POWERPOINT匯報(bào)人：時(shí)間：202X.X202X《夸自己》PPT大綱/CATALOGUE目錄01一、活動(dòng)導(dǎo)入：激發(fā)興趣02二、故事欣賞：理解夸自己03三、互動(dòng)游戲：夸夸自己和他人04四、總結(jié)回顧：鞏固知識(shí)一、活動(dòng)導(dǎo)入：激發(fā)興趣POWERPOINT01提問(wèn)引入通過(guò)提問(wèn)“你們覺(jué)得自己有哪些優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)呢？”引導(dǎo)孩子們思考和表達(dá)自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，為后續(xù)的講解和練習(xí)做好鋪墊。例如，有的孩子可能會(huì)說(shuō)“我很勇敢，因?yàn)槲铱梢元?dú)自睡覺(jué)”，有的孩子可能會(huì)說(shuō)“我很聰明，因?yàn)槲铱梢院芸鞂W(xué)會(huì)新知識(shí)”。播放一段夸自己的視頻或音頻，讓孩子們了解夸自己的含義和重要性，同時(shí)激發(fā)孩子們的興趣和好奇心。視頻中的小朋友可以自信地介紹自己的優(yōu)點(diǎn)，如“我畫(huà)畫(huà)很好看，大家都喜歡我的作品”，讓孩子們直觀感受到夸自己的方式和效果。播放視頻引出話題講解夸自己的作用，如增強(qiáng)自信心、自尊心，提高與他人的溝通能力，為未來(lái)的社交能力打下基礎(chǔ)。例如，可以告訴孩子們“當(dāng)你夸自己的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得自己很棒，別人也會(huì)更喜歡你”。講解夸自己的方法，如從外貌、性格、能力等方面入手，用具體的例子來(lái)說(shuō)明自己的優(yōu)點(diǎn)。例如，可以告訴孩子們“你可以從自己的外貌說(shuō)起，比如‘我有一雙明亮的眼睛，可以看到很多美好的東西’；也可以從性格方面夸自己，比如‘我很善良，會(huì)幫助別人’；還可以從能力方面夸自己，比如‘我很會(huì)唱歌，唱得特別好聽(tīng)’”。講解夸自己的含義，即用簡(jiǎn)單、清晰的語(yǔ)言介紹自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，如勇敢、善良、有創(chuàng)造力等。例如，可以告訴孩子們“夸自己就是把自己好的一面展示出來(lái)，讓大家更了解你”。講解含義講解作用講解方法講解夸自己二、故事欣賞：理解夸自己POWERPOINT020203出示猴子、狗熊、大象、螞蟻等動(dòng)物的圖片，讓孩子們觀察并說(shuō)一說(shuō)這些動(dòng)物的特點(diǎn)。例如，孩子們可能會(huì)說(shuō)“猴子很靈活，會(huì)爬樹(shù)”“狗熊很壯，力氣大”“大象很大，鼻子很長(zhǎng)”“螞蟻很小，但很勤勞”。出示動(dòng)物圖片教師有表情地講述故事《夸自己》，按故事情節(jié)中的先后次序，將動(dòng)物呈現(xiàn)在背景圖上，并引導(dǎo)孩子觀察與欣賞故事。例如，講述猴子夸自己“我對(duì)自己的長(zhǎng)相很滿意呀。我和人一模一樣，有四肢、有五官。我還比人多一條漂亮的尾巴呢”，引導(dǎo)孩子們理解猴子的優(yōu)點(diǎn)。講述動(dòng)物夸自己提問(wèn)孩子們“故事里小猴是怎么夸自己的？”“那小猴又是怎么取笑狗熊的？”“狗熊聽(tīng)了，心里會(huì)覺(jué)得怎么樣？”等問(wèn)題，引導(dǎo)孩子們思考和理解故事內(nèi)容。例如，孩子們可能會(huì)回答“小猴夸自己長(zhǎng)得像人，還多一條尾巴”“小猴取笑狗熊長(zhǎng)得肥肥胖胖，又蠢又笨”“狗熊聽(tīng)了會(huì)很難過(guò)”。提問(wèn)互動(dòng)01講述故事分析動(dòng)物優(yōu)點(diǎn)分析故事中每個(gè)動(dòng)物的優(yōu)點(diǎn)，如猴子的靈活、狗熊的力氣大、大象的鼻子長(zhǎng)、螞蟻的勤勞等。