北京巿通州區(qū)2025屆高三第二次（5月）調研歷史試題試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．某同學在網上看到這樣一段文字：“1937年9月，中國共產黨中央委員會發(fā)表宣言，聲稱‘孫中山先生的三民主義為中國今日之必需，中共愿為其徹底的實現而奮斗?！痹撏瑢W不知該材料的真?zhèn)巍Ｒ韵率菍Υ瞬牧险鎮(zhèn)蔚呐袛?，其中正確的是A．應該是真的，中國共產黨在民主革命時期始終堅持三民主義B．應該是真的，中國共產黨為實現國共再次合作而做出了努力C．應該是假的，中國共產黨在抗戰(zhàn)期間的目標是反對日本侵略D．應該是假的，中國共產黨民主革命綱領與三民主義格格不入2．冷戰(zhàn)結束后，各種超國家政治組織和跨國組織如雨后春筍般成長起來。如20國集團、亞洲太平洋經濟合作組織、非洲聯盟、上海合作組織、金磚五國等.組織內以成員國之間的團結協作為主線，以解決共同問題為導向，深入開展各種合作。這些組織A．捍衛(wèi)了雅爾塔體系 B．有利于推進全球治理C．推動了區(qū)域集團化 D．構建起新的世界格局3．秦代的基層組織最初是鄉(xiāng)、里，后來增加了亭。漢代在此基礎下又實行什伍制，令“五家為伍，十家為什”。這種做法A．減輕了民眾賦稅負擔 B．提高了國家動員能力C．強化了人身依附關系 D．導致了冗官問題出現4．如表能夠反映出A．建國后我國經濟持續(xù)增長B．兩次顯著增長均得益于生產關系調整C．社會動亂對經濟領域沖擊不大D．農業(yè)發(fā)展對經濟增長的貢獻尤其突出5．西周時，以軍禮來規(guī)范和制約軍事行動，軍禮具體表現為征討不義，以禮、仁、信為原則等；但以春秋中期為界，戰(zhàn)爭觀念逐漸轉變?yōu)樘岢幵p權變的“兵以詐立”。這反映出A．儒家思想受到挑戰(zhàn) B．分封制度遭到破壞C．兼并戰(zhàn)爭頻繁發(fā)生 D．社會習俗發(fā)生異變6．一位歷史學家在一篇研究近代中國史的論文中，描述某一事件：“最重要的就是愛國主義運動——反帝國主義運動?！环矫媸菭幓匚覈谏綎|的主權；另一方面是促使青年人的自我覺醒?！闭垎柎耸录茿．辛亥革命 B．五四運動C．盧溝橋事變 D．文化大革命7．斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中認為：漢朝皇帝漢高祖……先略微恢復一點分封制，然后再將其削弱到微不足道的地步。起初他將封地授予他的兒子們和近親，不過這些封地的面積比起從前周朝的分封國的面積要??；而且，它們還被散置在由國家官員直接治理的州縣之間。這說明A．漢初在地方上普遍推行分封制B．制度變革有利于穩(wěn)定漢初的政治秩序C．制度變革加強了中央集權D．西漢對秦朝早亡的教訓做了有益的總結8．公元前6世紀初，雅典形成了捐助制度。該制度規(guī)定，每年雅典城邦都要指定一部分富有公民承擔城邦的公共支出，特別是資助戲劇演出、修建戰(zhàn)艦。此外，富有公民在戰(zhàn)爭時期要承擔更多稅額。這表明古代雅典A．重視緩和公民財富不平等的矛盾B．貴族集團政治地位上升C．形成了高度完善的社會管理體制D．社會階級對立得到消除9．“在幾十年前統(tǒng)治全球對歐洲來說還只是一個美麗的夢想，但伴隨著通訊事業(yè)的突飛猛進、內燃機被用于交通領域，技術上的革新和歐洲日益增長的實力一起導致了一種全新的世界格局的確立”。關于“世界格局”的理解不可能包含（）A．資本主義市場體系 B．資本主義制度體系C．凡爾賽—華盛頓體系 D．資本主義殖民體系10．下表為民主革命時期中共領導的陜北地區(qū)民主代議機關名稱的變化。