四川省巴中學(xué)市平昌縣2025屆中考化學(xué)最后沖刺濃縮精華卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列說法中:①液態(tài)二氧化碳滅火時有降溫和隔絕空氣的作用②醫(yī)療上使用的0.9%的生理鹽水是指100g生理鹽水中含有0.9g醫(yī)用氯化鈉③如果不慎將濃硫酸滴到皮膚上,應(yīng)立即用大量水沖洗，然后再涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液④二氧化硫和二氧化氮等氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會形成酸雨。酸雨指pH小于5.6的降雨。其中，說法正確的有A．1條B．2條C．3條D．4條2．用右圖所示的密閉實驗裝置，能夠使氣球先膨脹，過一段時間又恢復(fù)到原狀的一組固體和液體是（）A．固體：硝酸銨；液體：水 B．固體：生石灰；液體：水C．固體：碳酸鈉；液體：稀鹽酸 D．固體：氯化鈉；液體：水3．酒精監(jiān)測儀中的反應(yīng)原理為：C2H5OH+4X（紅棕色）+6H2SO4="==2"Cr2(SO4)3（綠色）+2CO2↑+9H2O，則物質(zhì)X的化學(xué)式為A．CrO3 B．Cr2O3 C．Cr2S3 D．CrSO34．下列鑒別物質(zhì)所用的方法或試劑,錯誤的是A．氧氣和氫氣——觀察顏色 B．鐵粉和炭粉——用稀硫酸C．羊毛和化學(xué)纖維——點燃聞氣味 D．氫氧化鈉溶液和水——用酚酞溶液5．向盛有足量稀鹽酸的燒杯中加入4g含鈣元素50%（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）的碳酸鈣與氧化鈣的固體混合物，使之完全反應(yīng)。燒杯中最終增加的質(zhì)量是A．0.8g B．2g C．1.2g D．2.8g6．用圖進行實驗，說法正確的是（已知：白磷著火點：40℃，紅磷著火點：240℃）A．白磷和紅磷一直不燃燒B．加試管塞上橡皮塞的目的是隔絕空氣C．甲乙對照能得出燃燒需要氧氣D．甲乙對照能得出燃燒需要溫度達到著火點7．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，正確的是A．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰 B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射C．一氧化碳在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍色火焰 D．紅磷在空氣中燃燒，生成大量白色煙霧8．表示兩個氫分子的是A．2H B．2H2 C．H D．H29．下列實驗中，顏色變化不符合實驗事實的是()A．鐵釘放入硫酸銅溶液中，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色B．將空氣中燃著的硫伸入氧氣中，火焰由淡藍色變?yōu)樗{紫色C．在滴加酚酞溶液的蒸餾水中再滴加濃氨水，液體由無色變?yōu)榧t色D．把用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花直接放入二氧化碳中，紙花由紫變紅10．下列關(guān)于物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途以及變化規(guī)律的總結(jié)中，正確的是A．Cl、Cl-兩種微粒的質(zhì)子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相同B．H2O2、H2SO4、Ca（OH）2均由不同和元素組成，都屬于混合物C．NaOH、Al（OH）3都是常見的堿，都可用于治療胃酸過多D．在加熱條件下，H2和CO都能使CuO失去氧，H2和CO都發(fā)生了氧化反應(yīng)二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．如圖是NaCl、KNO3的溶解度曲線。①50℃時，KNO3的溶解度_______（填“<”“>”或“=”）NaCl的溶解度。②向燒杯中加入100g水和49.0gKNO3固體配成40℃的溶液，再冷卻到10℃，燒杯中析出的固體的質(zhì)量為_______g。③比較NaCl和KNO3在水中的溶解性強弱的實驗方案是_______。④60℃時，在甲、乙兩燒杯中分別取XgNaCl和XgKNO3固體進行如下實驗。Ⅰ.加入甲燒杯中的固體是_______（填“NaCl”或“KNO3”）。狀態(tài)1時，甲燒杯中未溶解的固體最多有_______g，要使固體全部溶解，最適宜的方法是_______。Ⅱ.狀態(tài)2時，乙燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大可能為_______。若向乙燒杯中繼續(xù)加一定量的該溶質(zhì)形成狀態(tài)3，則坐標(biāo)圖中符合實際結(jié)果的描點可能是____（選填編號）。