小班親子游戲2-4歲教案小班親子游戲2-4歲教案「篇一」游戲名稱《層層疊高》游戲目的：1、體驗(yàn)親子協(xié)作的樂趣和成就感。2、培養(yǎng)幼兒手部肌肉的控制能力。游戲準(zhǔn)備：長方體積木、圓柱體積木各二十塊、小籃子四個。游戲玩法：每次游戲可請四對家庭參加。家長與孩子在起點(diǎn)手持籃子準(zhǔn)備。游戲開始后，每對家庭跑到場地內(nèi)將散落在場內(nèi)的長方體積木、圓柱體積木各揀五塊后，跑到終點(diǎn)將兩種積木依次循環(huán)搭起。以積木形狀搭配正確、速度快的家庭獲勝。游戲二游戲名稱：《送珠珠回家》游戲目的：1、體驗(yàn)親子協(xié)作的樂趣和成就感。2、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的動手能力。游戲準(zhǔn)備：大臉盆一個{內(nèi)裝水和各色玻璃珠}、小碗三個、筷子三雙、調(diào)羹三把、分類盒三個。游戲玩法：每次游戲可請三對家庭參加。每對家長與孩子圍坐在桌旁。聽到游戲開始的口令，家長用筷子將大臉盆中的玻璃珠夾到自己的小碗中，孩子則將小碗中的玻璃珠用調(diào)羹按顏色送到分類盒中的不同格子。大臉盆中的玻璃珠被夾完游戲結(jié)束，以分類盒中的玻璃珠數(shù)量多者為勝方。小班親子游戲2-4歲教案「篇二」小班親子游戲活動教案親子游戲是家庭內(nèi)父母與孩子之間，以親子情感為基礎(chǔ)而進(jìn)行的一種活動，怎樣設(shè)計小班親子游戲的活動教案呢？活動意圖：親子游戲種非常重要的形式。父母通過親子游戲可以與孩子進(jìn)行感情交流，增進(jìn)父母與孩子的親密度，同時也促進(jìn)了孩子的健康發(fā)展。親子游戲讓孩受益匪淺?；顒幽繕?biāo)：1、讓孩子真正走進(jìn)大自然，閱讀春天，擴(kuò)展孩子的知識，培養(yǎng)對大自然的喜愛之情。2、增進(jìn)親子之間的關(guān)系，促進(jìn)家園交流與合作。3、親子游戲中提高孩子社會交往能力?；顒恿鞒蹋河螒蛞唬捍竽_小腳規(guī)則：分爸爸組、媽媽組、爺爺組、奶奶組進(jìn)行游戲，每組8人。玩法：寶寶站在家長的腳上，家長和寶寶一起往前走，第一個到終點(diǎn)的為勝利者，頒發(fā)小獎品。游戲二：切西瓜玩法：等到兒歌念完后，把西瓜切開來，切開出的兩個人石頭剪刀布，勝者切西瓜，再次游戲。游戲三：揪尾巴準(zhǔn)備：毛線辮子規(guī)則：一家三人必須緊緊拉著，不能松手，被揪到家庭自覺退出比賽。玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身。孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地齲幾家庭展開揪尾巴比最后看哪個牛^揪到的尾巴多就獲勝。活動反思：親子活動對家園聯(lián)系起到了推進(jìn)作用，讓家長了解到了幼兒在幼兒園的一日活動情況和活動安排，也使家長了解到了孩子各方面的能力程度。孩子、家長、教師之間有了更深的了解，和更進(jìn)一步的溝通。小班親子游戲2-4歲教案「篇三」活動時間：年月日上午9：00活動目標(biāo)：1、通過親子制作活動提高幼兒動手能力的同時增進(jìn)親子感情。2、親子共同感受新年的快樂氣氛?；顒訙?zhǔn)備：1、面具模型一個。2、家長自備各種裝飾材料：如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。班級準(zhǔn)備：剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。3、舞曲音樂《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》活動過程：1、家長和幼兒準(zhǔn)時到達(dá)班級教室。