PAGE1專題03排序銜接（解析版）【1-2024年河南省中考語(yǔ)文真題】小組成員寫了一段與河南小麥育種有關(guān)的文字，中間幾句的順序有待推敲。請(qǐng)你重新排列出最恰當(dāng)?shù)捻樞?，將句子序?hào)依次填在橫線上，使該段文字語(yǔ)意連貫。河南是全國(guó)小麥主產(chǎn)區(qū)，小麥種植面積、單位面積產(chǎn)量、總產(chǎn)量均居全國(guó)第一。＿＿＿。＿＿＿。______，_____，促進(jìn)了優(yōu)質(zhì)小麥品種的更新?lián)Q代，為河南小麥的豐產(chǎn)作出了突出貢獻(xiàn)。①每一個(gè)優(yōu)質(zhì)麥種都凝聚著育種人的智慧②多個(gè)“第一”的背后，優(yōu)質(zhì)麥種是關(guān)鍵③創(chuàng)新集成了多套小麥育種技術(shù)體系④河南小麥育種人綜合利用遠(yuǎn)緣雜交、分子標(biāo)記等技術(shù)【答案】②①④③【解析】本題考查句子銜接與排序。綜合閱讀語(yǔ)段可知，文章開頭介紹了河南作為全國(guó)小麥主產(chǎn)區(qū)的地位，所以接下來(lái)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是對(duì)這一地位的深入解釋或與之相關(guān)的細(xì)節(jié)。由此可知，②句“多個(gè)‘第一’的背后”承接前句的“均居全國(guó)第一”，故②句應(yīng)為首句；①句中“每一個(gè)優(yōu)質(zhì)麥種”承接②句“優(yōu)質(zhì)麥種事關(guān)鍵”，故①句應(yīng)承接②句之后；④句中提到的“河南小麥育種人”緊承①句中“凝聚著育種人的智慧”，故④句應(yīng)承接①句之后；最后③句“創(chuàng)新集成了多套小麥育種技術(shù)體系”對(duì)小麥的創(chuàng)新育種技術(shù)進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)后文“促進(jìn)了優(yōu)質(zhì)小麥品種的更新?lián)Q代”也是創(chuàng)新技術(shù)帶來(lái)的作用，故③句應(yīng)為尾句；故排序?yàn)椋孩冖佗堍??！?-2023年河南省中考語(yǔ)文真題】小豫想用一組排比句為班會(huì)作總結(jié)，請(qǐng)你仿照畫波浪線的語(yǔ)句幫他續(xù)寫一句話。要求：語(yǔ)意連貫，句式、修辭一致。同學(xué)們，河南文化如萬(wàn)里長(zhǎng)河，我們今天掬起的不過(guò)是幾朵浪花；河南文化如鴻篇巨制，我們今天欣賞的不過(guò)是幾個(gè)片段；河南文化如____________，____________。希望同學(xué)們讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，更全面地了解河南，更深刻地理解河南文化?！敬鸢浮竣偈纠唬海ê幽衔幕纾N爛星空，②我們今天注目的不過(guò)是幾顆星辰示例二：（河南文化如）華美樂(lè)章，我們今天聆聽的不過(guò)是幾個(gè)音符示例三：（河南文化如）參天巨樹，我們今天采摘的不過(guò)是幾片綠葉【解析】本題考查句子仿寫。認(rèn)真研究被仿寫句子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，不要雷同，修辭要恰當(dāng)，用詞不能重復(fù)。示例：蔥郁森林；我們今天觀賞的不過(guò)是幾株小樹?！?-2022年河南省中考語(yǔ)文真題】依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）登封觀星臺(tái)是我國(guó)現(xiàn)存最古老的天文臺(tái)。它是一座高大的青磚石結(jié)構(gòu)建筑。，；，。，也反映了我國(guó)古代天文科學(xué)發(fā)展的卓越成就。①石圭用來(lái)度量日影長(zhǎng)短，又稱“量天尺”，圭面上刻有水槽和刻度②它保存了我國(guó)古代圭表測(cè)影的實(shí)物③由踏道環(huán)繞的臺(tái)體和自臺(tái)體北壁凹槽內(nèi)向北平鋪的石圭組成④四壁用水磨磚砌成，向中心內(nèi)傾⑤臺(tái)體呈方形覆斗狀A(yù).②③①⑤④B.②③⑤①④C.③⑤④①②D.③④①⑤②【答案】C【解析】考查語(yǔ)句的銜接。本語(yǔ)段介紹的是登封觀星臺(tái)的外形特點(diǎn)及作用。語(yǔ)段最后一句“也反映了我國(guó)古代天文科學(xué)發(fā)展的卓越成就”寫的是登封觀星臺(tái)的作用，由這個(gè)句子中的“也”可知前一句也是寫登封觀星臺(tái)的作用。②寫的是寫登封觀星臺(tái)的作用，故②應(yīng)排在最后，與最后一句銜接。據(jù)此可排除AB。③交代登封觀星臺(tái)由“臺(tái)體”和“石圭”，接著⑤寫了“臺(tái)體”的形狀，①寫了“石圭”，由此可知，③應(yīng)排在⑤和①前面，⑤應(yīng)在①前面。據(jù)此可排除D。④寫的是臺(tái)體的四壁，應(yīng)緊跟⑤。故選C?！?-2021年河南省中考語(yǔ)文真題】將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①有了知識(shí)和智慧，我們才能獨(dú)立思考，懂得如何應(yīng)對(duì)人生的種種不確定性。②因?yàn)殚喿x能給人以知識(shí)，給人以智慧。③從而免于迷失和彷徨，知道何去何從。④閱讀為什么能提升我們的氣質(zhì)？⑤可以說(shuō)，閱讀培育的是豐盈充實(shí)的靈魂，氣象萬(wàn)千的精神。A．①③④②⑤B．④②①③⑤C．①③②④⑤D．④②③①⑤【答案】B【解析】考查句子的排序。仔細(xì)閱讀這幾個(gè)句子，談?wù)摰脑掝}是“閱讀”，④句為首句，先提出問(wèn)題“閱讀為什么能提升我們的氣質(zhì)”，②句中的“因?yàn)椤背薪英芫渲械摹盀槭裁础?，①句中的“有了知識(shí)和智慧”承接②句中的“給人以智慧”，“懂得如何應(yīng)對(duì)人生的種種不確定性”才能避免“迷失和彷徨”，①③句相連，最后⑤句，總結(jié)得出結(jié)論“閱讀培育的是豐盈充實(shí)的靈魂，氣象萬(wàn)千的精神”，故而排序?yàn)?；④②①③⑤，故選B?！?-2020年河南省中考語(yǔ)文真題】1．（2024?鎮(zhèn)平縣三模）以下是對(duì)于旅伴的認(rèn)識(shí)與選擇，你認(rèn)為填寫在橫線上銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）一個(gè)人的旅行可以隨意地走走停停，憑興而起，隨心而往。但面對(duì)未知的旅途，倘若身邊有一個(gè)合適之人結(jié)伴同行，也不失為一個(gè)優(yōu)良選擇。，，。，。如果你能找到這樣的旅伴，那就證明你的本次旅行已經(jīng)成功了一半。①在很多人眼中，結(jié)伴出游本質(zhì)上是為了合乎經(jīng)濟(jì)原則、堅(jiān)持安全至上、貫徹團(tuán)隊(duì)精神。②同樣被波光粼粼的水面吸引，身邊之人卻只想著如何一品傳聞已久的西湖醋魚。③這樣一來(lái)，便與劉禹錫所言的朋友圈——“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”背道而馳了。④其實(shí)不然，不論你一開始基于何種原因?qū)で舐冒?，都?yīng)將志趣相投作為考核的第一要素。⑤試想，倘若你面對(duì)西湖美景時(shí)，不禁喟嘆“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。A．①③⑤②④ B．①④⑤②③ C．⑤②①④③ D．⑤②③①④【答案】D【解析】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。