這一變化源于開始時間代議機關名稱1934年中華蘇維埃共和國陜甘邊區(qū)蘇維埃代表大會1936年3月中華蘇維埃共和國陜北省蘇維埃代表大會1937年5月中華民國陜甘寧邊區(qū)議會1938年11月中華民國陜甘寧邊區(qū)參議會1945年10月陜甘寧邊區(qū)下轄縣（鄉(xiāng)）將參議會改為人民代表大會A．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立B．中國共產黨對社會性質的認識C．國共兩黨階級斗爭的推動D．國內社會主要矛盾的發(fā)展變化11．俾斯麥認為，1871年憲法是一個同時包含有聯邦和邦聯因素的混合物。并表示一個聯邦議會而非內閣因而將行使中央權力。這表明當時徳國A．地方邦國的權力過大 B．未能完全實現統(tǒng)一C．聯邦議會行使行政權 D．經濟發(fā)展水平落后12．亞里士多德說，陶片放逐法之定立是為了防范那些權高位重者，而在該法出臺后的前三年內，人們放逐的都是僭主的朋友。然而在第四年，它也被用于除去那些看起來過于強大的人。據此可知，亞里士多德強調了該法A．維護民主制度的效果B．打擊精英人物的傾向C．執(zhí)行的盲目性隨意性D．防范僭主政治的無力13．黃留珠《秦漢仕進制度》中載：武帝元光元年，初行孝廉之舉，不是舉孝與廉各一人.而是各郡國各舉一人或孝或廉或兼有孝廉二德者。據此可知A．漢代的選官制度逐漸完備 B．孝、廉是不同的選官依據C．儒學獨尊局面的完全形成 D．官僚政治取代了貴族政治14．在美國胡佛政府后期，人民群眾特別是失業(yè)工人斗爭十分激烈。唯一的希望在于代議制度似乎無力提供的、具有力量和意志的政府領導。有些人以羨慕眼光看著莫斯科，有些人看著柏林和羅馬。”人們的“希望”“羨慕”所折射出的共同信息是指A．改變資本主義代議制度 B．借鑒蘇聯管理經濟模式C．建立國民經濟軍事化體制 D．渴望擴大政府職能15．清初，先是言官本章“是與不是必須封進聽旨定奪”，閣臣不得過問。之后又以“陳奏本章，照故明例，殊覺遲誤”為借口，規(guī)定：“今后部院一切疏章，可即速奏候旨遵行”，部分恢復了關外奏議不經票擬的傳統(tǒng)。這表明當時內閣A．成為承旨辦事的執(zhí)行機構 B．票擬權受到了嚴格的限制C．提高了中央機構辦事效率 D．使專制皇權得到空前強化16．歷朝歷代統(tǒng)治者為穩(wěn)定和鞏固國家邊疆進行了不懈的努力。與唐朝的羈縻府州制度相比，元朝通過行省管轄邊疆的變化有①中央垂直管理地方②地方權力受到節(jié)制③省官互遷④地方不編戶籍，不上貢賦A．①③ B．②③ C．②③④ D．①②③④17．如圖是1938年發(fā)表的時政漫畫，漫畫中的章魚得意洋洋。對該漫畫內容解讀正確的是A．國際聯盟支持日本擴大戰(zhàn)爭B．日本美化對中國的侵略戰(zhàn)爭C．中國戰(zhàn)場的形勢處于危急關頭D．持久戰(zhàn)打擊了日軍的囂張氣焰18．改革開放后天津市政治、經濟、文化等方方面面有了長足的發(fā)展和進步。這得益于黨中央國務院的優(yōu)惠政策。1988年以后經國務院批準天津成立了A．沿海開放城市 B．經濟技術開發(fā)區(qū) C．經濟特區(qū) D．濱海新區(qū)19．鄒魯儒學提倡“從周”“尊周”，推崇西周的禮樂制度；以子夏、荀子為代表的三晉儒家具有“重法”的思想傾向；《呂氏春秋》中所體現的儒家思想有秦文化的特色；《公羊傳》具有齊文化通權達變的特點。由此可見A．先秦儒學受到地域文化的影響 B．先秦文化呈現出百家爭鳴的局面C．儒家思想在借鑒中不斷地創(chuàng)新 D．齊魯文化具有廣泛的地域適應性20．1969年，尼克松在關島發(fā)表談話時指出，美國將繼續(xù)發(fā)揮自己在亞洲的重要作用，同時鼓勵其亞洲盟友自己承擔國內安全和軍事防務的責任。此次談話的背景是A．