(xiàn)象。引導(dǎo)孩子們觀察不同物體滾動(dòng)現(xiàn)象將孩子們分成小組，讓他們分享自己的觀察結(jié)果和感受，鼓勵(lì)孩子們互相傾聽(tīng)和交流。教師可以在小組間巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子們深入探討滾動(dòng)的奧秘，如為什么有些物體容易滾動(dòng)，有些則不容易。小組討論：分享觀察結(jié)果和感受01”在小組討論的基礎(chǔ)上，教師進(jìn)行總結(jié)歸納，向孩子們解釋滾動(dòng)的原理和特點(diǎn)。02”教師可以利用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言和圖示，幫助孩子們理解滾動(dòng)的本質(zhì)和影響因素，如重力、摩擦力等。教師總結(jié)：歸納滾動(dòng)原理及特點(diǎn)04實(shí)踐操作：制作簡(jiǎn)易滾動(dòng)玩具確保每個(gè)小組都有足夠的材料，如紙杯、瓶蓋、小木棒、膠帶、彩色紙等。制作材料準(zhǔn)備1選擇一個(gè)主體，如紙杯或瓶蓋，作為滾動(dòng)的核心。2利用小木棒和膠帶制作滾輪，注意滾輪的大小和平衡。3使用彩色紙進(jìn)行裝飾，增加玩具的美觀性和趣味性。制作步驟說(shuō)明03根據(jù)測(cè)試結(jié)果，指導(dǎo)學(xué)生分析原因并調(diào)整改進(jìn)，如調(diào)整滾輪的大小或位置、增加重量以保持平衡等。讓學(xué)生在教室內(nèi)的平滑地面上測(cè)試玩具的滾動(dòng)效果。0102鼓勵(lì)學(xué)生記錄玩具在滾動(dòng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，如滾動(dòng)不順暢、偏向一側(cè)等。測(cè)試玩具滾動(dòng)效果并調(diào)整改進(jìn)05活動(dòng)總結(jié)與延伸0102引導(dǎo)孩子們回顧整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，總結(jié)滾動(dòng)的原理和特點(diǎn)。鼓勵(lì)孩子們分享自己在活動(dòng)中的收獲和感受，以及遇到的困難和解決方法?；顒?dòng)總結(jié)引導(dǎo)孩子們思考生活中更多有趣的滾動(dòng)實(shí)例，如車輪的滾動(dòng)、雪球的滾動(dòng)等，鼓勵(lì)他們繼續(xù)探索并分享自己的發(fā)現(xiàn)。教