數(shù)據(jù)庫課程網(wǎng)站的設(shè)計與實現(xiàn)開題報告數(shù)據(jù)庫課程網(wǎng)站的設(shè)計與實現(xiàn)開題報告「篇一」1、課題名稱SQLServer20xx數(shù)據(jù)庫課程網(wǎng)站2、課題目的本網(wǎng)站依據(jù)開發(fā)要求主要應(yīng)用于網(wǎng)站教學(xué)管理，完成對日常的教育工作中教學(xué)大綱發(fā)布，通知發(fā)布、課件發(fā)布、作業(yè)發(fā)布、學(xué)生在線自測、在線答題等的數(shù)字化管理。開發(fā)本系統(tǒng)可比較系統(tǒng)地對教務(wù)、教學(xué)上的各項服務(wù)和信息進(jìn)行管理，同時，可以減少極大地節(jié)約教學(xué)成本，加快查詢速度、加強(qiáng)管理以及國家各部門關(guān)于信息化的步伐，使各項管理更加規(guī)范化。2.1面向?qū)ο笤摼W(wǎng)站主要面向的對象是所有有需求的用戶，本院的學(xué)生都可以在其上面下載課件，在線測試和留言。該網(wǎng)站的系統(tǒng)管理員可以進(jìn)行用戶管理，系統(tǒng)信息的維護(hù)等工作。老師則擁有權(quán)限可以上傳課件，上傳和發(fā)布作業(yè)，查看學(xué)生提交的作業(yè)，查看學(xué)生在線考試的分?jǐn)?shù)記錄，回答學(xué)生留言板的問題。該網(wǎng)站也不排除其他人員對網(wǎng)站的訪問，同樣可以對該網(wǎng)站自由的訪問和操作。2.2課程背景隨著計算機(jī)在中國的廣泛普及，數(shù)值化管理手段的逐步完善，越來越多的學(xué)生逐漸習(xí)慣于是用信息化手段進(jìn)行學(xué)習(xí)信息，這樣也方便的老師使用信息化手段對學(xué)生進(jìn)行管理。而信息化應(yīng)用在教學(xué)管理中的應(yīng)用是實現(xiàn)教學(xué)管理科學(xué)化、現(xiàn)代化的關(guān)鍵。因此，該網(wǎng)站為本書店提供了搞笑，準(zhǔn)確，快速的管理模式，實現(xiàn)管理規(guī)范化、科學(xué)化。3、項目概述3.1網(wǎng)站需求分析中國教育歷來有重視質(zhì)量的傳統(tǒng)，形成了一整套行之有效的方法，要組織力量進(jìn)行深入研究并加以發(fā)揚(yáng)光大，形成中國教育的獨特優(yōu)勢。同時要積極探索提高教育質(zhì)量的新思路、新途徑。樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，形成評價教育質(zhì)量的新標(biāo)準(zhǔn)。堅持全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把“成人”與“成才”作為教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，職業(yè)教育和高等教育要把社會和就業(yè)市場的認(rèn)可程度作為衡量教育質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。這個標(biāo)準(zhǔn)要根據(jù)各級教育的特點予以細(xì)化。深化教育教學(xué)改革，推動各級各類教育的培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新，利用新的方法和技術(shù)革新。特別是把教育的信息化作為提高教育質(zhì)量的新手段，不僅是把硬件系統(tǒng)建立起來，更重要的是要在教學(xué)中廣泛地應(yīng)用起來。3.2網(wǎng)站構(gòu)架前臺主要包括導(dǎo)航欄（首頁、相關(guān)新聞、課程標(biāo)準(zhǔn)、電子教案、教學(xué)課件、測試題庫、課程論壇）、公告欄（包括公告通告、學(xué)校要聞、相關(guān)新聞、熱帖。后臺包括信息管理（包括信息管理、公告管理）、課件管理（包括課件的添加管理、顯示管理）、回復(fù)管理（帖子的回復(fù)管理、刪除管理、熱帖的顯示管理）、管理員管理（查看會員信息、查看留言及回復(fù)）、權(quán)限管理（管理員增加、管理員修改、管理員刪除）。3.3主要內(nèi)容及功能：本網(wǎng)站系統(tǒng)功能主要分為五大類：（1）教學(xué)大綱和通知部分：教學(xué)大綱單獨設(shè)計頁面。