統(tǒng)編版(2024)道德與法治七年級下冊期末復(fù)習(xí)必背知識點(diǎn)學(xué)案第一單元珍惜青春時光青春正當(dāng)時青春的邀約1、青春期的特點(diǎn)(1)身體逐漸發(fā)育成熟，心理發(fā)生巨大變化(2)我們開始為適應(yīng)成年人的角色、承擔(dān)成年人的責(zé)任作準(zhǔn)備。(或P2藍(lán)字：青春期是身體發(fā)育和心理發(fā)展的加速期。)2、★青春期生理變化的表現(xiàn)及影響?(1)表現(xiàn)：身體外形的變化、體內(nèi)機(jī)能的增強(qiáng)、性的發(fā)育和成熟。(2)影響：①這些生理變化讓我們感受到旺盛的生命力，讓我們的身體充滿能量。②我們精力充沛、思維敏捷，對成長充滿渴望。3、★如何正確對待青春期的生理變化?①在青春期，我們身體發(fā)育的節(jié)奏各有不同，有人長得快、有人長得慢，有人發(fā)育早、有人發(fā)育晚。②我們既不因自己的生理變化而焦慮或自卑，也不嘲弄他人的生理變化。4、★青春期心理變化的表現(xiàn)及影響?(1)表現(xiàn)：認(rèn)知能力得到提高，自我意識不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富……(2)影響：這些變化既讓我們感到新奇，也讓我們產(chǎn)生困惑。5、青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)①獨(dú)立與依賴。②閉鎖與開放。③勇敢與怯懦。6、★如何積極面對青春期的心理矛盾和困惑?①我們可以參加集體活動，在集體的溫暖中接納和調(diào)整自己；②求助老師、家長和心理醫(yī)生，化解煩惱，解決問題；③學(xué)會自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。7、★如何追求內(nèi)外兼修的青春之美?①循著青春期身心變化的軌跡，我們不斷求知與探索。②在塑造身體、儀表等外在美的同時，我們更要注重品德和文化修養(yǎng)，提升內(nèi)在美。③青春時光里充滿無限希望、擁有無限可能，讓我們在不斷探索和實(shí)踐中創(chuàng)造更加多姿多彩的人生。第二框男生女生8、男生女生的性別差異表現(xiàn)在哪些方面?①男生女生各具特點(diǎn)，各有優(yōu)勢。②男生女生的生理性別特征是與生俱來的。進(jìn)入青春期，男生女生的生理差異更加明顯。③在社會文化、家庭環(huán)境等的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面會表現(xiàn)出各自的9、★如何學(xué)會與異性交往?①我們要相互學(xué)習(xí)、相互欣賞、取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。。②了解并接納自己在異性面前的表現(xiàn)欲望。③認(rèn)識到與異性交往對我們的成長有積極作用。④要把握好尺度。⑤我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的道德觀念和牢固的法律意識，觸碰道德底線的事情堅(jiān)決不做，違反法律的事情堅(jiān)決10、與異性交往的積極作用?①與異性交往，可以增進(jìn)對異性的了解，消除神秘感；②可以擴(kuò)大交往范圍，提高交往能力。③與異性友好坦然地合作，有助于完善自身，讓我們在團(tuán)結(jié)和睦的集體中共同成長。11、★怎樣把握好與異性交往的尺度?①我們應(yīng)注意交往的方式、場合、時間和頻率，既要熱情大方，又要掌握分寸，做到言談得當(dāng)、舉止得體。②我們要學(xué)會恰當(dāng)?shù)嘏c異性交往，讓這份友誼成為美好青春的見證。12、怎樣正確認(rèn)識青春期對異性的朦朧情感?①我們會因?yàn)閷Ξ愋缘男蕾p、對未來的向往而感到愉悅，也容易把這種欣賞和向往當(dāng)作愛情。②真正的愛情，不僅意味著熱烈的情感、彼此的欣賞和尊重，而且需要責(zé)任、能力和擔(dān)當(dāng)。面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧情感，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。