第二單元第3節(jié)1《計(jì)算機(jī)安全》教學(xué)設(shè)計(jì)蘇科版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：第二單元第3節(jié)1《計(jì)算機(jī)安全》教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)信息技術(shù)

3.授課時(shí)間：2022年10月18日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)安全的重要性，提高學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的安全防范能力。培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維，通過案例分析，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析問題、解決問題的方法。提升學(xué)生的數(shù)字社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的和諧。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入七年級(jí)之前，可能已經(jīng)接觸過計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作，如開機(jī)、關(guān)機(jī)、文件管理、簡單的網(wǎng)絡(luò)瀏覽等。然而，對(duì)于計(jì)算機(jī)安全的概念和知識(shí)，大多數(shù)學(xué)生可能了解有限，可能只知道一些基本的病毒防護(hù)措施。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)信息技術(shù)課程有較高的興趣。學(xué)生的能力參差不齊，部分學(xué)生可能在信息技術(shù)方面有較強(qiáng)的自學(xué)能力和實(shí)踐操作能力，而另一些學(xué)生可能對(duì)此較為陌生，需要更多的指導(dǎo)和幫助。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有依賴直觀演示的，也有偏好自主探索的。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解計(jì)算機(jī)安全概念時(shí)可能會(huì)遇到困難，例如區(qū)分病毒、木馬等惡意軟件與正常軟件的區(qū)別。此外，學(xué)生在實(shí)際操作中可能難以將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，如在設(shè)置密碼時(shí)難以記住復(fù)雜的密碼組合。此外，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的培養(yǎng)，學(xué)生可能需要更多的時(shí)間和實(shí)例來加深理解。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《計(jì)算機(jī)安全》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與計(jì)算機(jī)病毒、網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備用于演示病毒檢測和防護(hù)的軟件模擬工具。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，并布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保學(xué)生能夠進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：在課前，通過學(xué)校在線平臺(tái)發(fā)布《計(jì)算機(jī)安全》相關(guān)的PPT和視頻資料，要求學(xué)生了解基本的計(jì)算機(jī)安全概念和常見的網(wǎng)絡(luò)安全威脅。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“如何防范網(wǎng)絡(luò)病毒”這一主題，設(shè)計(jì)問題如“病毒的主要傳播途徑有哪些？”和“如何設(shè)置安全的密碼？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)的互動(dòng)記錄和課堂提問，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生通過閱讀資料，初步了解計(jì)算機(jī)安全的基本知識(shí)。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，并記錄下自己的疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和疑問以電子文檔形式提交。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)實(shí)現(xiàn)資源共享和監(jiān)控。

作用與目的：

通過預(yù)習(xí)，使學(xué)生初步掌握計(jì)算機(jī)安全的基礎(chǔ)知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：以實(shí)際網(wǎng)絡(luò)病毒攻擊案例引入，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解病毒的特點(diǎn)、分類、防范措施等知識(shí)點(diǎn)。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“病毒查殺”實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生分組操作，掌握查殺病毒的基本技能。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中遇到的問題，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，跟隨老師的講解理解病毒相關(guān)知識(shí)。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與實(shí)驗(yàn)，動(dòng)手操作，體驗(yàn)查殺病毒的過程。

提問與討論：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中遇到問題時(shí)，及時(shí)提問并與其他同學(xué)討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解病毒相關(guān)知識(shí)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)查殺病毒技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

作用與目的：

通過講解和實(shí)驗(yàn)，幫助學(xué)生深入理解病毒知識(shí)，掌握查殺病毒的操作技能。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置設(shè)計(jì)安全密碼的作業(yè)，讓學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

提供拓展資源：推薦相關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全網(wǎng)站和書籍，供學(xué)生課后自學(xué)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)要求設(shè)計(jì)密碼，鞏固所學(xué)知識(shí)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，深入了解網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域。

反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)作業(yè)進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)心得。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的自學(xué)能力。