美國發(fā)生了經濟危機 B．日本軍事力量迅速增強C．中美實現關系正常化 D．蘇聯推行積極進攻戰(zhàn)略21．1906年，中國第一個省級公共圖書館——湖南圖書館建立，1909年，國立京師圖書館開始籌建，其余各省圖書館也加緊籌建。到民國前夕，各省公共圖書館基本建立，學校圖書館、專業(yè)圖書館、私人圖書館也有不同程度的發(fā)展。這一時期圖書館的建立和發(fā)展A．與變法圖強運動相輔相成B．適應了近代教育的需要C．以宣傳共和主義為其宗旨D．推動了科舉制度的廢除22．《太平廣記》中提到，唐高宗時，富商鄒鳳熾“邸店園宅，遍滿海內，四方物盡為所收"，并且“常與朝貴游"?！堕_元天寶遺事》等著述也提及很多富商的類似表現。這可以用來說明唐代前期A．商品經濟有所發(fā)展 B．官商勾結壟斷市場C．政府商業(yè)政策異變 D．商業(yè)資本操縱政權23．法國史學家馬克·布洛赫在《歷史學家的技藝》中寫道：“令史學家感到遺憾的是，人們并非總是隨著習俗的改變而改變其詞匯的?！币韵率穼W術語的使用符合這一說法的是A．封建 B．人文精神 C．理性精神 D．代議制24．《馬關條約》是帝國主義強加給中國的一個極其嚴重的不平等條約，下列關于其影響的敘述，正確的是A．列強開創(chuàng)了以條約形式侵略和奴役中國的先例 B．俄國割占中國大片東北土地激化了與日本矛盾C．允許各國在華設廠制造，列強掀起了瓜分狂潮 D．準許外國在北京駐兵，導致中國國防門戶洞開25．下表反映了春秋戰(zhàn)國時期開鑿的主要水利工程。據此可知名稱時期開鑿時間主持國家邗溝春秋公元前486年吳國西門豹渠戰(zhàn)國公元前421年魏國鴻溝戰(zhàn)國公元前360年魏國都江堰戰(zhàn)國約公元前256年秦國鄭國渠戰(zhàn)國公元前246年秦國A．秦魏在興修水利工程上競爭激烈 B．興修水利工程為秦統(tǒng)一奠定基礎C．當時各國日益重視興修水利工程 D．這時期改造自然的能力大為提升26．18世紀中，因為黨派政治的影響，英國內閣大臣更加聽命于下院。所以，在國王任命大臣時，受議會支持的大臣往往會提出一些前提條件。1746年和1757年，喬治二世就不得不接受自己并不喜歡的大臣。這說明當時A．英國國王失去行政大權 B．議會有權任命內閣大臣C．內閣依舊為國王所控制 D．大臣已是議會的代言人27．下列關于啟蒙運動的敘述，較為恰當的是A．闡明基督教義，促使歐洲人重新領會神的啟示B．宣傳自由與理性，運用科學方法解決社會問題C．隨著新航路開辟，歐洲人開始探索東方未知世界D．宣傳新教思想，戰(zhàn)勝封建專制與天主教會的愚昧28．王安石推行變法的首要任務：A．緩和階級矛盾 B．解決財政危機 C．改革官僚弊政 D．解決立法之爭29．羅爾綱在《太平天國史綱》中指出：“太平天國革命解除了種種封建束縛，特別是在克復蘇、浙地區(qū)后，執(zhí)行獎勵工商業(yè)，大力扶植生產的政策，城鄉(xiāng)資本主義因素十分活躍，農產絲業(yè)大量增產，貿易繁榮，商業(yè)興盛。”據此，羅爾綱認為太平天國運動（）A．刺激了資本主義萌芽的產生 B．順應了中國近代化發(fā)展要求C．部分突破了農民階級局限性 D．使中國的經濟結構開始變動30．古代文書不加標點，會給未加訓練者造成閱讀困難，因此1919年胡適等人聯名提出了《請頒行新式標點符號議案》，上海商務印書館出版胡適的《中國哲學史大綱》，是用白話和新式標點寫作的第一部“新書”。標點符號的使用，表明A．近代出版業(yè)開始蓬勃發(fā)展B．“尊孔復古”逆流受到批判C．白話文完全取代了文言文D．“文學革命”的影響力擴大二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．閱讀材料，回答問題。