通知和新聞發(fā)布部分在要在首頁顯示，發(fā)布通知是管理員的權(quán)限。（2）課件發(fā)布系統(tǒng)：管理員可以發(fā)布課件，課件管理。老師可以上傳課件。學(xué)生可以下載網(wǎng)上發(fā)布后的課件。（3）作業(yè)發(fā)布系統(tǒng)：老師可以上傳作業(yè)發(fā)布，學(xué)生可以下載作業(yè)，管理員擁有管理作業(yè)和刪除以前老師發(fā)布的作業(yè)權(quán)利（防止積累過多）。（4）網(wǎng)上測試系統(tǒng)：在線自測（題目全為選擇題），有題庫管理系統(tǒng)隨機(jī)生成，每套題目有50道題目組成，在試卷的管理中隨機(jī)生成的試卷分等級比如分簡單和較難的試題（這些要在生成前學(xué)生選擇的）（5）論壇系統(tǒng)學(xué)生可以提交問題，然后由老師或者其他同學(xué)進(jìn)行回答。學(xué)生對問題進(jìn)行回復(fù)，編輯，刪除等操作在管理員對其進(jìn)行檢查后顯示，老師可以及時進(jìn)行解答。圖3-1后臺信息管理功能圖（6）實訓(xùn)案例系統(tǒng)：管理員可以發(fā)布作品和管理。老師可以上傳一些學(xué)生的優(yōu)秀作品，學(xué)生可以下載發(fā)布出的作品。本系統(tǒng)性能力易于使用，具體有較高的擴(kuò)展性和可維護(hù)性。這就需求數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)能充分滿足各種信息的輸入與輸出，實現(xiàn)有組織地動態(tài)地存儲大量關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)，方便用戶訪問系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)，它與文件系統(tǒng)的重要區(qū)別是數(shù)據(jù)的充分共享，交叉訪問，與應(yīng)用程序的高度獨立性。4、項目特點該網(wǎng)站是一個操作使用簡單，界面漂亮美觀的網(wǎng)站。具有以下特點：（1）簡潔美觀的操作界面簡單的操作界面能夠大大的提高用戶的操作速度，從而提高服務(wù)效率，使顧客節(jié)約一定的時間。因此美觀又簡單的操作界面使用戶感覺舒適，該網(wǎng)站通過專業(yè)美工的精心打造，與學(xué)校網(wǎng)站具有相同的風(fēng)格，給用戶帶來親切感，從而避免在視覺帶來的異樣。（2）科學(xué)的管理模式系統(tǒng)采用科學(xué)的管理模式，管理員可以更好的了解用戶需要什么，替用戶輕松的完成需要整理信息：結(jié)構(gòu)化管理模式，涵蓋了新聞管理、電子教案編輯、用戶管理、教學(xué)課件管理等等，為該網(wǎng)站的電子化管理提供了一套良好的管理模式。（3）對外的開放性通過數(shù)據(jù)庫課程網(wǎng)站，比較低的成本實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享，打破現(xiàn)有的教育教學(xué)質(zhì)量受制于教學(xué)資源不足的瓶頸，通過免費(fèi)為師生提供優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)質(zhì)量。（4）信息的整體性數(shù)據(jù)庫課程包括了教師、學(xué)生教材、教學(xué)技術(shù)手段、教學(xué)制度等要素。教學(xué)課程建設(shè)要考慮完整的課程建設(shè)的各個環(huán)節(jié)，即課堂授課水平、教與學(xué)的互動、學(xué)生課余的自主學(xué)習(xí)和實踐動手的培養(yǎng)、學(xué)業(yè)成績的評價以及教學(xué)輔助手段和教學(xué)參考書的建設(shè)等，要抓住個方面間的關(guān)系，關(guān)注整體建設(shè)而不是局部建設(shè)。（5）師生的互動性通過建立健全課程網(wǎng)站評價體系，即有效的反饋機(jī)制的建設(shè)，通過比較校內(nèi)、校外、甚至國外專家、同行、學(xué)生在利用課程網(wǎng)站的建設(shè)方案，調(diào)查和補(bǔ)充課程數(shù)據(jù)庫課程網(wǎng)站的設(shè)計與實現(xiàn)開題報告「篇二」一、選題背景及意義：數(shù)據(jù)庫技術(shù)主要研究如何存儲、使用和管理數(shù)據(jù)，是計算機(jī)技術(shù)中發(fā)展最快、應(yīng)用最廣的技術(shù)之一。