第三框?qū)W會自我保護(hù)13、★如何學(xué)會自我保護(hù)?①我們應(yīng)當(dāng)通過正規(guī)途徑獲取性知識。②我們應(yīng)當(dāng)自重自愛，言談舉止不越界。③我們應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高預(yù)防和應(yīng)對性騷擾、性侵害的能力。掌握有效的應(yīng)對方法和策略，學(xué)會運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。④我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的道德觀念和牢固的法律意識，觸碰道德底線的事情堅(jiān)決不做，違反法律的事情堅(jiān)決14、獲取性知識的原因和途徑(1)原因：隨著身體的發(fā)育，我們逐漸走向性成熟。這時我們會對性產(chǎn)生好奇，也會產(chǎn)生困惑。(2)★途徑：我們可以從課堂、教材、科普讀物中了解相關(guān)知識，還可以向父母、老師等咨詢相關(guān)問題，獲得他們的指導(dǎo)和幫助。(具體方法：參觀青春期教育展覽、上生物課、和父母溝通、閱讀相關(guān)書籍、聽專家講座……)15、在涉及性的問題上，為什么要自重自愛?青少年身心發(fā)展尚未成熟，缺乏社會閱歷，在涉及性的問題上尤其要注意邊界和規(guī)則，否則會傷害自己和第二課做情緒情感的主人第一框揭開情緒的面紗16、情緒的分類(1)基本情緒：喜、怒、哀、懼。(2)復(fù)雜情緒：自豪、感激、焦慮、厭惡、內(nèi)疚等。17、情緒的構(gòu)成情緒由主觀體驗(yàn)、生理感受、外部表現(xiàn)三種成分構(gòu)成。18、青少年情緒的特點(diǎn)①情緒細(xì)膩。②情緒反應(yīng)強(qiáng)烈。③情緒波動大。19、★情緒的作用?①情緒非常神奇，會影響人的觀念和行動。②積極情緒可以提高人的積極性和活動能力；③消極情緒通常給人帶來不良體驗(yàn)，會產(chǎn)生負(fù)面影響。④在一定條件下，消極情緒也會有積極作用，如適度的焦慮情緒可以把壓力轉(zhuǎn)化為動力，從而有助于我們提升思考能力、加快反應(yīng)速度、提高學(xué)習(xí)效率。20、影響情緒的因素有哪些?(1)外部因素：外部環(huán)境、生活事件。(2)內(nèi)部因素：個人的性格特點(diǎn)、對事物的觀念和看法。第二框?qū)W會管理情緒22、為什么要學(xué)會管理情緒?①情緒是可以管理的。雖然情緒有時難以駕馭，但是這并不意味著我們是情緒的奴隸，任由情緒支配我們的行為。②管理好情緒，做自己情緒的主人，對我們一生的發(fā)展具有重要意義。23、★如何學(xué)會管理情緒?①學(xué)會認(rèn)識自己的情緒。②學(xué)會調(diào)節(jié)情緒。③學(xué)會合理表達(dá)情緒。④學(xué)會在幫助他人、奉獻(xiàn)社會中培養(yǎng)積極健康的情緒。24、★怎樣學(xué)會認(rèn)識自己的情緒?我們需要學(xué)會覺察自己的情緒，體會自身情緒的強(qiáng)弱和變化，明確情緒背后的真實(shí)需要和現(xiàn)實(shí)原因，不斷拓展對情緒認(rèn)識的深度與廣度。25、★調(diào)節(jié)情緒的方法：①注意轉(zhuǎn)移法。②合理宣泄法。③認(rèn)知調(diào)節(jié)法。④放松訓(xùn)練法。26、學(xué)會合理表達(dá)情緒的原因和要求?(1)原因：①人的情緒會相互感染，一個人的情緒很容易影響周圍的人。②只顧發(fā)泄自己的情緒，不顧及他人的感受，是不合適的做法。(2)★要求：我們要學(xué)會選擇合適的場合、用合理的方式表達(dá)情緒，注意關(guān)照他人的感受。27、★怎樣培養(yǎng)積極健康的情緒?給予他人更多的關(guān)心，與他人共享歡樂、分擔(dān)痛苦，從狹隘的自我中走出來、融入豐富多彩的生活實(shí)踐，我們管理情緒的能力會更強(qiáng)，情緒會更積極、更健康。第三框品味美好情感28、情感與情緒的關(guān)系?(情感的內(nèi)涵)(1)區(qū)別：情感是比情緒更為深刻、穩(wěn)定的內(nèi)心體驗(yàn)，是人基本的精神需求。