2024－2025學年第二學期3月份七年級語文階段學情調研注意事項：1.全卷滿分150分，答題時間為120分鐘。2.請將各題答案填寫在答題卡上。一、語文知識積累與運用（22分）班級召開“我驕傲，我是中國人”主題班會，小七同學想做以下發(fā)言。中華文明源遠流長，中華人物長廊里，從古至今，群星閃耀：兩彈元勛鄧稼先“以jūgōng______盡瘁，死而后已”的精神詮釋了中國男兒的責任和擔當；聞一多先生鍥而不舍研究學問，反對獨裁，慷慨淋漓；花木蘭代父從軍，創(chuàng)造了______的英雄事跡……這樣的光輝引導我們務實、向善、求美，抵達更高的人生境界。文學經(jīng)典滋養(yǎng)了我們一代又一代的人，《木蘭詩》①“___________，___________”十個字就寫進了在邊塞軍營的艱苦戰(zhàn)斗生活畫面：又以巧妙的比喻收束全詩，②“___________，___________？”贊美木蘭的機警和謹慎?！吨窭镳^》中③“____________，____________”寫出雖夜深人靜，因有明月相伴而不覺孤單的王維?！洞阂孤宄锹劦选芬辉娭?，李白用④“____________，____________”形容笛聲悠揚深遠、飄忽不定的情狀。它是一把智慧的鑰匙，促使我們開啟神秘的世界門扉；它是一艘涌動的航船，帶領我們駛向廣闊的生活海洋：____________，____________。1.請你把發(fā)言稿中缺失的漢字和拼音補充完整。（1）元勛______（2）鍥而不舍______（3）jūgōng______盡瘁2.在文中橫線處填入詞語，請你幫他選擇最符合語境的一項（）A.瀝盡心血 B.鮮為人知 C.可歌可泣 D.氣沖斗牛3.請你補充文中缺失的詩句。4.請你根據(jù)畫波浪線的句子仿寫。文學經(jīng)典滋養(yǎng)了我們一代又一代的人，它是一把智慧的鑰匙，促使我們開啟神秘的世界門扉；它是一艘永動的航船，帶領我們載向廣闊的生活海洋；______，_______。小七又在朋友圈表達了自己參加活動后的感受，其中有些問題，請你幫助他修改。有一種深情表白，叫作“清澈的愛，只為中國”——【甲】“00后”戍邊烈士陳祥榕曾寫下的一句話，無數(shù)人為之淚目。清澈的愛，如此純粹，又如此熾熱?！疽摇窟@份深沉的愛A，是戍邊戰(zhàn)士寸土不讓的守護B，也是醫(yī)務人員逆行出征的勇敢C，是科研新秀披星戴月的攻關D，也是年輕扶貧干部日復一日的堅守。他們是英雄，是一個時代的精神坐標，讓我們傳承英雄精神，在新時代、新征程上攻堅克難、砥礪前行吧！5.甲處畫線句子有語病，請你修改。6.乙處畫線句子有一處標點符號使用不當，請你修改。答題格式：將______處的______改成______二、閱讀（62分）（一）名著閱讀（13分）“眼中帶出些渴望看到他的光兒；嘴可是張著點，露出點兒冷笑；鼻子縱起些紋縷，折疊著些不屑與急切；眉棱棱著，在一臉的怪粉上顯出妖媚而霸道。”“她的臉紅起來，黑紅，加上半殘的粉，與青亮的燈光，好像一塊煮老了的豬肝，顏色復雜而難看?！?.以上兩段文字描寫的是______（人物）的外貌，她對祥子的人生產(chǎn)生了怎樣的影響？____________8.請用一句話概述《駱駝祥子》這部名著中最令你感動的一個情節(jié)，并簡要說出令你感動的原因。9.小七的同桌準備把這部名著選入“我命由我不由天”的主題閱讀中，可以嗎？請結合主人公祥子的經(jīng)歷簡述理由。（二）古詩鑒賞（5分）閱讀下面唐詩，完成各題。萬山潭作[唐]孟浩然垂釣坐磐石，水清心亦閑。魚行潭樹下，猿掛島藤間。游女昔解佩①，傳聞于此山。求之不可得，沿月棹②歌還?！咀⑨尅竣俳馀澹荷裨捁适?。