作為計算機(jī)軟件的一個重要分支，數(shù)據(jù)庫技術(shù)一直是倍受信息技術(shù)界關(guān)注的一個重點。尤其是在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，數(shù)據(jù)庫技術(shù)的應(yīng)用可以說是深入到了各個領(lǐng)域。當(dāng)前，數(shù)據(jù)庫技術(shù)已成為現(xiàn)代計算機(jī)信息系統(tǒng)和應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)的核心技術(shù)，數(shù)據(jù)庫已成為計算機(jī)信息系統(tǒng)和應(yīng)用系統(tǒng)的組成核心，更是未來信息高速公路的支撐技術(shù)之一。因此，為了更好的認(rèn)識和掌握數(shù)據(jù)庫技術(shù)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，本文對有關(guān)數(shù)據(jù)庫發(fā)展的文獻(xiàn)進(jìn)行了收集整理，以求在對現(xiàn)有相關(guān)理論了解、分析的基礎(chǔ)上，對數(shù)據(jù)庫發(fā)展進(jìn)行綜合論述，對數(shù)據(jù)庫技術(shù)發(fā)展的總體態(tài)勢有比較全面的認(rèn)識，從而推動數(shù)據(jù)庫技術(shù)研究理論的進(jìn)一步發(fā)展。二、論文綜述1、數(shù)據(jù)庫技術(shù)發(fā)展歷程：許多年以來在數(shù)據(jù)庫技術(shù)領(lǐng)域很少有重大的技術(shù)創(chuàng)新能夠引起人們對整個數(shù)據(jù)庫發(fā)展歷程的回顧與反思。20xx年DB29中推出的pureXML技術(shù)，對過去數(shù)十年來關(guān)系型數(shù)據(jù)庫的最基本的數(shù)據(jù)組織方式進(jìn)行了重大的創(chuàng)新，第一次讓我們對數(shù)據(jù)庫的歷史，以及過去支撐其發(fā)展壯大的理論基礎(chǔ)和外部挑戰(zhàn)從新的角度進(jìn)行審視。今天我們很少去回顧數(shù)據(jù)庫的歷史，對于絕大多數(shù)IT技術(shù)人員，數(shù)據(jù)庫等同于關(guān)系型數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)則和表緊密聯(lián)系。E-R模型幾乎是我們描述世界的唯一方式，SQL語言是數(shù)據(jù)庫信息訪問處理的唯一手段。關(guān)系型數(shù)據(jù)庫已經(jīng)成為了一種宗教式的信仰，數(shù)據(jù)相關(guān)的所有理論問題似乎都已經(jīng)解決。然而歷史的發(fā)展總是在我們不經(jīng)意間產(chǎn)生轉(zhuǎn)折，所有重大技術(shù)的產(chǎn)生及發(fā)展都有其生存的土壤。40年前數(shù)據(jù)庫的誕生并不是關(guān)系型數(shù)據(jù)庫，第一代的數(shù)據(jù)庫第一次實現(xiàn)了數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用邏輯的分離，采用層次結(jié)構(gòu)來描述數(shù)據(jù)，是層次型數(shù)據(jù)庫(IMS)。第二代數(shù)據(jù)庫奠基于上世紀(jì)70年代E.FCodd博士提出的關(guān)系型理論以及SQL語言的發(fā)明。實現(xiàn)了數(shù)據(jù)建模和數(shù)據(jù)操作處理的標(biāo)準(zhǔn)化，關(guān)系型數(shù)據(jù)庫在其后的20多年的時間取得了長足的發(fā)展，得到了廣泛的應(yīng)用。技術(shù)的演進(jìn)主要集中在性能、擴(kuò)展性和安全性等方面的提升，其基本的理論框架和技術(shù)理念并沒有大的變化。與之相反，在過去的20多年里，IT產(chǎn)業(yè)發(fā)生了重大的變化和一系列技術(shù)及理念的創(chuàng)新。數(shù)據(jù)庫所生存的外部土壤隨著Internet以及在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下IT系統(tǒng)互聯(lián)互通相互協(xié)作的趨勢，對信息管理技術(shù)提出了新的挑戰(zhàn)。