(2)聯(lián)系：當(dāng)對某些人或事物的情緒隨時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向時，我們就會產(chǎn)生某種情感。29、情感的分類①反映人類基本需要的情感，如安全感、歸屬感等；②反映人類高層次社會性需要的情感，如道德感、榮譽(yù)感等；③積極情感，如正義感、勝任感、美感等；④消極情感，如挫折感、倦怠感、厭惡感等；⑤也有多方面混合的情感，如敬畏感等。30、★情感的作用?①情感反映著我們對人對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，促使我們作出行動。②情感能夠提升我們的想象力、創(chuàng)造力，豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知。③情感的發(fā)展體現(xiàn)我們的生命成長，使我們的情懷更寬廣、博大。31、★如何品味美好情感?①我們要有意識地增加自己的積極情感體驗(yàn)。②我們要學(xué)會承受和轉(zhuǎn)化消極情感。③我們要在實(shí)踐中提升情感境界。32、★怎樣獲得積極的情感體驗(yàn)?①我們可以通過與人交往、積極參與有意義的社會活動等方式獲得積極情感體驗(yàn)。②我們也應(yīng)該用熱情和行動來影響周圍的環(huán)境，讓世界因我們的積極情感而多一份美好。33、★為什么要學(xué)會承受和轉(zhuǎn)化消極情感?(消極情感的作用)①消極情感會給我們帶來不舒服、不愉快的負(fù)面感受，甚至?xí)绊懳覀兊纳钯|(zhì)量。②但是，體驗(yàn)消極情感未必是壞事。在生活中，接受挫折的考驗(yàn)，學(xué)會轉(zhuǎn)化消極情感，可以讓我們感受到生活的美好，不斷成長。34、★怎樣在實(shí)踐中提升情感境界?我們要用心體悟平凡生活，從做好小事、管好小節(jié)開始，在長期實(shí)踐和奉獻(xiàn)社會中提升內(nèi)在修養(yǎng)，讓情感在不斷淬煉中升華為高尚情操。第二單元煥發(fā)青春活力第三課人貴自尊第一框人須有自尊35、★自尊的內(nèi)涵:自尊是對自我價值的肯定，包括自我尊重和贏得他人的尊重。36、★自尊的重要性：①每個人都有自尊的需要，當(dāng)這種需要得到滿足時，我們便會感到快樂。②自尊的人能獲得他人尊重。自尊是一種良好的心理狀態(tài)，是一個人德行的具體表現(xiàn)。自尊的青春有光彩。37、★自尊的表現(xiàn)?(1)自尊的人能認(rèn)可自己?？吹阶约旱娜秉c(diǎn)和不足，也了解自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，能肯定自己的價值(2)自尊的人知廉恥、明是非。自尊的人是有羞恥心的人，會做到行己有恥；主動培養(yǎng)美好的道德品行。 (3)自尊的人不愛慕虛榮。自尊的人不為名利所惑，不過分追求表面上的榮耀，能夠正確認(rèn)識自己，客觀分析他人的評價。38、“行己有恥”的內(nèi)涵及重要性(1)內(nèi)涵：“行己有恥”是指對自己不善的動機(jī)和行為有羞恥心，能以羞恥心約束自己的行為，凡自己認(rèn)為可恥的事就不去做。(2)重要性：聞過即改，知恥而后勇，都是優(yōu)秀的品質(zhì)。第二框做自尊的人39、★如何做自尊的人?(1)學(xué)會維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。(2)學(xué)會不斷提升自己。(3)學(xué)會尊重他人。第四課自信給人力量第一框人要有自信40、★自信的內(nèi)涵自信就是相信自己，是一個人對自身能力的肯定，是一個人自身能力的彰顯，是一個人精神風(fēng)貌的體現(xiàn)。41、★自信的作用?①自信讓人樂觀堅(jiān)定。②自信讓人遠(yuǎn)離自負(fù)與自卑。42、為什么自信能讓人樂觀堅(jiān)定?自信是一種“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”,行動上表現(xiàn)“我能行”,情感上體驗(yàn)“我能行”。正是這種“我能行”,讓我們充滿希望和力量，面對困難和失敗不輕言放棄，朝著既定目標(biāo)勇毅前43、★自信與自負(fù)、自卑的表現(xiàn)(區(qū)別)①自負(fù)表現(xiàn)為過高地估計(jì)自己，自以為是，好高騖遠(yuǎn)。