材料南昌漢代?；韬顒①R墓的發(fā)掘，是近幾年我國考古領域的重大發(fā)現。在出土的眾多文物中，不僅有200萬枚（約10余噸）五銖錢、478件（重達115公斤）馬蹄金，還有編鐘、琴、瑟等禮樂用器，以及各式棋盤、硯臺和一件畫有孔子像的屏風，此外還有大量記載著儒家經典著作的簡牘。據《漢書》，劉賀為漢武帝之孫，襲昌邑王。公元前74年，漢昭帝崩，無子。劉賀為大司馬霍光所詔，嗣為昭帝之后。然即位二十七日即被霍光廢歸昌邑。公元前63年，漢宣帝封劉賀為?；韬?，食邑四千戶。后因揚州刺史奏言，劉賀被削去三千戶。公元前59年薨于豫章（今南昌）。后又因豫章太守奏言，以為不宜立嗣，國除。（1）從上述材料中提取一個信息，指出它所反映的歷史現象。（2）?；韬钅拱l(fā)掘后，劉賀的歷史形象引發(fā)了社會各界的討論。有人認為應該依據出土的文物，推翻眾多史書對劉賀荒淫迷惑，失帝王禮誼，亂漢制度”的記載，為其“正名”；也有人認為應當依據《漢書》等正史的記載，繼續(xù)維持對劉賀的評價。談談你的觀點并說明理由。32．科學、技術與革命材料一在18世紀現代工業(yè)初期，科學知識本身很貧乏，不能直接用于工業(yè)過程。事實上，直到19世紀后半期，隨著化學和電子科學的繁榮，科學理論才為新的方法和新工業(yè)提供了基礎。不管怎樣，早在19世紀末期，科學的方法——尤其是觀察和實驗——已被付諸實踐（都不是成功的），這一點毋庸置疑。這些進步并非皆歸功于專業(yè)技術人員。事實上，在18世紀和19世紀早期，科技進步的最明顯特征之一就是，發(fā)明者中大部分是天才的修補工、自覺的機修工和工程師以及其他自學成才者。許多事例說明，“實驗方法”一詞太正式和確定、不能準確描繪這一時期（的科學和技術研究），“反復試驗法”也許更恰當。——R·卡梅倫《世界經濟史》材料二1870年到1900年間，科學與技術的關系，比以前任何時期都密切得多。19世紀最后30年間，幾乎沒有什么工業(yè)部門未曾受到科學新發(fā)現的影響，雖然這不是說傳統(tǒng)的、來自經驗的方法大部分或甚至全盤都被拋棄了。經驗主義在許多工業(yè)中仍然占統(tǒng)治地位，有些工業(yè)時至今日依然如此。但是1870年以后，我們可清楚地看到20世紀科學工業(yè)的開端。新興工業(yè)，諸如電氣工業(yè)等這些完全是科學發(fā)展中首創(chuàng)的工業(yè)，其面貌的改變當然要比那些早已建立的工業(yè)顯著得多。在這些早已建立的工業(yè)中，科學的應用只是很大程度上改進舊的生產方法，而不是建立嶄新的生產方法?！狥·欣斯利《新編劍橋世界近代史》（1）材料一與材料二試圖闡述的主要問題是什么？（2）結合材料，運用所學，請簡述你對這一問題的認識。33．（歷史上重大改革回眸）材料一府兵制是和均田制緊密結合的兵役制度。軍人按均田令受田，免除租調，平時生產，每年有一定的時間輪番宿衛(wèi)。府兵需要自備一部分裝具和兵器，因為可以分配到足夠的土地，有一定的經濟保證，能夠以優(yōu)良的裝備出現在戰(zhàn)場上。材料二自（唐）高宗以后，國有土地不足，立功將士又日益增加，使府兵得不到足額田地，經濟地位就無法得到有效保障，難以自備資糧和武器服役，國家不能保證按規(guī)定加以獎賞，打擊了軍人的戰(zhàn)斗積極性。中唐以降，募兵制取代府兵制，在很大程度上使農民免除了兵役，部分地分擔了農民的勞役負擔。士兵由朝廷招募而來，長期服役，軍器衣糧均由朝廷供給，一旦為兵，終身仰食官府，由專門將領統(tǒng)御，改變了府兵制下將不專兵，兵不識將的現象……——摘自楊寧一：《歷史學習新視野新知識》（1）根據上述材料，分析唐朝兵制改革的原因和意義。（2）根據材料并結合所學知識，說明募兵制可能導致的問題。

