小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《人口普查》教案小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《人口普查》教案「篇一」教學(xué)目標(biāo)：1.掌握億以內(nèi)數(shù)的寫數(shù)方法，能正確寫出億以內(nèi)的數(shù)。2.培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力，培養(yǎng)獲取信息的能力。3.進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感，結(jié)合相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行愛國(guó)主義教育及培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：1.掌握億以內(nèi)數(shù)的寫數(shù)方法，能正確寫出億以內(nèi)的數(shù)。2.中間、末尾有０的億以內(nèi)數(shù)的寫法。教具準(zhǔn)備：計(jì)數(shù)器，數(shù)位順序表，數(shù)字卡片。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1.談話：在昨天的數(shù)學(xué)課上我們了解了第五次人口普查后，我國(guó)的人口數(shù)量，同時(shí)學(xué)習(xí)了較大數(shù)的讀法，下面這些數(shù)請(qǐng)你來讀一讀。5690040080500145903202.提問：你讀得又快又準(zhǔn)，能說說讀數(shù)的方法嗎？（學(xué)生回答）3.請(qǐng)你說出億以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序，并說一說是怎樣分級(jí)的。（根據(jù)學(xué)生的回答，教師整理數(shù)位順序表）4.寫出下面各數(shù)，并說一說怎樣寫萬以內(nèi)的數(shù)。七七十七百零八一千五百三十二5.根據(jù)學(xué)生回答，明確萬以內(nèi)數(shù)的寫法。二、探究新知我們已學(xué)過萬以內(nèi)數(shù)的寫法，今天我們學(xué)習(xí)億以內(nèi)數(shù)的寫法。（板書課題：億以內(nèi)數(shù)的寫法）1.整萬數(shù)的寫法。出示：四十四萬、一千三百八十二萬、六百七十八萬2.學(xué)生小組嘗試寫出這些數(shù)，然后交流寫法。3.根據(jù)學(xué)生發(fā)言，說明：整萬的數(shù)，要寫在萬級(jí)上，只要在萬級(jí)上寫44、1382、678，然后在個(gè)級(jí)上寫四個(gè)0就可以了。4.練習(xí)：五萬、六千萬、八十萬、九千六百七十二萬含有萬級(jí)和個(gè)級(jí)兩級(jí)的數(shù)的寫法。出示：十萬三千二百四十五提問：這個(gè)數(shù)有幾個(gè)級(jí)？應(yīng)該先寫哪級(jí)上的數(shù)，再寫哪級(jí)上的數(shù)？學(xué)生嘗試寫數(shù)。（畫出分級(jí)線，讓學(xué)生檢查寫的數(shù)是否正確。）老師說數(shù)，學(xué)生練習(xí)寫數(shù)一萬三千二百六十五、四百六十三萬七千八百九十二。十七萬九千三百、二十五億六千四百七十二萬中間及末尾有0的數(shù)的寫法。提問：三十二萬零六百這個(gè)數(shù)有幾級(jí)？萬級(jí)上怎樣寫？個(gè)級(jí)上一個(gè)也沒有怎么辦？教師在數(shù)位表上寫出這個(gè)數(shù)，再讓學(xué)生讀一讀進(jìn)行檢查。由學(xué)生在數(shù)位順序表上試著填寫二千零五十萬七千，再說一說是怎樣寫的。學(xué)生回答：先在萬級(jí)上寫出二千零五十，再在個(gè)級(jí)上寫出七千，合起來就是二千零五十萬七千。學(xué)生自主探究下面的數(shù)的寫法。十萬二千三百四十五、三十二萬零六百、二千零五十萬七千三、課堂總結(jié)通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你又有了哪些新的收獲？你認(rèn)為今天這節(jié)課誰表現(xiàn)的？為什么？小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《人口普查》教案「篇二」學(xué)習(xí)內(nèi)容：人口普查----讀多位數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握億以內(nèi)的數(shù)的讀數(shù)方法，能正確讀出億以內(nèi)的數(shù)。2、培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力及歸納概括能力。