②自卑表現(xiàn)為輕視自己，認(rèn)為自己不如別人，低估自己的能力，不敢嘗試。③自信表現(xiàn)為能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约海谷幻鎸φ鎸?shí)的自己，從容應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活中的各種問題。44、★自信的來源?自信源于我們在成長過程中積累的實(shí)力，源于在和他人交往中獲得的肯定，源于從社會穩(wěn)定發(fā)展、國家繁①青春是一段重要的人生旅程。②青春的探索需(2)專注當(dāng)下，積極行動。(4)我們要懷著對未來的憧憬，堅(jiān)定民族自信心，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程上做自信的中第一框人要自強(qiáng)自強(qiáng)是自我勉勵、發(fā)憤圖強(qiáng)。自強(qiáng)是一種奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，是一種不斷完善自我、超越自我的人生追(3)自強(qiáng)不僅關(guān)系個人的成長，而且關(guān)系民族的命運(yùn)和國家的未來.①自強(qiáng)不息是中華民族幾千年文化傳承和社會實(shí)踐沉淀出的優(yōu)良傳統(tǒng)。在美好的青春年華里，我們手握歷(1)重要性：①中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化包含著中華民族最根本的精神基因。(2)特點(diǎn)：源遠(yuǎn)流長、博大精深、歷久彌新。(1)原因：不忘本來才能開辟未來，善于繼承才能更好創(chuàng)新。(2)做法：①要傳承核心思想理念、弘揚(yáng)中華人文精神、踐行中華傳統(tǒng)美德；②長期以來，這些思想理念潛移默化地影響著中國人的思維方式和行為方式，至今仍然散發(fā)著歷久彌新的③有助于我們理解、繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，可以(1)道法自然、天人合一的思想。(2)腳踏實(shí)地、實(shí)事求是的思想。第二框做核心思想理念的傳承者55、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心思想理念是如何形成的?中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念在漫長的生產(chǎn)生活過程中逐漸凝結(jié)為具有主導(dǎo)性、根本性意義的核心思想理56、★如何做核心思想理念的傳承者?弘揚(yáng)講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同等核心思想理念。57、“講仁愛”的具體要求①講仁愛，要求我們愛自己的親人，愛全社會的人，愛天地萬物。②我們應(yīng)當(dāng)孝敬父母、關(guān)愛親人，尊重他人、關(guān)心他人、幫助他人，實(shí)現(xiàn)由愛親、愛他人、愛人類到愛萬物的擴(kuò)展。58、★“重民本”的原因和具體要求原因：贏得人民的支持，國家才能長治久安。要求：①重民本，要求我們充分認(rèn)識人民在國家中的地位和作用，愛民保民利民。②我們應(yīng)當(dāng)站穩(wěn)人民立場，不斷增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。59、“守誠信”的具體要求①守誠信，要求我們做到真實(shí)無欺、言行一致。②我們應(yīng)當(dāng)樹立誠信意識，做誠實(shí)守信的人。60、“崇正義”的原因和具體要求原因：弘揚(yáng)社會正氣，崇尚社會正義，維護(hù)國家和社會公共利益，堅(jiān)守民族大義，才能讓每個人有尊嚴(yán)地要求：①崇正義，要求我們堅(jiān)持做正確的事，做符合道義的事。②在面對個人利益選擇時，我們應(yīng)當(dāng)將道義置于優(yōu)先位置，讓我們的言行合乎道義。61、“尚和合”的原因和具體要求原因：①只有多樣性的東西相互作用并努力達(dá)到平衡，事物才能生生不息，發(fā)展壯大；②完全相同的東西簡單相加，事物則會失去生機(jī)，難以維系。要求：①尚和合，要求我們追求和諧，強(qiáng)調(diào)多樣性統(tǒng)一。