北師大版五年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期月考考試知識(shí)點(diǎn)檢測(cè)姓名：__________班級(jí)：__________滿(mǎn)分：(100分)考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)báilùbáihèxiánqìzhūhóngqiànrùkuàngjiàjìngxiákǒushàoēnhuìyīnyùnjīngqiǎopèihé二、比一比組成詞語(yǔ)。射（__________）拾（__________）溫（__________）腦（__________）謝（__________）抬（__________）濕（__________）惱（__________）抵（__________）理（__________）盆（__________）梳（__________）氏（__________）埋（__________）盤(pán)（__________）流（__________）三、根據(jù)課文內(nèi)容補(bǔ)充四字詞語(yǔ)無(wú)（____）之（____）絕口（____）（____）理直（____）（____）客客（____）（____）（____）無(wú)不（____）（____）無(wú)不（____）（____）（____）請(qǐng)罪同心（____）（____）四、給多音字選擇正確的讀音，畫(huà)“√”。1.得知要去首都（dūdōu）北京參加夏令營(yíng)，我們都（dūdōu）開(kāi)心地跳了起來(lái)。2.這個(gè)便（biànpián）利店的東西很便（biànpián）宜。3.我對(duì)這個(gè)好（hǎohào）心人很好（hǎohào）奇。五、選詞填空。居然仍然果然1．他雖然有病，但（____）不肯放下手中的工作。2．今天早上還陽(yáng)光明媚，下午（____）下起了傾盆大雨。3．都說(shuō)張家界山水很美，暑假去游一趟，（____）名不虛傳。只有……才……只要……就……4．（____）不來(lái)臺(tái)風(fēng)，媽媽?zhuān)╛___）可以收幾大籮桂花。5．桂花樹(shù)開(kāi)花時(shí)，（____）仔細(xì)地在樹(shù)叢里尋找，（____）能看到那些小花。六、按要求改句子。1.他們的父母難道就不悲痛嗎？（改為陳述句）____________________________________2.他們想見(jiàn)見(jiàn)兒子的遺體。（改為反問(wèn)句）____________________________________3.我想到的依然是故鄉(xiāng)葦坑里的那個(gè)平凡的小月亮。（縮句）____________________________________4.刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道：“好好學(xué)本事吧！”（改成轉(zhuǎn)述句）_____________________________________________________5.孫臏對(duì)田忌說(shuō)：“我有辦法讓你取勝?！保ǜ臑榈谌朔Q(chēng)轉(zhuǎn)述句）_____________________________________________________6.二十來(lái)個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了。（照樣子，選擇一種生活中的體驗(yàn)寫(xiě)一寫(xiě)，突出時(shí)間過(guò)得漫長(zhǎng)）_____________________________________________________7.是呀，一個(gè)夢(mèng)想，竟有如此大的力量，在此時(shí)有誰(shuí)不流淚呢？（改為雙重否定句）_____________________________________________________七、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。1．垂緌飲清露，_________。__________________，非是藉秋風(fēng)。（虞世南《蟬》）2．“在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚(yú)，整個(gè)的田____________________?！边@句話(huà)運(yùn)用了____________的修辭手法，把__________比作____________，寫(xiě)出了一種寧?kù)o的美。3．“它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心?！边@句話(huà)把花生和____________進(jìn)行比較，突出了花生________的特點(diǎn)。八、閱讀短文，回答問(wèn)題。想象可以走多遠(yuǎn)有一個(gè)孩子在同學(xué)中的人緣并不好，因?yàn)樗?jīng)?！罢f(shuō)謊”。譬如他撿到了一塊怪異的石頭，他會(huì)對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這是一塊寶石，可能價(jià)值連城。”同學(xué)們當(dāng)然哄堂大笑?？墒撬⒉辉谝?，他常會(huì)對(duì)身邊的東西發(fā)表另外一種看法。久而久之，老師把這個(gè)孩子的問(wèn)題反映到了孩子的父親那里。父親聽(tīng)了卻不認(rèn)為孩子是在撒謊，而是在進(jìn)行想象。父親沒(méi)有批評(píng)他，只是暗中觀察孩子是否真的像老師說(shuō)的那樣在說(shuō)謊。有一次，孩子在泥地里撿到了一枚硬幣，他神秘兮兮地拿給他的姐姐說(shuō)：“這是一枚古羅馬造的硬幣?！焙⒆拥慕憬隳眠^(guò)來(lái)看，發(fā)現(xiàn)這是一枚十分普通的舊幣，只是由于受潮生銹，顯得有些古舊罷了。孩子的姐姐便把這件事告訴了父親，希望父親好好教訓(xùn)他，讓他改掉令人討厭的“說(shuō)謊”習(xí)慣?？墒歉赣H聽(tīng)了把孩子叫過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我怎么能責(zé)備你呢，你的想象力真?zhèn)ゴ??！睂?duì)于孩子父親的“慫恿”行為，許多人都不以為然，認(rèn)為這勢(shì)必害了孩子，他長(zhǎng)大以后會(huì)變成一個(gè)滿(mǎn)口大話(huà)的虛偽的人。但是，誰(shuí)也沒(méi)有料到，這個(gè)孩子長(zhǎng)大以后卻成了著名的科學(xué)家，他名字叫達(dá)爾文?嚴(yán)?，F(xiàn)在，所有人都知道他的“進(jìn)化論”就是建在超乎常人的想象和為此進(jìn)行的大量實(shí)物證明之上的。沒(méi)有想象，就沒(méi)有今天的“進(jìn)化論”。1．解釋詞語(yǔ)。