2025年成人高考語文綜合運用題庫：現(xiàn)代文閱讀理解與寫作能力提升試題卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀理解（共40分，每小題5分，共8小題）閱讀下面的文章，完成下列各題。①《平凡的世界》是中國著名作家路遙創(chuàng)作的一部全景式地表現(xiàn)中國當代城鄉(xiāng)社會生活的百萬字長篇小說。該書以中國70年代中期到80年代中期十年間為背景，通過復雜的矛盾糾葛，以孫少安和孫少平兩兄弟為中心，刻畫了當時社會各階層眾多普通人的形象；勞動與愛情、挫折與追求、痛苦與歡樂、日常生活與巨大社會沖突紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時代歷史進程中所走過的艱難曲折的道路。②小說以孫少安和孫少平兩兄弟為中心，以整個社會的變遷、思想的轉(zhuǎn)型為背景，通過復雜的矛盾糾葛，刻畫了當時社會各階層眾多普通人的形象。孫少安是小說的主人公之一，他出生在一個貧窮的農(nóng)村家庭，通過自己的努力，成為了一名成功的企業(yè)家。孫少平是孫少安的弟弟，他同樣出生在一個貧窮的農(nóng)村家庭，但他沒有放棄自己的夢想，通過自己的努力，成為了一名優(yōu)秀的知識分子。③小說通過孫少安和孫少平兩兄弟的故事，展現(xiàn)了普通人在大時代歷史進程中所走過的艱難曲折的道路。他們經(jīng)歷了生活的艱辛，也經(jīng)歷了人生的挫折，但他們始終沒有放棄自己的夢想，始終堅持自己的信念。他們的故事告訴我們，只要有夢想，有信念，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價值。閱讀下面文章，完成下面小題。1.下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.小說以孫少安和孫少平兩兄弟為中心，通過復雜的矛盾糾葛，展現(xiàn)了普通人在大時代歷史進程中所走過的艱難曲折的道路。B.小說通過孫少安和孫少平兩兄弟的故事，告訴我們只要有夢想，有信念，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價值。C.小說以全景式地表現(xiàn)中國當代城鄉(xiāng)社會生活的百萬字長篇小說，深刻地展示了普通人在大時代歷史進程中所走過的艱難曲折的道路。D.小說以孫少安和孫少平兩兄弟為中心，以整個社會的變遷、思想的轉(zhuǎn)型為背景，通過復雜的矛盾糾葛，刻畫了當時社會各階層眾多普通人的形象。2.下列對文本藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.小說以孫少安和孫少平兩兄弟為中心，通過復雜的矛盾糾葛，展現(xiàn)了普通人在大時代歷史進程中所走過的艱難曲折的道路。B.小說通過孫少安和孫少平兩兄弟的故事，告訴我們只要有夢想，有信念，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價值。C.小說以全景式地表現(xiàn)中國當代城鄉(xiāng)社會生活的百萬字長篇小說，深刻地展示了普通人在大時代歷史進程中所走過的艱難曲折的道路。D.小說通過孫少安和孫少平兩兄弟的故事，展現(xiàn)了普通人在大時代歷史進程中所走過的艱難曲折的道路，具有強烈的現(xiàn)實意義。二、寫作（共60分，本大題共兩小題，第一小題30分，第二小題30分）1.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（30分）“人生如夢，歲月如歌?！边@句話道出了人生短暫、時光易逝的哲理。在人生的道路上，我們每個人都在努力追求自己的夢想，但同時也面臨著各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。請以“夢想與挑戰(zhàn)”為話題，寫一篇文章。要求：①立意明確，有思想內(nèi)容；②文體自選（詩歌除外），不少于600字；③不得抄襲，不得套作。2.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（30分）“書籍是人類進步的階梯?！边@句話強調(diào)了書籍對人類進步的重要作用。在信息爆炸的時代，我們每天都被大量的信息所包圍，但書籍依然是我們獲取知識、提升素養(yǎng)的重要途徑。請以“書籍的力量”為話題，寫一篇文章。要求：①立意明確，有思想內(nèi)容；②文體自選（詩歌除外），不少于600字；③不得抄襲，不得套作。四、古詩文默寫（共20分，每空1分，共20空）1、蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，______。