橫線的前一句是“倘若……”，接下來(lái)應(yīng)該從反面論述了，第⑤句“試想……”也是一種假設(shè)，所以接⑤；由西湖的美景引出下面第②句“同樣被波光粼粼的水面”；第③句“這樣”指代上面提到的情況，即面對(duì)美景兩人產(chǎn)生了不同的想法；由以上的例子，得出了結(jié)論：“很多人眼里……”接第①句；根據(jù)“其實(shí)”兩字來(lái)看，第①句之后應(yīng)該接第④句；故正確的排序?yàn)椋孩茛冖邰佗堋９蔬x：D?！军c(diǎn)評(píng)】做題時(shí)要仔細(xì)閱讀句子，抓住每一句的關(guān)鍵字，如開頭詞語(yǔ)：首先，其次；表時(shí)間的詞語(yǔ)；表方位的詞語(yǔ)等，就能順利解答此題。2．（2024?遂平縣三模）傳統(tǒng)建筑是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要載體，小豫搜集到中國(guó)第一華塔——修定寺塔的相關(guān)資料，其中一部分語(yǔ)句被打亂了順序，請(qǐng)你幫他選出銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）修定寺塔，俗稱“唐塔”，是一座單層方形浮雕磚舍利塔。。，。，，具有極高的歷史、建筑、藝術(shù)價(jià)值。①塔頂上置橢圓寶瓶，下為仰蓮承托，塔習(xí)室用長(zhǎng)方形小磚砌成②塔的造型華麗別致、飾面花紋精美獨(dú)特，是佛塔之冠③塔由基座、塔身和塔頂3部分組成，通高20米④塔基為北齊建筑，平面呈八角形，塔身平面為正方形⑤神考古學(xué)家譽(yù)為“真正的中國(guó)第一華塔”A．②⑤③④① B．②⑤③①④ C．③①④②⑤ D．③④①②⑤【答案】D【解析】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。③總說(shuō)塔的結(jié)構(gòu)，④①分說(shuō)塔基、塔頂，②⑤再說(shuō)塔的影響，即：③④①②⑤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】做題時(shí)要仔細(xì)閱讀句子，抓住每一句的關(guān)鍵字，如開頭詞語(yǔ)：首先，其次；表時(shí)間的詞語(yǔ)；表方位的詞語(yǔ)等，就能順利解答此題。3．（2024?平頂山三模）編輯組整理了一段文字，介紹“唐宋八大家”稱號(hào)的由來(lái)，準(zhǔn)備發(fā)布在班級(jí)公眾號(hào)上，但有幾句話語(yǔ)序錯(cuò)亂，請(qǐng)你幫他們選出正確語(yǔ)序。（）唐宋八大家，是文學(xué)歷史發(fā)展過(guò)程中形成的一個(gè)稱號(hào)。。。。。明代，茅坤編纂《唐宋八大家文鈔》，提出“唐宋八大家”這一稱號(hào)，此書流傳甚廣。時(shí)至今日，“唐宋八大家”所展現(xiàn)的革新精神和所創(chuàng)立的語(yǔ)言范式，為我們賡續(xù)中華文脈、堅(jiān)定文化自信、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供了獨(dú)特的精神源泉。①中唐時(shí)期，韓愈針對(duì)“駢文”的弊病，發(fā)起“古文運(yùn)動(dòng)”，提倡先秦、兩漢的“散文”以自由的方式寫言之有物的文章。②南北朝時(shí)期，“駢文”興盛，講究對(duì)偶聲律，辭藻華美，文風(fēng)靡麗，內(nèi)容上卻華而不實(shí)。③接著三蘇（蘇洵、蘇軾、蘇轍）、王安石、曾鞏繼續(xù)將“古文運(yùn)動(dòng)”發(fā)揚(yáng)光大。④同時(shí)期，柳宗元與韓愈一起倡導(dǎo)“古文運(yùn)動(dòng)”。到了宋朝，歐陽(yáng)修極為推崇韓愈，推動(dòng)了“古文運(yùn)動(dòng)”的發(fā)展。A．②③①④ B．①④②③ C．①②④③ D．②①④③【答案】D【解析】本題考查句子銜接。這幾個(gè)句子按時(shí)間先后順序排列：②先南北朝，①④唐，③說(shuō)明宋代的情況，即：②①④③。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】做題時(shí)要仔細(xì)閱讀句子，抓住每一句的關(guān)鍵字，如開頭詞語(yǔ)：首先，其次；表時(shí)間的詞語(yǔ)；表方位的詞語(yǔ)等，就能順利解答此題。4．（2024?三門峽二模）小文還準(zhǔn)備了一個(gè)詩(shī)樂(lè)相和的案例，但其中有些語(yǔ)句順序錯(cuò)亂，請(qǐng)你幫他選出排序正確的一項(xiàng)（）李清照的傳世之作《如夢(mèng)令?昨夜雨疏風(fēng)驟》雖然是一首小令，但短短三十三個(gè)字卻將人物對(duì)白和景色融為一處，充分顯示了詞人用詞用句的深厚功底。_____。_____。_____，_____。_____。①電視劇《知否知否應(yīng)是綠肥紅瘦》的主題歌《知否》正是將《如夢(mèng)令》與流行音樂(lè)元素結(jié)合，重現(xiàn)詞人倚窗觀花的情景②這首小令借睡夢(mèng)初醒后的詢問(wèn)，用自然清新的語(yǔ)言含蓄委婉地描摹了詞人的內(nèi)心世界，在字里行間也流露出詞人難平的苦悶③主副歌的無(wú)縫銜接既表現(xiàn)了李清照的憐惜之情，又表現(xiàn)了作者對(duì)大自然、對(duì)春天的熱愛(ài)④歌曲《知否》的主歌是后人所寫，副歌是原詞，主歌以“一朝花開傍柳”開篇，與詞中以景襯情之風(fēng)不謀而合⑤人們?cè)诤叱?，自然而然?huì)受其審美格調(diào)的影響，這也是中國(guó)傳統(tǒng)文化進(jìn)萬(wàn)家的途徑之一。A．①⑤④③② B．①④③②⑤ C．②①④③⑤ D．④①⑤②③【答案】C【解析】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。②承接前文的“小令”；①承接②，引出主題歌《知否》；④承接①，③承接④的“主歌是后人所寫，副歌是原詞，主歌以“一朝花開傍柳”開篇”；⑤承接③的“主副歌”。故排序?yàn)椋孩冖佗堍邰?。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】做題時(shí)要仔細(xì)閱讀句子，抓住每一句的關(guān)鍵字，如開頭詞語(yǔ)：首先，其次；表時(shí)間的詞語(yǔ)；表方位的詞語(yǔ)等，就能順利解答此題。5．（2024?洛陽(yáng)二模）關(guān)于中共洛陽(yáng)組誕生地紀(jì)念館概況的文字，請(qǐng)你依次在橫線上填入句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）中共洛陽(yáng)組誕生地紀(jì)念館占地28878平方米，總建筑面積19128平米，_____。_______、_______，_______，_______。主要包括紀(jì)念館主館、接待中心、七一廣場(chǎng)、七一游園、紀(jì)念館舊址等。①以現(xiàn)狀保留建筑極具代表性的形式作為基本單元②沿多級(jí)退臺(tái)層疊錯(cuò)落③是集黨史展覽陳列與黨建教育為一體的大中型歷史類紀(jì)念館④呈現(xiàn)出新老場(chǎng)所交融、時(shí)空交匯的沉浸式紅色教育氛圍⑤紀(jì)念館建筑主體以極具標(biāo)志性的紅色清水混凝土作為主要建筑材料A．③①②④⑤ B．③⑤①②④ C．③②①④⑤ D．③⑤②①④【答案】B【解析】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。根據(jù)“主要包括紀(jì)念館主館、接待中心、七一廣場(chǎng)、七一游園、紀(jì)念館舊址等”可知，③句應(yīng)放在首句，總領(lǐng)下文；根據(jù)“主要包括紀(jì)念館主館、接待中心、七一廣場(chǎng)、七一游園、紀(jì)念館舊址等”可知，⑤句應(yīng)緊承③句，介紹紀(jì)念館主體建筑；①句緊承⑤句，介紹建筑的基本單元；②句緊承①句，介紹建筑的形態(tài)；④句總結(jié)，介紹建筑的總體氛圍。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】做題時(shí)要仔細(xì)閱讀句子，抓住每一句的關(guān)鍵字，如開頭詞語(yǔ)：首先，其次；表時(shí)間的詞語(yǔ)；表方位的詞語(yǔ)等，就能順利解答此題。