習(xí)作:玩得真高興第1頁記一次——的游戲第2頁我們選好了寫作材料，那么，怎樣把文章寫清楚、寫詳細(xì)呢？思考：第3頁1、寫清楚

常見寫作次序是：

介紹活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)→活動(dòng)準(zhǔn)備情況(大家不一樣態(tài)度和表現(xiàn))→活動(dòng)過程(先寫大家表現(xiàn)情況，然后選擇兩、三個(gè)含有不一樣表現(xiàn)人寫)→活動(dòng)后感受、收獲、意義第4頁2、寫詳細(xì)

寫出人物在玩時(shí)動(dòng)作、神情表現(xiàn)，還要寫出人物高興樣子或表現(xiàn)反應(yīng)出人物愉快心情。第5頁寫詳細(xì)

抓住人物動(dòng)作、神情、心理

抓住所見、所聞、所感等第6頁學(xué)習(xí)例文，情感體驗(yàn)玩得真高興一天下午，老師拿了三個(gè)漂流瓶和一些不一樣顏色小紙片，同學(xué)們都好奇地睜大了眼睛，小聲嘀咕著：“干什么呀？”噢，原來要做一個(gè)小游戲。規(guī)則是這么：拿三張不一樣顏色紙片，在每張紙片上分別寫“誰”、“干什么”和“地點(diǎn)”。然后把不一樣顏色紙片放入與其顏色相同漂流瓶中。第7頁

大家立刻興奮起來，紛紛抓起筆寫了起來，一邊寫，一邊還偷偷地笑。等寫好了，依次放入漂流瓶內(nèi)。大家面面相覷，該怎么玩呀？老師請(qǐng)了三位同學(xué)分別從三個(gè)瓶子里抽出一張紙。第一位同學(xué)一下子把手伸進(jìn)一個(gè)瓶子里翻了一陣，然后慢慢地抽出一張，站在一旁看了一下，然后又望著第二位同學(xué)。只見第二位同學(xué)迫不及待地從另一個(gè)瓶子里小心翼翼地抽出一張，立刻和第一位同學(xué)湊在一起，兩人對(duì)了對(duì)，臉上露出了燦爛笑容。最終一位同學(xué)連蹦帶跳地到了講臺(tái)前，把手伸進(jìn)瓶子里，一會(huì)兒碰碰這個(gè)，一會(huì)兒摸摸那個(gè)，最終終于挑了一張。自己看了一下，又和另外兩人湊在一起，笑得腰都直不起來了。第8頁接著三位同學(xué)按次序一讀，頓時(shí)，全班同學(xué)哄堂大笑，句子竟是“徐思遠(yuǎn)在蘇州樂園里做早操”。同學(xué)老師都哈哈大笑，興致更高了，大家一擁而上，爭先恐后地去拿小紙片，三三兩兩地湊在一起，教室里立刻歡躍一片。我和同學(xué)對(duì)成是“孫力康在宇宙游泳。”啊，我笑得眼淚都流出來了。

漂流瓶飄出了笑聲，笑聲又在班級(jí)中傳開了。

第9頁1、例文寫玩什么？

2、文章是分幾步來寫玩過程？每一步寫了什么？

3、圈出在第三節(jié)中表示玩動(dòng)作詞。

4、找出表示“真高興”句子。想一想：第10頁文章先交代游戲規(guī)則，接著寫大家為游戲做準(zhǔn)備，最終寫同學(xué)們做游戲。

小作者抓住了人物動(dòng)作、神情把做游戲過程寫得尤其詳細(xì)，同時(shí)從自己感受，同學(xué)們表現(xiàn)和全班氣氛描寫中表現(xiàn)出大家高興心情。第11頁

這個(gè)操場不太大，人卻不少。有玩抓人，有玩拍手游戲，有投沙包，有玩老鷹捉小雞，還有玩跳繩，大家玩得挺起勁兒。最熱鬧還是西北角，十來個(gè)三年級(jí)小同學(xué)正在玩“丟手絹”游戲。十來人圍成一個(gè)圓圈，蹲在地上，拍著手，唱著歌：“丟呀丟呀，丟手絹，輕輕地放在兒童后面，……”她們即使嘴里唱著歌，眼睛卻偷偷地往后瞟，生怕手絹丟在背后，自己又沒有及時(shí)發(fā)覺。

第12頁

一個(gè)扎蝴蝶結(jié)小姑娘背著手，手里拿著一條花手絹，正繞著圓圈慢慢地走著。走著走著，扎蝴蝶結(jié)小姑娘找到了目標(biāo)，把手絹輕輕地丟在一個(gè)小個(gè)子姑娘身后，又裝著若無其事樣子向前走了幾步，然后猛跑起來。小個(gè)子姑娘很靈巧，馬上就覺察身后丟了手絹。她扭轉(zhuǎn)身，抓起手絹，一躍而起，向扎蝴蝶結(jié)小姑娘追去。“快!快!抓住她!”“加油!加油!別讓她抓住!”圍圈小姑娘個(gè)個(gè)為那兩個(gè)你追我趕小搭檔助威。小個(gè)子姑娘到底沒能抓著扎蝴蝶結(jié)小姑娘，被罰唱了一支歌。