2、主持人致開幕詞。3、親子制作“美麗的面具”。（1）主持人教授制作方法。（2）各家庭自由制作，鼓勵家長和孩子一起動腦設(shè)計，在制作過程中讓幼兒動手參與。4、制做完成后，以家庭為單位，模仿時裝表演的形式進(jìn)行面具展示。5、化妝舞會“快樂的新年”。幼兒和家長戴好自己制作的面具，隨著音樂一起跳舞，共同感受新年的快樂。（在音樂聲中結(jié)束活動）小班親子游戲2-4歲教案「篇四」1、營救袋鼠媽媽大行動⑴游戲目的：通過布袋跳躍、爬行、鍛煉幼兒全身體能，培養(yǎng)幼兒勇敢的精神。⑵游戲材料：布袋、泡沫板、氣球、大飲料瓶。⑶游戲方法：小袋鼠行進(jìn)跳爬過泡沫板取到氣球行進(jìn)跳交給媽媽氣球，媽媽吹鼓氣球后，用腳踩破幼兒脫袋，媽媽用袋跳躍，幼兒拎水一起回起點(diǎn)，先到起點(diǎn)者為勝。2、變魔術(shù)目標(biāo)：通過游戲培養(yǎng)孩子的觀察比較能力和語言表達(dá)能力，以及邊聽邊用動作表示數(shù)量，在游戲中享受成功的快樂。準(zhǔn)備：牛奶一瓶，手電筒一個，筷子一根，清水，無色透明玻璃杯兩只，動物玩具兩個。玩法：1、親子一起往玻璃杯中倒入清水，家長用手電筒光透過玻璃杯照射白色墻壁，與孩子觀看墻上有什麼？（墻上的影象是白色的）2、將一個動物玩具放在墻與杯中間，請孩子說說有啥發(fā)現(xiàn)，讓孩子拿著玩具在墻與杯之間任意做各種動作，再說墻上影象的變化。（玩具的影象是黑色的。）3、一只有水的杯加入少許牛奶用筷子攪拌均勻，再用手電筒透過杯子照射，繼續(xù)觀察有何變化？（光線是紅色的。）4、請孩子用玩具繼續(xù)表演，然后描述看到的情景。5、親子在墻與光之間玩各種手影，啟發(fā)孩子想象影象像什麼？6、親子分別輪流豎手指，另一人根據(jù)手指數(shù)量學(xué)動物叫，或聽聲音豎手指。3、有趣的轉(zhuǎn)盤目標(biāo)：培養(yǎng)孩子的動手涂色能力，觀察比較和手口一致點(diǎn)數(shù)的能力，以及親子合作能力，增進(jìn)親情。準(zhǔn)備：彩筆一盒，圓規(guī)一只，細(xì)繩三條，直徑為6厘米的白色圓形卡紙三張。玩法：1、家長將三張圓形卡紙制作成：A紙為三個同心圓，B紙畫上三等分的扇形，C則十二等份。孩子在卡紙上圖色：A上分別圖上紅、黃、藍(lán)三色，B上圖上紅、黃、藍(lán)相間的顏色，C用黑色按涂一空一的規(guī)律圖繪。2、孩子尋找圖形排列規(guī)則，數(shù)一數(shù)三張紙上各有紅、黃、藍(lán)幾處。3、親子一起將卡紙?jiān)趫A心左右打兩個小孔，穿入繩線并打結(jié)。4、轉(zhuǎn)動繩線讓轉(zhuǎn)盤快速轉(zhuǎn)動，看看三個轉(zhuǎn)盤顏色變化，家長并引導(dǎo)孩子描述同一轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動速度不同顏色的變化。（甲盤轉(zhuǎn)動時，仍然保持紅、黃、藍(lán)三種色環(huán)；乙盤轉(zhuǎn)動時，會呈現(xiàn)白色，轉(zhuǎn)速不同時也會有顏色變化；丙盤快速轉(zhuǎn)動時呈灰白色，轉(zhuǎn)速放慢時則呈現(xiàn)橙色線條。）4、游戲《運(yùn)糧食》小班游戲準(zhǔn)備：沙包若干、呼啦圈3個游戲規(guī)則：幼兒站在起點(diǎn)，家長在終點(diǎn)。幼兒從起點(diǎn)處將沙包放在頭頂，手放在身體兩側(cè)，運(yùn)至終點(diǎn)處交給家長，家長用腳夾跳只呼啦圈內(nèi)，在規(guī)定的時間內(nèi)（2分鐘），圈中沙包最多的獲勝。