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．某鋼鐵廠每天需消耗1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石，該廠理論上可日產(chǎn)含雜質(zhì)的4%生鐵多少噸？（寫出具體的計算過程）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．請寫出下列變化的化學(xué)方程式：用氫氧化鋁治療胃酸過多：_____；鐵在氧氣中燃燒：_____。14．金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)?；卮穑鸿F為使用最廣泛的金屬，但其表面有鐵銹影響使用，請寫出用鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式_____；銅器在潮濕空氣中與多種物質(zhì)會慢慢地發(fā)生反應(yīng)，表面生成一層銅綠，化學(xué)式是[Cu2（OH）2CO3]。銅生銹的原因是銅與空氣中的氧氣、水還有_____同時接觸；為了達到收舊利廢節(jié)能減排的目的，從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中，分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關(guān)金屬，實驗過程如圖：①金屬A是_____；金屬B是_____。②操作3的名稱是_____。③步驟②所涉及反應(yīng)，屬于_____反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．在一次化學(xué)實驗中，同學(xué)們將飽和CuSO4溶液逐滴加到5mL飽和NaOH溶液中，觀察到以下異常實驗現(xiàn)象：實驗序號滴加CuSO4溶液的量實驗現(xiàn)象①第1～6滴產(chǎn)生藍色沉淀，但振蕩后沉淀消失，形成亮藍色溶液②第7～9滴產(chǎn)生藍色沉淀，且沉淀逐漸增多，振蕩后沉淀不消失，很快沉淀逐漸變黑色在實驗①中同學(xué)們根據(jù)所學(xué)初中化學(xué)知識判斷藍色沉淀是Cu（OH）2，請你寫出生成藍色沉淀的化學(xué)方程式：______。實驗①中藍色沉淀為什么消失？同學(xué)們繼續(xù)進行如下探究。[查閱資料]Ⅰ．Cu（OH）2在室溫下穩(wěn)定，70℃～80℃時可脫水分解生成CuO。Ⅱ．酮酸鈉[Na2Cu（OH）4]溶于水，溶液呈亮藍色。[猜想與討論]小陶認(rèn)為藍色沉淀消失可能是Cu（OH）2發(fā)生了分解。其他同學(xué)一致否定了他的猜測，理由是______。同學(xué)們交流討論后，提出以下兩種猜想。猜想一：少許Cu（OH）2可溶于足量水中。猜想二：Cu（OH）2可在足量NaOH濃溶液中溶解，溶液呈亮藍色。[實驗探究]為驗證猜想，同學(xué)們用Cu（OH）2粉末（其他試劑可任選）設(shè)計如下實驗，請你填寫表中的空格。實驗序號實驗方法與操作實驗現(xiàn)象結(jié)論③將少許Cu（OH）2粉末加到5mL蒸餾水中，充分振蕩______猜想一錯誤④____________猜想二正確[結(jié)論與反思]根據(jù)實驗，并進一步查閱資料知道，Cu（OH）2在NaOH溶液中溶解生成Na2Cu（OH）4，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，基本反應(yīng)類型為______反應(yīng)。根據(jù)實驗可知，飽和CuSO4溶液與飽和NaOH溶液的反應(yīng)是______（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)。16．化學(xué)興趣課上，同學(xué)們對過氧化鈉（Na2O2）可以做供氧劑產(chǎn)生了濃厚興趣，于是在老師的指導(dǎo)下展開了以下探究活動。①二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣和另一種物質(zhì)。②Na2O2是一種淡黃色固體，常溫下能與H2O、HCl氣體等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，生成氧氣不能與N2發(fā)生反應(yīng)。探究二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣。同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如下圖所示裝置。①寫出檢驗G中氣體的方法。②若無裝置C，對實驗有影響的物質(zhì)是。③若觀察到，說明二氧化碳已經(jīng)除盡。探究二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成的另一種物質(zhì)。下面是同學(xué)們提出的3種猜想。猜想1：是氫氧化鈉猜想2：是碳酸氫鈉猜想3：是碳酸鈉你認(rèn)為猜想是不正確的，理由是。排除錯誤猜想后，同學(xué)們通過以下實驗驗證了另一種物質(zhì)。實驗操作