第13頁

大家在“丟手絹”過程中不但鍛煉了反應(yīng)能力還觀賞了一些愉快節(jié)目，大家時(shí)而擔(dān)心，時(shí)而歡呼……時(shí)間很快就過去了，活動(dòng)時(shí)間結(jié)束了，我們戀戀不舍地回到了教室。

簡評(píng)：在這個(gè)片斷中，小作者將課間活動(dòng)中同學(xué)們游戲場面進(jìn)行了描述。首先利用特殊句式寫出整個(gè)操場歡樂情景。其次，分別抓住了丟手絹和撿手絹人動(dòng)作特點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)描述，最終都注意寫出了大家表現(xiàn)和活動(dòng)結(jié)果。第14頁有趣射擊游戲今天，媽媽送給我一個(gè)禮品——玩具槍，我十分高興。這是一把黃色玩具槍，有20厘米長，有白色彈片，藍(lán)色塑料子彈和黑色彈夾，還能夠用紅燈瞄準(zhǔn)。只要拉動(dòng)彈片，即可發(fā)射。我對(duì)父親說：“我們玩射擊游戲吧！”父親說：“好呀！”，我打開旋轉(zhuǎn)槍管，把子彈裝上，拉動(dòng)彈片，打開旋轉(zhuǎn)槍管，把子彈裝上，拉動(dòng)單片，打開瞄準(zhǔn)燈，一切準(zhǔn)備就緒。第15頁

父親打開跳跳車開關(guān)，車子緩緩行駛，我把紅點(diǎn)移動(dòng)到車子頂部，瞄準(zhǔn)了一會(huì)兒并慢慢扣下了扳機(jī)，“啪”子彈打在了車后面。我心想：子彈為何會(huì)打在了車子后面呢？應(yīng)該是扣扳機(jī)速度太慢了！我再次瞄準(zhǔn)車子，快速扣下扳機(jī)，子彈以迅雷不及掩耳打在了車子輪子旁邊，車子翻了個(gè)身，父親說：“看我來一槍！”舉槍便打，子彈落在開關(guān)上，我笑著說：“打得漂亮！”，我們發(fā)覺已經(jīng)準(zhǔn)備吃晚飯了，我們只好戀戀不舍地離開了。第16頁射飛鏢游戲

今天天氣挺好，陽光明媚天空讓人們展露出發(fā)自內(nèi)心笑容。爺爺奶奶決定帶我去花卉園游玩。走進(jìn)園，便看到了一個(gè)用鏢射氣球游戲，旁邊還立著一塊紅色牌子，寫著射破氣球獎(jiǎng)勵(lì)方法。因?yàn)闋敔斈棠倘チ诵l(wèi)生間，所以我先在旁邊看了一會(huì)兒其它人怎么玩。一來是沒事可干，看著有趣，二來是學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，方便得到最好獎(jiǎng)品。這是一個(gè)阿姨在玩，她拿著一個(gè)飛鏢，瞇著一只眼睛瞄準(zhǔn)后，再用力向氣球靶子投去，只聽“嘭“一聲，她扔飛鏢射爆了一個(gè)氣球。第17頁等爺爺走過來，我請(qǐng)他買了10個(gè)射飛鏢機(jī)會(huì)，然后把飛鏢分給他二分之一：“你射飛鏢應(yīng)該準(zhǔn)吧，幫我射五個(gè)吧！”我拿起一個(gè)飛鏢，也同那位阿姨一樣閉上一只眼睛，用另一只瞄準(zhǔn)，用力一擲，飛鏢竟然射爆了一個(gè)氣球。我想：射飛鏢竟然這么輕易！我又一連射了五個(gè)，不知怎么了，加上剛才那個(gè)，我只射中了兩個(gè)。該爺爺射了，他右手拿起一個(gè)飛鏢，然后將右手肘向后方拉開，突然一下，強(qiáng)有力射了出去，“嘭”，氣球爆了一個(gè)。又射，又爆。爺爺身爆了4個(gè)氣球。我們只射中了6個(gè)氣球，沒想到老板叔叔卻給了我一個(gè)射中七八個(gè)氣球才能得到玩具白兔，說：“小朋友，過年啦，新年高興！”哈哈，射飛鏢游戲可真好玩！第18頁讀讀自己習(xí)作，看看哪里能夠增色呢！第19頁詞語積累：

1、描寫人物神態(tài)詞語：

滿面春風(fēng)

愁眉苦臉

炯炯有神

神采奕奕

和顏悅色

笑逐顏開

笑容滿面

眉開眼笑

2、描寫人物心理詞語：

擔(dān)心吊膽

心驚肉跳

心花恕放

心曠神怡

心煩意亂

興高采烈

心急如焚

心如刀絞

3、描寫人物動(dòng)作詞語：

手舞足蹈

捶胸頓足

大搖大擺

抬頭闊步

手忙腳亂

張牙舞爪

抬頭挺胸

4、描寫人物語言詞語：

口若懸河

吞吞吐吐

滔滔不絕

自言自語

支支吾吾第20頁詞語積累：

5、描寫人