2、國內(nèi)研究的綜述：《移動數(shù)據(jù)庫技術(shù)研究綜述》《Web數(shù)據(jù)庫技術(shù)綜述》《Web與數(shù)據(jù)庫技術(shù)》《數(shù)據(jù)庫技術(shù)發(fā)展趨勢》三、論文提綱(一)數(shù)據(jù)庫技術(shù)概論1、數(shù)據(jù)庫技術(shù)概念及類型2、數(shù)據(jù)庫技術(shù)發(fā)展歷程3、數(shù)據(jù)庫技術(shù)應(yīng)用(二)數(shù)據(jù)庫技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀------關(guān)系數(shù)據(jù)庫技術(shù)仍然是主流1、發(fā)展現(xiàn)狀概述2、Oracle概念及應(yīng)用3、Access概念及應(yīng)用4、SQL概念及應(yīng)用5、DB2概念及應(yīng)用6、發(fā)展現(xiàn)狀總結(jié)(三)數(shù)據(jù)庫技術(shù)發(fā)展的趨勢1、下一代數(shù)據(jù)庫技術(shù)的發(fā)展主流面向?qū)ο蟮臄?shù)據(jù)庫技術(shù)與關(guān)系數(shù)據(jù)庫技術(shù)2、演繹面向?qū)ο髷?shù)據(jù)庫技術(shù)3、數(shù)據(jù)庫技術(shù)發(fā)展的新方向非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)庫4、數(shù)據(jù)庫技術(shù)發(fā)展的又一趨勢數(shù)據(jù)庫技術(shù)與多學(xué)科技術(shù)的有機(jī)結(jié)合5、未來數(shù)據(jù)庫技術(shù)及市場發(fā)展的兩大方向數(shù)據(jù)倉庫和電子商務(wù)6、數(shù)據(jù)庫技術(shù)的實踐性發(fā)展面向?qū)ｉT應(yīng)用領(lǐng)域的數(shù)據(jù)庫技術(shù)(四)當(dāng)代與未來數(shù)據(jù)庫研究的熱點數(shù)據(jù)挖掘、知識發(fā)現(xiàn)與數(shù)據(jù)倉庫1、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)2、數(shù)據(jù)倉庫技術(shù)3、知識發(fā)現(xiàn)技術(shù)4、小結(jié)5、結(jié)論四、論文寫作進(jìn)度安排(一)開題報告：論文題目、系別、專業(yè)、年級、姓名、導(dǎo)師(二)目的意義和國內(nèi)研究概況(三)論文的理論依據(jù)、研究方法、研究內(nèi)容(四)研究結(jié)論(五)預(yù)期的結(jié)果(六)進(jìn)度安排數(shù)據(jù)庫課程網(wǎng)站的設(shè)計與實現(xiàn)開題報告「篇三」1、選題背景和意義背景：商場賬務(wù)信息豐富,且查詢信息量大,要想提高服務(wù)質(zhì)量和管理水平,須借助計算機(jī)來進(jìn)行現(xiàn)代化的信息管理。在此背景下，我們針對商場賬務(wù)管理需求開發(fā)了這個管理系統(tǒng)。意義：使商場賬務(wù)管理更加高效、簡單、規(guī)范。2、主要工作思路1)系統(tǒng)需求分析。通過調(diào)研，了解工作流程，收集基本信息數(shù)據(jù)，明確設(shè)計任務(wù)，進(jìn)行系統(tǒng)的可行性研究。2)系統(tǒng)設(shè)計。系統(tǒng)總流程設(shè)計和系統(tǒng)總框架設(shè)計。3)數(shù)據(jù)庫設(shè)計。4)程序開發(fā)。5)程序測試。6)撰寫論文。3、文獻(xiàn)綜述通過查詢文獻(xiàn)和一些教材，我知道開發(fā)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)，有很多功能強(qiáng)大的開發(fā)工具，如：;VC++;VC#等，相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫有Access，SQLServer，ORICAL等。經(jīng)比較，并與同學(xué)、老師探討，我決定以SQLServer為平臺，以vb作為系統(tǒng)的開發(fā)工具。