二年級(jí)品德與生活上冊(cè)3.1你真棒教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容二年級(jí)品德與生活上冊(cè)3.1你真棒

1.認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處；

2.學(xué)會(huì)欣賞他人，發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)；

3.培養(yǎng)自信心，增強(qiáng)自我認(rèn)同感；

4.學(xué)習(xí)積極面對(duì)困難，勇敢嘗試新事物。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生自我認(rèn)知和人際交往能力，引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)識(shí)自己的同時(shí)，學(xué)會(huì)欣賞和尊重他人。通過(guò)活動(dòng)，提升學(xué)生的自信心和自我價(jià)值感，培養(yǎng)積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，增強(qiáng)面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣和解決問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)：二年級(jí)學(xué)生已具備基本的自我認(rèn)知能力，能夠簡(jiǎn)單描述自己的喜好和特點(diǎn)。在人際交往方面，他們開(kāi)始學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感，但對(duì)社會(huì)規(guī)則和他人感受的理解尚淺。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：二年級(jí)學(xué)生對(duì)自我發(fā)現(xiàn)和社交互動(dòng)有濃厚的興趣。他們通常具有活潑好動(dòng)的學(xué)習(xí)風(fēng)格，喜歡通過(guò)游戲和互動(dòng)活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。學(xué)生的能力在觀察、模仿和簡(jiǎn)單表達(dá)上有所發(fā)展，但獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力仍需培養(yǎng)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能難以準(zhǔn)確地描述自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，缺乏自信；在欣賞他人時(shí)，可能因?yàn)槟挲g原因而難以理解和接受不同的觀點(diǎn)；面對(duì)困難時(shí)，可能缺乏堅(jiān)持和解決問(wèn)題的勇氣。此外，學(xué)生可能對(duì)社交互動(dòng)中的規(guī)則和界限感到困惑，需要教師引導(dǎo)和示范。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)教師的生動(dòng)講述，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，激發(fā)學(xué)生對(duì)自我優(yōu)缺點(diǎn)的思考。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，以及如何欣賞他人。

3.案例分析法：通過(guò)具體案例，幫助學(xué)生理解自信心的培養(yǎng)和面對(duì)困難的態(tài)度。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示自我認(rèn)知和人際交往的重要性。

2.互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)趣味游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)自我表達(dá)和欣賞他人的樂(lè)趣。

3.教學(xué)軟件：運(yùn)用教育軟件，提供互動(dòng)練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)和技能。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（教師）：同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)一個(gè)關(guān)于自我認(rèn)知和欣賞他人的新課程，題目叫做《你真棒》。在上課之前，請(qǐng)大家先思考一下，你們覺(jué)得自己有哪些優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處？你們又是如何發(fā)現(xiàn)和欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)呢？

（學(xué)生）：……

（教師）：很好，大家都有自己的看法。今天我們就一起來(lái)探討這個(gè)問(wèn)題，希望能夠幫助大家更好地認(rèn)識(shí)自己，學(xué)會(huì)欣賞他人。

二、新課講授

1.認(rèn)識(shí)自我

（教師）：同學(xué)們，我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下自己。請(qǐng)拿出一張紙，寫下你認(rèn)為自己的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)。完成之后，我們可以分享一下自己的優(yōu)點(diǎn)，也可以聽(tīng)聽(tīng)別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。

（學(xué)生）：……

（教師）：非常好，大家都有自己的優(yōu)點(diǎn)?，F(xiàn)在，我想請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)分享一下他/她的優(yōu)點(diǎn)，我們可以一起聽(tīng)聽(tīng)。

（學(xué)生分享）

（教師）：大家覺(jué)得這位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)有哪些？你們自己又有哪些優(yōu)點(diǎn)呢？

（學(xué)生討論）

（教師）：通過(guò)剛才的分享，我們看到了每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。接下來(lái)，我們要學(xué)習(xí)如何發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。

2.欣賞他人

（教師）：除了認(rèn)識(shí)自己，我們還要學(xué)會(huì)欣賞他人。請(qǐng)拿出一張紙，寫下你認(rèn)識(shí)的一位朋友的優(yōu)點(diǎn)。完成之后，我們可以分享給其他同學(xué)。

（學(xué)生）：……

（教師）：請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)分享一下他/她朋友的優(yōu)點(diǎn)。