反思總結(jié)法：通過反思，幫助學(xué)生深化理解，提高自我學(xué)習(xí)能力。

作用與目的：

通過課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固學(xué)生的安全知識(shí)，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《網(wǎng)絡(luò)安全的法律與道德》節(jié)選

《計(jì)算機(jī)病毒防治技術(shù)》相關(guān)章節(jié)

《網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)知識(shí)》簡介

《密碼學(xué)基礎(chǔ)》簡介

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）了解網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀《網(wǎng)絡(luò)安全的法律與道德》節(jié)選，了解我國網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的法律法規(guī)，認(rèn)識(shí)到遵守網(wǎng)絡(luò)安全法律的重要性。

（2）掌握病毒防治技術(shù)：閱讀《計(jì)算機(jī)病毒防治技術(shù)》相關(guān)章節(jié)，學(xué)習(xí)病毒的基本知識(shí)、分類、傳播途徑及防治方法，提高自身防護(hù)意識(shí)。

（3）了解網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)知識(shí)：通過閱讀《網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)知識(shí)》簡介，掌握網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念、安全威脅、防護(hù)措施等，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

（4）了解密碼學(xué)基礎(chǔ)：閱讀《密碼學(xué)基礎(chǔ)》簡介，了解密碼學(xué)的基本原理和應(yīng)用，掌握設(shè)置安全密碼的方法。

（5）課后實(shí)踐：學(xué)生可嘗試以下實(shí)踐項(xiàng)目，鞏固所學(xué)知識(shí)：

-設(shè)計(jì)并設(shè)置一個(gè)安全且復(fù)雜的密碼，記錄并分享設(shè)置過程。

-在家中或?qū)W校環(huán)境中，使用殺毒軟件進(jìn)行病毒查殺操作，了解殺毒軟件的使用方法。

-收集常見的網(wǎng)絡(luò)安全威脅案例，分析其危害和防范措施。

（6）小組討論與分享：鼓勵(lì)學(xué)生分組討論網(wǎng)絡(luò)安全問題，分享自己的學(xué)習(xí)心得和防護(hù)經(jīng)驗(yàn)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

（7）撰寫小論文：以“網(wǎng)絡(luò)安全與我”為主題，撰寫一篇小論文，結(jié)合自身經(jīng)歷，闡述網(wǎng)絡(luò)安全對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性，提出自己的見解和建議。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)將關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與度、積極性和知識(shí)掌握情況。通過觀察學(xué)生的出勤情況、課堂回答問題的情況以及與同學(xué)互動(dòng)的積極性，評(píng)價(jià)學(xué)生的課堂表現(xiàn)。例如，學(xué)生在課堂上是否能夠積極參與討論，是否能夠正確回答問題，是否能夠根據(jù)老師的要求進(jìn)行操作。

2.小組討論成果展示：

小組討論成果展示將作為評(píng)價(jià)學(xué)生合作能力和團(tuán)隊(duì)精神的重要指標(biāo)。通過觀察小組在討論中的分工合作、解決問題的能力以及最終成果的質(zhì)量，評(píng)價(jià)學(xué)生的討論效果。例如，小組成員是否能夠有效地分工，是否能夠提出有建設(shè)性的意見，是否能夠共同完成討論報(bào)告。

3.隨堂測試：

隨堂測試將包括選擇題、填空題和簡答題等形式，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)《計(jì)算機(jī)安全》知識(shí)的理解和掌握程度。通過測試結(jié)果，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的吸收和應(yīng)用能力。例如，測試中學(xué)生對(duì)病毒分類、安全防護(hù)措施等知識(shí)的掌握情況。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

學(xué)生自評(píng)與互評(píng)將鼓勵(lì)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，同時(shí)通過同學(xué)之間的評(píng)價(jià)，互相學(xué)習(xí)和提高。學(xué)生將被要求填寫自評(píng)表，評(píng)價(jià)自己在課堂參與、小組討論、知識(shí)掌握等方面的表現(xiàn)，并給出改進(jìn)建議。同時(shí)，學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)，以促進(jìn)相互學(xué)習(xí)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