主要由于它們使用簡單，開發(fā)方便，用戶希望系統(tǒng)對硬件要求不高，另外我也比較熟悉該軟件。在開發(fā)內(nèi)容上我選擇了主控模塊和數(shù)據(jù)錄入模塊這兩部分內(nèi)容。數(shù)據(jù)庫課程網(wǎng)站的設(shè)計與實現(xiàn)開題報告「篇四」數(shù)據(jù)庫開題報告《數(shù)據(jù)庫課程網(wǎng)站的設(shè)計與實現(xiàn)》學(xué)生姓名~~~學(xué)號~~~所屬學(xué)院信息工程學(xué)院專業(yè)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)班級~~~指導(dǎo)教師。開題報告1、課題名稱SQLServer2005數(shù)據(jù)庫課程網(wǎng)站2、課題目的本網(wǎng)站依據(jù)開發(fā)要求主要應(yīng)用于網(wǎng)站教學(xué)管理，完成對日常的教育工作中教學(xué)大綱發(fā)布，通知發(fā)布、課件發(fā)布、作業(yè)發(fā)布、學(xué)生在線自測、在線答題等的數(shù)字化管理。開發(fā)本系統(tǒng)可比較系統(tǒng)地對教務(wù)、教學(xué)上的各項服務(wù)和信息進(jìn)行管理，同時，可以減少極大地節(jié)約教學(xué)成本，加快查詢速度、加強(qiáng)管理以及國家各部門關(guān)于信息化的步伐，使各項管理更加規(guī)范化。2.1面向?qū)ο笤摼W(wǎng)站主要面向的對象是所有有需求的用戶，本院的學(xué)生都可以在其上面下載課件，在線測試和留言。該網(wǎng)站的系統(tǒng)管理員可以進(jìn)行用戶管理，系統(tǒng)信息的維護(hù)等工作。老師則擁有權(quán)限可以上傳課件，上傳和發(fā)布作業(yè)，查看學(xué)生提交的作業(yè)，查看學(xué)生在線考試的分?jǐn)?shù)記錄，回答學(xué)生留言板的問題。該網(wǎng)站也不排除其他人員對網(wǎng)站的訪問，同樣可以對該網(wǎng)站自由的訪問和操作。2.2課程背景隨著計算機(jī)在中國的廣泛普及，數(shù)值化管理手段的逐步完善，越來越多的學(xué)生逐漸習(xí)慣于是用信息化手段進(jìn)行學(xué)習(xí)信息，這樣也方便的老師使用信息化手段對學(xué)生進(jìn)行管理。而信息化應(yīng)用在教學(xué)管理中的應(yīng)用是實現(xiàn)教學(xué)管理科學(xué)化、現(xiàn)代化的關(guān)鍵。因此，該網(wǎng)站為本書店提供了搞笑，準(zhǔn)確，快速的管理模式，實現(xiàn)管理規(guī)范化、科學(xué)化。3、項目概述3.1網(wǎng)站需求分析中國教育歷來有重視質(zhì)量的傳統(tǒng)，形成了一整套行之有效的方法，要組織力量進(jìn)行深入研究并加以發(fā)揚(yáng)光大，形成中國教育的獨特優(yōu)勢。同時要積極探索提高教育質(zhì)量的新思路、新途徑。樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，形成評價教育質(zhì)量的新標(biāo)準(zhǔn)。堅持全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把“成人”與“成才”作為教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，職業(yè)教育和高等教育要把社會和就業(yè)市場的認(rèn)可程度作為衡量教育質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。這個標(biāo)準(zhǔn)要根據(jù)各級教育的特點予以細(xì)化。深化教育教學(xué)改革，推動各級各類教育的培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新，利用新的方法和技術(shù)革新。特別是把教育的信息化作為提高教育質(zhì)量的新手段，不僅是把硬件系統(tǒng)建立起來，更重要的是要在教學(xué)中廣泛地應(yīng)用起來。3.2網(wǎng)站構(gòu)架前臺主要包括導(dǎo)航欄（首頁、相關(guān)新聞、課程標(biāo)準(zhǔn)、電子教案、教學(xué)課件、測試題庫、課程論壇）、公告欄（包括公告通告、學(xué)校要聞、相關(guān)新聞、熱帖。