（學(xué)生分享）

（教師）：大家覺(jué)得這位同學(xué)的朋友有哪些優(yōu)點(diǎn)？你們是否也發(fā)現(xiàn)了這些優(yōu)點(diǎn)呢？

（教師）：欣賞他人是一種美好的品質(zhì)，它能夠讓我們更加寬容和友善。接下來(lái)，我們要學(xué)習(xí)如何正確地欣賞他人。

3.培養(yǎng)自信心

（教師）：自信心是成功的關(guān)鍵。那么，如何培養(yǎng)自信心呢？請(qǐng)同學(xué)們思考一下，并分享自己的看法。

（學(xué)生討論）

（教師）：同學(xué)們說(shuō)得很好。培養(yǎng)自信心需要我們正確認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)和欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)面對(duì)困難，勇敢嘗試。

4.面對(duì)挑戰(zhàn)

（教師）：生活中難免會(huì)遇到挑戰(zhàn)，那么，我們應(yīng)該如何面對(duì)挑戰(zhàn)呢？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的經(jīng)歷，分享你們的看法。

（學(xué)生分享）

（教師）：面對(duì)挑戰(zhàn)，我們要保持積極的心態(tài)，勇敢嘗試。只有這樣，我們才能不斷成長(zhǎng)，變得更加優(yōu)秀。

三、課堂活動(dòng)

1.小組討論

（教師）：現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們分成小組，討論以下問(wèn)題：

（1）如何發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)？

（2）如何欣賞他人？

（3）如何培養(yǎng)自信心？

（4）如何面對(duì)挑戰(zhàn)？

完成討論后，每個(gè)小組派一位代表分享討論成果。

（學(xué)生分組討論）

2.角色扮演

（教師）：接下來(lái)，我們進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們分組，每組扮演一個(gè)場(chǎng)景，如：

（1）小明發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，感到很高興。

（2）小紅欣賞小明的優(yōu)點(diǎn)，并給予鼓勵(lì)。

（3）小華面對(duì)挑戰(zhàn)，勇敢嘗試。

請(qǐng)同學(xué)們?cè)诮巧缪葜?，展現(xiàn)如何發(fā)現(xiàn)自我、欣賞他人、培養(yǎng)自信心和面對(duì)挑戰(zhàn)。

（學(xué)生角色扮演）

3.總結(jié)分享

（教師）：現(xiàn)在，請(qǐng)每個(gè)小組分享你們的角色扮演成果，我們可以一起學(xué)習(xí)。

（學(xué)生分享）

四、課堂小結(jié)

（教師）：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何認(rèn)識(shí)自己、欣賞他人、培養(yǎng)自信心和面對(duì)挑戰(zhàn)。希望大家能夠?qū)⑦@些方法應(yīng)用到日常生活中，不斷提升自己。

（學(xué)生）：……

五、布置作業(yè)

1.請(qǐng)同學(xué)們回家后，思考一下自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并寫下自己的優(yōu)點(diǎn)清單。

2.請(qǐng)同學(xué)們回家后，觀察和記錄家人的優(yōu)點(diǎn)，并與家人分享。

3.請(qǐng)同學(xué)們回家后，思考一下自己面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的心態(tài)，并嘗試調(diào)整自己的心態(tài)。

（教師）：今天的課程就到這里，希望大家能夠把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，成為更好的自己。下課！教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-親子閱讀：《我真的很不錯(cuò)》繪本，通過(guò)繪本故事，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)自信心。

-視頻資源：《自信的力量》短片，展示自信對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，以及如何在生活中展現(xiàn)自信。

-案例分析：《小明的成長(zhǎng)故事》案例，通過(guò)小明的成長(zhǎng)經(jīng)歷，讓學(xué)生了解如何面對(duì)挑戰(zhàn)，培養(yǎng)自信。

2.拓展建議：

-家長(zhǎng)可以與孩子一起閱讀《我真的很不錯(cuò)》繪本，引導(dǎo)孩子從故事中找到自己的優(yōu)點(diǎn)，并鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的感受。

-利用周末時(shí)間，觀看《自信的力量》短片，與孩子討論視頻中的內(nèi)容，引導(dǎo)孩子思考自信對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義。

-結(jié)合《小明的成長(zhǎng)故事》案例，組織家庭討論會(huì)，讓孩子分享自己在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的經(jīng)歷，以及如何克服困難，培養(yǎng)自信。

-設(shè)計(jì)一份“我的優(yōu)點(diǎn)清單”，鼓勵(lì)孩子每天記錄自己的優(yōu)點(diǎn)，并定期與家人分享，增強(qiáng)自我認(rèn)同感。

-組織親子活動(dòng)，如戶外運(yùn)動(dòng)、手工制作等，讓孩子在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長(zhǎng)，增強(qiáng)自信心。