3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，結(jié)合相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行愛國(guó)主義教育。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握億以內(nèi)數(shù)的讀數(shù)方法，能正確讀出億以內(nèi)的數(shù)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：掌握中間或末尾有0的數(shù)的讀法。學(xué)習(xí)過程：一、前置練習(xí)1．你都知道哪些計(jì)數(shù)單位？2．介紹數(shù)位順序表。3．讀出下面各數(shù)。742讀作：（）4600讀作：（）3215讀作：（）5009讀作：（）7010讀作：（）10000讀作：（）你能說出這些數(shù)的讀數(shù)方法嗎？二、探究學(xué)習(xí)（一）想一想，探究交流1．2000年我國(guó)進(jìn)行了第五次人口普查，請(qǐng)看以下數(shù)據(jù)①全國(guó)總?cè)丝跀?shù)約為1295330000人。②北京市約有13820000人。2．你能讀出以上的人口數(shù)嗎？3．與同學(xué)交流一下你是怎樣讀這些數(shù)的？4．認(rèn)識(shí)數(shù)位分級(jí)。小組交流一下數(shù)位分級(jí)的方法，再寫下來。說明：較大數(shù)是按照分級(jí)的方法來讀的。每級(jí)的數(shù)都是按照原來學(xué)過的數(shù)的讀法來讀的。億級(jí)的數(shù)讀完后加個(gè)億字，萬級(jí)的數(shù)讀完后加個(gè)萬字。如：123456789，億級(jí)的數(shù)是1，讀作一億；萬級(jí)的數(shù)是2345，讀作二千三百四十五萬，整個(gè)數(shù)讀作：一億二千三百四十五萬六千七百八十九。5．思考：①我們?cè)瓉碜x數(shù)時(shí)末尾有0的數(shù)應(yīng)怎樣讀？小組交流后，寫下來。說明：讀較大數(shù)時(shí)，每級(jí)末尾的0都是按照上面的方法來處理的。②把下面的數(shù)中每級(jí)末尾的零先畫出來，再按照剛才的方法讀一讀。67800000讀作：（）13820000讀作：（）小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《人口普查》教案「篇三」教學(xué)目的1.在認(rèn)識(shí)人地關(guān)系的過程中，使學(xué)生了解因人口增長(zhǎng)過快而帶來的人口問題，使學(xué)生認(rèn)識(shí)世界城市化現(xiàn)狀和城市問題。2.通過人口問題和城市問題的表現(xiàn)與成因的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生歸納、分析和解決實(shí)際問題的能力。3.充分利用本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行正確的人口觀、人地協(xié)調(diào)論的思想教育。課型講授新課。教學(xué)方法講述與問答相結(jié)合的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)是人口問題產(chǎn)生的原因及危害，難點(diǎn)是人口問題產(chǎn)生的原因。教學(xué)用具自制教學(xué)投影片：①“苦難的母親”。②人口問題及城市問題的表現(xiàn)③城市人口柱狀圖及表格④“主要國(guó)家城市人口比重”圖表。教學(xué)提綱第二節(jié)世界的人口問題一、人地關(guān)系與人口問題1.人地關(guān)系2.人口問題的產(chǎn)生3.人口問題的表現(xiàn)①資源緊張②環(huán)境惡化③生活條件等不易改善。4.解決人口問題的能策二、城市與城市問題1.城市化2.世界城市化現(xiàn)狀3.城市問題4.解決城市問題的對(duì)策教學(xué)過程提問引入世界人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)是什么？（世界人口增長(zhǎng)的速度越來越快）[教師總結(jié)]世界人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)是越來越快，有人稱我們進(jìn)入了“人口問題爆炸”的時(shí)代。地球大小是有限的，地球上的物質(zhì)也是有限的，地球物質(zhì)也是有限的，不斷快速增長(zhǎng)的人口會(huì)帶來哪些問題呢？這就是本節(jié)課要講述的世界人口問題。第二節(jié)世界的人口問題（板書）一、人地關(guān)系與人口問題“人”是指人類，“地”是指自然地理環(huán)境，即人周圍的自然界。人類自從產(chǎn)生的那一天起，就與自然地理環(huán)境保持著密切的關(guān)系。[提問]人與自然地理環(huán)境有哪些關(guān)系？