6．（2024?洛陽(yáng)三模）原創(chuàng)舞蹈《鳳鳴朝陽(yáng)》，浴火涅磐，鳳舞九州，舞出中國(guó)的極致浪漫！“鳳鳴朝陽(yáng)”取自《詩(shī)經(jīng)?大雅篇》“鳳皇鳴矣，于彼高岡；梧桐生矣，于彼朝陽(yáng)?！蔽枵咭猿錆M張力的舞姿，塑造著極富東方美學(xué)中鳳凰的形象。下面五句話是《鳳鳴朝陽(yáng)》節(jié)目的解說(shuō)詞，請(qǐng)選出正確的排序（）①《鳳鳴朝陽(yáng)》由河南春晚節(jié)目組與舞蹈團(tuán)隊(duì)共同創(chuàng)作完成，整支舞蹈只用了不到一周時(shí)間就編排完成。②舞者們輕盈的身姿，仿佛化作一只只美麗的鳳凰，在晨曦中翩翩起舞。她們的動(dòng)作時(shí)而婉轉(zhuǎn)柔美，時(shí)而矯健有力，展現(xiàn)出鳳凰的高貴與靈動(dòng)。③舞臺(tái)上，光影交錯(cuò)，音樂(lè)悠揚(yáng)，每一個(gè)音符都與舞蹈動(dòng)作完美融合。④舞者們穿的孔雀服跟真正的孔雀羽毛一樣，一根根孔雀羽毛都是手工縫制，其飄逸和靈動(dòng)性猶如真孔雀。⑤那是對(duì)生命的禮贊，以鳳之對(duì)話承載著吉祥寓意，也象征著對(duì)新年無(wú)限美好的祝愿重展望。A．④③②①⑤ B．①⑤②③④ C．②③④①⑤ D．①④②③⑤【答案】D【解析】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。①為首句，引出說(shuō)明對(duì)象《鳳鳴朝陽(yáng)》；④承接①，引出舞者穿著；②承接④，講舞姿；③承接②，形成的畫面，舞臺(tái)效應(yīng)；⑤對(duì)其總結(jié)評(píng)價(jià)。故排序?yàn)椋孩佗堍冖邰?。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】做題時(shí)要仔細(xì)閱讀句子，抓住每一句的關(guān)鍵字，如開頭詞語(yǔ)：首先，其次；表時(shí)間的詞語(yǔ)；表方位的詞語(yǔ)等，就能順利解答此題。7．（2024?唐河縣一模）依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）火災(zāi)威脅著人們生命和財(cái)產(chǎn)的安全，預(yù)防火災(zāi)是每個(gè)人的責(zé)任，會(huì)正確使用滅火器是每個(gè)人應(yīng)具備的生活常識(shí)。普通的干粉滅火器應(yīng)如何使用呢？第一步：______。第二步：______。第三步：______。第四步：______。第五步：______。干粉滅火器在使用后需要重新添加干粉，并定期檢查其壓力和有效期。①將滅火器上下顛倒幾次，使里面的干粉松動(dòng)②要檢查干粉滅火器是否在正常的工作壓力范圍；滅火器壓力表分為三個(gè)顏色區(qū)域，黃色表示壓力充足，綠色表示壓力正常，紅色表示欠壓；一般選用滅火器指針應(yīng)該在綠色區(qū)域③一只手握住壓把，另一只手抓好噴管，將滅火器豎直放置；當(dāng)用力按下壓把時(shí)，干粉便會(huì)從噴管里面噴出④拔掉保險(xiǎn)銷，一般為鉛封或者塑料保險(xiǎn)銷，直接用手拉住拉環(huán)，使勁向外拉就可以將保險(xiǎn)銷拉掉⑤噴射時(shí)，要對(duì)準(zhǔn)火焰根部，站在上風(fēng)向離火焰根部距離2米左右A．①②④③⑤ B．②①④③⑤ C．②①③④⑤ D．①②④⑤③【答案】B【解析】本題考查句子的排序能力。解答時(shí)，我們首先要了解如何正確使用干粉滅火器，然后根據(jù)這個(gè)知識(shí)來(lái)排列給出的步驟。首先，我們需要確保滅火器處于正常工作狀態(tài)，因此需要檢查其工作壓力。這是使用任何設(shè)備之前的常規(guī)步驟，以確保設(shè)備能夠安全有效地工作。因此，步驟②應(yīng)該是第一步；接下來(lái)，為了使干粉能夠順暢地噴出，我們需要松動(dòng)滅火器內(nèi)的干粉。這可以通過(guò)上下顛倒滅火器來(lái)實(shí)現(xiàn)，所以步驟①是第二步；在準(zhǔn)備好滅火器之后，我們需要解除其安全機(jī)制，即拔掉保險(xiǎn)銷，才能開始使用。因此，步驟④是第三步；然后，我們需要正確地握住滅火器，準(zhǔn)備噴射。這需要同時(shí)握住壓把和噴管，所以步驟③是第四步；最后，我們要瞄準(zhǔn)火源進(jìn)行噴射。為了有效滅火，我們應(yīng)該對(duì)準(zhǔn)火焰的根部，并站在上風(fēng)向，所以步驟⑤是最后一步；綜上所述，正確的步驟順序是②①④③⑤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是句子順序的排列。做題時(shí)要仔細(xì)閱讀句子，抓住每一句的關(guān)鍵字，如開頭詞語(yǔ)：首先，其次；表時(shí)間的詞語(yǔ)；表方位的詞語(yǔ)等，就能順利解答此題。8．（2024?召陵區(qū)二模）依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）河南博物院主展館的主體建筑以元代古觀星臺(tái)為原型，（）。（）。（），（）。（）。主館正面從上至下有淺藍(lán)色的透明窗與自上而下的透明采光帶，具有“黃河之水天上來(lái)”的磅礴氣勢(shì)。①外部墻為上黃褐色，取中原“黃土黃河”孕育了華夏文明之意②它的底部是長(zhǎng)63米的正方形③它的冠部形狀較為獨(dú)特，為方斗形，上揚(yáng)下覆④經(jīng)藝術(shù)夸張演繹成“戴冠的金字塔”造型⑤取上承“甘露”，下納“地氣”之意，寓意中原為華夏之源，融匯四方A．②④③⑤① B．④②③⑤① C．②③④⑤① D．④0②③⑤【答案】B【解析】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。解答此題時(shí)，首先要通讀語(yǔ)段和所有句子，了解語(yǔ)段大意。語(yǔ)段主要講的是河南博物院主展館的主體建筑的外形及寓意。通讀句子可知，④句講主體建筑經(jīng)夸張演繹后的造型，緊承語(yǔ)段開頭，應(yīng)放在首句。①句介紹主體建筑外部墻面的顏色和寓意，與語(yǔ)段結(jié)尾介紹主館窗戶的顏色寓意一致，應(yīng)放在最后。⑤句中的“上承”“下納”呼應(yīng)③句中的“上揚(yáng)下覆”，因此⑤句應(yīng)緊承③句。②句介紹主體建筑的底部，語(yǔ)段和句子中沒(méi)有與之相呼應(yīng)的內(nèi)容，結(jié)合橫線處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)可知，②句應(yīng)放在第二個(gè)橫線處。因此正確順序?yàn)棰堍冖邰茛?。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】做題時(shí)要仔細(xì)閱讀句子，抓住每一句的關(guān)鍵字，如開頭詞語(yǔ)：首先，其次；表時(shí)間的詞語(yǔ)；表方位的詞語(yǔ)等，就能順利解答此題。9．（2024?鎮(zhèn)平縣二模）將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）針鼴的外形和刺猬差不多，，不僅背上，，。一旦遇到敵害，它就可以蜷成一團(tuán)，像刺猬一樣，，。①身上都披掛著粗硬而尖銳的刺②這成了它保護(hù)自我的“盾牌”③敵人也就對(duì)它無(wú)從下手了④身體的邊緣也都長(zhǎng)滿了刺⑤全身根根尖刺一致朝外A．⑤①②③④ B．⑤①③④② C．①④②⑤③ D．①④③②⑤【答案】C【解析】本題考查學(xué)生的句子銜接排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。閱讀“針鼴的外形和刺猬差不多”可知第①句是合適的開頭。接著，④句提到針鼴不僅背上，身體的邊緣也都長(zhǎng)滿了刺，這與①句中的“身上”形成遞進(jìn)關(guān)系，說(shuō)明刺的分布范圍。然后，②句說(shuō)明這些刺是針鼴保護(hù)自我的“盾牌”，解釋了刺的作用。