后臺包括信息管理（包括信息管理、公告管理）、課件管理（包括課件的添加管理、顯示管理）、回復(fù)管理（帖子的回復(fù)管理、刪除管理、熱帖的顯示管理）、管理員管理（查看會員信息、查看留言及回復(fù)）、權(quán)限管理（管理員增加、管理員修改、管理員刪除）。3.3主要內(nèi)容及功能：本網(wǎng)站系統(tǒng)功能主要分為五大類：（1）教學(xué)大綱和通知部分：教學(xué)大綱單獨設(shè)計頁面。通知和新聞發(fā)布部分在要在首頁顯示，發(fā)布通知是管理員的權(quán)限。（2）課件發(fā)布系統(tǒng)：管理員可以發(fā)布課件，課件管理。老師可以上傳課件。學(xué)生可以下載網(wǎng)上發(fā)布后的課件。（3）作業(yè)發(fā)布系統(tǒng)：老師可以上傳作業(yè)發(fā)布，學(xué)生可以下載作業(yè)，管理員擁有管理作業(yè)和刪除以前老師發(fā)布的作業(yè)權(quán)利（防止積累過多）。（4）網(wǎng)上測試系統(tǒng)：在線自測（題目全為選擇題），有題庫管理系統(tǒng)隨機(jī)生成，每套題目有50道題目組成，在試卷的管理中隨機(jī)生成的試卷分等級比如分簡單和較難的試題（這些要在生成前學(xué)生選擇的）（5）論壇系統(tǒng)學(xué)生可以提交問題，然后由老師或者其他同學(xué)進(jìn)行回答。學(xué)生對問題進(jìn)行回復(fù)，編輯，刪除等操作在管理員對其進(jìn)行檢查后顯示，老師可以及時進(jìn)行解答。圖3-1后臺信息管理功能圖（6）實訓(xùn)案例系統(tǒng)：管理員可以發(fā)布作品和管理。老師可以上傳一些學(xué)生的優(yōu)秀作品，學(xué)生可以下載發(fā)布出的作品。本系統(tǒng)性能力易于使用，具體有較高的擴(kuò)展性和可維護(hù)性。這就需求數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)能充分滿足各種信息的輸入與輸出，實現(xiàn)有組織地動態(tài)地存儲大量關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)，方便用戶訪問系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)，它與文件系統(tǒng)的重要區(qū)別是數(shù)據(jù)的充分共享，交叉訪問，與應(yīng)用程序的高度獨立性。4、項目特點該網(wǎng)站是一個操作使用簡單，界面漂亮美觀的網(wǎng)站。具有以下特點：（1）簡潔美觀的操作界面簡單的操作界面能夠大大的提高用戶的操作速度，從而提高服務(wù)效率，使顧客節(jié)約一定的時間。因此美觀又簡單的操作界面使用戶感覺舒適，該網(wǎng)站通過專業(yè)美工的精心打造，與學(xué)校網(wǎng)站具有相同的風(fēng)格，給用戶帶來親切感，從而避免在視覺帶來的異樣。（2）科學(xué)的管理模式系統(tǒng)采用科學(xué)的管理模式，管理員可以更好的了解用戶需要什么，替用戶輕松的完成需要整理信息：結(jié)構(gòu)化管理模式，涵蓋了新聞管理、電子教案編輯、用戶管理、教學(xué)課件管理等等，為該網(wǎng)站的電子化管理提供了一套良好的管理模式。（3）對外的開放性通過數(shù)據(jù)庫課程網(wǎng)站，比較低的成本實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享，打破現(xiàn)有的教育教學(xué)質(zhì)量受制于教學(xué)資源不足的瓶頸，通過免費(fèi)為師生提供優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)質(zhì)量。（4）信息的整體性數(shù)據(jù)庫課程包括了教師、學(xué)生教材、教學(xué)技術(shù)手段、教學(xué)制度等要素。教學(xué)課程建設(shè)要考慮完整的課程建設(shè)的各個環(huán)節(jié)，即課堂授課水平、教與學(xué)的互動、學(xué)生課余的自主學(xué)習(xí)和實踐動手的培養(yǎng)、學(xué)業(yè)成績的評價以及教學(xué)輔助手段和教學(xué)參考書的建設(shè)等，要抓住個方面間的關(guān)系，關(guān)注整體建設(shè)而不是局部建設(shè)。