②我們應(yīng)當(dāng)正確看待差異與矛盾，堅(jiān)持多樣性統(tǒng)一，構(gòu)建和諧的人與人、人與自然的關(guān)系。62、“求大同”的具體要求①求大同，要求我們胸懷天下，將天下視作天下人的天下，追求和諧美好的理想社會。 講仁愛“親親”“仁民”“愛物” 崇正義 崇正義"君子義以為上","見利思義","義然后取" 尚和合"物之不齊，物之情也。""和實(shí)生物，同則不繼。" 求大同“大道之行也，天下為公”①中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的豐富人文精神，彰顯了中華民族對現(xiàn)實(shí)(1)弘揚(yáng)促進(jìn)社會和諧的思想文化。①國無德不興，人無德不立。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的豐富道德理念和規(guī)范，體現(xiàn)著評判是非曲直的價值②★中華傳統(tǒng)美德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，是世代相傳的民族智慧，是中華民族走向未來的寶貴精神③有助于我們明是非、辨善惡、知榮辱，解決生活中的各種困惑，提升社會道德水平，推進(jìn)社會主義道德(1)做自強(qiáng)不息的人。第四單元生活在法治社會第九課法律為我們護(hù)航第一框日益完善的法律體系70、法律與生活的關(guān)系：我們的生活離不開法律的規(guī)范和保障，法律為我們的成長營造文明有序、和諧自由的環(huán)境。71、★法律的本質(zhì)：法律是統(tǒng)治階級利益和意志的體現(xiàn)。72、我國法律體系的性質(zhì)(本質(zhì)):中國特色社會主義性質(zhì)的法律體系。73、我國形成了怎樣的法律體系?新中國成立以來特別是改革開放以來，我國立足國情和實(shí)際需要，加快推進(jìn)各領(lǐng)域立法工作，形成并不斷完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，國家生活和社會生活各方面總體上實(shí)現(xiàn)了有法可依。74、中國特色社會主義法律體系的構(gòu)成中國特色社會主義法律體系，是以憲法為統(tǒng)帥，以法律為主干，以行政法規(guī)、地方性法規(guī)為重要組成部分，由憲法相關(guān)法、民法商法、行政法、經(jīng)濟(jì)法、社會法、刑法、訴訟與非訴訟程序法等多個法律部門組成的有機(jī)統(tǒng)一整體。75、為什么要不斷完善中國特色社會主義法律體系?①社會生活的發(fā)展無止境，法律體系的完善也無止境。②★不斷完善中國特色社會主義法律體系，有利于鞏固和發(fā)展社會主義制度、保障人民當(dāng)家作主，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家提供良好法治環(huán)境。76、我國當(dāng)前的立法進(jìn)展是怎樣的?我國積極推進(jìn)國家安全、科技創(chuàng)新、公共衛(wèi)生、生物安全、生態(tài)文明、防范風(fēng)險等重要領(lǐng)域立法，加快數(shù)字經(jīng)濟(jì)、人工智能、大數(shù)據(jù)等領(lǐng)域立法步伐，努力健全國家治理急需、滿足人民日益增長的美好生活需要必備的法律制度。77、★保證法律實(shí)施的原因和要求(1)原因：①法律的生命力在于實(shí)施，法律的權(quán)威也在于實(shí)施。②法律是全體社會成員共同遵守的行為規(guī)范。③遵守法律，是現(xiàn)代公民的基本素養(yǎng)。(2)要求：作為社會一員，我們要學(xué)習(xí)和遵守法律規(guī)范，嚴(yán)于律己，增強(qiáng)法治意識，推動社會文明進(jìn)步。重要作用。(2)法律維護(hù)社會秩序。②民法典在中國特色社會主義法律體系中具有重要地位，民法典是一部調(diào)整平等主體之間的人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系，體現(xiàn)對生命健康、財(cái)產(chǎn)安全、交易便利、生活幸實(shí)施民法典，能夠更好地保障人民群眾合法權(quán)益，有利于營造穩(wěn)定、公平、透明、可預(yù)期的法治化營商環(huán)83、民法典與社會主義核心價值觀的關(guān)系(民法典是如何體現(xiàn)法治與德治相結(jié)合的治國理念的?)