實驗現(xiàn)象

取少量CO2與Na2O2反應(yīng)后的固體于試管中，加入稀鹽酸。

有大量氣泡產(chǎn)生

（反思與評價）①某同學(xué)認(rèn)為上述方案存在不足，他的理由是。②寫出過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

①液態(tài)二氧化碳滅火時有降溫和隔絕空氣的作用。①正確；②醫(yī)療上使用的0.9%的生理鹽水是指100g生理鹽水中含有0.9g醫(yī)用氯化鈉。②正確；③如果不慎將濃硫酸滴到皮膚上，應(yīng)立即用大量水沖洗，然后再涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液。③正確；④二氧化硫和二氧化氮等氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會形成酸雨。酸雨指的是pH小于5.6的雨水。④正確。故選D。2、B【解析】

剛開始時能夠使氣球膨脹，說明密閉容器內(nèi)的壓強增大，可以是反應(yīng)產(chǎn)生了氣體，也可以是反應(yīng)或物質(zhì)溶于水放熱，使密閉容器中的氣體受熱膨脹，壓強增大，但由于過一段時間又恢復(fù)到原狀，說明應(yīng)該是放熱，隨著時間的推移，熱量散失了?！驹斀狻緼、硝酸銨溶于水是吸熱的，溫度降低，不符合題意；B、生石灰和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，同時放出大量的熱，符合題意；C、碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，氣球先膨脹，但是一段時間后不會恢復(fù)原狀，不符合題意；D、氯化鈉溶于水無明顯變化，不符合題意；故選B3、A【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，故：反應(yīng)前已知的原子個數(shù)：碳原子2個、氫原子18個、氧原子25個、硫原子6個；反應(yīng)后原子個數(shù)：鉻原子4個、硫原子6個、氧原子17個、碳原子2個、氫原子18個，故可知4X中含有鉻原子4個和12個氧原子，故物質(zhì)X的化學(xué)式為CrO1．故選A．4、A【解析】

A、氧氣和氫氣都是無色無味的氣體，觀察顏色的方法不能鑒別，故方法錯誤；B、取樣品，加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生的是鐵粉，沒有明顯現(xiàn)象的是炭粉，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故方法正確；C、取樣品，點燃，有燒焦羽毛氣味的氣體產(chǎn)生的是羊毛，沒有此氣味的氣體產(chǎn)生的是化學(xué)纖維，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故方法正確；D、取樣品，滴入酚酞，溶液變成紅色的是氫氧化鈉溶液，不變色的是水，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故方法正確。故選：A。5、D【解析】

根據(jù)化學(xué)方程式式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，CaO+2HCl=CaCl2+H2O可知，燒杯中最終增加的質(zhì)量為混合物中鈣元素和部分氧元素的質(zhì)量，即氧化鈣的質(zhì)量。4.0g含鈣元素50%的碳酸鈣和氧化鈣的固體混合物中，鈣元素的質(zhì)量為：4.0g×50%=2g。由鈣元素的質(zhì)量，除以氧化鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可知氧化鈣的質(zhì)量為。即：2g×=2.8g。故選D。6、D【解析】

A、甲試管中存在空氣，溫度達到白磷著火點且有空氣存在，白磷會燃燒，故選項說法錯誤；B、白磷燃燒會產(chǎn)生白煙，加試管塞的目的是防止有毒物質(zhì)逸入空氣，防止空氣污染，故選項說法錯誤；C、甲乙都與空氣接觸，甲乙對照不是探究燃燒需要氧氣，故選項說法錯誤；D、甲實驗溫度達到白磷著火點且與空氣接觸，白磷燃燒，乙實驗與空氣接觸但是溫度沒達到紅磷著火點，紅磷不燃燒，甲乙實驗對照能得出燃燒需要溫度達到著火點，故選項說法正確；故選：D。7、C【解析】