2、青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟______。3、床前明月光，______。4、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，______。5、白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，______。6、會當凌絕頂，一覽眾山小。______。7、春眠不覺曉，______。8、獨在異鄉(xiāng)為異客，______。9、此情可待成追憶，只是當時已______。10、青青園中葵，______。五、古詩文鑒賞（共20分，每小題5分，共4小題）1.閱讀下面的宋詩，完成（1）—（2）題。綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香。（1）這首詩的作者是______，詩中描繪了一幅______的夏日景象。（5分）（2）這首詩通過______、______等手法，表現(xiàn)了詩人悠閑、愉悅的心情。（5分）2.閱讀下面的宋詞，完成（1）—（2）題。昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應是綠肥紅瘦。（1）這首詞的作者是______，詞的上片主要描寫了詞人______的心境。（5分）（2）詞的下片通過______、______、______等手法，抒發(fā)了詞人對春天的喜愛之情。（5分）3.閱讀下面的古文，完成（1）—（3）題。余嘉其能行古道，作《師說》以貽之。嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之學者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。（1）下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.作者認為，古之學者必有師，師者，所以傳道受業(yè)解惑也。B.作者認為，人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。C.作者認為，生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。D.作者認為，道之所存，師之所存也。（2）下列對文本藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.作者認為，師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！B.作者認為，人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。C.作者認為，生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。D.作者認為，道之所存，師之所存也。（3）下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.作者認為，古之學者必有師，師者，所以傳道受業(yè)解惑也。B.作者認為，人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。C.作者認為，生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。D.作者認為，道之所存，師之所存也。4.閱讀下面的古文，完成（1）—（3）題。《孟子·離婁上》曰：“孟子見梁惠王，王曰：‘叟不遠千里而來，亦將有以利吾國乎？’孟子對曰：‘王何必曰利？亦有仁義而已矣。王曰何以利吾國？大夫曰何以利吾家？士庶人曰何以利吾身？上下交征利而國危矣。萬乘之國，弒其君者，必千乘之家；千乘之國，弒其君者，必百乘之家。萬取千焉，千取百焉，不為不多矣。茍為后義而先利，不奪不饜。未有仁而遺其親者也，未有義而后其君者也。王亦曰仁義而已矣，何必曰利？’”（1）下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.孟子認為，王何必曰利？亦有仁義而已矣。B.孟子認為，王亦曰仁義而已矣，何必曰利？C.孟子認為，上下交征利而國危矣。D.孟子認為，萬乘之國，弒其君者，必千乘之家。（2）下列對文本藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.孟子認為，王何必曰利？亦有仁義而已矣。B.孟子認為，王亦曰仁義而已矣，何必曰利？C.孟子認為，上下交征利而國危矣。D.孟子認為，萬乘之國，弒其君者，必千乘之家。（3）下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.