人教版二年級(jí)道德與法治下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃（及進(jìn)度表）一、指導(dǎo)思想：以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和法治觀念為核心指導(dǎo)思想。遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律，緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，通過(guò)豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人、尊重規(guī)則、遵守法律，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，促進(jìn)其社會(huì)性發(fā)展，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的道德與法治基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析：二年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)對(duì)學(xué)校生活有了一定的適應(yīng)和了解，具備了一定的觀察、思考和表達(dá)能力。但他們的自我控制能力和辨別是非的能力還較弱，需要進(jìn)一步引導(dǎo)和教育。三、教材分析：本冊(cè)教材圍繞兒童的成長(zhǎng)和生活，設(shè)計(jì)了四個(gè)單元，分別是“讓我試試看”“我們好好玩”“綠色小衛(wèi)士”“我會(huì)努力的”。教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生積極面對(duì)挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)健康快樂(lè)地生活，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，以及樹(shù)立努力進(jìn)取的精神。四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：1.引導(dǎo)學(xué)生在生活中勇敢嘗試，積極面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。2.培養(yǎng)學(xué)生良好的游戲習(xí)慣和社交技能。3.讓學(xué)生理解環(huán)保的重要性，并能在日常生活中踐行環(huán)保行動(dòng)。4.激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的精神。難點(diǎn)：1.如何讓學(xué)生將勇敢嘗試的精神轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。2.如何解決學(xué)生在游戲和交往中出現(xiàn)的矛盾和問(wèn)題。3.如何讓環(huán)保意識(shí)深入學(xué)生內(nèi)心，形成長(zhǎng)期的習(xí)慣。4.如何針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)，有效地激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步。五、教學(xué)目標(biāo):1.

鼓勵(lì)學(xué)生勇于嘗試新事物，培養(yǎng)勇敢和自信的品質(zhì)。2.

教導(dǎo)學(xué)生正確的游戲觀念和方法，促進(jìn)社交能力和合作精神的發(fā)展。3.

增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)環(huán)境的習(xí)慣和行動(dòng)。4.

幫助學(xué)生樹(shù)立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)識(shí)到努力和堅(jiān)持的重要性。六、教學(xué)措施：1.

結(jié)合多媒體資源，生動(dòng)呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，吸引學(xué)生的注意力。2.

設(shè)計(jì)多樣化的課堂活動(dòng)，如小組討論、角色扮演、實(shí)踐操作等，增強(qiáng)學(xué)生的參與度。3.

聯(lián)系生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常生活中。4.

與家長(zhǎng)保持密切溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。七、教學(xué)進(jìn)度表：周次時(shí)間進(jìn)度計(jì)劃課時(shí)第1周2月13日至2月21日第一單元讓我試試看第1課《挑戰(zhàn)第一次》（2課時(shí)）第1課時(shí)：了解什么是挑戰(zhàn)，分享自己的第一次挑戰(zhàn)經(jīng)歷。第2課時(shí)：學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，掌握應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的方法。2第2周2月24日至2月28日第2課《學(xué)做“快樂(lè)鳥(niǎo)”》（2課時(shí)）第1課時(shí)：發(fā)現(xiàn)生活中的快樂(lè)，懂得與他人分享快樂(lè)。第2課時(shí)：學(xué)會(huì)面對(duì)生活中的不快樂(lè)，尋找解決辦法，保持積極心態(tài)。2第3周3月3日至3月7日第3課《做個(gè)“開(kāi)心果”》（2課時(shí)）第1課時(shí)：學(xué)會(huì)關(guān)心他人，為家人和朋友帶來(lái)快樂(lè)。第2課時(shí)：在學(xué)校和社會(huì)中主動(dòng)傳遞快樂(lè)，成為大家喜歡的“開(kāi)心果”。2第4周3月10日至3月14日第一單元復(fù)習(xí)2第5周3月17日至3月21日第二單元我們好好玩第4課《健康游戲我常玩》（2課時(shí)）第1課時(shí)：認(rèn)識(shí)各種健康游戲，區(qū)分健康游戲和不良游戲。第2課時(shí)：合理安排游戲時(shí)間，遵守游戲規(guī)則，享受健康游戲的樂(lè)趣。2第6周3月24日至3月28日第5課《傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩》（2課時(shí)）第1課時(shí)：了解傳統(tǒng)游戲的種類和玩法，感受傳統(tǒng)游戲的魅力。第2課時(shí)：傳承和創(chuàng)新傳統(tǒng)游戲，讓傳統(tǒng)游戲煥發(fā)新活力。2第7周4月1日至4月11日第6課《我們有新玩法》（2課時(shí)）第1課時(shí)：探索常見(jiàn)游戲的新玩法，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。第2課時(shí)：與同伴合作創(chuàng)造新游戲，體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。2第8周4月14日至4月18日第二單元復(fù)習(xí)2第9周4月21日至4月25日期中復(fù)習(xí)2第10周4月27日至4月30日期中考試第11周5月6日至5月9日第三單元綠色小衛(wèi)士第7課《小水滴的訴說(shuō)》（2課時(shí)）第1課時(shí)：了解水的重要性，知道水資源的珍貴。第2課時(shí)：樹(shù)立節(jié)約用水的意識(shí)，學(xué)習(xí)節(jié)約用水的方法和技巧。2第12周5月12日至5月16日第8課《清新空氣是個(gè)寶》（2課時(shí)）第1課時(shí)：認(rèn)識(shí)空氣對(duì)人類和地球的重要性，了解空氣污染的危害。第2課時(shí)：學(xué)會(huì)保護(hù)空氣，采取實(shí)際行動(dòng)為清新空氣貢獻(xiàn)力量。2第13周5月19日至5月23日第9課《我是一張紙》（2課時(shí)）第1課時(shí)：認(rèn)識(shí)紙的來(lái)源和生產(chǎn)過(guò)程，體會(huì)紙的來(lái)之不易。第2課時(shí)：養(yǎng)成節(jié)約用紙的好習(xí)慣，倡導(dǎo)紙張的循環(huán)利用。2第14周5月26日至5月30日第10課《我的環(huán)保小搭檔》（2課時(shí)）第1課時(shí)：發(fā)現(xiàn)身邊的環(huán)保小搭檔，理解環(huán)保搭檔的作用。第2課時(shí)：自己動(dòng)手尋找和制作環(huán)保搭檔，宣傳環(huán)保理念。2第15周6月3日至6月6日第三單元復(fù)習(xí)2第16周6月9日至6月13日第四單元我會(huì)努力的第11課《我能行》（2課時(shí)）第1課時(shí)：發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，建立自信心。第2課時(shí)：面對(duì)自己的不足，勇敢地嘗試改進(jìn)，相信自己能夠不斷進(jìn)步。2第17周6月16日至6月20日第12課《學(xué)習(xí)有方法》（2課時(shí)）第1課時(shí)：交流學(xué)習(xí)方法，認(rèn)識(shí)到不同的學(xué)習(xí)方法適用于不同的情況。第2課時(shí)：找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率和效果。2第18周6月23日至6月27日第13課《堅(jiān)持才會(huì)有收獲》（2課時(shí)）第1課時(shí)：理解堅(jiān)持的意義，分享他人堅(jiān)持成功的故事。第2課時(shí)：培養(yǎng)自己堅(jiān)持做事的品質(zhì)，克服困難，體驗(yàn)堅(jiān)持帶來(lái)的收獲。2第1