例如，可以告訴孩子們“猴子的尾巴很長(zhǎng)，可以幫助它在樹(shù)上靈活地爬行；狗熊的力氣很大，可以搬運(yùn)很多東西；大象的鼻子很長(zhǎng)，可以噴水、吸水，還可以幫助小朋友當(dāng)滑滑梯；螞蟻雖然很小，但很勤勞，會(huì)建造又大又安全的家”?？偨Y(jié)故事道理總結(jié)故事中的道理，即每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，夸自己的優(yōu)點(diǎn)是對(duì)的，但是夸自己的時(shí)候，一定也要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，夸夸別人，可不能取笑別人。例如，可以告訴孩子們“我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，我們要學(xué)會(huì)欣賞自己，也要學(xué)會(huì)欣賞別人，這樣才能和大家友好相處”。分析取笑行為分析動(dòng)物們?nèi)⌒e人的行為，引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)到在看到自己優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也應(yīng)該看到別人的優(yōu)點(diǎn)，不應(yīng)該取笑別人。例如，可以告訴孩子們“小猴取笑狗熊，狗熊取笑大象，大象取笑螞蟻，這樣是不好的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，而不是取笑別人的缺點(diǎn)”。分析故事三、互動(dòng)游戲：夸夸自己和他人POWERPOINT0301.自我夸獎(jiǎng)讓孩子們根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇一個(gè)或多個(gè)方面夸自己，例如：“我很勇敢，因?yàn)槲铱梢元?dú)自睡覺(jué)?！薄拔液苈斆鳎?yàn)槲铱梢院芸鞂W(xué)會(huì)新知識(shí)?！钡鹊?。例如，一個(gè)孩子可能會(huì)說(shuō)“我很善良，因?yàn)槲铱偸菐椭鷦e人”；另一個(gè)孩子可能會(huì)說(shuō)“我很能干，因?yàn)槲铱梢宰约捍┮路薄?2.表演展示鼓勵(lì)孩子們?cè)谌嗝媲按舐暱渥约海故咀约旱膬?yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)自信心。例如，孩子們可以站在講臺(tái)上，用自信的語(yǔ)氣和表情夸自己，如“我畫(huà)畫(huà)很好看，大家都喜歡我的作品”“我唱歌很好聽(tīng)，大家都喜歡聽(tīng)我唱歌”。個(gè)人練習(xí)將孩子們分成小組，讓他們?cè)谛〗M內(nèi)互相夸對(duì)方，幫助孩子們更好地掌握夸自己的方法和技巧，同時(shí)增強(qiáng)孩子們的自信心和自尊心。例如，一個(gè)小組的孩子可能會(huì)說(shuō)“我覺(jué)得你很聰明，總是能想出好主意”；另一個(gè)孩子可能會(huì)說(shuō)“我覺(jué)得你很勇敢，不怕困難”。每個(gè)小組推選一名代表，向全班分享小組成員的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子們學(xué)會(huì)欣賞和尊重他人。例如，小組代表可能會(huì)說(shuō)“我們小組的XX很能干，會(huì)自己整理書(shū)包；XX很善良，總是幫助別人；XX很聰明，學(xué)習(xí)很好”。01小組夸獎(jiǎng)02小組分享小組練習(xí)采用擊鼓傳花的游戲方式，鼓聲停的時(shí)候花落到哪個(gè)小朋友身上，哪個(gè)小朋友就站起來(lái)大聲夸一夸自己和別人。例如，當(dāng)鼓聲停止時(shí)，拿到花的小朋友可能會(huì)說(shuō)“我很喜歡畫(huà)畫(huà)，我的畫(huà)總是很美麗；我的好朋友XX很會(huì)唱歌，她的歌聲很動(dòng)聽(tīng)”。