接下來(lái)，⑤句進(jìn)一步描述尖刺的特點(diǎn)——一致朝外，這是對(duì)“盾牌”的具體描述，也是用途，照應(yīng)前面的“一旦遇到敵害”。最后，③句描述了針鼴遇到敵害時(shí)的行為以及尖刺的作用，是表示結(jié)果的句子，即敵人無(wú)從下手。據(jù)此排序?yàn)椋孩佗堍冖茛邸９蔬x：C。【點(diǎn)評(píng)】做題時(shí)要仔細(xì)閱讀句子，抓住每一句的關(guān)鍵字，如開頭詞語(yǔ)：首先，其次；表時(shí)間的詞語(yǔ)；表方位的詞語(yǔ)等，就能順利解答此題。10．（2024?鄲城縣模擬）小文收集了一些關(guān)于中原文化的資料，請(qǐng)你選出下列語(yǔ)句排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）中原文化在整個(gè)中華文明體系中具有發(fā)端和母體地位。__________。__________，__________。__________。作為東方文明軸心時(shí)代標(biāo)志的儒道墨法等諸子思想，也正是在研究總結(jié)三代文明的基礎(chǔ)上而生成于河南的。①?gòu)摹氨P古開天”“女媧造人”“三皇五帝”“河圖洛書”等神話傳說(shuō)②到對(duì)早期的裴李崗文化、仰韶文化、龍山文化等考古發(fā)據(jù)，河南省有大量遺址遺物③無(wú)論是口口相傳的史前文明，還是有文字記載以來(lái)的文明肇造，都充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)④夏、商、周三代，被視為中華文明的根源，同樣發(fā)端于河南A．③①②④ B．④③②① C．③②④① D．②③①④【答案】A【解析】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。閱讀文段，可知文段是圍繞“中原文化”展開闡述的。根據(jù)“中原文化在整個(gè)中華文明體系中具有發(fā)端和母體地位”可知，后面緊跟的應(yīng)該是第③句，然后第①②句從“神話故事”到“遺址遺物”具體展開論述，最后第④句上升到“中華文明的根源”也緣起于中原文化，與后文銜接。據(jù)此排列為：③①②④。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】做題時(shí)要仔細(xì)閱讀句子，抓住每一句的關(guān)鍵字，如開頭詞語(yǔ)：首先，其次；表時(shí)間的詞語(yǔ)；表方位的詞語(yǔ)等，就能順利解答此題。11．（2024?汝南縣模擬）同學(xué)發(fā)現(xiàn)下列句子順序亂了，請(qǐng)選出下列語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)（）①商丘文旅吉祥物整體以流光金、大地棕為基礎(chǔ)色，點(diǎn)綴中國(guó)紅。②商丘是火的發(fā)源地。100萬(wàn)年前，燧人氏在這里鉆木取火，開啟了人類文明的先河，火焰是金色的，寓意豐收和財(cái)富。③金色、棕色、紅色，獨(dú)特的城市色彩也體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化，木生火、火生土、土生金、金生水，寓意五行相生，綿延賡續(xù)紅紅火火之意。④4300年前后，五帝時(shí)期的帝嚳、顓頊在這里立都興業(yè)，奠定了農(nóng)耕文明的基石。⑤黃土地棕色五行屬土，常給人以大地、可靠、溫暖、豐盈的感覺(jué)。A．①②④⑤③ B．①②③④⑤ C．①③⑤④② D．②①③⑤④【答案】A【解析】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。閱讀文段可知，文段緊緊圍繞“商丘文旅吉祥物的色彩”來(lái)敘述。據(jù)此首句是第①句，總起句。然后按照金色、棕色的順序分別敘述，據(jù)此排序?yàn)棰冖堍?，文段沒(méi)有敘述選取紅色的原因，故第③句為總結(jié)句。據(jù)此排列為：①②④⑤③。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】做題時(shí)要仔細(xì)閱讀句子，抓住每一句的關(guān)鍵字，如開頭詞語(yǔ)：首先，其次；表時(shí)間的詞語(yǔ)；表方位的詞語(yǔ)等，就能順利解答此題。12．（2024?焦作模擬）【人與自然】綠水青山，鳶飛魚躍，現(xiàn)代的中國(guó)正奮力描繪人與自然和諧共生的現(xiàn)代化新圖景。請(qǐng)你為下面關(guān)于人與自然的語(yǔ)段排序（）人與自然的和諧程度，已然成為社會(huì)文明的標(biāo)志，反映著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的水平。________，________，________，________，________。①我們?cè)絹?lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到只有留住“綠水青山”②才能創(chuàng)造更大的財(cái)富，才能擁有最美的未來(lái)③學(xué)會(huì)敬畏生命，敬畏自然④為此，我們必須轉(zhuǎn)變對(duì)自然的態(tài)度⑤讓“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念漸入人心A．①③⑤④② B．⑤①②④③ C．①③⑤②④ D．⑤②④①③【答案】B【解析】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。根據(jù)“人與自然的和諧程度，已然成為社會(huì)文明的標(biāo)志，反映著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的水平”可知，⑤句“讓‘綠水青山就是金山銀山’的發(fā)展理念漸入人心”緊承上文，應(yīng)為首句；①句“我們?cè)絹?lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到只有留住‘綠水青山’”緊承⑤句，應(yīng)為第二句；②句“才能創(chuàng)造更大的財(cái)富，才能擁有最美的未來(lái)”緊承①句，應(yīng)為第三句；④句“為此，我們必須轉(zhuǎn)變對(duì)自然的態(tài)度”緊承②句，應(yīng)為第四句；③句“學(xué)會(huì)敬畏生命，敬畏自然”緊承④句，應(yīng)為第五句。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】做題時(shí)要仔細(xì)閱讀句子，抓住每一句的關(guān)鍵字，如開頭詞語(yǔ)：首先，其次；表時(shí)間的詞語(yǔ)；表方位的詞語(yǔ)等，就能順利解答此題。13．（2024?臨潁縣一模）依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）人臉識(shí)別技術(shù)在智慧社區(qū)中最主要的應(yīng)用場(chǎng)景是身份認(rèn)證，，，。，，更加安全和衛(wèi)生。對(duì)社區(qū)來(lái)說(shuō)，日常管理也變得更加高效有序。因此，人臉識(shí)別系統(tǒng)現(xiàn)正逐漸成為國(guó)內(nèi)“智慧社區(qū)”建設(shè)的標(biāo)配之一，部署范圍相當(dāng)廣泛。①與數(shù)據(jù)庫(kù)已存儲(chǔ)的圖像進(jìn)行分析比對(duì)②人臉識(shí)別門禁系統(tǒng)不會(huì)出現(xiàn)遺忘或丟失的現(xiàn)象③通過(guò)迅速檢測(cè)圖像或視頻里的人臉④還可以實(shí)現(xiàn)無(wú)接觸驗(yàn)證⑤從而高效率地驗(yàn)證個(gè)人身份A．②①⑤③④ B．②③①④⑤ C．③①⑤②④ D．③②⑤①④【答案】C【解析】本題考查學(xué)生句子排序能力。本語(yǔ)段意在解釋“人臉識(shí)別技術(shù)”的工作原理與優(yōu)點(diǎn)，采用的是邏輯順序。