A、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤。

B、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會產(chǎn)生火星，故選項說法錯誤。

C、一氧化碳在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍色火焰，故選項說法正確。

D、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項說法錯誤。

故選：C?！军c睛】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。8、B【解析】A.2H：表示兩個氫原子B.2H2表示兩個氫分子C.H宏觀表示氫元素，微觀表示一個氫原子D.H2宏觀表示氫氣，微觀表示一個氫分子。故選B9、D【解析】A、鐵釘放入硫酸銅溶液中，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色，硫酸銅溶液呈藍色，與鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵，硫酸亞鐵溶液呈淺綠色，故A正確；B、將空氣中燃著的硫伸入氧氣中，火焰由淡藍色變?yōu)樗{紫色，硫在空氣中燃燒火焰呈淡藍色，硫在氧氣中燃燒火焰呈藍紫色，故B正確；C、在滴加酚酞溶液的蒸餾水中再滴加濃氨水，液體由無色變?yōu)榧t色，濃氨水呈堿性，酚酞溶液遇堿變藍，故C正確；D、把用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花直接放入二氧化碳中，紙花不會由紫變紅，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性，可以使紫色石蕊溶液變紅，二氧化碳不能，故D錯誤。點睛∶硫酸銅溶液呈藍色，硫酸亞鐵溶液呈淺綠色。二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性。10、D【解析】

A、氯離子是氯原子得到1個電子得到的，它們的最外層電子數(shù)不同，化學(xué)性質(zhì)不相似，故選項說法錯誤；

B、H2O2、H2SO4、Ca（OH）2均由不同種元素組成的，但均只含有1種物質(zhì)，均屬于純凈物，故選項說法錯誤；

C、氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性，不能用于治療胃酸過多，故選項說法錯誤；

D、氫氣、一氧化碳具有還原性，在加熱條件下，H2和CO都能使CuO失去氧，H2和CO都奪取了氧，發(fā)生了氧化反應(yīng)，故選項說法正確。

故選：D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、>28.1測定相同溫度下，等質(zhì)量的溶質(zhì)完全溶解達到飽和時所需水的質(zhì)量等NaCl17.7加入足量的水52.4%ACD【解析】

①根據(jù)溶解度曲線可知，50℃時，KNO3的溶解度>NaCl的溶解度；②根據(jù)溶解度曲線可知，10℃時，KNO3溶解度為20.9g，根據(jù)溶解度概念可知，10℃時，100g水中最多溶解20.9g的KNO3，向燒杯中加入100g水和49.0gKNO3固體配成40℃的溶液，再冷卻到10℃，燒杯中析出的固體的質(zhì)量=49g-20.9g=28.1g；③比較NaCl和KNO3在水中的溶解性強弱的實驗方案是測定相同溫度下，等質(zhì)量的溶質(zhì)完全溶解達到飽和時所需水的質(zhì)量等；④60℃時，在甲、乙兩燒杯中分別取XgNaCl和XgKNO3固體進行如下實驗。Ⅰ.在甲、乙兩燒杯中分別取XgNaCl和XgKNO3固體加100g水后，甲部分溶解，乙完全溶解，說明甲的溶解度小于乙的溶解度，根據(jù)溶解度曲線可知，60℃時，NaCl的溶解度小于KNO3的溶解度，加入甲燒杯中的固體是NaCl；在狀態(tài)1，乙燒杯中加入Xg硝酸鉀后，硝酸鉀全部溶解，60℃時，硝酸鉀的溶解度為110g/100g水，NaCl的溶解度為37.3g/100g水，若狀態(tài)2的硝酸鉀溶液恰好飽和，則加入硝酸鉀質(zhì)量X=55g，狀態(tài)1時，甲燒杯中未溶解的固體最多有55g-37.3g=17.7g，氯化鈉溶解度受溫度較小，要使固體全部溶解，最適宜的方法是加入足量的水；Ⅱ.狀態(tài)2時，乙燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大時，硝酸鉀處于飽和狀態(tài)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能=；根據(jù)上述分析可知，乙燒杯中，狀態(tài)1的溶液是不飽和溶液，狀態(tài)2的溶液可能是不飽和溶液，也可能是恰好形成的飽和溶液，若向乙燒杯中繼續(xù)加一定量的該溶質(zhì)形成狀態(tài)3，由狀態(tài)1到狀態(tài)2時，溶質(zhì)的質(zhì)量、溶液的質(zhì)量增大，溶劑的質(zhì)量不變。由狀態(tài)2狀態(tài)3，溶質(zhì)的質(zhì)量可能先增大（狀態(tài)2不飽和）飽和后不再增大，也可能不變（狀態(tài)2飽和），溶液質(zhì)量可能先增大（狀態(tài)2不飽和）飽和后不再增大，也可能不變（狀態(tài)2飽和），溶劑的質(zhì)量不變。則坐標(biāo)圖中符合實際結(jié)果的描點可能是ACD。【點睛】一定溫度下，一定量的物質(zhì)加入一定量水中，全部溶解，形成的溶液可能是不飽和溶液，也可能是恰好形成的飽和溶液，若固體有剩余，則一定為該溫度下的飽和溶液。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、583.3t【解析】