鄭交甫游萬山，巧遇神女，心生愛慕，并向神女索取佩戴飾物，神女解佩贈之，一霎時，神女和佩物均不見，交甫悵然久之。②棹：船槳。10.下面關于這首唐詩理解不正確的一項是（）A.“垂釣坐磐石”一個“坐”字顯安閑。潭水清澈又與閑適的心情相契合，第一聯(lián)寫出了詩人閑淡的心情和垂釣之樂。B.“魚行潭樹下”看似不可解，實則妙趣橫生。細細玩味，就會發(fā)現(xiàn)此句直接描寫出了樹的倒影在潭水中的蕩漾美。C.第三聯(lián)化用典故，運用美麗的神話為萬山潭增添了神秘的迷人風采，也撥動了詩人的心弦，并自然地引出下句詩來。D.全詩未提一個“樂”字，但“樂”字已化入閑淡之中，有垂釣之樂、賞景之樂、悠然神往之樂，還有月下放歌之樂。11.王國維語：“一切景語皆情語?！闭垙木芭c情的角度，簡要賞析頷聯(lián)?！局獨v史增智慧】“茍以國家生死以，豈因禍福避趨之”在中華民族的歷史長河中涌現(xiàn)出了無數(shù)仁人志士憂國報國的英雄事跡，小莞正在整理宋史中的愛國將士名片，請你幫他一起完成?！炯住砍酰瑱嘀^呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別?！疽摇筷愒?，撫州人。淳祜四年進士。累官①知②臨江軍。時聞警報，筑城備御，以焦心勞思致疾。開慶元年春，北兵至臨江，時制置使③徐敏子在隆興，頓④兵不進。元桂力疾登城坐北門亭上督戰(zhàn)矢石如雨，力不能敵。吏卒勸之避去，不從。有以門廊鼓翼蔽之者，麾⑤之使去。有欲抱而走者，元桂曰：“死不可去此。”左右走遁。師至，元桂瞠目叱罵，遂死之?？h⑥其首于敵樓，越四日方斂，體色如生。（選自《宋史·陳元桂傳》）注：①［累官］積功升官。②［知］掌管。③［制置使］官名。④［頓］駐扎。⑤［麾］指揮。⑥［縣］同“懸”。12.根據(jù)語境，參考方法提示，聯(lián)系內(nèi)容，解釋下列加點詞語的意思。（1）蒙辭以軍中多務詞語推斷法：義不容辭______（2）及魯肅過尋陽查閱字典法：①趕上；追上。②遭遇；遇到。③來得及。④等到；到了。（摘自《古漢語字典》）（填序號）________（3）但當涉獵課內(nèi)遷移法：但聞黃河流水鳴濺濺（《木蘭詩》）________13.把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）士別三日，即更刮目相待。（2）縣其首于敵樓，越四日方斂，體色如生。14.下列對選文內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項是（）A.“卿”是古代君對臣的愛稱，“孤”是古時王侯的自稱，“大兄”是對朋友輩的敬稱。B.【甲】文中“大兄何見事之晚乎”顯示出了呂蒙的自得與傲慢無禮。C.【乙】文中陳元桂的氣節(jié)體現(xiàn)在帶病督戰(zhàn)、臨敵不逃；斥罵敵人、視死如歸上。D.【甲】【乙】兩文都采用了語言描寫來刻畫人物，形象鮮明。15.請用“/”給文中畫線的句子斷句。元桂力疾登城坐北門亭上督戰(zhàn)矢石如雨16.【甲】文中呂蒙接受了孫權的勸告，【乙】文中陳元桂不接受吏卒的勸告。他們的“接受”和“不接受”都令人贊嘆。請結合原文內(nèi)容，用自己的話分析他們兩人令人贊嘆的原因。（四）（4分）17.閱讀下面文段，完成小題。鄧稼先（節(jié)選）作者楊振寧①一百年以前，甲午戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍時代，恐怕是中華民族五千年歷史上最黑暗最悲慘的時代，只舉1898年為例：②德國強占山東膠州灣，“租借”99年。③俄國強占遼寧旅順大連，“租借”25年。④法國強占廣東廣州灣，“租借”99年。