根據(jù)“最主要的應(yīng)用場(chǎng)景是身份認(rèn)證”可知，下文是對(duì)“人臉識(shí)別技術(shù)”應(yīng)用原理的解釋。③句“通過(guò)迅速檢測(cè)圖像或視頻里的人臉”是人臉識(shí)別的第一部，故③排在首位；采集檢測(cè)完人臉后需要與數(shù)據(jù)庫(kù)中儲(chǔ)存的圖像進(jìn)行比對(duì)，故①排在③后；⑤句“從而高效率地驗(yàn)證個(gè)人身份”是“人臉識(shí)別技術(shù)”的優(yōu)點(diǎn)，“從而”表示因果關(guān)系，故排在②句之后；根據(jù)段落中“更加安全和衛(wèi)生”可知，前面兩空主要在解釋“人臉識(shí)別技術(shù)”在安全性與衛(wèi)生方面的優(yōu)點(diǎn)，故②句“人臉識(shí)別門禁系統(tǒng)不會(huì)出現(xiàn)遺忘或丟失的現(xiàn)象”排在④句“還可以實(shí)現(xiàn)無(wú)接觸驗(yàn)證”之前；故完整排序?yàn)棰邰佗茛冖?。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查的是句子順序的排列。做題時(shí)要仔細(xì)閱讀句子，抓住每一句的關(guān)鍵字，如開頭詞語(yǔ)：首先，其次；表時(shí)間的詞語(yǔ)；表方位的詞語(yǔ)等，就能順利解答此題。14．（2024?駐馬店二模）小驛參觀殷墟時(shí)想深入了解其文化，從網(wǎng)上搜集到一段文字，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)序錯(cuò)亂，請(qǐng)幫他重新排序（）①殷墟甲骨文為我們保留3000年前的文字，從中可透視3000年前殷商社會(huì)生活景致。②殷墟，證實(shí)商王朝的存在，催生現(xiàn)代考古學(xué)在中國(guó)的發(fā)展。③如今，作為世界文化遺產(chǎn)的殷墟，其考古、研究和保護(hù)受到全世界的關(guān)注。④它不僅成為展示中華文明的重要窗口，也在人類文明進(jìn)步和世界文明進(jìn)程中閃耀著璀璨的光芒。⑤回望中國(guó)考古學(xué)百年歷程，殷墟是中華文明溯源的基石。⑥殷墟出土的銅器、玉器等，還展示了中國(guó)歷史上青銅時(shí)代鼎盛時(shí)期的物質(zhì)成就和精神面貌。A．①⑥②④⑤③ B．②①⑥⑤③④ C．①⑥③⑤②④ D．②③①④⑥⑤【答案】B【解析】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。句②起到總起全文的作用，放到第一位；句①先從文字上，介紹其價(jià)值；句⑥接著介紹出土的其他文物的價(jià)值，為第三句；句⑤說(shuō)明殷墟在中國(guó)考古屆的價(jià)值，故排在第四句上；句③進(jìn)一步介紹殷墟在全世界的地位，為第五句；句④是總結(jié)，故放到最后。正確排序?yàn)椋孩冖佗蔻茛邰?；故選：B。【點(diǎn)評(píng)】做題時(shí)要仔細(xì)閱讀句子，抓住每一句的關(guān)鍵字，如開頭詞語(yǔ)：首先，其次；表時(shí)間的詞語(yǔ)；表方位的詞語(yǔ)等，就能順利解答此題。15．（2024?川匯區(qū)校級(jí)模擬）依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）它__________，__________。__________。__________，那么，__________但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和。更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫。①白楊樹算不得樹中的好女子②沒(méi)有婆娑的姿態(tài)③也許你要說(shuō)它不美④沒(méi)有屈曲盤旋的虬枝⑤如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言A．④②③⑤① B．②④①⑤③ C．①④②⑤③ D．②④③⑤①【答案】D【解析】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。根據(jù)后文“偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅”的提示，②④先說(shuō)“沒(méi)有婆娑的姿態(tài)”“沒(méi)有屈曲盤旋的虬枝”，③再說(shuō)“也許你要說(shuō)它不美”，根據(jù)“但是”的提示，⑤①說(shuō)“白楊樹算不得樹中的好女子”，即：②④③⑤①。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】做題時(shí)要仔細(xì)閱讀句子，抓住每一句的關(guān)鍵字，如開頭詞語(yǔ)：首先，其次；表時(shí)間的詞語(yǔ)；表方位的詞語(yǔ)等，就能順利解答此題。16．（2024?泌陽(yáng)縣模擬）依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）當(dāng)前，我國(guó)的對(duì)外文化傳播，在以實(shí)示人、以情動(dòng)人、以理服人，塑造可信、可愛(ài)、可敬的中國(guó)形象方面作出了較大成績(jī)，例如，北京冬奧會(huì)、杭州亞運(yùn)會(huì)、成都大運(yùn)會(huì)向全球展現(xiàn)了中華文化兼納百川、包容四海的雍容氣度；京劇、昆曲等洋溢著“中國(guó)風(fēng)”的演出不斷亮相國(guó)際舞臺(tái)，國(guó)產(chǎn)影視劇海外熱播。。，，。。①如集體主義和個(gè)體主義價(jià)值觀敘事的差異、空間性和時(shí)間性時(shí)空觀敘事的差異②但也要看到，在傳播內(nèi)容方面，仍存在抽象敘事偏多、具象敘事偏少，剛性說(shuō)理偏多、柔性闡述偏少等問(wèn)題③只有在充分了解受眾文化背景基礎(chǔ)上進(jìn)行的交互式對(duì)話傳播，才是有效傳播④究其原因，主要是在不同文化背景和交流模式下，不同國(guó)家各有其敘事習(xí)慣⑤尤其是宏大性和細(xì)微性敘事的差異A．②④①⑤③ B．②③①⑤④ C．③①⑤④② D．③②①⑤④【答案】A【解析】本題考查句子銜接和排序。作答此題需掌握句子排序的方法。句子排序可以按照事情發(fā)展的順序、時(shí)間先后順序、空間順序、總分的順序等，還要理清句子之間的邏輯關(guān)系。第②句承接上文“國(guó)產(chǎn)影視劇海外熱播”，所以應(yīng)該排在首句；第④句接著講述原因，所以應(yīng)該排在第二句；第①句舉例論證原因；第⑤句重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)原因；第③句總結(jié)。正確排序?yàn)椋孩冖堍佗茛?。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】做題時(shí)要仔細(xì)閱讀句子，抓住每一句的關(guān)鍵字，如開頭詞語(yǔ)：首先，其次；表時(shí)間的詞語(yǔ)；表方位的詞語(yǔ)等，就能順利解答此題。17．（2024?夏邑縣一模）小豫在了解黃河文化的意義時(shí)找到了一段話，但是不小心打亂了順序。請(qǐng)你幫助他重新排序，選出銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）黃河文化對(duì)中國(guó)而言非常重要，同時(shí)對(duì)于世界來(lái)說(shuō)也非常重要。讓世界了解到中國(guó)人在千年的歷史進(jìn)程中，是如何與自然共處的。_____。_____。_____，_____，因此，向世界傳播黃河文化是十分必要的。①還要讓他們了解中國(guó)的文化、中國(guó)的精神②作為農(nóng)業(yè)大國(guó)，中國(guó)人從古就在嘗試改造自然惡劣的條件③而黃河則是中國(guó)文化的一大標(biāo)志④不僅要讓他們了解中國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)⑤直至今日中國(guó)人也在這么做，讓世界了解到這些是很重要的A．