（1）價(jià)值連城：____________________________________（2）哄堂大笑：____________________________________2．用波浪線(xiàn)畫(huà)出當(dāng)老師和同學(xué)們說(shuō)達(dá)爾文“說(shuō)謊”時(shí)，達(dá)爾文的父親是怎樣做的。3．短文舉了哪兩個(gè)例子來(lái)說(shuō)明達(dá)爾文具有豐富的想象力？_______________________________________________4．根據(jù)短文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）短文說(shuō)明了大膽想象的重要性。（______）（2）短文告訴我們，不要輕易否定一個(gè)人。（______）（3）短文畫(huà)橫線(xiàn)的兩個(gè)句子中，引號(hào)的作用是相同。（______）5．你喜歡短文中的父親嗎？為什么？_______________________________________________九、課內(nèi)閱讀。父親說(shuō)：“花生的好處（chǔchù）很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠（lǜlù）的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨辯）出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?！蔽覀兌颊f(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！蔽艺f(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。”父親說(shuō)：“對(duì)，這是我對(duì)你們的希望?！蔽覀冋劦缴钜共派??；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話(huà)卻深深地印在我的心上。1．我會(huì)劃去文中括號(hào)內(nèi)不正確的讀音和字。2．父親把花生和（_____）、（_____）、（_____）相比，說(shuō)明花生沒(méi)有（_____），卻具有（_____）。3．父親對(duì)“我”的希望是什么？請(qǐng)用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。4．下面對(duì)父親的話(huà)理解正確的一項(xiàng)是（）A．父親不喜歡桃子、石榴、蘋(píng)果的果實(shí)，認(rèn)為它們比不上花生的果實(shí)好吃。B．父親認(rèn)為桃子、石榴、蘋(píng)果只是外表好看，而沒(méi)有實(shí)際用處。C．父親認(rèn)為花生不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣把新鮮、美麗的外表露在外面，即使成熟了，也無(wú)聲無(wú)息，不急于表露，這種品格的確可貴。5．作者在父親的啟發(fā)下，由落花生領(lǐng)悟到了做人的道理是人要（______），不要（_______）的人。十、習(xí)作。我們每天都會(huì)接觸到形形色色的人：小區(qū)里鍛煉的老人，學(xué)校里的老師、同學(xué)，還有每天站在學(xué)校門(mén)口的保安、維持秩序的交通警察……，選擇一個(gè)熟悉的人寫(xiě)下來(lái)，運(yùn)用本學(xué)期學(xué)過(guò)的描寫(xiě)人物的方法，具體地表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。題目：要求：題目自擬，習(xí)作選取典型事例，用多種方法表現(xiàn)人物特點(diǎn)，也可以通過(guò)描寫(xiě)周?chē)说姆磻?yīng)，間接寫(xiě)出人物特點(diǎn)。內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)，語(yǔ)句要通順，不少于400字。習(xí)作中不能出現(xiàn)真實(shí)地名、校名和人名等。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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答案1、白鷺白鶴嫌棄朱紅嵌入框架鏡匣口哨恩惠音韻精巧配合2、射擊收拾溫習(xí)腦袋感謝抬頭濕潤(rùn)惱怒抵達(dá)理發(fā)盆地梳頭姓氏埋葬盤(pán)點(diǎn)流水3、價(jià)寶不提氣壯氣氣攻克戰(zhàn)勝負(fù)荊協(xié)力4、1.dūdōu2.biànpián3.hǎohào5、仍然居然果然只要就只有才6、他們的父母也很悲痛。難道他們就不想見(jiàn)見(jiàn)兒子的遺體嗎？我想到的是小月亮。刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑著對(duì)他說(shuō)，你要好好學(xué)本事。孫臏對(duì)田忌說(shuō)他有辦法讓孫臏取勝。大家都在屏幕前等待看最新的電視節(jié)目，感覺(jué)三十秒鐘的廣告永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭。是呀，一個(gè)夢(mèng)想，竟有如此大的力量，在此時(shí)沒(méi)有誰(shuí)不流淚。7、流響出疏桐居高聲自遠(yuǎn)便成了一幅嵌在玻璃框里的畫(huà)比喻白鷺站在水田釣魚(yú)的情景嵌在玻璃框里的畫(huà)桃子、石榴、蘋(píng)果默默無(wú)聞8、1．形容物品的價(jià)值高，十分珍貴。形容全屋子的人同時(shí)大笑。2．父親沒(méi)有批評(píng)他，只是暗中觀察孩子是否真的像老師說(shuō)的那樣在說(shuō)謊。3．達(dá)爾文撿到一塊怪異的石頭，他會(huì)對(duì)同學(xué)們說(shuō)這是一塊寶石，可能價(jià)值連城。他撿到一枚硬幣，他告訴姐姐這是一枚古羅馬造的硬幣。4．√√×5．喜歡。因?yàn)樗麤](méi)有鵝殺達(dá)爾文的想象力鼓勵(lì)他大膽想象。9、1．chǔlù辯2．桃子石榴蘋(píng)果外表美內(nèi)心美3．人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。4．C5．做有用的人做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處10、范文：我的老師老師——是人類(lèi)靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長(zhǎng)。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是教了我半個(gè)學(xué)期