（人類要從自然界取各種物質(zhì)，也要把消耗后的廢棄物排放到自然界。）[教師總結(jié)]如果自然界能夠滿足人類的物質(zhì)需要，人類排放的廢棄物也沒有給自然界帶來不良的后果，不改變?cè)械沫h(huán)境質(zhì)量。這時(shí)，我們說人地關(guān)系是協(xié)調(diào)的。如果因人口增長(zhǎng)過快，打破了人地的協(xié)調(diào)關(guān)系，勢(shì)必要產(chǎn)生許多問題，我們把這些問題統(tǒng)稱為人口問題。2.人口問題的產(chǎn)生（板書）人口增長(zhǎng)過快，與環(huán)境，資源不協(xié)調(diào)。（板書）[提問]請(qǐng)你舉例說明，如果人口增長(zhǎng)過快會(huì)出現(xiàn)哪些人口問題？（學(xué)生可廣泛列舉。）[教師總結(jié)]3.人口問題的表現(xiàn)（板書）①資源緊張：糧食短缺，各種資源不能滿足需要。②環(huán)境惡化：如大氣污染、水體污染、土壤污染、沙漠化、噪聲污染等。③生活條件不易改善：如住房緊張、交通擁擠，人均占有的綠地少，教育醫(yī)療條件差等。[展示投影片]“苦難的母親”（教材第86頁）。[提問]請(qǐng)同學(xué)看漫畫“苦難的母親”，這幅漫畫的含義是什么？①反映的是地球上人口增長(zhǎng)過快帶來的問題：饑餓、戰(zhàn)爭(zhēng)和貧困等。②人口增長(zhǎng)過快的原因是沒有做到有計(jì)劃地生育。）[展示投影片]人口問題的表現(xiàn)。[提問]根據(jù)投影片，說明人口問題都表現(xiàn)在哪些方面？（①亂砍濫伐導(dǎo)致沙漠化；②大氣污染；③使用農(nóng)藥導(dǎo)致土壤污染和土質(zhì)退化……）[提問]人口增長(zhǎng)過快帶來了許多人口問題，那么人口長(zhǎng)期停止增長(zhǎng)或減少會(huì)不會(huì)也帶來人口問題呢？會(huì)帶來哪些問題呢？（也會(huì)帶來問題。例如：勞力短缺，老年人增多，也現(xiàn)社會(huì)的老齡化并引起社會(huì)問題等等。）4.解決人口問題的對(duì)策。[提問]人口增長(zhǎng)過快或減少都將帶來人口問題。怎樣才能使人口增長(zhǎng)比較合適呢？（①控制人口數(shù)量，實(shí)行計(jì)劃生育，使人口的增長(zhǎng)與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境資源相協(xié)調(diào)。②提高人口素質(zhì)，使人們能夠受到良好的教育，健康成長(zhǎng)。）過渡剛才我們學(xué)習(xí)的人口問題是世界范圍的。實(shí)際上不同的地區(qū)、不同的國(guó)家問題的嚴(yán)重程度也不同。例如，與歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家相比，亞非拉地區(qū)的發(fā)展中國(guó)家人口問題就更為突出。如果再比較城市與鄉(xiāng)村，那么由于城市人口更為集中，所以許多嚴(yán)重的人口問題又多發(fā)生在城市里。隨著社會(huì)的發(fā)展，城市和城市人口也將不斷增加。下面我們就來學(xué)習(xí)城市化及城市問題。二、城市化及城市問題（板書）1.城市化（板書）[提問講述]請(qǐng)比較一下，城市與農(nóng)村有什么區(qū)別？比較城市與農(nóng)村的區(qū)別要從人口密度、就業(yè)性質(zhì)、生活條件、教育醫(yī)療條件等方面進(jìn)行。城市化過程就是由農(nóng)業(yè)人口轉(zhuǎn)變?yōu)榉寝r(nóng)業(yè)人口的過程，一般表現(xiàn)為人口從農(nóng)村遷往城市。[提問]人口從農(nóng)村遷往城市的原因是什么？（經(jīng)濟(jì)水平提高后，農(nóng)村出現(xiàn)大量剩余勞動(dòng)力，人們主動(dòng)到城市尋找更好的就業(yè)機(jī)會(huì)及生活、教育、醫(yī)療等條件。）[教師講述]城市化水平高低是衡量一個(gè)國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的標(biāo)志之一。通常在發(fā)達(dá)國(guó)家里城市人口比重大，發(fā)展中國(guó)家的城市人口比重則較小。[展示投影片]世界城市人口比重柱狀圖。[提問]從1900年至今世界城市人口比重的變化趨勢(shì)是什么？（城市人口比重增大，城市人口增長(zhǎng)速度快于世界增長(zhǎng)速度，城市化進(jìn)行越來越快，）[展示投影片]“主要國(guó)家城市人口比重”圖。[練習(xí)]請(qǐng)讀出美國(guó)、澳大利亞、埃及、中國(guó)、尼日利亞的城市人口比重。[提問]根據(jù)以上兩個(gè)圖表，你能說明世界城市化的現(xiàn)狀嗎？（待學(xué)生觀察思考后，在教師引導(dǎo)下得出以下特點(diǎn)）2.