2026屆新高考物理沖刺復(fù)習(xí)

共點(diǎn)力作用下的平衡問題核心方法歸納2、★受力分析受三個(gè)力1、明確研究對(duì)象：整體法/隔離法合成法（兩個(gè)力的合力與第三個(gè)力等大反向）建立坐標(biāo)，正交分解受四個(gè)及以上力正弦（余弦）定理相似三角形（三個(gè)力組成的三角形與三個(gè)幾何線段組成三角形相似解直角三角形判斷平行四邊形是否是菱形平行四邊形中的三角形是直角三角形其它方法平行四邊形中的三角形是斜三角形把另一對(duì)角線畫出（對(duì)角線垂直且平分，又成直角三角形）

ΣFy=0是不是

ΣFx=0重點(diǎn)難點(diǎn)突破方法強(qiáng)化3力的合成與分解例1如圖所示，某打撈隊(duì)為了探測(cè)海底沉船，用繩子拉著探測(cè)儀沿沉船邊緣進(jìn)行了多次探測(cè)，大致經(jīng)歷了三個(gè)過程：由點(diǎn)1沿豎直方向緩慢地上升到點(diǎn)2；再由點(diǎn)2沿水平方向緩慢地移動(dòng)到點(diǎn)3，此過程中，繩子與豎直方向的夾角保持不變；最后由點(diǎn)3沿豎直方向緩慢地下降到點(diǎn)4。假如探測(cè)儀的重力為G，在這三個(gè)過程中，繩子上的拉力大小分別為F1、F2和F3，水對(duì)探測(cè)儀的浮力大小恒為F0，阻力大小恒為f、方向與運(yùn)動(dòng)方向相反。則下列關(guān)系式正確的是（）A．F1=G-f-F0

B．F1<F2

C．F3=G+f-F0

D．F2>F3D方法強(qiáng)化4動(dòng)態(tài)平衡問題例2．如圖，用AB與AC兩根繩懸掛一質(zhì)量分布不均（重心偏左）的矩形畫框，畫框底部需保持與水平地面平行。若保持AB繩長不變，將C端左移，AC繩縮短至某一長度（但AC繩仍長于AB繩）后懸掛畫框，畫框保持原狀態(tài)不動(dòng)，則改變AC繩長前后（）A．AB繩的拉力大小總等于AC繩的拉力大小B．AB繩的拉力大小總小于AC繩的拉力大小C．AB繩的拉力大小不變D．AC繩的拉力大小可能相等D例3如圖，一粗糙的固定斜桿與水平方向成θ角，一定質(zhì)量的滑環(huán)A靜止懸掛在桿上某位置?，F(xiàn)用一根輕質(zhì)細(xì)繩AB一端與滑環(huán)A相連，另一端與小球B相連，且輕繩AB與斜桿垂直。另一輕質(zhì)細(xì)繩BC沿水平方向拉小球B，使小球B保持靜止。將水平細(xì)繩BC的C端沿圓弧緩慢移動(dòng)到豎直位置，B的位置始終不變，則在此過程中(

)A．輕繩AB上的拉力先減小后增大B．輕繩BC上的拉力先增大后減小C．斜桿對(duì)A的支持力一直在減小D．斜桿對(duì)A的摩擦力一直在減小C例4如圖所示，豎直墻壁O處用光滑鉸鏈連接一輕質(zhì)桿的一端，桿的另一端固定小球(可以看成質(zhì)點(diǎn))，輕繩的一端懸于P點(diǎn)，另一端與小球相連。已知輕質(zhì)桿長度為R，輕繩的長度為L，且R＜L＜2R。A、B是墻上兩點(diǎn)，且OA＝OB＝R。現(xiàn)將輕繩的上端點(diǎn)P沿墻壁緩慢下移至A點(diǎn)，此過程中輕繩對(duì)小球的拉力F1及輕質(zhì)桿對(duì)小球的支持力F2的大小變化情況為(

)A．F1和F2均增大B．F1保持不變，F(xiàn)2先增大后減小C．F1和F2均減小D．F1先減小后增大，F(xiàn)2保持不變A例5（多選）如圖，柔軟輕繩ON的一端O固定，其中間某點(diǎn)M拴一重物，用手拉住繩的另一端N．初始時(shí)，OM豎直且MN被拉直，OM與MN之間的夾角為α．現(xiàn)將重物向右上方緩慢拉起，并保持夾角α不變．在OM由豎直被拉到水平的過程中(