-鼓勵(lì)孩子參加社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，通過(guò)與他人的互動(dòng)，學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育平臺(tái)、在線課程等，為孩子提供更多關(guān)于自我認(rèn)知和人際交往的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

-定期與孩子進(jìn)行心理溝通，了解孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的困惑和挑戰(zhàn)，提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。

-鼓勵(lì)孩子閱讀關(guān)于自信、勇氣和成長(zhǎng)的書籍，拓展孩子的視野，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。

-組織班級(jí)活動(dòng)，如才藝展示、知識(shí)競(jìng)賽等，為學(xué)生提供展示自我、鍛煉自信的平臺(tái)。

-與學(xué)校心理咨詢師合作，定期開(kāi)展心理健康講座，幫助學(xué)生了解自我認(rèn)知和人際交往的重要性。課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：《我的優(yōu)點(diǎn)日記》

-任務(wù)：請(qǐng)同學(xué)們每天晚上花10分鐘時(shí)間，寫下自己當(dāng)天認(rèn)為做得好的事情，可以是學(xué)習(xí)上的小進(jìn)步，也可以是生活中的小善舉。例如：“今天我在數(shù)學(xué)課上積極回答問(wèn)題，得到了老師的表?yè)P(yáng)?！被蛘摺敖裉煳以诩依镏鲃?dòng)幫媽媽洗碗，媽媽夸我很懂事?！?/p>

-目的：通過(guò)記錄，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己每天的小成就，增強(qiáng)自信心。

2.拓展閱讀作業(yè)：《發(fā)現(xiàn)身邊的優(yōu)點(diǎn)》

-任務(wù)：閱讀《我真的很不錯(cuò)》繪本，或者查找類似的書籍，選擇其中一個(gè)故事，描述故事中的人物是如何發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)的。

-目的：通過(guò)閱讀，引導(dǎo)學(xué)生從故事中學(xué)習(xí)如何發(fā)現(xiàn)和欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)。

3.家庭作業(yè)：《家庭優(yōu)點(diǎn)調(diào)查》

-任務(wù)：請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩依锱c父母一起，互相寫下對(duì)方的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，并說(shuō)明理由。

-目的：通過(guò)家庭互動(dòng)，增進(jìn)家庭成員之間的了解和尊重，同時(shí)學(xué)習(xí)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)。

4.創(chuàng)作作業(yè)：《我眼中的世界》

-任務(wù)：請(qǐng)同學(xué)們用繪畫、寫作或手工制作的形式，表達(dá)自己眼中的世界是如何因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了他人的優(yōu)點(diǎn)而變得更加美好的。

-目的：通過(guò)創(chuàng)作，讓學(xué)生用藝術(shù)的方式表達(dá)對(duì)他人優(yōu)點(diǎn)的欣賞和對(duì)世界的積極看法。

5.思考作業(yè)：《面對(duì)挑戰(zhàn)的小策略》

-任務(wù)：思考并記錄下自己面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的小策略，例如“當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)先冷靜下來(lái)，然后一步一步解決問(wèn)題?！被蛘摺拔視?huì)尋求朋友和家人的幫助?！?/p>

-目的：幫助學(xué)生建立面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的積極應(yīng)對(duì)機(jī)制，提高解決問(wèn)題的能力。

答案示例：

1.《我的優(yōu)點(diǎn)日記》

-今天我在數(shù)學(xué)課上積極回答問(wèn)題，得到了老師的表?yè)P(yáng)。

-今天我在家里主動(dòng)幫媽媽洗碗，媽媽夸我很懂事。

2.《發(fā)現(xiàn)身邊的優(yōu)點(diǎn)》

-在《我真的很不錯(cuò)》繪本中，小兔子發(fā)現(xiàn)自己擅長(zhǎng)跳高，于是他參加了跳高比賽，并獲得了第一名。

3.《家庭優(yōu)點(diǎn)調(diào)查》

-爸爸的優(yōu)點(diǎn)：總是能給我講有趣的故事，讓我感到快樂(lè)。

-媽媽的優(yōu)點(diǎn)：每天都會(huì)做好營(yíng)養(yǎng)豐富的飯菜，關(guān)心我的健康。

4.《我眼中的世界》

-繪畫示例：畫了一個(gè)小朋友幫助老人過(guò)馬路的場(chǎng)景，旁邊寫著“幫助他人，世界更美好”。

5.《面對(duì)挑戰(zhàn)的小策略》

-當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)先冷靜下來(lái)，然后一步一步解決問(wèn)題。