⑤英國強占山東威海衛(wèi)與香港新界，前者“租借”25年，后者“租借”99年。⑥那是中華民族任人宰割的時代，是有亡國滅種的危險的時代。⑦今天，一個世紀以后，中國人民站起來了。⑧這是千千萬萬人努力的結果，是許許多多可歌可泣的英雄人物創(chuàng)造出來的偉大勝利。在20世紀人類歷史上，這可能是最重要的、影響最深遠的巨大轉變。⑨對這一轉變做出了巨大貢獻的，有一位長期以來鮮為人知的科學家——鄧稼先。小七同學在學習《鄧稼先》一文時，感覺畫線部分內(nèi)容相關聯(lián)，可以合為一段。請你對比原文和小七改動，說一說哪個表達效果更好？一百年以前，甲午戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍時代，恐怕是中華民族五千年歷史上最黑暗最悲慘的時代，只舉1898年為例：德國強占山東膠州灣，“租借”99年。俄國強占遼寧旅順大連，“租借”25年。法國強占廣東廣州灣，“租借”99年。英國強占山東威海衛(wèi)與香港新界，前者“租借”25年，后者“租借”99年。（五）（22分）閱讀下面選文，回答問題皓月清輝映碧空——追憶王小謨院士（崔繼先）①我最后一次見到王小謨院士，是去年深秋去看望他。我們一行人坐在他家的棕色沙發(fā)上與他合影，我們在笑，他也笑，很隨意地把胳膊搭在扶手上，笑得很愜意?，F(xiàn)在他已永遠離開了我們，但我總感覺他還在，仿佛推開他家的門，就能看到那張親切的笑臉。②2003年我剛剛進入電子科學研究院工作時，小謨院士在單位已是偶像級的人物。無論是帶著研究所搬到貴州山溝溝里研制中國第一部三坐標雷達，還是與外方合作破裂后力主靠自己的力量研制國產(chǎn)預警機，他的故事大都蕩氣回腸，閃爍著理想主義的光芒。③那時，他正帶著一幫“老頭＋娃娃兵”的隊伍搞出口型預警機，而我成了第一架國產(chǎn)預警機“空警－2000”研制隊伍里的另一個“娃娃兵”。搞預警機不是輕松的活兒，要三天兩頭跑試飛外場。但院里的人都知道，年過六旬的小謨院士常常在外場跟“飛”，爬十幾米高的預警機機罩，忍受酷暑和寒冬。他都沒為此皺過眉，我們這些“娃娃兵”又怎么好意思叫苦呢？④不過，小謨院士并不是象牙塔里默默耕耘的“老黃?！?，他更像一位“老頑童”，思維敏捷，詼諧幽默，尤其善于用巧妙策略和方法實現(xiàn)目標。碰到難題，只要看到他嘿嘿一笑，就知道他又有“妙計”上心頭了。⑤很少人像小謨院士那樣，耄耋之年還保持著少年的澄澈心性。有一次他在院里辦講座，播放了一個內(nèi)容豐富、制作精美的PPT。事后我看見他的學生在擺弄電腦，便問道：“這個PPT是你幫忙做的吧？”對方卻說：“都是王院士自己做的，我只準備電腦?！焙髞砦也胖?，他經(jīng)常自己查看英文網(wǎng)站搜索資料，自己做PPT。⑥對于前線沖鋒的年輕人，小謨院士就像后方的燈塔，有他在便覺得安心。有一年在成都開會，我需要就某型預警機的方案作報告，因為經(jīng)驗不足，加上準備倉促，我表現(xiàn)不是很好。他一眼看出我的緊張，很和藹地鼓勵我，讓我放松了不少。去年我們團隊忙一個新的型號項目，小謨院士不顧剛剛化療完的虛弱身體，四處幫我們奔走呼吁，并不斷勉勵我們不要怕，大膽創(chuàng)新，堅持自己的技術主張。2021年，人民軍工創(chuàng)建90周年之際，國防科工局隆重舉行“軍工記憶”盛典，要為小謨院士頒獎，表彰他為第一架國產(chǎn)預警機作出的貢獻。他卻把這個光鮮的任務交給了我：“你也為它工作過，你代我去吧?！雹咚簧Y騁于國防科技的賽場，始終心無旁騖。他也用自己的方式告訴我們，什么是最有價值的事。⑧去年，小謨院士在電科院領銜成立院士實驗室，雄心勃勃描繪新的事業(yè)版圖，我們最后一次去看望他時，他心心念念的是實驗室人才隊伍建設，而非自己的病。