)A．MN上的張力逐漸增大B．MN上的張力先增大后減小C．OM上的張力逐漸增大D．OM上的張力先增大后減小

A例6．如圖甲的玩具吊車，其簡化結(jié)構(gòu)如圖乙所示，桿AB固定于平臺(tái)上且不可轉(zhuǎn)動(dòng)，其B端固定一光滑定滑輪；輕桿CD用較鏈連接于平臺(tái)，可繞C端自由轉(zhuǎn)動(dòng)，其D端連接兩條輕繩，一條輕繩繞過滑輪后懸掛一質(zhì)量為m的重物，另一輕繩纏繞于電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)軸O上，通過電動(dòng)機(jī)的牽引控制重物的起落。某次吊車將重物吊起至一定高度后保持靜止，此時(shí)各段輕繩與桿之間的夾角如圖乙所示，其中兩桿處于同一豎直面內(nèi)，OD繩沿豎直方向，γ=37°，θ=90°，重力加速度大小為g，則（

）A．α一定等于βB．AB桿受到繩子的作用力大小為C．CD桿受到繩子的作用力方向沿∠ODB的角平分線方向，大小為mgD．當(dāng)啟動(dòng)電動(dòng)機(jī)使重物緩慢下降時(shí)，AB桿受到繩子的作用力將逐漸增大方法強(qiáng)化5“動(dòng)桿”與“定桿”“活結(jié)”與“死結(jié)“的問題D變式7(2024·浙江1月選考6)如圖所示，在同一豎直平面內(nèi)，小球A、B上系有不可伸長的細(xì)線a、b、c和d，其中a的上端懸掛于豎直固定的支架上，d跨過左側(cè)定滑輪、c跨過右側(cè)定滑輪分別與相同配重P、Q相連，調(diào)節(jié)左、右兩側(cè)定滑輪高度達(dá)到平衡。已知小球A、B和配重P、Q質(zhì)量均為50g，細(xì)線c、d平行且與水平成θ＝30°(不計(jì)摩擦)，則細(xì)線a、b的拉力分別為(g取10m/s2)(

)A．2N

1N B．2N

0.5NC．1N

1N D．1N

0.5ND變式8．某物理興趣小組為了模擬機(jī)器人“手臂”，制作了如圖所示裝置，A、B類似于人手臂的關(guān)節(jié)，能在豎直面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，前臂BC末端系一重物和一輕繩，輕繩另一端跨過滑輪牽拉前臂。初始時(shí)，關(guān)節(jié)A、B均鎖定，前臂BC水平。小組成員解除關(guān)節(jié)A的鎖定，通過拉繩緩慢提升重物，上臂AB轉(zhuǎn)過60°。不計(jì)“手臂”重力及一切摩擦，下列說法正確的是（

）A．繩CD拉力先減小后增大B．繩CD拉力先增大后減小C．前臂BC受到的壓力大小不變D．前臂BC受到的壓力先減小后增大C例9如圖所示，長為5m的細(xì)繩的兩端分別系于豎立在地面上相距為4m的兩桿的頂端A、B，繩上掛一個(gè)光滑的輕質(zhì)掛鉤，其下連著一個(gè)重為12N的物體，平衡時(shí)，問：①繩中的張力T為多少?②A點(diǎn)向上移動(dòng)少許，重新平衡后，繩與水平面夾角，繩中張力如何變化?變式10（浙江2018.4）如圖所示，一根繩的兩端分別固定在兩座猴山的A、B處，A、B兩點(diǎn)水平距離為16m，豎直距離為2m，A、B間繩長為20m。質(zhì)量為10kg的猴子抓住套在繩上的滑環(huán)從A處滑到B處。以A點(diǎn)所在水平面為參考平面，猴子在滑行過程中重力勢(shì)能最小值約為（繩處于拉直狀態(tài)）（）

A．B．C．D．B例11.完全相同的直角三角形滑塊A、B，按如圖所示放置，設(shè)A、