民法典注重融入社會主義核心價值觀，彰顯中華傳統(tǒng)美德和社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德，第二框保護(hù)人身權(quán)85、人身權(quán)(1)原因：我們都希望享有充分的人身自由，擁有健康的體魄和樂觀的精神狀態(tài)，能夠有尊嚴(yán)地生活。擁有人身權(quán)，我們才能獨(dú)立、自由、有尊嚴(yán)地生活。(2)要求：我們既要保護(hù)自己的人身權(quán)，也要尊重他人的人身權(quán)。(3)種類：生命權(quán)、健康權(quán)、肖像權(quán)、隱私權(quán)等?！菊f明】人身權(quán)分為人格權(quán)和身份權(quán)兩大類，人格權(quán)包括生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、名稱權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等。86、★生命權(quán)和健康權(quán)(1)原因：生命和健康是我們參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)，對于每個人來說都是彌足珍貴的。(2)要求：①當(dāng)自身生命和健康受到他人非法侵害時，我們有權(quán)依法自衛(wèi)和請求法律保護(hù)。②我們要關(guān)愛他人的生命和健康，不做侵害他人生命和健康的事情。87、★肖像權(quán)(1)肖像的內(nèi)涵：肖像是每個人人體容貌的有形識別標(biāo)志，再現(xiàn)了個人基本特征。(2)肖像權(quán)的內(nèi)容：我們有權(quán)依法制作、使用、公開或者許可他人使用自己的肖像。(3)侵犯肖像權(quán)的行為：①任何組織或者個人不得以丑化、污損，或者利用信息技術(shù)手段偽造等方式侵害他人的肖像權(quán)。②未經(jīng)肖像權(quán)人同意，不得制作、使用、公開肖像權(quán)人的肖像，但是法律另有規(guī)定的除外。(4)肖像權(quán)的合理使用范圍合理實(shí)施下列行為的，可以不經(jīng)肖像權(quán)人同意：(一)為個人學(xué)習(xí)、藝術(shù)欣賞、課堂教學(xué)或者科學(xué)研究，在必要范圍內(nèi)使用肖像權(quán)人已經(jīng)公開的肖像；(二)為實(shí)施新聞報(bào)道，不可避免地制作、使用、公開肖像權(quán)人的肖像；(三)為依法履行職責(zé)，國家機(jī)關(guān)在必要范圍內(nèi)制作、使用、公開肖像權(quán)人的肖像；(四)為展示特定公共環(huán)境，不可避免地制作、使用、公開肖像權(quán)人的肖像；(五)為維護(hù)公共利益或者肖像權(quán)人合法權(quán)益，制作、使用、公開肖像權(quán)人的肖像的其他行為。(1)隱私的內(nèi)涵：隱私是我們的私人生活安寧和不愿為他人知曉的私密空間、私密活動、私密信息。(2)法律保護(hù)隱私權(quán)的意義：法律規(guī)定隱私權(quán)，劃定了個人空間與公共空間的界限，保障了我們私生活的自由與安寧，保護(hù)我們的正常生活不受干擾、內(nèi)心世界不被侵?jǐn)_。尊重和保護(hù)隱私權(quán)既是法律規(guī)定，也是(1)原因：人們的生活離不開財(cái)產(chǎn)，財(cái)產(chǎn)是人們賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和保障。(2)要求：我國法律保護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn)。當(dāng)合法財(cái)產(chǎn)受到侵害時，我們可以依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。(1)內(nèi)涵：財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是指所有權(quán)人對自己的財(cái)產(chǎn)依法享有占有、使用、收益、處分的權(quán)利。