④①③②⑤ B．④①⑤②③ C．②⑤④①③ D．②⑤③④①【答案】C【解析】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。②句“作為農(nóng)業(yè)大國(guó)，中國(guó)人從古……”承接橫線前的“中國(guó)人在千年的歷史進(jìn)程中”，應(yīng)排第一位。⑤句“直至今日”承接“②句的“中國(guó)人從古……”。④句“不僅要讓他們了解……”承接⑤句的“讓世界了解……”。①句“還要……”承接”④句“不僅要……”。③句“而黃河則是中國(guó)文化的一大標(biāo)志”與橫線后的“因此……”銜接。故順序?yàn)棰冖茛堍佗?。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查的是句子順序的排列。做題時(shí)要仔細(xì)閱讀句子，抓住每一句的關(guān)鍵字，如開頭詞語(yǔ)：首先，其次；表時(shí)間的詞語(yǔ)；表方位的詞語(yǔ)等，就能順利解答此題。18．（2024?扶溝縣模擬）依次填入下列文段橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）??近年來(lái)，?；钇饋?lái)的“活”，我理解的是文物要融入百姓生活、通過(guò)科技激活、實(shí)現(xiàn)館際盤活。文物進(jìn)入博物館成為藏品，，現(xiàn)代人很難迅速理解其內(nèi)涵。因此，博物館需要結(jié)合當(dāng)下語(yǔ)境來(lái)解讀文物，。通過(guò)歷史、藏品與百姓生活相聯(lián)系，，滿足不同群體的文化需要。①策劃與百姓生活相關(guān)聯(lián)的展覽②如何讓文物活起來(lái)已成為我國(guó)文博界的熱點(diǎn)話題和實(shí)踐課題③已脫離了原有的文化坐標(biāo)和使用場(chǎng)景④策劃探討當(dāng)代生活內(nèi)容的展覽A．①③④② B．②④③① C．①④②③ D．②③①④【答案】D【解析】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。語(yǔ)段中第一處橫線前“近年來(lái)“留下思考，近年來(lái)怎么了，這就提示橫線處內(nèi)容應(yīng)是現(xiàn)象類的，通讀整個(gè)語(yǔ)段，可以發(fā)現(xiàn)語(yǔ)段是圍繞“文物活起來(lái)”的現(xiàn)象展開敘述的，觀察句子，②句闡述的就是一個(gè)現(xiàn)象，放在第一空。第二空，因?yàn)椤拔奈镞M(jìn)入博物館成為藏品”，所以③脫離了“原有的文化坐標(biāo)和使用場(chǎng)景”，導(dǎo)致“現(xiàn)代人很難迅速理解其內(nèi)涵“。第三空，“因此，博物館需要結(jié)合當(dāng)下語(yǔ)境來(lái)解讀文物“，接下來(lái)是行動(dòng)，應(yīng)是①句“策劃與百姓生活相關(guān)聯(lián)的展覽”；且與后面語(yǔ)境“通過(guò)歷史、藏品與百姓生活相聯(lián)系”銜接緊密；最后一空，通過(guò)“④策劃探討當(dāng)代生活內(nèi)容的展覽”，滿足不同群體的文化需要。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】做題時(shí)要仔細(xì)閱讀句子，抓住每一句的關(guān)鍵字，如開頭詞語(yǔ)：首先，其次；表時(shí)間的詞語(yǔ)；表方位的詞語(yǔ)等，就能順利解答此題。19．（2024?西華縣二模）關(guān)關(guān)負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)勞動(dòng)作業(yè)單，但她把種植步驟弄錯(cuò)了，請(qǐng)你幫她重新排序（）※勞動(dòng)作業(yè)單※——為學(xué)校小菜園種植辣椒①種植時(shí)要注意保證土壤疏松不板結(jié)，保持濕潤(rùn)，播種后才能順利發(fā)芽②另外要注意辣椒苗喜歡充足的光照③因?yàn)?月氣溫較高，可以不必泡種，不必催芽，所以它是小菜園本月種植首選④苗與苗之間不要靠太近，否則光照與營(yíng)養(yǎng)都會(huì)不夠⑤辣椒喜熱，南方6月正是最佳種植期A．③①④⑤② B．⑤①②④③ C．⑤③①②④ D．③⑤①②④【答案】C【解析】本題考查句子排序能力。解答此類題，一般通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、事情發(fā)展順序、邏輯推理順序等。⑤句首先說(shuō)明辣椒最佳種植時(shí)間；③句緊承⑤句說(shuō)明原因；①句說(shuō)明種植注意事項(xiàng)——土壤疏松濕潤(rùn)；②句“另外”緊承①句說(shuō)明另一注意事項(xiàng)——陽(yáng)光充足；④句緊承②句說(shuō)明如何保證陽(yáng)光充足。綜合以上分析，正確句序應(yīng)為⑤③①②④。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題，要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。20．（2024?洛陽(yáng)模擬）下面是學(xué)生會(huì)收集的有關(guān)視覺(jué)健康篩查的內(nèi)容，請(qǐng)選出語(yǔ)序最合理的一項(xiàng)（）①若引入人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)，這些問(wèn)題就能夠得到有效解決。②如果這一設(shè)備的使用能得到普及，有望使兒童青少年的視力健康篩查與檢測(cè)常態(tài)化。③使用它，一方面能夠降低視力篩查人員的專業(yè)性要求并提高篩查效率。④它具有操作簡(jiǎn)單、采集快速、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確等諸多優(yōu)勢(shì)。⑤另一方面能夠?yàn)橄嚓P(guān)部門提供精確的信息并節(jié)約篩查成本。⑥我國(guó)兒童青少年視覺(jué)健康面臨篩查量大、數(shù)據(jù)采集應(yīng)用難等諸多問(wèn)題。⑦新型智能AI視力篩查儀就是運(yùn)用這些技術(shù)的代表設(shè)備，已在部分地區(qū)小規(guī)模應(yīng)用。A．⑥①③⑤②④⑦ B．⑥①⑦④③⑤② C．⑦④③⑤⑥①② D．⑦①③④⑤②⑥【答案】B【解析】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。語(yǔ)段圍繞⑥句展開論述的。所以，首句為第⑥句。依據(jù)①句中“這些問(wèn)題就能夠得到有效解決”可知，其指代的就是第⑥句中說(shuō)明的問(wèn)題。所以，本句應(yīng)放到第⑥句之后。依據(jù)第⑦句中的“新型智能AI視力篩查儀就是運(yùn)用這些技術(shù)的代表設(shè)備”可知，本句與①句中“若引入人工智能”形成鮮明的照應(yīng)；依據(jù)第⑦句應(yīng)放到第①句之后。依據(jù)④句內(nèi)容可知，其點(diǎn)明了“新型智能AI視力篩查儀就是運(yùn)用這些技術(shù)的代表設(shè)備”的基本特點(diǎn)。所以，本句應(yīng)放到第⑦句之后。依據(jù)第③可知，其表明了利用人工智能技術(shù)的益處。應(yīng)放到第④句之后。依據(jù)第③句與第⑤句運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞組“一方面……另一方面”可知，兩句話詳細(xì)說(shuō)明其優(yōu)勢(shì)。依據(jù)第②句內(nèi)容可知，本句設(shè)想這一設(shè)備的使用能得到普及的效果，總結(jié)全段內(nèi)容。所以，正確的順序是⑥①⑦④③⑤②。