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、B【解析】

結合所學可知，1937年9月抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立，中國共產黨從民族利益出發(fā)與國民黨進行第二次合作，表示服從國民政府，改編工農紅軍，據此判斷，應該是真的，故B項正確；A項錯在“始終”，應排除；材料信息無法體現“中國共產黨在抗戰(zhàn)期間的目標是反對日本侵略”，排除C項；D項“格格不入”明顯錯誤，排除。解答本題的關鍵信息是“孫中山先生的三民主義為中國今日之必需，中共愿為其徹底的實現而奮斗”，聯系所學國共第二次合作的史實分析解答。2、B【解析】

根據材料時間“冷戰(zhàn)結束后”和組織內成員國團結協作解決共同問題等信息可知，這些組織有利于推進全球治理，故答案為B項；冷戰(zhàn)結束，雅爾塔體系瓦解，排除A項；這些組織有些是跨國組織，不能說都推動了區(qū)域集團化，排除C項；新的世界格局尚未形成，排除D項。3、B【解析】

根據題干可知，秦代到漢代，通過鄉(xiāng)、里、亭和什伍制度，強化了政府對民眾的管理，有利于提高官府的組織員力度，故B項正確；材料沒有涉及賦稅減輕的信息，排除A項；政府加強對民眾的管理不能等同于人身依附，排除C項；秦漢基層組織不屬于官僚體系，排除D項。故選B。4、B【解析】

據表格內容可知，農業(yè)生產總值平均增長率的兩次明顯增長第一次是在1963-1965年，主要得益于八字方針的調整，第二次是在1981-1985年，主要得益于家庭聯產承包責任制，故B項符合題意；“持續(xù)增長”的說法有誤，排除A；社會動亂對我國經濟領域沖擊非常大，排除C；D項從表格內容無法體現，排除。故選B。5、B【解析】

依據材料信息可知，西周以來軍禮的破壞體現了“禮崩樂壞”的社會現實,說明當時分封制遭到破壞，因此B選項正確；儒家思想是春秋晚期孔子創(chuàng)立的，A選項錯誤；材料體現的是戰(zhàn)爭觀念的變化，并未強調兼并戰(zhàn)爭的頻發(fā)，也和社會習俗范疇不同，C、D選項錯誤。故選B。6、B【解析】材料信息“爭回我國在青島的主權”、“促使青年人的自我覺醒”說明該事件是五四運動，故B項正確；辛亥革命沒有明確反帝，故A項錯誤；盧溝橋事變標志著日本全面侵華的開始，沒有涉及青島主權問題，故C項錯誤；文化大革命時期我國已經獨立，更不涉及青島主權了，故D項錯誤。點睛：本題解題的關鍵是把握材料的關鍵信息，然后結合所學知識進行判定。本題的關鍵信息是“爭回我國在青島的主權”，由此判定這是五四運動。7、B【解析】

材料信息是，漢高祖分封子弟的封地的面積比起周朝的分封國要小，而且還被散置在州縣之間。由此可說明，郡國并行制有利于穩(wěn)定漢初的政治秩序，故B正確；A項錯在“普遍推行”，故錯誤；郡國并行制總體上不利于中央集權，故C錯誤；這也不是有益的總結，故D錯誤。8、A【解析】

依據材料“每年雅典城邦都要指定一部分富有公民承擔城邦的公共支出”“富有公民在戰(zhàn)爭時期要承擔更多稅額”來看，這種制度有利于縮小貧富差距，因此其目的是為了緩解貧富差距，緩和社會矛盾，穩(wěn)定城邦秩序。故答案為A項。B項材料未體現貴族集團政治地位上升，排除；C項“高度完善的社會管理體制”表述夸大其詞，排除；D項“消除”表述過于絕對，排除。9、C【解析】由“通訊事業(yè)的突飛猛進、內燃機被用于交通領域，技術上的革新和歐洲日益增長的實力”可知，這是工業(yè)革命帶來的技術進步與經濟增長，同時工業(yè)革命將世界上大部分地區(qū)卷入資本主義經濟市場中，幫助建立了資本主義世界體系；凡爾賽-華盛頓體系是一戰(zhàn)后的世界政治體系，與工業(yè)革命聯系不緊密，故C符合題意，故選C。10、D【解析】

根據材料“中共領導的陜北地區(qū)民主代議機關名稱的變化”結合所學知識可知中共根據社會矛盾的變化來調整代議機關的名稱，這是中共成熟的表現，1937——1945年處于全民族抗戰(zhàn)階段，民族矛盾是主要矛盾，這一時期代議機關主要叫中華民國陜甘寧邊區(qū)議會或者參議會，D選項符合題意。材料與抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立無必然關系，主要和當時社會主要矛盾有關，A選項排除。從1840——1949年中國一直處于半殖民地半封建社會，B選項排除。1937——1945年期間民族矛盾是主要矛盾，C選項排除。11、A【解析】

“1871年憲法是一個同時包含有聯邦和邦聯因素的混合物。并表示一個聯邦議會而非內閣因而將行使中央權力”表明德國地方邦國的權力過大，故A正確；德國通過三次王朝戰(zhàn)爭實現了國家的統(tǒng)一，故B錯誤；CD材料未體現，排除。12、B【解析】