遺憾的是，他已無法見證這最后一個夢想的實現(xiàn)。但我相信，他的品格與精神就像皓月清輝，長存不滅，他費盡心血播下的那些種子，終將繁花似錦。學校話劇社想把這篇散文改編成話劇。參加校園藝術節(jié)的表演大賽，你作為本次活動的編劇之一，遇到了下面幾個問題：18.你需要按照先后順序把文中關于王小謨院士的故事概括補充完整，讓演員對內(nèi)容有一個整體的把握。①爬十幾米高預警機機罩從未皺眉②__________________③和藹的鼓勵我作預警機方案報告④__________________⑤把接受表彰的光鮮任務交給了我⑥__________________19.為幫助演員把握人物情感，你需要對下面句子的意蘊進行分析。文中語句賞析角度表達效果他都沒為此皺過眉，我們這些“娃娃兵”又怎么好意思叫苦呢？（修辭手法分析）（1）（3）事后我看見他的學生在擺弄電腦，便問道：“這個PPT是你幫忙做的吧？”對方卻說：“都是王院士自己做的，我只準備電腦?！保鑼懡嵌确治觯?）20.為更好的塑造王小謨院士這一人物形象，劇務組對王小謨院士的性格特點進行了分析，請你結合具體內(nèi)容進行簡要總結。21.俗話說：“題好一半文”。題目是文章的眼睛。劇務組圍繞話劇的題目“皓月清輝映?空”展開討論，請參加討論并談談你的看法和理由。（不少于50字）22.音效組的同學為選哪首歌作為結束的背景音樂而爭論起來。你建議使用《中國男兒》，請把你的理由告訴他們。我建議使用《中國男兒》。三、綜合性學習（6分）23.“家國天下”是一個古老的話題。孟子說：“人有恒言，皆曰‘天下國家’。天下之本在國，家之本在身?！爆F(xiàn)在，請你去挖掘“愛國元素”，完成下面任務。（1）請從下列句子中選擇兩句整理出一副符合活動主題的對聯(lián)。（只填序號2分）①戰(zhàn)士青春灑熱血②胸懷祖國存初心③情系邊關顯本色④英雄肝膽壯河山上聯(lián)：____________下聯(lián)：____________（2）為了激發(fā)同學們參與活動的熱情，請仿照示例，另外設計兩個活動。示例：愛國人物故事會①____________②____________（3）七年級一班同學想把歌曲《歌唱祖國》當作主題歌曲，請你根據(jù)歌詞說說選擇這首歌曲的理由。歌詞：五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強。越過高山，越過平原，跨國奔騰的黃河長江，寬廣美麗的土地，是我們親愛的家鄉(xiāng)，英雄的人民，站起來了！我們團結友愛，堅強如鋼……四、作文（60分）24.請以“______給我力量”為題目，寫一篇寫人記敘文。要求：①先將題目補充完整，然后作文；②要寫出人物特點，要有真情實感，不得抄襲、套作；③不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名和校名。

2024－2025學年第二學期3月份七年級語文階段學情調研參考答案注意事項：1.全卷滿分150分，答題時間為120分鐘。2.請將各題答案填寫在答題卡上。一、語文知識積累與運用（22分）【1~3題答案】【答案】1.①.xūn②.qiè③.鞠躬2.C3.（1）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣（2）雙兔傍地走，安能辨我是雄雌（3）獨坐幽篁里，彈琴復長嘯（4）此夜曲中聞折柳，何人不起故園情【4題答案】【答案】①.例如：它是一架堅實階梯，②.引導我們攀爬巍峨的人生高峰；它是一盞前行的路燈，幫助我們照亮未來的正確方向?！?~6題答案】【答案】5.