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】做題時(shí)要仔細(xì)閱讀句子，抓住每一句的關(guān)鍵字，如開頭詞語(yǔ)：首先，其次；表時(shí)間的詞語(yǔ)；表方位的詞語(yǔ)等，就能順利解答此題。21．（2024?許昌一模）小峽對(duì)“2023黃河非遺大展”上的黃河澄泥硯感興趣。他搜集的介紹材料中有幾句話語(yǔ)序混亂，請(qǐng)你幫忙選出填入橫線處銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）澄泥硯是中國(guó)四大名硯之一。甘肅洮河硯、安徽歙硯、廣東端硯皆以石材打磨雕刻，。，。。。因其經(jīng)特殊爐火燒煉而成，質(zhì)堅(jiān)耐磨，觀若碧玉，儲(chǔ)墨不涸，積墨不腐，是毋庸置疑的工藝美術(shù)精品。①制硯用泥須以沉淀千年的黃河漬泥為原料，河泥采掘后要先在籮中篩去大顆粒②由于黃河澄泥硯以柴窯燒制，顏色也多以朱砂紅、鱔魚黃、蟹殼青為主③再經(jīng)過(guò)兩三層絹袋過(guò)濾，最終沉入底層絹袋的細(xì)泥就是澄泥④澄泥做成泥坯后還要至少靜置一年以上，待燥性完全消失方能使用⑤唯獨(dú)澄泥硯以黃河泥焙燒而成，融陶藝與石刻于一體，溫潤(rùn)如玉，滑若童肌A．⑤③①④② B．②⑤①③④ C．①⑤③④② D．⑤①③④②【答案】D【解析】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。結(jié)合選項(xiàng)可知，第一空，結(jié)合前一句列舉了甘肅洮河硯、安徽歙硯、廣東端硯和文段主要講澄泥硯及⑤句中“唯獨(dú)”可知，⑤句列為第一空。①③寫的是制澄泥硯步驟，再結(jié)合“先在籮中篩去大顆?！薄霸俳?jīng)過(guò)兩三層絹袋過(guò)濾”可知，①句在③句前。從④句“澄泥做成泥坯后”可知，④句緊承③句其后。②句講澄泥硯的燒制和顏色，照應(yīng)下句“因其經(jīng)特殊爐火燒煉而成”。故順序應(yīng)為：⑤①③④②。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查的是句子順序的排列。做題時(shí)要仔細(xì)閱讀句子，抓住每一句的關(guān)鍵字，如開頭詞語(yǔ)：首先，其次；表時(shí)間的詞語(yǔ)；表方位的詞語(yǔ)等，就能順利解答此題。22．（2024?汝陽(yáng)縣一模）下列語(yǔ)句排序正確的一項(xiàng)是（）①孔子對(duì)流水也有著獨(dú)特的觀察和體會(huì)，《論語(yǔ)?子罕》：“子在川上曰：‘逝者如斯夫！不舍晝夜?！雹诨蛟S正是在水的不斷來(lái)去流動(dòng)之中，生命不息，運(yùn)轉(zhuǎn)不止。③古文字中的“水”，像水流之形，古人用彎曲的筆畫表示水流的形狀。④時(shí)間如奔流而去的江水，從不停歇，這是對(duì)世事變化的慨嘆，惜時(shí)之意亦在其中。⑤古人從流水的自然特點(diǎn)中生發(fā)出許多哲思，《道德經(jīng)》中就以水為喻，闡發(fā)有道之人的至高境界：“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)?！雹拊谙日艿闹腔壑校c生命有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，它的到來(lái)滋養(yǎng)出新的生命，它的離去喻示著生命的流逝。A．⑤⑥①④②③ B．③②④⑤⑥① C．⑥⑤①②④③ D．③⑤①④⑥②【答案】D【解析】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。③引出古文字中“水”的字形，⑤點(diǎn)明古人從流水的自然特點(diǎn)中生發(fā)出的哲思，①④舉例說(shuō)明，⑥②進(jìn)行總結(jié)，得出水在流動(dòng)之中，昭示生命不息，運(yùn)轉(zhuǎn)不止的哲理。即：③⑤①④⑥②。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】做題時(shí)要仔細(xì)閱讀句子，抓住每一句的關(guān)鍵字，如開頭詞語(yǔ)：首先，其次；表時(shí)間的詞語(yǔ)；表方位的詞語(yǔ)等，就能順利解答此題。23．（2024?祥符區(qū)一模）將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）清明節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，也是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一。①這不僅有利于弘揚(yáng)孝道親情、喚醒家族共同記憶，還可促進(jìn)家族成員乃至民族的凝聚力和認(rèn)同感②掃墓祭祖與踏青郊游是清明節(jié)的兩大禮俗主題，這兩大傳統(tǒng)禮俗在中國(guó)自古傳承，至今不輟③清明節(jié)兼具自然與人文兩大內(nèi)涵，既是自然節(jié)氣點(diǎn)，也是傳統(tǒng)節(jié)日④清明節(jié)又叫踏青節(jié)，是春光明媚草木吐綠的時(shí)節(jié)，也是人們春游的好時(shí)候⑤清明節(jié)是傳統(tǒng)的重大春祭節(jié)日，掃墓祭祀、緬懷祖先，是中華民族自古以來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)由此看來(lái)，清明節(jié)融匯自然節(jié)氣與人文風(fēng)俗為一體，是天時(shí)地利人和的合一，充分體現(xiàn)了中華民族先祖?zhèn)冏非蟆疤?、地、人”的和諧合一，講究順應(yīng)天時(shí)地宜、遵循自然規(guī)律的思想。A．③⑤④①② B．③②⑤①④ C．⑤③②①④ D．⑤②③④①【答案】D【解析】本題考查句子排序。⑤句是對(duì)清明節(jié)的進(jìn)一步解釋，緊承“清明節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，也是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一”，為首句；②句緊承⑤句介紹清明節(jié)的兩大禮俗主題，是第二句；③句接著②句進(jìn)一步介紹清明節(jié)有兩大內(nèi)涵，是第三句；①句中的“這指的是④句“人們春游的好時(shí)候“。故最后兩句是④①。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是句子順序的排列。做題時(shí)要仔細(xì)閱讀句子，抓住每一句的關(guān)鍵字，如開頭詞語(yǔ)：首先，其次；表時(shí)間的詞語(yǔ)；表方位的詞語(yǔ)等，就能順利解答此題。24．（2024?駐馬店模擬）技術(shù)的創(chuàng)新往往離不開艱苦的奮斗。下列是中國(guó)近代學(xué)習(xí)其他國(guó)家技術(shù)的總結(jié)語(yǔ)，請(qǐng)排序。①接著，我們將探討該技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)和局限性。②在此基礎(chǔ)上，我們將進(jìn)一步分析它在實(shí)際應(yīng)用中的表現(xiàn)。③首先，我們將簡(jiǎn)要介紹這種新技術(shù)的基本原理。④最后，我們將總結(jié)這種技術(shù)的前景和可能的發(fā)展方向。正確的順序是（）A．③①②④ B．④③②① C．②①③④ D．①②③④【答案】A【解析】本題考查學(xué)生的句子排序能力。根據(jù)“首先”“接著”“然后”“最后”“因此”等標(biāo)志性詞語(yǔ)可知，語(yǔ)段按照邏輯順序，先介紹基本原理，然后探討優(yōu)缺點(diǎn)，接著分析實(shí)際應(yīng)用，最后總結(jié)前景和發(fā)展方向。排序?yàn)棰邰佗冖?。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】做題時(shí)要仔細(xì)閱讀句子，抓住每一句的關(guān)鍵字，如開頭詞語(yǔ)：首先，其次；表時(shí)間的詞語(yǔ)；表方位的詞語(yǔ)等，就能順利解答此題。