依據材料“被用于除去那些看起來過于強大的人”來看，亞里士多德強調的是陶片放逐法出現了打擊精英人物的傾向。故答案為B項。A項材料表述的是陶片放逐法的局限性，排除；C項執(zhí)行的盲目性說法錯誤，排除；D項結合所學知識可知，陶片放逐法是維護雅典民主政治的有力工具，排除。陶片放逐法下每個公民都可以通過陶片表達自己的政治意見和愿望，體現了古代雅典民主政治的廣泛性；有利于淘汰那些沒有維護公民利益的官員，反對有損公民利益的行為，同時可以約束官員的行為，消除不穩(wěn)定因素，從而有利于國家的穩(wěn)定和正常民主秩序的維護。13、B【解析】

根據材料“不是舉孝與廉各一人.而是各郡國各舉一人或孝或廉或兼有孝廉二德者”結合所學知識可知，漢朝推行察舉制時期，要求各郡國推舉或孝或廉或兼?zhèn)湫⒘囊蝗?，說明當時孝和廉不是同一科目，對孝和廉區(qū)分的，即孝、廉是不同的選官依據，故B選項正確；根據材料“武帝元光元年，初行孝廉之舉”結合所學知識可知，漢武帝元光元年時期剛開始實行孝廉之舉，無法得出漢代選官制度逐漸完備的結論，故A選項錯誤；董仲舒在漢武帝時期提出“罷黜百家，獨尊儒術”的主張，推動儒家建立獨尊的局面，但不能表述為“完全形成”，故C選項錯誤；根據所學知識可知，官僚政治取代貴族政治的標志是郡縣制的全面推行，故D選項錯誤；14、D【解析】

結合所學知識，在1929～1933年的經濟危機中，美國遭受的打擊最為嚴重。面對嚴重的危機，胡佛一度堅持自由放任的傳統(tǒng)經濟政策，等待經濟形勢的好轉，致使危機更加嚴重。人民的不滿情緒高漲，越來越多的人希望有一個強有力的政府，采取有力的政策，迅速改善經濟狀況。而當時意大利、德國建立了法西斯集權統(tǒng)治，政府權力集中，以應對經濟危機。故D項符合題意。A項，材料未體現人們想改變民主代議制度，故排除。B項，蘇聯為斯大林模式，美國沒有借鑒斯大林模式，故排除。C項，國民經濟軍事化體制為法西斯體制，為侵略擴張作準備，并非失業(yè)工人所期盼的，故排除。15、B【解析】

根據材料可知內閣的職責是“聽旨定奪”，表明內閣只是處理日常政務的機構，“今后部院一切疏章，可即速奏候旨遵行”“部分恢復了關外奏議不經票擬的傳統(tǒng)”表明票擬權受到嚴格的限制，說明清朝內閣權力遭到削弱，故選B；A是軍機處的職能，排除；材料不能體現提高中央機構辦事效率，排除C；皇權專制得到空前強化的是軍機處的設立，D錯誤。16、A【解析】

依據古代中國加強中央集權的措施可知，羈縻府州制度下，長官由部落首領世襲，而行省長官由中央任免，帶有中央垂直管理地方的特點；而且為了避免地方割據勢力的產生，規(guī)定不同行省的官員進行調換，①③符合題意。A正確；羈縻府州、行省都需要受到中央一定程度的節(jié)制，都需要繳納貢賦，②④不符合題意，BCD錯誤。故選A。17、C【解析】

漫畫中，日本以八爪魚的形象出現，其中它的四個觸角已經將中國的上海、蒙古、東北、華北四個地區(qū)牢牢纏住，臉上露出得意的笑容，其他四個觸角還在向外延伸，而站在一旁的國際聯盟睡一副驚訝但又無動于衷的形象出現，聯系所學，1938年，日軍正處于瘋狂進攻階段，中國大片國土淪亡，故選C；國際聯盟并沒有支持日軍，排除A；漫畫描寫了日軍的貪得無厭，并沒有美化日軍，排除B；材料看不出日軍的氣焰被打擊，因為“四個觸角已經將中國的上海、蒙古、東北、華北四個地區(qū)牢牢纏住”，排除D。故選C。18、B【解析】

依據所學知識可知，1988年以后經國務院批準天津成立了經濟技術開發(fā)區(qū)，故B正確；1984年批準天津為沿海開放城市，故A錯誤；天津不是經濟特區(qū)，故C錯誤；1994年成立濱海新區(qū)，故D錯誤。19、A【解析】