在“無數(shù)人”前加“令/使/讓”6.①.C②.逗號③.分號二、閱讀（62分）（一）名著閱讀（13分）【7~9題答案】【答案】7.①.虎妞②.通過虎妞的資助，祥子買上了車，不久，虎妞難產(chǎn)而死，祥子不得不賣車，給虎妞料理后事。這次打擊，讓祥子的心靈再次受到嚴重摧殘，他開始抱怨生活8.例如：祥子在烈日和暴雨中拉車。感動的原因：祥子的遭遇是舊社會勞動人民的普遍遭遇，我對舊社會勞動人民的困苦生活深表同情。9.不可以，最初的祥子淳樸善良、自尊要強，渴望用自己的力氣努力工作來掙錢買車，改善生活，改變命運。但是在經(jīng)歷了買車三起三落、虎妞去世、小福子自殺等接二連三的打擊后，祥子徹底沉淪，沾染了各種惡習，最終成為了命運的奴隸?？梢浴Ｏ樽忧捌诖緲闵屏?、自尊要強，渴望用自己的力氣努力工作來掙錢買車，改善生活，改變命運。（二）古詩鑒賞（5分）【10~11題答案】【答案】10.B11.頷聯(lián)運用了借景抒情的表現(xiàn)手法。潭水中游魚逍遙，碧波中樹影蕩漾，島上樹木蒼郁，猿猴倒掛，輕盈自在，構成一幅生機勃勃的畫面。表現(xiàn)出作者的內(nèi)心平和純粹，閑適自得?！?2~16題答案】【答案】12.①.推辭②.④③.僅，只是13.（1）與讀書人分別多日，就要用新的眼光看待他。（2）(敵人)把他的首級懸掛在敵人的城樓上，過了四天才收起來，但他尸體的顏色仍然像活著的時候一樣。14.B15.元桂力疾登城/坐北門亭上督戰(zhàn)/矢石如雨16.呂蒙接受孫權的勸說，發(fā)奮讀書，最終才干謀略大有長進，他的善聽人言、為國勒學令人贊嘆；陳元桂寧可戰(zhàn)死，也不接受吏卒的勸告離開，最終以身殉職，他的以身許國、忠于職守令人感嘆。（四）（4分）【17題答案】【答案】原文更好。（1）排比句，增強語言的表現(xiàn)效果，使文章更加生動有力。（2）原文單獨成段，句式簡短有力，更適合用于需要強烈突出某個觀點和情感，以及希望給讀者帶來強烈視覺沖擊力的場合。（五）（22分）【18~22題答案】【答案】18.①.自己查英文網(wǎng)站搜索資料做PPT②.身體虛弱時團隊項目奔走呼吁③.病中只惦記實驗室人才隊伍建設19.（1）對比、反問（2）側面描寫、語言描寫（3）寫出了王小謨院士的吃苦耐勞、親力親為的特點20.①吃苦耐勞、親力親為：酷暑和寒冬中爬預警機機罩，自己查資料做PPT。②專心科研、心無旁騖：帶著病體為項目奔走呼吁，病中關心人才隊伍建設；③關心年輕人：鼓勵年輕人大膽創(chuàng)新，把名利讓給年輕人。21.①題目是話題敘述線索，“碧空”暗示了王小謨院士的預警機事業(yè)；②題目揭示了話劇的主旨，贊美王小謨院士的品格與精神就像皓月清輝，長存不滅；③題目極富詩意，能夠激發(fā)讀者的好奇心和閱讀興趣。22.示例：文中的王小謨院士一生馳騁于國防科技的賽場，為國產(chǎn)預警機的振興付出了一生的心血，《中國男兒》這首歌是鼓勵熱血男兒報效祖國的戰(zhàn)歌，用來紀念王小謨院士，恰好表現(xiàn)了振興我國的國防事業(yè)是中國歷代知識分子的夢想。三、綜合性學習（6分）【23題答案】【答案】（1）①.①③②.④②（2）①.愛國詩詞朗誦會②.愛國名言展示會（3）這首歌表達了勝利的喜悅和自豪，表現(xiàn)了對祖國美好未來的期盼，歌頌了祖國的壯麗河山，表現(xiàn)了中華兒女團結奮進、自信樂觀的精神風貌。四、作文（60分）【24題答案】【答案】例文：語文老師給我力量我是一個坦誠直率、性格倔強的“陽光女孩”，從小就有一個文學夢。曾經(jīng)在作文比賽中閃耀著“腹有詩書氣自華”的銳氣，也曾經(jīng)在小學畢業(yè)時，以作文滿分的成績透露出“小荷才露尖尖角”的