七下政治知識點_第1頁
七下政治知識點_第2頁
七下政治知識點_第3頁
七下政治知識點_第4頁
七下政治知識點_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

付費下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第一課珍惜無價的自尊

1、自尊的含義:自尊即自我尊重,指既不向別人卑躬屈膝,也不允許別人歧視、侮辱.它是一種健康、良好的心理狀態(tài).(第5頁)

2、知恥與自尊(第6、7頁)

知恥是自尊的重要表現(xiàn).如果一個人對自己不恰當、不合適的行為不知道慚愧,不感到難為情,那就是不知羞恥,這樣的人永遠不會有自尊.但對于自己的過錯,而產(chǎn)生沉重的恥辱感,這對我們的成長也非常不利的.關(guān)鍵是要正確全面地看待自己,正視自己的缺點并且努力改正它,這是對自己良好形象的維護,是自我尊重的表現(xiàn).

3、虛榮與含義、表現(xiàn)和危害?(第8頁)

虛榮心是一種追求表面上榮耀、光彩的心理.虛榮不是自尊,是追求扭曲的自尊而產(chǎn)生的,要自尊就要遠離虛榮.

虛榮心重的人,常常將名利作為支配自己行動的內(nèi)在動力,總是在乎他人對自己的評價.一旦他人有否定自己的意思,自己便認為失去了所謂的自尊,就受不了.這種心理是不健康的,它不利于青少年身心健康的發(fā)展.

4、為什么尊重他人,就是尊重自己?(第9-11頁)

①尊重他人都是自尊的需要,也是自我完善的需要;②不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重;③每個人都要通過其他人的尊重、欣賞、鼓勵、期望來感受自尊;④尊重他人,是我們的需要,也是我們的快樂;⑤人人彼此尊重,相互接納,才能共同分享自尊的快樂;⑥在成長過程中,我們需要他人善意、妥帖與溫暖的提醒,我們要虛心向他人學習,以完善自我,需要尊重他人.

5、怎樣做一個豁達的自尊者?(第14頁)

①更多地欣賞來自他人的智慧,感受自尊的快樂;

②議論只能代表個別人的意見,未比正確;批評是對我們行為的評價,針對的是具體行為,而不是人本身;對待議論與批評,要做到“有則改之,無則加勉”.適度的自尊有助于我們面對批評,改正錯誤;

③不能有過度的自尊,過度的自尊,則使我們過于敏感,作繭自縛,體驗不到生活中的樂趣,無關(guān)緊要的議論,忍讓一下就過去了,也可以以幽默的語言化解矛盾.

④但是,對惡意的侮辱與詆毀,則要及時予以回擊,必要時運用法律武器捍衛(wèi)自尊.

6、尊重他人最基本的表現(xiàn):就是對人有禮貌,尊重他人的勞動,尊重他人的人格.(第15頁)

7、怎樣做到尊重他人?(第15頁)

①善于站在對方的角度,感同身受,推己及人;

②善于欣賞、接納他人,由衷地欣賞和贊美別人的優(yōu)點、長處,接納別人與自己不同的地方,不排斥、不藐視;

③不做有損他人人格的事情,不能取笑、歧視、侮辱他人的缺陷、缺點.

第二課揚起自信的風帆

1什么是自信(第20頁)

自信是人自身力量的確信,深信自己一定能做成某件事,實現(xiàn)所追求的目標.

2自負、自卑和自信的區(qū)別(第22頁第1段)

①自負的人自以為了不起,往往過高地估計自己,看不起別人,自以為是;②自卑的人輕視自己,往往看不到自己的能力,即使做得好也不敢嘗試;③自信的人能實事求是地看待自己,既看到自己的優(yōu)點,也看到自己的缺點.

3走出自信的誤區(qū)(第22頁第1、2段)

自信的誤區(qū)就是自負和自卑.自信的人能實事求是得看待自己,既看到自己的優(yōu)點,也看到自己的缺點.走出自信的誤區(qū),樹立自信,可以使我們主動、積極地去應對生活中的各種問題,并使我們保持心情寧靜,從容的享受生活的樂趣.

4自負和自卑的共同點是什么(第23頁第2段)

自負和自卑的共同點:都是以自我為中心,都沒有實事求是地認識自己的缺點和優(yōu)點,最終都會遠離成功.

