第二單元單元寫作審題立意寫作目標(biāo)1.掌握作文審題、立意的基本步驟和方法。2.學(xué)以致用，能較為精準(zhǔn)地審題、立意，進(jìn)一步提高寫作能力。3.養(yǎng)成多角度、多方面分析材料的思維方式。寫作點撥

凡文皆有題，寫作文必須切合題意。寫好作文應(yīng)做到：審準(zhǔn)題，巧立意。審題的關(guān)鍵在于完整理解題意，仔細(xì)分析題目的要求，要看到題目對作文既有限制的一面，又有不加限制的一面。立意決定文章的深度和新穎程度，立意要明確，思想要深刻；嘗試變換角度，學(xué)會求新。例文引路翻過那座山

____________________①首先要認(rèn)真審題，找準(zhǔn)題意?！吧健奔瓤芍赣行蔚纳?，也可指無形的山。“無形的山”可以是人與人之間的誤解，也可以是人生的坎坷和磨難?！胺^”就意味著超過、克服、消除等。此文的重點放在無形的山上。

三年時光，彈指一揮間。我們即將與初中校園告別。陽光下，中考這座山炫耀著自己的淫威，我心中有緊張，有躊躇，但更有無限勇氣。

②明確自己面對的“山”是“中考”。

仿佛非要添點轉(zhuǎn)折起伏才算精彩。一個與往常無異的早晨，我被車撞倒了——小腿骨折。翻越中考這座山前，生活中的意外為我獨家設(shè)計了另一座山——體考。③細(xì)膩生動地描寫了“我”的焦急與委屈。

打著石膏的我?guī)缀鯚o法完成任何體考項目的訓(xùn)練，看著跑道上肆意揮灑汗水的同學(xué)們，我的心中滿是焦急與酸澀，委屈的眼淚終是不爭氣地流了下來。

③細(xì)膩生動地描寫了“我”的焦急與委屈。

腿傷痊愈后，我抓緊時間練習(xí)長跑，然而成績始終不理想，徘徊于3分45

秒左右。雖是意料之中，但望著同學(xué)們跑完800米后因獲得滿分而神采飛揚的樣子，我的情緒便不免低落，更低落，我像一只泄了氣的皮球，失去了前行的動力。我……再也跑不快了嗎?連一點點進(jìn)步都沒有嗎?

④連用兩個問句，加強語氣，使人動容。

好在一路攜手走來的朋友們敏銳地關(guān)注到我的狀態(tài)，紛紛送來了安慰與鼓勵?？粗麄儾粨?/p>

一點猶疑的信任與期待的眼神，我暗暗發(fā)誓:我一定要與他們一同考入理想的高中，翻過體考這座山，決不放棄!⑤文中多次出現(xiàn)

“翻過體考這座山”，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，各部分連接緊密。

暮秋的傍晚，朋友陪著我在操場上跑步，一圈又一圈。寒假的清晨，我繞著小區(qū)，堅持進(jìn)行跑步練習(xí)。有時盡全力跑完800米后，為了提高肺活量，我還會增加幾組跳繩訓(xùn)練。雖然進(jìn)步微小，甚至不是每一次都有進(jìn)步，但我相信，只要面朝大山往前沖，在某個時刻，量變一定會促成質(zhì)變，我肯定能翻過體考這座山。⑤文中多次出現(xiàn)

“翻過體考這座山”，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，各部分連接緊密。

初三下學(xué)期第一次模擬體測，我仍未獲得滿分，但我的心態(tài)已非常平穩(wěn)，3分32秒可是個大進(jìn)步呢!即便此時學(xué)業(yè)壓力有所增加，我仍晚上九點準(zhǔn)時出門跑步。一邊跑，一邊回憶老師的話：“加快步頻，步伐變大，看向前方!道旁的路燈為我引路，我一步一個腳印沖向前方。⑤文中多次出現(xiàn)

“翻過體考這座山”，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，各部分連接緊密。等著吧，我必將翻過體考這座山

！_________________________________________________________________________⑤文中多次出現(xiàn)

“翻過體考這座山”，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，各部分連接緊密。

星光不負(fù)趕路人，最終，我在體考中獲得了滿分的好成績。劃過日歷上體考的日期，帶著勇氣與信念在中考日期上畫下一個圈。翻過體考這座山后，終于要翻越中考這座山了?；蛟S，還有人生中的下一座山后。但我，已不再彷徨。

⑥結(jié)尾點題，從翻過體考這座山，到對翻過中考這座山、翻過人生路上其他山的展望，層層深入，升華主旨，體現(xiàn)了作者樂觀的人生態(tài)度和堅定勇敢的信念。名師點評：①中心突出，內(nèi)容充實。文章通過寫“自己受傷后為在體考中取得好成績，努力克服困難，刻苦訓(xùn)練，最終取得滿分”這一事件，點明了面對人生中的大山，只要懷有勇氣、敢于攀登，必將翻越的道理，內(nèi)容真切充實，引人共鳴。②結(jié)構(gòu)完整，首尾呼應(yīng)。文章以《

翻過那座山》為題，且文中多次出現(xiàn)

“翻過體考這座山”，從而使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，各部分連接緊密，同時在結(jié)尾處再次呼應(yīng)開頭，升華了文章的主旨。寫作實踐

一枝紅杏，一灣碧溪，一抹云彩，一