課題第三單元社區(qū)環(huán)境美化活動一調(diào)研與策劃（繪制平面分布圖）總第10課時第1課時通案個案教材分析環(huán)境問題是21世紀(jì)全球發(fā)展的重要課題，社區(qū)環(huán)境反映其經(jīng)濟(jì)、文化、習(xí)俗等多方面的情形。社區(qū)環(huán)境的美化是社區(qū)發(fā)展的一個重要方面，關(guān)心并參與社區(qū)的發(fā)展，是我們關(guān)心社會、增長才干的好機會。學(xué)情分析通過第二單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生對環(huán)境方面的知識已有所了解，相信通過對本單元的學(xué)習(xí)學(xué)生對環(huán)境設(shè)計的基礎(chǔ)知識、美化的基本原則、美化方法都有所了解。教學(xué)目標(biāo)1、通過對社區(qū)現(xiàn)狀的調(diào)查了解和進(jìn)行模擬設(shè)計規(guī)劃，初步掌握社區(qū)環(huán)境美化的基本原則、設(shè)計規(guī)劃包括的內(nèi)容，以及美化的方法措施。2、學(xué)會調(diào)查研究、搜集獲取資料的途徑和方法，感受自主探究學(xué)習(xí)對自己成長的意義，體驗成長的快樂。重點了解進(jìn)行模擬設(shè)計規(guī)劃，初步掌握社區(qū)環(huán)境美化的基本原則、設(shè)計規(guī)劃包括的內(nèi)容，以及美化的方法措施。難點學(xué)會調(diào)查研究、搜集獲取資料的途徑和方法，感受自主探究學(xué)習(xí)對自己成長的意義，體驗成長的快樂。教具參考資料、圖片教學(xué)方法啟發(fā)引導(dǎo)法通案個案教

學(xué)

過

程引導(dǎo)階段：欣賞圖片，引起學(xué)生的興趣發(fā)展階段：教師介紹相關(guān)知識環(huán)境美化的設(shè)計原則：環(huán)境美化設(shè)計的核心是要合理地利用自然環(huán)境，解決人類自身盲目發(fā)展帶來的對自然地破壞，創(chuàng)造與自然融合、適合人類不同活動需求、優(yōu)美舒適的生活環(huán)境。平面設(shè)計：平面分布示圖可以采用單線、淡彩等多種形式繪制；注意示意圖的方位和比例要基本準(zhǔn)確；可以平面示意表現(xiàn)，也可用簡略的體面繪制。了解環(huán)境藝術(shù)環(huán)境設(shè)計藝術(shù)具有自身的審美特征及原則，表現(xiàn)在講究整體氣氛的追求，即通過精心設(shè)計的空間形態(tài)、樣式、色彩、體量等與自然環(huán)境的融合，求得總體效果，創(chuàng)設(shè)一種意境，給人一種感受。另外，環(huán)境藝術(shù)要從功能需要出發(fā)，進(jìn)行富有個性特點的創(chuàng)造設(shè)計，最大程度的調(diào)動人們的感知覺，使人耳目一新，產(chǎn)生新鮮感受。要合理的解決建筑物與基周圍環(huán)境的關(guān)系。其內(nèi)容包括石、水池、燈具等各種配置和設(shè)計；各部分場地的合理布置，人、車流的合理組織。豐富建筑與周圍環(huán)境的情趣，增強建筑的表現(xiàn)力。學(xué)生開始作業(yè)：（4）在學(xué)生了解相關(guān)知識之后，分析學(xué)校的地形位置、建筑分布、街道