材料表明不同地區(qū)的儒學具有不同的特點，體現了先秦儒學受到地域文化的影響。A正確；B項材料只體現了儒家狀況，排除；C項材料未體現，排除；D項不符合材料主旨，排除。故選A。20、D【解析】

依據材料時間“1969年”并結合冷戰(zhàn)的過程可知，這一時期蘇聯采取積極進攻的戰(zhàn)略，美國試圖利用亞洲的盟友來牽制蘇聯。D正確；美國70年代才發(fā)生經濟滯脹，時間不符，A錯誤；依據所學可知，美國采取該政策的原因是由于美蘇的對抗，日本軍事力量迅速增強不符合材料主旨，B錯誤；中美關系正?；l(fā)生在1972年，C錯誤。故選D。21、B【解析】

本題考查近代教育的發(fā)展。依據材料可知，這一時期一系列近代圖書館的設立具有較強的社會教育功能，有利于普及教育，擴大教育范圍，提高廣大民眾的文化水平，增強國民素質，適應了現代教育的需要，因此B選項正確。A選項錯誤，維新變法運動發(fā)生于1898年，與材料時間不符；C選項錯誤，依據材料結合所學可知，這一時期的國立圖書館和省立圖書館都是清政府設立的，其宗旨不是宣傳共和主義；D選項錯誤，科舉制度的廢除是1905年，與材料時間不符，也與圖書館的設立沒有關系。故正確答案為B選項。22、A【解析】

唐代前期富商“邸店園宅，遍滿海內”，且“常與朝貴游”，這說明當時商人資產雄厚，社會地位有所提高，是商品經濟發(fā)展的表現，故選A；“壟斷市場”的說法無從體現，排除B；唐代依然堅持重農抑商政策，加強對工商業(yè)管理，政府商業(yè)政策沒有發(fā)生異變，排除C；“商業(yè)資本操縱政權”的情況不符合中國古代史實，排除D。故選A。23、A【解析】

封建一詞本來是指領主分封土地于封臣所形成的政治關系，后來演變?yōu)榇敢环N社會類型，即人類社會發(fā)展進程中地主階級作為統(tǒng)治階級的歷史階段，故答案為A項。人文精神強調以人為中心，重視人的價值和尊嚴；理性精神強調重視理性的作用；代議制是一種間接民主制，均不符合材料信息，排除B、C、D項。24、C【解析】

結合所學可知，《馬關條約》允許各國在華設廠制造體現了列強資本輸出和瓜分世界的要求，，引發(fā)了列強對中國的瓜分狂潮，故C項正確；鴉片戰(zhàn)爭后《南京條約》的簽訂就開創(chuàng)了以條約形式侵略和奴役中國的先例，排除A項；俄國割占中國大片東北土地是在第二次鴉片戰(zhàn)爭中，排除B項；準許外國在北京駐兵是在《辛丑條約》后，中國國防門戶洞開是在鴉片戰(zhàn)爭后，排除D項。故選C。25、D【解析】

春秋以前沒有大型水利工程，原因在于生產工具的落后，春秋戰(zhàn)國時期由于鐵制工具的廣泛運用，大量開鑿水利工程成為可能，說明這一時期人類改造自然的能力增強，故D項正確;材料無法體現秦魏兩國的競爭，排除A項；材料只反映了春秋戰(zhàn)國時期主要水利工程開鑿的史實，不足以論證興修水利工程為秦統(tǒng)一奠定基礎，排除B項；材料中所涉及的只有秦、吳、魏三國，不能反映出各國興修水利情況，排除C項。26、D【解析】

根據材料，18世紀中期，受兩黨政治影響，英國內閣大臣聽命于下院，國王不得不接受自己不喜歡的大臣，結合所學知識可知，這說明當時大臣已經成為了議會的代言人，D項符合題意；國王接受自己不喜歡的大臣，不能說明其失去了行政權，A選項錯誤；英國議會無權任命內閣，B選項錯誤；喬治二世不得不接受自己并不喜歡的大臣與內閣依舊為國王所控制的說法矛盾，C選項錯誤。27、B【解析】

啟蒙思想家們有力地批判了封建專制制度及其精神支柱天主教會，宣傳自由與理性，描繪了未來“理性王國”的藍圖，為資產階級取得統(tǒng)治地位提供了思想上和理論上的準備，故B正確，AD錯誤；新航路開辟在1500年前后，啟蒙運動發(fā)生于17、18世紀，故C錯誤。28、B【解析】

王安石變法前的北宋是冗官、冗兵和冗費，還有送給少數民族的歲幣，國家不堪重負，所以變法的首要任務是解決財政危機，故選B；財政危機解決了階級矛盾就解決了，故A不是首要任務，排除；官僚弊政是北宋加強中央集權導致的，王安石無法改變，C錯誤；立法之爭是變法前提，不是首要任務，D錯誤。29、B【解析】