5為什么自負和自卑會遠離成功(第24頁)

因為自負所追求的目標從一開始就是虛假的.自負可以帶來一時的情緒高漲,但意氣用事招致的挫折,會使他不知所措和沮喪、頹廢,從而走向自卑.自卑者會產(chǎn)生對自己的憎恨,憎恨自己的不完美,憎恨自己的無能為力,由此更強化了自卑感.因此,不管是自卑者還是自負者,以自我為中心的心態(tài)會使他遠離成功.

6自信有哪些心理品質(zhì)有利于成功(第25頁)

首先是樂觀,自信者對完成任務充滿信心,面對問題與失敗,不言放棄;其次好奇,好奇是激勵自信者不斷思考、不斷奮斗的動力;再次是專注,專注對完成任務沒有雜念,注意力集中,全力以赴,辦事效率高.樂觀、好奇、專注等良好的心理品質(zhì)有利于成功.

7為什么自信有助于成功?

①自信的人能夠全面地認識和評價自己;②自信的人具備了樂觀、好奇、專注等心理品質(zhì);③自信的人有目標,并且注重行動,所以自信有助于成功.

8如何樹立自信心(第28—29頁共5點)

樹立自信心,首先要做一個有民族自信心的人,其次,有三大法寶:一要看到自己的進步,體會自己的點滴進步與成績;二要采用場景變換方法,多發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點與長處;(發(fā)現(xiàn)自己的長處是自信的基礎(chǔ))三要增強信心與實力,要大膽嘗試,接受挑戰(zhàn).(實力是撐起自信的支柱)

9自信的意義(30頁第一段和第22頁第2段)

自信有助于成功.自信,可以使我們主動、積極地去應對生活中的各種問題,并使我們保持心情寧靜,從容的享受生活的樂趣.自信永遠是準確的自我定位和客觀的自我評價,永遠是一種進取精神和科學態(tài)度,永遠是遇到困難永不低頭的巨大精神力量.自信是我們?nèi)松缆飞献顚氋F的財富.

10如何做一個自信的中國人(第31頁共3點)

①在國際交往中自覺地展示我們中國人的氣度和風采;②不卑不亢,落落大方;③決不會做出有損國格的事情.

第三課走向自立人生

1、自立的含義及其表現(xiàn):自立就是自己的事情自己干.自立的具體表現(xiàn):自己的衣服自己洗;自覺學習、作業(yè),不用父母老師監(jiān)督;……(34頁)

2、為什么我們青少年要學會自立?(自立的重要性和必要性)(36-38頁)

①有助于青少年的健康成長,使我們獲得幸福人生;②有助于鍛煉我們的心理和道德品質(zhì),培養(yǎng)我們吃苦耐勞、尊重他人的良好品質(zhì);③有助于鍛煉我們的生活能力,提高我們的動手能力和解決問題的能力.④我們終究要離開家庭和學校的呵護,走進社會;⑤如果我們不能從現(xiàn)在起,就在父母和老師的幫助下,自覺地儲備自立的知識,鍛煉自立的能力,培養(yǎng)自立的精神,就難以在未來社會中自立.可見,人生需自立,自立少年始.

3、自立不是拒絕幫助,依靠不是依賴.自立既要求自己有主見,也要善于聽取別人的意見,善于接受別人幫助不是依賴.

4、依賴有何危害?(40頁)

(1)使人喪失獨立生活的能力和精神;(2)使人缺乏家庭社會責任感,造成人格的嚴重缺陷;(3)使人貪圖享受,不能適應社會生活,甚至危害社會和他人,走上違法犯罪的道路.

5、自立與自主的關(guān)系(41-42頁)

告別依賴,一個重要的表現(xiàn)是獨立地生活.要獨立生活,就要做到自己的事情自己負責.自主,就是遇事有主見,能對自己的行為負責.自主,不僅是一種權(quán)利,更是一種能力.自己的事情自己負責的前提是要自主(自立的前提是自主).一個沒有主見的人是很難在生活中自立.

6、如何培養(yǎng)自立能力?(43-44頁)

①樹立自主精神、自立意識②最基本的是立足于自己當前生活、學習中的問題,從小事做起.③要大膽投身社會實踐,反復鍛煉.

第四課人生當自強

1、什么是自強和自棄?(47、50頁)

自強是指對未來充滿希望,永遠向上,奮發(fā)進?。ǖ囊环N精神).自棄是指自己懶惰成性,得過且過,不求上進,不思進取.可見,自強和自棄是對立的,自棄的人沒有理想和追求,不愿吃苦,最終一事無成.因此,我們不能自棄,而要自強.