一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳?！驹斀狻吭O(shè)理論上可日產(chǎn)含雜質(zhì)的4%生鐵的質(zhì)量為x．答：理論上可日產(chǎn)含雜質(zhì)的4%生鐵的質(zhì)量為583.3t．四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、Al（OH）3+3HCl＝AlCl3+3H2O3Fe+2O2Fe3O4【解析】

氫氧化鋁和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水，鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵?！驹斀狻浚?）氫氧化鋁和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式：。（2）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式：。【點睛】書寫化學(xué)方程式要注意四步：一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確；二是要遵循質(zhì)量守恒定律，即配平；三是要有必要的條件；四是看是否需要“↑”或“↓”。14、Fe2O3+6HC1=2FeCl3+3H2O二氧化碳FeCu蒸發(fā)置換【解析】

（1）用鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式為：Fe2O3+6HC1=2FeCl3+3H2O，故填：Fe2O3+6HC1=2FeCl3+3H2O；（2）根據(jù)銅綠主要成分的化學(xué)式Cu2（OH）2CO3知道銅綠中有銅、氧、碳、氫四種元素，而空氣中有水蒸氣提供氫元素、氧氣提供氧元素、二氧化碳提供碳元素，所以銅生銹是銅與空氣中的氧氣、水還有二氧化碳同時接觸，故填：二氧化碳；（3）由圖片知：用磁鐵可將金屬A與其他兩種金屬區(qū)分開來，由鎂、銅、鐵三種金屬的物理性質(zhì)可知，只有鐵能被磁鐵吸引，所以A是鐵，加入C的溶液可將鎂與銅分開，最終得到硫酸鎂，所以C的溶液通常是稀硫酸，因為銅不與稀硫酸反應(yīng)，所以金屬B是銅。①由以上分析可知，金屬A是鐵；金屬B是銅，故填：FeCu；②操作3是將硫酸鎂溶液轉(zhuǎn)化成硫酸鎂固體，所以通常采用蒸發(fā)的方法，故填：蒸發(fā)；③步驟②是鎂與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣，所以所涉及反應(yīng)是置換反應(yīng)，故填：置換。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2↓沉淀消失，形成亮藍色溶液，而氫氧化銅分解產(chǎn)生的是黑色固體沉淀不消失將少許Cu（OH）2粉末加到NaOH濃溶液中，充分振蕩沉淀消失，溶液變成亮藍色Cu（OH）2+2NaOH=Na2Cu（OH）4化合放熱【解析】

在實驗①中，氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成藍色沉淀氫氧化銅和硫酸鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2↓。故填：CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2↓。[猜想與討論]小陶認(rèn)為藍色沉淀消失可能是Cu（OH）2發(fā)生了分解，其他同學(xué)一致否定了他的猜測，理由：沉淀消失，形成亮藍色溶液，而氫氧化銅分解產(chǎn)生的是黑色固體。故填：沉淀消失，形成亮藍色溶液，而氫氧化銅分解產(chǎn)生的是黑色固體。[實驗探究]將少許Cu（OH）2粉末加到5mL蒸餾水中，充分振蕩，沉淀不消失，說明少許Cu（OH）2不能溶于足量水中；將少許Cu（OH）2粉末加到NaOH濃溶液中，充分振蕩，沉淀消失，溶液變成亮藍色，說明Cu（OH）2可在足量NaOH濃溶液中溶解，實驗過程如下所示：實驗序號實驗方法與操作實驗現(xiàn)象結(jié)論③將少許Cu（OH）2粉末加到5mL蒸餾水中，充分振蕩

沉淀不消失猜想一錯誤④將少許Cu（OH）2粉末加到NaOH濃溶液中，充分振蕩沉淀消失，溶液變