據材料“解除種種封建束縛”“城鄉(xiāng)資本主義因素十分活躍”“貿易繁榮，商業(yè)興盛”可知，太平天國革命從政治、經濟上解除了封建束縛，推動資本主義因素的發(fā)展，即順應了中國近代化發(fā)展的要求，故B項正確；A項是對“城鄉(xiāng)資本主義因素十分活躍”的曲解，故A項錯誤；材料中并未涉及農民階級局限性問題，故C項錯誤；鴉片戰(zhàn)爭后，中國經濟結構已開始發(fā)生變動，而太平天國運動直到1851年才開始興起，故D項錯誤。30、D【解析】

材料無法體現近代出版業(yè)的發(fā)展情況，排除A；材料沒有體現“尊孔復古”逆流受到批判，排除B；C中“完全取代”太絕對，排除；新文化運動提倡新文學，提倡白話文，而胡適是提倡新文學的代表。材料中胡適用白話文和新式標點寫作是新文化運動“文學革命”的影響，故選D。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）示例一：信息：?；韬钅钩鐾链罅课邈忓X、馬蹄金。歷史現象：漢代統(tǒng)治階級集中了大量的財富，過著窮奢極欲的生活。示例二：信息：?；韬钅钩鐾亮丝鬃悠溜L和大量的儒家經典簡書。歷史現象：漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術”，儒學獨尊地位確立，社會上尊孔崇儒之風盛行。示例三：信息：權臣霍光扶植劉賀從昌邑王到帝王，即位二十七日被即被廢黜。歷史現象：權臣霍光可以決定皇帝的廢立（外戚干政），說明皇權受到威脅。示例四：信息：揚州刺史監(jiān)督?；韬顒①R的言行。歷史現象：漢武帝時在地方上設刺史，代表中央監(jiān)察地方郡國。（以上答案僅供參考，若答出漢代手工業(yè)發(fā)達、侯國受屬地太守管轄等答案亦可得分）（2）【答案一】觀點：應該依據墓葬出土的文物史料重新評價劉賀。理由：出土文物是實物史料，從出土的文物可推斷，劉賀生前重視禮樂、尊孔崇儒，劉賀的形象是他在權力斗爭失敗后、權臣霍光刻意詆毀的結果?！敬鸢付坑^點：應該依據眾多文獻資料的記載，維持對劉賀的評價。理由：中國古代史書編纂歷來有秉筆直書的傳統(tǒng)；眾多史料都記載了劉賀的行為；劉賀的墓葬中不可能陪葬有自我詆毀之物，很多物件可能出于附庸風雅的目的；出土文物無法改變對他的評價?！敬鸢溉坑^點：應該綜合運用出土文物和文獻記載的相互驗證，謹慎進行評價。理由：中國古代，正史多是統(tǒng)治階級意志的體現，往往代表著政治斗爭中獲勝一方的立場；出土文物雖是實物史料，但不能簡單用來直接解釋歷史人物和歷史活動。應該將兩者進行結合，并搜集更多史料進行相互印證，從而得出結論?！窘馕觥?/p>

（1）本題首先根據材料，來提取其中一個信息，然后指出反映的歷史現象即可。如：根據材料“在出土的眾多文物中，不僅有200萬枚（約10余噸）五銖錢、478件（重達115公斤）馬蹄金”，可以提取信息：海昏侯墓出土大量五銖錢、馬蹄金；歷史現象：可以從統(tǒng)治者的奢侈享樂來概括。如：根據材料“以及各式棋盤、硯臺和一件畫有孔子像的屏風，此外還有大量記載著儒家經典著作的簡牘”、“劉賀為大司馬霍光所詔，嗣為昭帝之后。然即位二十七日即被霍光廢歸昌邑”、“公元前63年，漢宣帝封劉賀為?；韬睿骋厮那?。后因揚州刺史奏言，劉賀被削去三千戶”等都可以提取信息，再根據所學知識分別指出現象即可。（2）本題屬于史料的運用和對歷史人物的評價問題，本題首先根據材料表明自己的觀點，可以是材料中原有的觀點，也可以是對材料的的不同認識，不管選擇哪種觀點，都要根據所學知識和史實來說明自己的觀點，同時注意和史料運用的知識結合，要注意一手史料和二手史料的歷史價值和材料的結合和說明，實物史料和不同類型的文獻史料的區(qū)分，同時注意各種史料的