2、自強精神有何表現(xiàn)?(48頁)

自強精神主要表現(xiàn)在:①在困難面前不低頭,不喪氣;②自尊自愛,不卑不亢;③勇于開拓,積極進取;④志存高遠,執(zhí)著追求等.

3、青少年為什么要自強不息?(47-49頁)

①初中階段是學習知識、涵養(yǎng)道德、增長才干、發(fā)展自己的最佳時期.少壯不努力,老大徒傷悲.我們應當趁此大好時光,培養(yǎng)自強的品格,努力學習,奮發(fā)進??;②自強是一個人活出尊嚴、活出個性、實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì);是我們健康成長、搞好學習、將來成就事業(yè)的強大動力;③自強是我們通向成功的階梯;④自強不息是我們民族的精神,正是這種精神,使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰,豪邁地自立于世界民族之林.

4、中華民族精神是:自強不息!

5、作為青少年的你如何才能自強?(51-56頁)

答:①從思想上認識到自強要從現(xiàn)在開始,努力學習,不怕苦累.

②樹立堅定的理想,并為理想執(zhí)著追求.(自強的航標是理想)為人生的理想執(zhí)著追求,是所有自強者的共同特點.

③要勇于并善于戰(zhàn)勝自己弱點,要學會克制自己,不能放任自我.(自強的關(guān)鍵是戰(zhàn)勝自我)

④要發(fā)揚自己的長處,避開自己的短處.根據(jù)自己的長處、興趣、愛好以及社會需要來確定自己的努力方向.(自強的捷徑是揚長避短)

第五課讓挫折豐富我們的人生

1、挫折的含義:挫折即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等.(人們遇到挫折之后就會產(chǎn)生緊張、消極、煩躁、傷心、氣憤等心理反應).P60

2、挫折的原因:自然因素(如天災);人為因素(學校、家庭、社會);個人因素.62

3、如何理解“挫折是人生的一部分”?

從古到今,無論是成功人士,還是平凡人,沒有哪一個人能不經(jīng)歷挫折和失敗.挫折是人生難免的,挫折與人生相伴,它是人生的一部分,人們正是在不斷地認識挫折、戰(zhàn)勝挫折的過程中成長和發(fā)展起來的.可以說,挫折是人生的一部分.

4、面對困難和挫折,有哪幾種態(tài)度和結(jié)果?我們青少年應該選擇什么樣的態(tài)度?P63

第一種是膽怯、懦弱的人.態(tài)度是遇到困難就放棄目標,結(jié)果一事無成.

第二種是意志不堅定或容易滿足的人.態(tài)度是不能堅持到底、半途而廢,結(jié)果享受不到成功的喜悅.

第三種人是意志堅強、有堅定信念的人.這種人態(tài)度敢于面對挑戰(zhàn),有不達目標不罷休的堅忍不拔的精神,結(jié)果能獲得成功,實現(xiàn)生命的價值,享受真正的人生.我們青少年應該選擇這樣的態(tài)度.

5、挫折的兩面性是什么?(挫折的消極作用和積極作用)P65

挫折一方面使人們前進的步伐受到阻礙,從而產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理,另一方面又有利于人們磨煉意志,增長才干和智慧.一般來說,艱難的環(huán)境會令人意志消沉,喪失斗志.然而,在具有堅強意志、積極進取的人面前,艱難的環(huán)境卻可以使他們抖擻精神,發(fā)奮努力.

6、應對挫折的有效方法有哪些?P67----69

①要戰(zhàn)勝挫折,就要樹立正確的人生目標;②正確認識挫折,采取恰當?shù)慕鉀Q辦法;③應激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情;④學會自我疏導,如,合理宣泄、移情、目標升華.

第六課為堅強喝彩

1、意志堅強的人有哪些表現(xiàn)?

(1)對自己行為的動機和目的有清醒而深刻的認識(自覺性);(2)能在復雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況,毫不遲疑地采取堅決的措施和行為(果斷性);(3)在碰到挫折和失敗的時候,可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒,控制自己的言行,不灰心、不氣餒、不焦躁.面對勝利和成功,不驕傲、不自滿(自制性);(4)能夠以頑強的精神、百折不撓的毅力,戰(zhàn)勝挫折和困難,實現(xiàn)自己的目標.(堅韌性)

2、實現(xiàn)人生的目標為什么需要堅強的意志?