教師評(píng)價(jià)與反饋將針對(duì)學(xué)生的整體表現(xiàn)和個(gè)體差異進(jìn)行。教師將對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測試和自評(píng)互評(píng)結(jié)果進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，并給出以下反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)：教師將對(duì)學(xué)生的出勤情況、課堂參與度和回答問題的準(zhǔn)確性給予評(píng)價(jià)，并提出鼓勵(lì)或改進(jìn)的建議。例如，對(duì)于積極參與課堂討論的學(xué)生，教師可以給予正面的鼓勵(lì)；對(duì)于回答問題不夠準(zhǔn)確的學(xué)生，教師可以提供正確的解答和進(jìn)一步解釋。

-針對(duì)小組討論成果展示：教師將評(píng)價(jià)小組成員的團(tuán)隊(duì)合作、問題解決能力和最終成果的質(zhì)量。對(duì)于表現(xiàn)突出的團(tuán)隊(duì)，教師可以提出表揚(yáng)；對(duì)于存在不足的團(tuán)隊(duì)，教師可以提供指導(dǎo)和建議，幫助改進(jìn)。

-針對(duì)隨堂測試：教師將根據(jù)測試結(jié)果，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，并提供針對(duì)性的輔導(dǎo)。對(duì)于測試成績較好的學(xué)生，教師可以提出更高的學(xué)習(xí)要求；對(duì)于成績不理想的學(xué)生，教師將提供額外的輔導(dǎo)和支持。

-針對(duì)學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：教師將評(píng)估學(xué)生自我反思和評(píng)價(jià)他人的能力，并鼓勵(lì)學(xué)生從他人的評(píng)價(jià)中吸取教訓(xùn)，不斷進(jìn)步。

教師將通過定期反饋會(huì)議或個(gè)別輔導(dǎo)，與每位學(xué)生討論他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展，并提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。通過這種評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制，學(xué)生將能夠更好地理解自己的學(xué)習(xí)需求，并采取相應(yīng)的措施來提高自己的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《計(jì)算機(jī)安全》的相關(guān)內(nèi)容，我覺得收獲頗豐，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。

首先，我覺得這節(jié)課的教學(xué)方法還是挺有效的。我通過引入實(shí)際案例，讓學(xué)生們對(duì)計(jì)算機(jī)安全有了更加直觀的認(rèn)識(shí)。比如，我講到了一些常見的網(wǎng)絡(luò)詐騙案例，學(xué)生們聽了之后紛紛表示這種知識(shí)非常實(shí)用，能夠幫助他們避免上當(dāng)受騙。這讓我感到很欣慰，因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)目標(biāo)之一就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己。

不過，在教學(xué)方法上，我也有一些不足。比如，在講解病毒查殺這部分內(nèi)容時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于軟件操作不太熟練，我在講解的過程中可能過于注重理論，而忽視了實(shí)踐操作。今后，我打算在教學(xué)中加入更多的實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們在實(shí)際操作中掌握技能。

在課堂管理方面，我覺得我做得還不錯(cuò)。學(xué)生們課堂紀(jì)律良好，能夠認(rèn)真聽講，積極參與討論。但是，也有個(gè)別學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出一些不專注的現(xiàn)象，我會(huì)在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律的引導(dǎo)和教育。

教學(xué)效果方面，我認(rèn)為還是達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。學(xué)生們對(duì)計(jì)算機(jī)安全有了更深入的了解，掌握了基本的防護(hù)措施。當(dāng)然，這節(jié)課的難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生們理解并記住復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。在這方面，我采用了案例教學(xué)和互動(dòng)式教學(xué)相結(jié)合的方法，收到了一定的效果。

當(dāng)然，這節(jié)課也存在一些問題。比如，我在講解病毒查殺軟件的使用時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于軟件的操作步驟掌握得不夠熟練。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該更加注重學(xué)生的實(shí)踐操作能力，提供更多的動(dòng)手實(shí)踐機(jī)會(huì)。