5、《馬兒跑跑》小班游戲準(zhǔn)備：充氣小馬三個游戲規(guī)則：家長從起點(diǎn)騎小馬到終點(diǎn)，幼兒在終點(diǎn)等候，再從終點(diǎn)騎到起點(diǎn)，先到者為勝。小班親子游戲2-4歲教案「篇五」游戲思路：處在入園預(yù)備階段的低齡幼兒，非常喜歡友伴人數(shù)相對較少的、家長陪伴式的游戲。這歸因于低齡幼兒樸素的探索需求和具象的情感需要。這一時期，教師為幼兒設(shè)置的游戲要體現(xiàn)家幼的“銜接性”。因此，從暑期開始，我們就安排和組織了一系列新生親園游藝活動。旨在通過親子互動類游戲的開展，讓幼兒逐步熟悉班級環(huán)境，淡化與家長的分離焦慮，初步消除幼兒對幼兒園人、事、物的陌生感。游戲推薦：一、穿越“沼澤地”。游戲目的：1．通過游戲，體驗(yàn)親子活動樂趣。2．借助室內(nèi)游戲活動，熟悉班級教室。游戲準(zhǔn)備：1．制作布網(wǎng)。將廢棄橫幅撕成條，以鴨蛋網(wǎng)兜的打結(jié)方式編成網(wǎng)格狀，可系上鈴鐺，并用彩條稍作裝飾。2．將做好的布網(wǎng)系在四張小椅子腳上，布置好場地。游戲玩法：家長懷抱幼兒，用踏步方式一格一格走出布網(wǎng)，過程中以不碰響鈴鐺為佳。二、寶貝投籃賽游戲目的：1．嘗試向一定方向擲、扔物體，感受肢體動作帶來的快樂。2．借助親子游戲活動的開展，淡化幼兒的環(huán)境陌生感。游戲準(zhǔn)備：塑料方簍、彩色塑料球多個。游戲玩法：家長手持方簍，與幼兒保持一定距離，幼兒取球向方簍方向擲、扔；以球入簍為佳，動作不限；家長幼兒可交換進(jìn)行游戲。三、奇妙山洞游戲目的：1．體驗(yàn)親子合作游戲的樂趣。2．通過游戲活動，熟悉班級室內(nèi)環(huán)境。游戲準(zhǔn)備：將彩條纏繞于中型塑料圈上進(jìn)行裝飾，利用透明膠帶把塑料圈的底部固定在有一定重量的盒子上，使圈穩(wěn)固豎立。游戲玩法：鼓勵幼兒用鉆、爬等方式通過塑料圈，成人在終點(diǎn)處鼓勵并迎接幼兒。四、全家向前沖游戲準(zhǔn)備：場地空曠、無障礙即可。游戲目的：1．體驗(yàn)親子合作游戲的樂趣。2．通過游戲活動，淡化分離意識。游戲玩法：以三口之家為一組，成人合作抬起幼兒，聽到口令向前快速邁步；以配合默契、速度快為佳。小班親子游戲2-4歲教案「篇六」設(shè)計說明：36個月前的寶寶感知經(jīng)驗(yàn)少，表象貧乏，思維的直覺行動性以及對自己活動的控制和小肌肉發(fā)展還不完善，動手操作的能力較差，支配能力差。因此本次活動中我為幼兒提供豐富有趣且能使畫面產(chǎn)生較好效果的塑料瓶，在小熊吹泡泡的情景下，既能較容易地操作，又能讓幼兒輕松獲得成功，而且還能使畫面產(chǎn)生很好的效果。教養(yǎng)目標(biāo)：1、認(rèn)識紅、黃、藍(lán)3種顏色，對色彩產(chǎn)生敏感。2、在家長的指導(dǎo)鼓勵下，愿意自己動手畫畫。3、感受活動的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：泡泡槍，人手一份畫有熊貓吹泡泡形象的作業(yè)紙，各色（紅、黃、藍(lán)）顏料，沒有瓶蓋的塑料小瓶若干，抹布。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：寶寶有過吹泡泡的經(jīng)驗(yàn)。教養(yǎng)過程：（一）教師用泡泡槍打出五顏六色的泡泡，引起寶寶的注意。1、引導(dǎo)寶寶觀察泡泡的形狀與顏色："看，這是什么？"（泡泡）2、"泡泡是什么樣子的呢？"（圓圓的）。3、"有一只小動物也喜歡吹泡泡，他是誰呢？"教師出示印有熊貓吹泡泡圖案畫紙："原來是一只可愛的熊貓，熊貓可喜歡吹泡泡了！今天我們和他一起吹泡泡好嗎？"。（二）教師示范用小瓶瓶口蘸上顏料在畫紙上印泡泡。1、邊印邊說："紅泡泡、黃泡泡"。2、"泡泡圓圓的，小心不能讓他破哦！"。3、給予