因為堅強意志,是人們在進行有目的的活動中克服干擾、戰(zhàn)勝挫折,實現(xiàn)人生目標的保障.(1)堅定正確的人生方向,需要堅強意志;(2)走出失敗的陰影,需要堅強意志,有沒有堅強的意志品質(zhì),是能否將失敗轉(zhuǎn)化為成功的關(guān)鍵;(3)形成良好的學習習慣,需要堅強意志;(4)成就一番事業(yè),需要堅強意志.人們能否取得事業(yè)上的成功在很大程度上并不取決于智力的高低和客觀環(huán)境的好壞,而取決于是否具有堅強的意志.

3、我們要從哪些方面磨煉意志呢?

(1)磨礪堅強意志,必須樹立明確的目標;(2)磨礪堅強意志,要從細微之處做起,從小事做起;(3)磨礪堅強意志,應善于管理自己;(4)磨礪堅強意志,要主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己.

4、如何制定一個目標明確的意志鍛煉計劃?

(1)建立明確的行動目標;(2)將目標具體化,制訂切實可行的具體措施;(3)根據(jù)計劃執(zhí)行情況,及時調(diào)整目標,再努力實現(xiàn)目標.

第七課感受法律的尊嚴

1、有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩十分重要.

2、我們身邊的規(guī)則:(1)道德、(2)紀律、規(guī)章、(3)法律.

3、法律的三個特征:(1)法律由國家制定或認可;(2)法律靠國家強制力保證實施,具有強制性;(3)法律對全體社會成員具有普遍約束力.

4、法律的兩個作用:(1)規(guī)范作用:法律通過規(guī)定權(quán)利與義務,規(guī)范全體社會成員的行為;(2)保護作用:法律是國家生活的保障,法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪,維護人們的合法權(quán)益.

5、違法行為的含義:凡不履行法律規(guī)定的義務,或者做出法律所禁止的行為都是違法行為.

6、、違法行為分為:行政違法行為,民事違法行為,刑事違法行為.(違憲行為也是違法行為).行政違法行為就是違反行政管理法律法規(guī)的行為.民事違法行為就是違反民事法律法規(guī)的行為.刑事違法行為就是違反刑法的行為.行政違法行為和民事違法行為對社會危害性較小,因此被稱為一般違法,刑事違法就是嚴重違法,也叫犯罪.

7、犯罪的含義:是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法并依法應受刑罰處罰的行為.犯罪的三種特征:(1)嚴重危害性——犯罪的最本質(zhì)特征;(2)刑事違法性——犯罪的法律標志;(3)刑罰當罰性——犯罪的必然后果.

8、刑罰的種類分為主刑和附加型,主刑有五種:管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑.附加刑有三種:罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn).

9、犯罪的危害:

犯罪使個人自毀前途,破壞家庭幸福,危害社會穩(wěn)定,威脅人們生命財產(chǎn)安全,犯罪對自己、對家庭、對他人、對社會,都有百害而無一利.要從心靈深處憎惡違法犯罪,行為上遠離違法犯罪.那種認為我們年齡小與犯罪無關(guān)、年齡小犯罪也不受處罰的想法是非常錯誤的.

10、怎樣加強自我防范或怎樣有效地預防違法犯罪?

(1)、我們應自覺樹立法律意識,維護法律的尊嚴,自覺依法自律,做一個守法的人;(2)加強修養(yǎng),踐行道德,做一個有道德的人.(3)要從小事做起,謹慎交友,防微杜漸,避免沾染不良習氣.

第八課法律護我成長

1、未成年人為什么需要國家的特殊保護?

(1)未成年人代表著祖國的未來、民族的希望,肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史重負.(2)未成年人的生理、心理都不成熟,沒有經(jīng)濟實力,缺乏自我保護能力.

2、我國專門保護未成年人的兩部法律:《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》.

3、我國對未成年人保護的四道防線,分別是家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護.

家庭保護:要求父母或者其它監(jiān)護人依法履行對未成年人的撫養(yǎng),監(jiān)護的職責,尊重未成年人受教育的權(quán)利.

學校保護:要求學校等教育機構(gòu)依照法律的規(guī)定,對未成年人進行教育,并對他們的身心健康和合法權(quán)益實施保護.

社會保護:要求全社會創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境.

司法保護:要求公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責,對未成年人實施專門保護措施.

4、能夠為我們提供法律服務和幫助的機構(gòu)有:法

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論