北師大版一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)工作計劃（及進度表）一、指導(dǎo)思想：北師大版一年級數(shù)學(xué)下冊教材，是以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)。依據(jù)義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），聚焦“三會”核心素養(yǎng)培養(yǎng)，堅持以學(xué)生為中心，立足學(xué)生經(jīng)驗與生活實際，運用多樣化教學(xué)方法激發(fā)興趣，引導(dǎo)自主探索與合作交流，注重數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，關(guān)注個體差異，落實“雙減”政策，減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)與綜合能力，促進全面發(fā)展，為學(xué)生未來學(xué)習(xí)和成長奠基。二、學(xué)情分析：一年級學(xué)生在經(jīng)歷上學(xué)期的學(xué)習(xí)后，初步掌握了基礎(chǔ)的數(shù)字概念和簡單運算，但計算能力和知識應(yīng)用能力參差不齊。部分學(xué)生思維敏捷，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣濃厚；另一部分學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上可能會遇到困難，需要更多關(guān)注與指導(dǎo)。他們普遍對直觀、有趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容更感興趣，形象思維占主導(dǎo)。三、教材分析：內(nèi)容結(jié)構(gòu)：教材涵蓋數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率、綜合與實踐四個領(lǐng)域。數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域包括100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識、加減法運算；圖形與幾何領(lǐng)域引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識常見平面圖形；統(tǒng)計與概率領(lǐng)域初步涉及數(shù)據(jù)的收集與整理；綜合與實踐則通過有趣的活動，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力。編寫特點：教材注重從學(xué)生生活實際出發(fā)，以生動有趣的情境引入知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；強調(diào)學(xué)生的動手操作和自主探究，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新思維。四、教學(xué)重點難點：重點：1.數(shù)與代數(shù)：正確認(rèn)、讀、寫11-20各數(shù)，掌握其順序和大小比較；掌握20以內(nèi)加減法的“湊十法”“破十法”；認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù)，包括數(shù)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)和大小比較；掌握100以內(nèi)整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的計算。2.圖形與幾何：認(rèn)識長方形、正方形、三角形、圓等平面圖形，能在生活中辨認(rèn)；通過折紙、拼七巧板等活動，感受圖形的拼組和分割。3.綜合實踐：能運用“重復(fù)”規(guī)律設(shè)計裝飾圖，會把生活中的數(shù)學(xué)故事畫成連環(huán)畫。難點：1.數(shù)與代數(shù)：理解20以內(nèi)加減法和100以內(nèi)數(shù)加減法的算理，尤其是100以內(nèi)加減法的進退位規(guī)則；理解100以內(nèi)數(shù)的順序、大小比較和數(shù)位的意義。2.圖形與幾何：區(qū)分長方形和正方形的特征，理解平面圖形之間的關(guān)系；用七巧板拼出復(fù)雜圖案，培養(yǎng)空間想象力。3.綜合實踐：能在設(shè)計裝飾圖和畫數(shù)學(xué)連環(huán)畫中，準(zhǔn)確運用數(shù)學(xué)知識和規(guī)律，清晰地表達(dá)數(shù)學(xué)故事和邏輯。五、教學(xué)目標(biāo):（一）.知識與技能目標(biāo)：1.數(shù)與代數(shù)：認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù)，掌握其讀寫、組成、順序和大小比較；熟練計算20以內(nèi)退位減法和100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)及整十?dāng)?shù)；認(rèn)識元、角、分及其關(guān)系。2.空間與圖形：能從不同角度觀察物體，認(rèn)識長方形、正方形等平面圖形，了解其邊的特征，發(fā)展空間觀念。3.統(tǒng)計與概率：初步了解分類方法，認(rèn)識象形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據(jù)數(shù)據(jù)提出并回答簡單問題。（二）.過程與方法目標(biāo)：1.問題解決：經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)、提出和解決問題的過程，提高運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力，體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。2.探索交流：在觀察、操作、猜測等數(shù)學(xué)活動中，探索數(shù)學(xué)知識，積累活動經(jīng)驗，學(xué)會與他人合作交流，表達(dá)想法，傾聽意見。3.思維發(fā)展：通過找規(guī)律、填數(shù)游戲等活動，培養(yǎng)觀察、分析、推理等邏輯思維能力。（三）.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)興趣：體會數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，提高學(xué)習(xí)興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。2.學(xué)習(xí)習(xí)慣：養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。3.數(shù)學(xué)應(yīng)用意識：感受數(shù)學(xué)在生活中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的好奇心和探索精神，初步形成數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。六、教學(xué)措施：1.聯(lián)系生活：將數(shù)學(xué)知識與生活實際緊密結(jié)合，創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，提高學(xué)習(xí)積極性。2.直觀教學(xué)：充分利用教具、學(xué)具和多媒體資源，通過實物演示、圖形展示等方式，幫助學(xué)生理解抽象的數(shù)學(xué)概念。3.多樣化活動：開展數(shù)學(xué)游戲、小組競賽、數(shù)學(xué)故事分享等活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。4.分層教學(xué)：關(guān)注學(xué)生個體差異，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況設(shè)計分層作業(yè)和輔導(dǎo)，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。七、教學(xué)進度表：周次時間進度計劃課時第1周2月13日至2月21日第一單元20以內(nèi)數(shù)與加法古人計數(shù)（一）古人計數(shù)（二）搭積木5第2周2月24日至2月28日開心農(nóng)場一起做家務(wù)小兔子安家5第3周3月3日至3月7日做個加法表整理與復(fù)習(xí)5第4周3月10日至3月14日第二單元圖形大變身（一）做一做找一找影子劇場綜合實踐設(shè)計教室裝飾圖5第5周3月17日至3月21日裝飾圖中的奧秘設(shè)計裝飾圖裝飾圖展示會5第6周3月24日至3月28日第三單元20以內(nèi)數(shù)與減法買文具捉迷藏湊數(shù)游戲5第7周4月1日至4月11日開會啦跳傘表演美麗的田園做個減法表5第8周4月14日至4月18日整理與復(fù)習(xí)5第9周4月21日至4月25日期中復(fù)習(xí)5第10周4月27日至4月30日期中考試5第11周5月6日至5月9日第四單元100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識身邊的數(shù)數(shù)一數(shù)數(shù)豆子誰的紅果多5第12周5月12日至5月16日小小養(yǎng)殖場做個百數(shù)表整理與復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)好玩填數(shù)游戲5第13周5月19日至5月23日第五單元100以內(nèi)數(shù)加與減（一）小兔請客采松果青蛙吃蟲子5第14周5月26日至5月30日算一算有趣的算式回收廢品5第15周6月3日至6月6日整理與復(fù)習(xí)5第16周6月9日至6月13日第六單元有趣的平面圖形（一）認(rèn)識圖形動手做（一）動手做（二）動手做（三）拼圖大挑戰(zhàn)5第17周6月