(2)意義：我們擁有的合法財(cái)產(chǎn)，是實(shí)現(xiàn)其他權(quán)利的物質(zhì)基礎(chǔ)。切實(shí)保護(hù)合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)，對于保障人內(nèi)容以滿足自己需要的權(quán)利利益的權(quán)利產(chǎn)的權(quán)利財(cái)產(chǎn)捐給、贈給、送給、賣給他人)(1)受法律保護(hù)的合同類型：依法成立的合同受法律保護(hù)。合同為當(dāng)事人之間確立的合法權(quán)利義務(wù)關(guān)系，(2)法律規(guī)定合同制度的意義：遵循誠信原則、依法履行合同是合同當(dāng)事人的義務(wù)，是弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德、踐行社會主義核心價值觀的體現(xiàn)，有利于維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益，維護(hù)正常的經(jīng)濟(jì)秩序。92、★法律保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)(1)內(nèi)涵：知識產(chǎn)權(quán)是人們對其智力成果等依法享有的權(quán)利。(2)種類：知識產(chǎn)權(quán)包括著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)等。(3)原因：是社會財(cái)富的重要來源。保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)就是尊重勞動、保護(hù)創(chuàng)新。(4)要求：我們要積極參與社會對知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，尊重他人的勞動，不做侵害他人智力成果的事情。93、★法律保護(hù)繼承權(quán)(1)繼承的方式：在我國，繼承的方式有法定繼承和遺囑繼承兩種。①法定繼承是指由法律直接規(guī)定繼承人的范圍及繼承順序，按法律規(guī)定的遺產(chǎn)份額分配原則繼承被繼承人遺產(chǎn)的繼承方式。②遺囑繼承是指繼承人按照被繼承人所立的合法有效的遺囑，繼承被繼承人遺產(chǎn)的繼承方式。(2)繼承方式的法律效力：遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承，它的最大優(yōu)點(diǎn)在于被繼承人能夠充分按照自己的意愿處分財(cái)產(chǎn)。94、法定繼承人的范圍及繼承順序①法定第一順序繼承人包括配偶、子女、父母，法定第二順序繼承人包括兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。②繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承；沒有第一順序繼承人繼承的，由第二順序繼承人繼承。95、遺產(chǎn)份額分配原則①同一順序繼承人繼承遺產(chǎn)的份額，一般應(yīng)當(dāng)均等。②對生活有特殊困難又缺乏勞動能力的繼承人，分配遺產(chǎn)時，應(yīng)當(dāng)予以照顧。③對被繼承人盡了主要扶養(yǎng)義務(wù)或者與被繼承人共同生活的繼承人，分配遺產(chǎn)時，可以多分。④有扶養(yǎng)能力和有扶養(yǎng)條件的繼承人，不盡扶養(yǎng)義務(wù)的，分配遺產(chǎn)時，應(yīng)當(dāng)不分或者少分。⑤繼承人協(xié)商同意的，也可以不均等。96、學(xué)習(xí)民法典的原因和做法(1)原因：民法典既是保護(hù)自身權(quán)益的法典，也是全體社會成員都必須遵循的規(guī)范。(2)做法：作為新時代青少年，我們要學(xué)習(xí)、遵守、維護(hù)、宣傳民法典，做民法典的主動學(xué)習(xí)者和積極踐①法律作為一種行為規(guī)范，明確告知人們哪些行為是合法的，哪些行為是違法的，為人們是否實(shí)施某種行(1)內(nèi)涵：違法行為是指違反法律、法規(guī)、規(guī)