此外，我還發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在課堂上對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的理解不夠深入，這可能與他們對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣和背景知識(shí)有關(guān)。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，增加一些趣味性的內(nèi)容，比如網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競賽、制作網(wǎng)絡(luò)安全海報(bào)等，以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

具體來說，我會(huì)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：

1.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)：在教學(xué)中，我將更多地結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生在操作中學(xué)習(xí)，提高他們的動(dòng)手能力。

2.優(yōu)化教學(xué)方法：針對(duì)學(xué)生的不同需求，我會(huì)采用更加靈活多樣的教學(xué)方法，比如小組討論、角色扮演等，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

3.注重學(xué)生反饋：我會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

4.提高自身素質(zhì)：我會(huì)不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量。

我相信，通過不斷反思和總結(jié)，我能夠成為一名更加優(yōu)秀的教師，幫助學(xué)生們在計(jì)算機(jī)安全這條道路上越走越遠(yuǎn)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①計(jì)算機(jī)安全基礎(chǔ)知識(shí)

-計(jì)算機(jī)安全的概念

-網(wǎng)絡(luò)安全威脅的類型

-常見的安全漏洞

②計(jì)算機(jī)病毒與惡意軟件

-病毒的定義和特征

-病毒的傳播途徑

-惡意軟件的種類和危害

③計(jì)算機(jī)安全防護(hù)措施

-防火墻和入侵檢測系統(tǒng)

-病毒防護(hù)軟件的使用

-密碼策略和安全設(shè)置

④網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)與法律法規(guī)

-網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的重要性

-個(gè)人信息保護(hù)

-相關(guān)法律法規(guī)概述

⑤實(shí)踐操作與案例分析

-病毒查殺軟件的操作

-安全密碼的設(shè)置方法

-網(wǎng)絡(luò)詐騙案例分析與防范措施典型例題講解1.例題：

問題描述：小明在使用電腦時(shí)，發(fā)現(xiàn)電腦運(yùn)行速度越來越慢，懷疑電腦感染了病毒。請問，小明應(yīng)該如何判斷電腦是否感染了病毒？

解答：

-小明可以打開電腦的安全軟件，進(jìn)行病毒查殺。

-如果安全軟件檢測到病毒，通常會(huì)給出明確的提示。

-小明還可以檢查電腦的啟動(dòng)項(xiàng)，看是否有異常的程序。

-如果以上方法都無法確定，可以尋求專業(yè)技術(shù)人員幫助。

2.例題：

問題描述：小華收到了一封郵件，郵件中附帶了一個(gè)附件，附件名為“最新電影下載.zip”。請問，小華應(yīng)該如何處理這封郵件？

解答：

-小華不應(yīng)該直接打開附件，因?yàn)榭赡苁菒阂廛浖?/p>

-小華可以先查看發(fā)件人信息，確認(rèn)郵件的來源是否可靠。

-如果不確定，可以將郵件標(biāo)記為垃圾郵件，并刪除。

-如果郵件確實(shí)是朋友或家人發(fā)送的，且附件是可信的，可以先使用殺毒軟件對(duì)附件進(jìn)行掃描。

3.例題：

問題描述：小李在上網(wǎng)時(shí)，突然收到了一條彈窗消息，提示“您的電腦可能存在安全隱患，請立即點(diǎn)擊以下鏈接進(jìn)行安全檢測”。請問，小李應(yīng)該如何處理這條消息？

解答：

-小李不應(yīng)該點(diǎn)擊彈窗中的鏈接，因?yàn)檫@很可能是詐騙或惡意軟件。

-小李可以關(guān)閉彈窗，繼續(xù)正常使用電腦。

-如果擔(dān)心電腦安全，可以通過正規(guī)的安全軟件進(jìn)行安全檢測。

4.例題：

問題描述：小王在使用網(wǎng)上銀行時(shí)，突然收到一條短信，提示“您的賬戶異常，請點(diǎn)擊鏈接進(jìn)行驗(yàn)證