25．（2024?息縣二模）依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）《詩(shī)經(jīng)?國(guó)風(fēng)》中，反戰(zhàn)的詩(shī)篇很多，反對(duì)的是統(tǒng)治階級(jí)窮兵黷武、給人民帶來(lái)深重苦難的不義之戰(zhàn)。______。______。______。______。這類詩(shī)歌，必將以它特有的光輝、巨大的魅力，照耀詩(shī)壇，教育和鼓舞后人。①每當(dāng)國(guó)難當(dāng)頭之時(shí)，人民群眾總是表現(xiàn)出一種高度的愛(ài)國(guó)熱忱和英勇獻(xiàn)身精神，這正是一個(gè)民族不亡的根本②《詩(shī)經(jīng)》中的這類詩(shī)篇，真實(shí)反映出人民群眾在保家衛(wèi)國(guó)時(shí)的精神面貌，也標(biāo)志著愛(ài)國(guó)精神一開始就進(jìn)入了我國(guó)進(jìn)步文學(xué)創(chuàng)作領(lǐng)域③《詩(shī)經(jīng)?秦風(fēng)?無(wú)衣》正是表現(xiàn)了這種誓死抵御外侮、英勇衛(wèi)國(guó)的精神④至于對(duì)抵御外侮、保衛(wèi)家園的正義戰(zhàn)爭(zhēng)，人民群眾還是竭誠(chéng)擁護(hù)并踴躍參加的A．②④①③ B．③②④① C．①③④② D．④①③②【答案】D【解析】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。④句緊承段首句，從人民反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)而作“反戰(zhàn)詩(shī)篇”轉(zhuǎn)到相反的“竭誠(chéng)擁護(hù)并踴躍參加”“正義戰(zhàn)爭(zhēng)”，可注意“但那是”“至于”兩個(gè)關(guān)聯(lián)詞；①句緊承④句；③句舉例《詩(shī)經(jīng)?秦風(fēng)?無(wú)衣》進(jìn)一步印證“這種”精神；①句“這類詩(shī)篇”上承③句的《詩(shī)經(jīng)?秦風(fēng)?無(wú)衣》，下啟段末句“這類詩(shī)歌”，指出愛(ài)國(guó)詩(shī)歌的積極意義“教育和鼓舞后人”。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】做題時(shí)要仔細(xì)閱讀句子，抓住每一句的關(guān)鍵字，如開頭詞語(yǔ)：首先，其次；表時(shí)間的詞語(yǔ)；表方位的詞語(yǔ)等，就能順利解答此題。26．（2024?項(xiàng)城市一模）依次填入橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）??古籍蘊(yùn)含著中華民族的燦爛文明和優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，____________________。然而從古籍保護(hù)現(xiàn)狀來(lái)看，____________________。為改變這一局面，____________________。①我國(guó)目前還面臨數(shù)字化程度低、以文本形式進(jìn)行數(shù)字化的古籍?dāng)?shù)量少、難以檢索等問(wèn)題。②北京大學(xué)加速中華古籍?dāng)?shù)字化建設(shè)，向全社會(huì)提供公益服務(wù)③保護(hù)好古籍對(duì)傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)文化自信有著重要意義A．①③② B．③①② C．③②① D．①②③【答案】B【解析】本題考查句子排序。解答此類題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。第一空，結(jié)合橫線處前文“古籍蘊(yùn)含著中華民族的燦爛文明和優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化”，后面應(yīng)是③句，引出保護(hù)好古籍的重要意義；“然而”表示轉(zhuǎn)折，①句句意符合，指出問(wèn)題所在，最后，改變這一局面的方法是②句“加速中華古籍?dāng)?shù)字化建設(shè)，向全社會(huì)提供公益服務(wù)”。所以順序?yàn)椋孩邰佗凇９蔬x：B?！军c(diǎn)評(píng)】做題時(shí)要仔細(xì)閱讀句子，抓住每一句的關(guān)鍵字，如開頭詞語(yǔ)：首先，其次；表時(shí)間的詞語(yǔ)；表方位的詞語(yǔ)等，就能順利解答此題。27．（2024?許昌一模）??走出曹魏古城，搭乘旅游專線，追尋關(guān)羽的足跡。小文找到一段關(guān)于灞陵橋景區(qū)的介紹詞，發(fā)現(xiàn)橫線上的句子順序不合理，請(qǐng)你選出排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）??許昌城西8里的石梁河上有橋，名曰“八里橋”，后又雅化為“灞陵橋”，相傳為曹操送關(guān)羽之所。①橋的兩側(cè)有石雕欄板圍護(hù)，每側(cè)各有8根望柱，柱上雕石獅、石猴，柱間有石雕欄板。②原橋總長(zhǎng)21米，寬約3米，高2.88米，磚石結(jié)構(gòu)，三眼拱券。③欄板兩端，各有一對(duì)汲水龍頭突出橋體。④橋面為平道，是舊時(shí)許（昌）南（陽(yáng)）官道上主要橋梁之一。⑤橋旁有“漢關(guān)帝挑袍處”石碑一通，為明末總兵左良玉手書。舊橋1969年毀于水患。1991年重修灞陵橋這一景點(diǎn)時(shí)，市政府決定本著“仿漢、古樸、宏偉、壯觀”的原則，建一座恢宏的觀賞性漢橋。重修后的灞陵橋，風(fēng)格以粗獷見(jiàn)著，具有較高的觀賞價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值。A．②③⑤①④ B．④①③⑤② C．②④①③⑤ D．④⑤③②①【答案】C【解析】此題考查句子銜接與排序。要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。本題介紹“八里橋”，②句適合做首句，后面內(nèi)容應(yīng)按空間順序介紹，先后順序應(yīng)④①③⑤，先介紹橋的兩側(cè)。接著介紹欄板，最后介紹橋旁。順序應(yīng)為②④①③⑤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】句子排序是有規(guī)律可循的：有的以時(shí)間先后為序，有的以空間位置為序，有的以人們的認(rèn)識(shí)規(guī)律為序，有的以思維規(guī)律為序。28．（2024?新鄉(xiāng)四模）依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）_______。______；______。______；______；______……書是橋梁，讓人思接千里；書是翅膀，讓人心游萬(wàn)仞。含英咀華，浸潤(rùn)書香。精神面貌也會(huì)透著文化的氣息，閃耀不一樣的氣質(zhì)。①腹有詩(shī)書氣自華，讀書有益于開闊眼界，提升格局②走進(jìn)《紅巖》《鋼鐵是怎樣煉成的》等作品的文學(xué)情境，點(diǎn)燃拼搏奉獻(xiàn)的生命烈火③細(xì)覽《史記》《資治通鑒》等古代典籍，獲得“可以知興替”的歷史鏡鑒④翻閱《論語(yǔ)》《孟子》《禮記》等國(guó)學(xué)經(jīng)典，感悟“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的博大精深⑤最是書香能致遠(yuǎn)，書海中深蘊(yùn)著灼熱的理想信仰、熾烈的家國(guó)情懷⑥人生因閱讀而氣象萬(wàn)千A．①⑥⑤③②④ B．⑥⑤①④③② C．⑥①⑤④③② D．⑥⑤①②③④【答案】C【解析】本題考