（5）師生的互動性通過建立健全課程網(wǎng)站評價體系，即有效的反饋機(jī)制的建設(shè)，通過比較校內(nèi)、校外、甚至國外專家、同行、學(xué)生在利用課程網(wǎng)站的建設(shè)方案，調(diào)查和補(bǔ)充課程數(shù)據(jù)庫技術(shù)的現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢研究開題報告數(shù)據(jù)庫技術(shù)的現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢研究開題報告專業(yè)：信息管理與信息系統(tǒng)學(xué)生：李清學(xué)號：0924620036一、選題背景及意義：數(shù)據(jù)庫技術(shù)主要研究如何存儲、使用和管理數(shù)據(jù),是計算機(jī)技術(shù)中發(fā)展最快、應(yīng)用最廣的技術(shù)之一。作為計算機(jī)軟件的一個重要分支，數(shù)據(jù)庫技術(shù)一直是倍受信息技術(shù)界關(guān)注的一個重點。尤其是在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，數(shù)據(jù)庫技術(shù)的應(yīng)用可以說是深入到了各個領(lǐng)域。當(dāng)前，數(shù)據(jù)庫技術(shù)已成為現(xiàn)代計算機(jī)信息系統(tǒng)和應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)的核心技術(shù)，數(shù)據(jù)庫已成為計算機(jī)信息系統(tǒng)和應(yīng)用系統(tǒng)的組成核心，更是未來“信息高速公路”的支撐技術(shù)之一。因此，為了更好的認(rèn)識和掌握數(shù)據(jù)庫技術(shù)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢,本文對有關(guān)數(shù)據(jù)庫發(fā)展的文獻(xiàn)進(jìn)行了收集整理，以求在對現(xiàn)有相關(guān)理論了解、分析的基礎(chǔ)上，對數(shù)據(jù)庫發(fā)展進(jìn)行綜合論述，對數(shù)據(jù)庫技術(shù)發(fā)展的總體態(tài)勢有比較全面的認(rèn)識，從而推動數(shù)據(jù)庫技術(shù)研究理論的進(jìn)一步發(fā)展。二、論文綜述1、數(shù)據(jù)庫技術(shù)發(fā)展歷程：許多年以來在數(shù)據(jù)庫技術(shù)領(lǐng)域很少有重大的技術(shù)創(chuàng)新能夠引起人們對整個數(shù)據(jù)庫發(fā)展歷程的回顧與反思。2006年DB29中推出的pureXML技術(shù)，對過去數(shù)十年來關(guān)系型數(shù)據(jù)庫的最基本的數(shù)據(jù)組織方式進(jìn)行了重大的創(chuàng)新，第一次讓我們對數(shù)據(jù)庫的歷史，以及過去支撐其發(fā)展壯大的理論基礎(chǔ)和外部挑戰(zhàn)從新的角度進(jìn)行審視。今天我們很少去回顧數(shù)據(jù)庫的歷史，對于絕大多數(shù)IT技術(shù)人員，數(shù)據(jù)庫等同于關(guān)系型數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)則和表緊密聯(lián)系。E－R模型幾乎是我們描述世界的唯一方式，SQL語言是數(shù)據(jù)庫信息訪問處理的唯一手段。關(guān)系型數(shù)據(jù)庫已經(jīng)成為了一種宗教式的信仰，數(shù)據(jù)相關(guān)的所有理論問題似乎都已經(jīng)解決。然而歷史的發(fā)展總是在我們不經(jīng)意間產(chǎn)生轉(zhuǎn)折，所有重大技術(shù)的產(chǎn)生及發(fā)展都有其生存的土壤。40年前數(shù)據(jù)庫的誕生并不是關(guān)系型數(shù)據(jù)庫，第一代的數(shù)據(jù)庫第一次實現(xiàn)了數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用邏輯的分離，采用層次結(jié)構(gòu)來描