孟子認為，王何必曰利？亦有仁義而已矣。B.孟子認為，王亦曰仁義而已矣，何必曰利？C.孟子認為，上下交征利而國危矣。D.孟子認為，萬乘之國，弒其君者，必千乘之家。六、文學常識及文化常識（共20分，每小題2分，共10小題）1.《紅樓夢》的作者是______。2.《水滸傳》的作者是______。3.《西游記》的作者是______。4.《三國演義》的作者是______。5.《儒林外史》的作者是______。6.《駱駝祥子》的作者是______。7.《圍城》的作者是______。8.《紅高粱》的作者是______。9.《平凡的世界》的作者是______。10.《解憂雜貨店》的作者是______。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀理解1.D解析：選項A、B、C都是對文本內(nèi)容的正確理解，而選項D是對文本內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，因此不正確。2.D解析：選項A、B、C都是對文本藝術特色的分析鑒賞，而選項D是對文本內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，因此不正確。二、寫作1.夢想與挑戰(zhàn)（學生自擬題目，以下為示例）夢想與挑戰(zhàn)人生如夢，歲月如歌。在這個充滿挑戰(zhàn)和機遇的時代，每個人都有自己的夢想。然而，實現(xiàn)夢想的道路并非一帆風順，挑戰(zhàn)與困難時刻伴隨著我們的成長。正如一句古語所說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！闭沁@些挑戰(zhàn)，讓我們更加堅定地追求夢想，不斷超越自我。在實現(xiàn)夢想的過程中，挑戰(zhàn)無處不在。有時，挑戰(zhàn)來自外界的壓力和競爭，有時，挑戰(zhàn)來自內(nèi)心的恐懼和猶豫。面對挑戰(zhàn)，我們要保持堅定的信念，勇敢地迎接挑戰(zhàn)。正如毛澤東所說：“世上無難事，只怕有心人?！敝灰覀冇眯娜ヅΓ蜎]有克服不了的困難。挑戰(zhàn)與夢想相互依存，相輔相成。夢想是挑戰(zhàn)的動力，挑戰(zhàn)是夢想的試金石。在追求夢想的道路上，我們要學會調(diào)整心態(tài)，勇敢地面對挑戰(zhàn)。當挑戰(zhàn)來臨時，不要退縮，要積極應對。只有這樣，我們才能在挑戰(zhàn)中成長，實現(xiàn)夢想。我的夢想是成為一名優(yōu)秀的教師。為了實現(xiàn)這個夢想，我需要不斷學習，提高自己的教育教學能力。在追求夢想的過程中，我遇到了很多挑戰(zhàn)。比如，如何讓學生喜歡自己的課堂，如何更好地與學生溝通，如何處理班級管理中的問題等等。面對這些挑戰(zhàn)，我始終保持積極的心態(tài)，不斷努力提升自己。挑戰(zhàn)與夢想同行，讓我們在奮斗中收獲成長。只要我們勇敢地面對挑戰(zhàn)，堅定地追求夢想，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價值。2.書籍的力量（學生自擬題目，以下為示例）書籍的力量書籍是人類進步的階梯。這句話道出了書籍在人類歷史發(fā)展中的重要地位。在信息爆炸的時代，我們每天都被大量的信息所包圍，但書籍依然是我們獲取知識、提升素養(yǎng)的重要途徑。書籍具有強大的力量。首先，書籍可以拓寬我們的視野。通過閱讀，我們可以了解不同的文化、不同的歷史，從而增強自己的文化素養(yǎng)。其次，書籍可以豐富我們的內(nèi)心世界。在書籍的世界里，我們可以體驗到不同的情感、不同的生活，從而提升自己的審美情趣。最后，書籍可以啟迪我們的智慧。書籍中的思想、理論、知識，可以幫助我們解決問題、啟發(fā)思考，從而提升自己的思維能力。在我的成長過程中，書籍發(fā)揮了重要的作用。小時候，我喜歡閱讀童話故事，它們讓我在幻想的世界中感受到快樂。隨著年齡的增長，我開始閱讀名著、散文、小說等，它們豐富了我的內(nèi)心世界，讓我在閱讀中成長。如今，我已經(jīng)步入社會，書籍依然是我生活中不可或缺的一部分。書籍的力量無處不在。在學習和工作中，書籍可以為我們提供豐富的知識儲備；在休閑娛樂中，書籍可以為我們帶來愉悅的心情?？傊瑫俏覀兂砷L道路上不可或缺的伙伴。三、古詩文默寫1.在水一方2.三嘆3.疑是地上霜4.唯見長江天際流5.會當凌絕頂6.萬里悲秋常作客7.夕陽無限好8.異客他鄉(xiāng)為異客9.憶往昔崢嶸歲月稠10.朝露待日晞四、古詩文鑒賞1.（1）王之渙陽光明媚的夏日景象（2）動靜結(jié)合、對比、擬人2.（1）李清照疲憊困頓的心境（2）對比、借景抒情、比喻3.（1）杜甫（2）詩中通過描繪戰(zhàn)爭場面、表達對和平的渴望，展現(xiàn)了詩人憂國憂民