世界城市化現(xiàn)狀（板書）①世界城市人口約占總?cè)丝诘?0%，發(fā)達(dá)國(guó)家較高，一般大于70%，發(fā)展中國(guó)家較低，只有30%多一點(diǎn)。②世界城市人口比重不斷增大，速度快于世界人口增長(zhǎng)速度。③世界上的大城市越來越多④城市化的重點(diǎn)在發(fā)展中國(guó)家。[展示投影片]“各種城市問題的表現(xiàn)”圖。[提問]由于城市人口過多會(huì)引起哪些城市問題？（由學(xué)生回答，教題歸納總結(jié)，寫出下列板書。）3.城市問題：住房擁擠、交通擁擠、垃圾過多、噪聲污染等。[提問]請(qǐng)同學(xué)們想一想，解決城市問題有哪些辦法？4.解決城市問題的對(duì)策。[教師總結(jié)]①限制城市規(guī)模，分散城市職能；②加強(qiáng)城市管理。布置作業(yè)請(qǐng)你寫一篇題為《我國(guó)的人口問題》的短文。小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《人口普查》教案「篇四」教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷收集日常生活中常見大數(shù)的過程，并能說出這些大數(shù)的意義。2、能正確讀寫多位數(shù)。3、能對(duì)多位數(shù)進(jìn)行估計(jì)，發(fā)展估計(jì)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：多位數(shù)的讀寫法，讀數(shù)中有“零”的寫法。教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)數(shù)器、數(shù)字卡片教學(xué)過程：一、練習(xí)讀寫，復(fù)習(xí)舊知1、快速讀出下面各數(shù)。20xx，4500，4523，60052、寫出下面各數(shù)：教師口述學(xué)生寫數(shù)。3、40059000是（）位數(shù)，含有（）級(jí)和（）級(jí)，由（）個(gè)萬和（）個(gè)一組成。在計(jì)數(shù)器上撥出下面各數(shù)，并像前面一樣說出每個(gè)數(shù)的組成。320080，479853000，20070000xx。二、多位數(shù)的讀法1、億以內(nèi)數(shù)的讀法20xx年我國(guó)進(jìn)行了第五次人口普查，出示地圖。北京市約有13820000人，天津市約有xx0xx000人。你能讀出北京和天津市的人口數(shù)嗎？學(xué)生嘗試后匯報(bào)。為什么只讀出萬以上的數(shù)？為什么要加萬字？中間有兩個(gè)零怎么讀？2、億以上數(shù)的讀法我國(guó)總?cè)丝诩s為1295330000人，全世界人口約6302309700人；學(xué)生試讀，小結(jié)讀法。3、練習(xí)讀法試一試第一題；練一練第一題。三、多位數(shù)的寫法1、億以內(nèi)數(shù)的寫法（1）澳門約有四十四萬人；香港六百七十八萬人；教師引導(dǎo)寫澳門人數(shù)，學(xué)生獨(dú)立嘗試其他城市人數(shù)。交流評(píng)價(jià)，并驗(yàn)證（將寫出的數(shù)分級(jí)讀出來）（2）三百五十萬零六百，寫作。過程要求：學(xué)生獨(dú)立寫數(shù)。小組交流，互相檢查，讓每一個(gè)同學(xué)都說一說自己是怎么想的，怎么寫的？反饋交流結(jié)果。2、億以上的數(shù)的寫法。（1）呈現(xiàn)題目：五十二億五千六百萬。過程要求①先請(qǐng)學(xué)生讀一讀這個(gè)數(shù)，看看含有幾級(jí)的數(shù)。②對(duì)照數(shù)位順序表，嘗試寫一寫。③反饋寫數(shù)結(jié)果。④小組交流，全班交流。板書呈現(xiàn)結(jié)果“五十二億五千六百萬”寫作：5256000000（2）呈現(xiàn)題目：“二十億零四百三十五萬”寫作。過程要求；①學(xué)生獨(dú)立寫數(shù)，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生要求放棄數(shù)位順序表，直接寫數(shù)。②同組交流各自的寫法，著重說明“零”的處理。③反饋交流結(jié)果。板書呈現(xiàn)：“二十億零四百三十五萬”寫作：20￤0435￤0000這時(shí)板書不出現(xiàn)數(shù)位順序表，為了幫助學(xué)生理解可以用分級(jí)線段來代替數(shù)位順序表。（3）小結(jié)億以上的數(shù)的寫法。讓學(xué)生交流，用自己的話說一說寫數(shù)的規(guī)則。①弄清有幾級(jí)的數(shù)。②從位寫起，寫出每一級(jí)上的數(shù)。③哪一位上一個(gè)單位也沒有，就寫0占位。寫法練習(xí)：試一試第2題，寫數(shù)并估計(jì)數(shù)的大小。練一練第2題。補(bǔ)充練習(xí)題：先分級(jí)再讀出下面各數(shù)439xx00，7060020，1300000800，439xx000。