擊鼓傳花鼓勵(lì)孩子們?cè)谌嗝媲氨硌葑约旱拈L(zhǎng)處，如唱歌、跳舞、朗誦等，讓孩子們?cè)诒硌葜懈惺茏约旱膬?yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，增強(qiáng)自信心。例如，一個(gè)孩子可能會(huì)在全班面前唱歌，展示自己的歌唱才能；另一個(gè)孩子可能會(huì)跳舞，展示自己的舞蹈技巧。表演展示組織幼兒進(jìn)行角色扮演游戲，如“夸夸我的好朋友”，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)欣賞他人。例如，孩子們可以扮演不同的角色，如老師、醫(yī)生、警察等，互相夸獎(jiǎng)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，如“老師很關(guān)心我們，總是耐心地教我們知識(shí)”“醫(yī)生很厲害，可以治好我們的病”“警察很勇敢，保護(hù)我們的安全”。角色扮演全班互動(dòng)四、總結(jié)回顧：鞏固知識(shí)POWERPOINT04總結(jié)夸自己方法通過(guò)回顧本次課程的主要內(nèi)容和重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，幫助孩子們加深對(duì)夸自己的理解和認(rèn)識(shí)，總結(jié)夸自己的方法和技巧。例如，可以告訴孩子們“我們可以通過(guò)介紹自己的外貌、性格、能力等方面來(lái)夸自己，也可以用具體的例子來(lái)說(shuō)明自己的優(yōu)點(diǎn)”。強(qiáng)調(diào)故事道理強(qiáng)調(diào)故事中的道理，即每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，夸自己的優(yōu)點(diǎn)是對(duì)的，但是夸自己的時(shí)候，一定也要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，夸夸別人，可不能取笑別人。例如，可以告訴孩子們“我們要學(xué)會(huì)欣賞自己，也要學(xué)會(huì)欣賞別人，這樣才能和大家友好相處”?；仡欀R(shí)分享收獲鼓勵(lì)孩子們分享自己在本次課程中的收獲和感悟，如學(xué)會(huì)了如何夸自己、如何欣賞他人等。例如，一個(gè)孩子可能會(huì)說(shuō)“我學(xué)會(huì)了如何夸自己，也學(xué)會(huì)了欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)”；另一個(gè)孩子可能會(huì)說(shuō)“我明白了每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們要學(xué)會(huì)友好相處”。提出期望教師對(duì)孩子們提出期望，希望孩子們?cè)诮窈蟮纳钪心軌蚋玫剡\(yùn)用夸自己的方法，增強(qiáng)自信心和自尊心，同時(shí)學(xué)會(huì)欣賞和尊重他人。例如，可以告訴孩子們“希望你們?cè)谝院蟮娜兆永铮軌蚋幼孕诺乜渥约?，也能更加欣賞他人，成為一個(gè)有自信、懂禮貌的好孩子”。感悟分享推薦資源向孩子們介紹一些與夸自己相關(guān)的書(shū)籍、視頻或活動(dòng)資源，鼓勵(lì)孩子們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)和實(shí)踐。例如，可以推薦《小熊維尼的自信之旅》《小兔乖乖夸自己》等書(shū)籍，讓孩子們?cè)陂喿x中進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何夸自己；也可以推薦一些夸自己的視頻，讓孩子們?cè)谟^看中感受夸自己的方式和效果。布置作業(yè)布置一些與夸自己相關(guān)的作業(yè)，如讓孩子們回家后夸夸自己的家人，或者在