-我會(huì)尋求朋友和家人的幫助，共同克服困難。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-提問(wèn)：通過(guò)課堂提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度。例如，在講解如何發(fā)現(xiàn)自我優(yōu)點(diǎn)時(shí)，可以提問(wèn)：“你們認(rèn)為如何才能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)？”通過(guò)學(xué)生的回答，了解他們對(duì)這一概念的理解。

-觀察：在課堂活動(dòng)中，觀察學(xué)生的參與度和表現(xiàn)，如小組討論、角色扮演等，評(píng)估學(xué)生的互動(dòng)能力和合作精神。

-測(cè)試：在課程結(jié)束后，進(jìn)行簡(jiǎn)短的測(cè)試，如填空題、選擇題等，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握情況。

課堂評(píng)價(jià)的具體實(shí)施如下：

-在新課導(dǎo)入階段，通過(guò)提問(wèn)了解學(xué)生對(duì)自我認(rèn)知的認(rèn)識(shí)程度。

-在新課講授過(guò)程中，通過(guò)觀察學(xué)生的反應(yīng)，調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和內(nèi)容。

-在課堂活動(dòng)環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生的互動(dòng)和表達(dá)，評(píng)估他們的參與度和合作能力。

-在課程結(jié)束時(shí)，通過(guò)簡(jiǎn)短測(cè)試，了解學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的記憶和理解。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-批改：對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括《我的優(yōu)點(diǎn)日記》、《家庭優(yōu)點(diǎn)調(diào)查》等，確保作業(yè)的質(zhì)量。

-點(diǎn)評(píng)：在批改作業(yè)的同時(shí)，給予學(xué)生具體的點(diǎn)評(píng)和建議，如“你的日記寫得很好，能夠真實(shí)地記錄自己的優(yōu)點(diǎn)，繼續(xù)保持！”

-反饋：及時(shí)將作業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生，鼓勵(lì)他們?cè)谙乱淮巫鳂I(yè)中改進(jìn)。

作業(yè)評(píng)價(jià)的具體實(shí)施如下：

-對(duì)《我的優(yōu)點(diǎn)日記》進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，關(guān)注學(xué)生是否能夠每天記錄自己的優(yōu)點(diǎn)，以及記錄的詳細(xì)程度。

-對(duì)《家庭優(yōu)點(diǎn)調(diào)查》進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，關(guān)注學(xué)生是否能夠客觀地描述家庭成員的優(yōu)點(diǎn)，以及描述的理由是否充分。

-對(duì)《我眼中的世界》創(chuàng)作作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)作是否能夠表達(dá)出對(duì)他人優(yōu)點(diǎn)的欣賞和對(duì)世界的積極看法。

-對(duì)《面對(duì)挑戰(zhàn)的小策略》進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，關(guān)注學(xué)生是否能夠提出切實(shí)可行的小策略來(lái)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。

教學(xué)評(píng)價(jià)的目的是為了更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。通過(guò)課堂評(píng)價(jià)和作業(yè)評(píng)價(jià)的結(jié)合，教師可以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，為后續(xù)的教學(xué)調(diào)整提供依據(jù)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：在課程中，我嘗試通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)和感受自我認(rèn)知和欣賞他人的重要性。例如，通過(guò)模擬家庭聚會(huì)，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和表達(dá)對(duì)家人的欣賞。

2.多元評(píng)價(jià)：除了傳統(tǒng)的測(cè)試和作業(yè)評(píng)價(jià)，我還引入了同伴評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在評(píng)價(jià)中學(xué)會(huì)反思和成長(zhǎng)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，部分學(xué)生顯得不夠積極，參與度不高。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)活動(dòng)內(nèi)容不夠熟悉，或者缺乏自信。

2.教學(xué)深度不夠：在講解如何培養(yǎng)自信心時(shí)，我感覺(jué)自己可能沒(méi)有深入挖掘，學(xué)生對(duì)于如何在實(shí)際生活中應(yīng)用這些知識(shí)感到困惑。

3.評(píng)價(jià)方式單一：雖然我嘗試了多元評(píng)價(jià)，但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)評(píng)價(jià)方式仍然較為單一，未能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課前準(zhǔn)備更豐富的活動(dòng)材料，讓學(xué)生在課前就對(duì)活動(dòng)內(nèi)容有所了解。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)，鼓勵(lì)他們勇敢表達(dá)。

2.深化教學(xué)內(nèi)容：在講解如何培養(yǎng)自信心時(shí)，我將結(jié)合具體案例，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，并提供一些實(shí)用的技巧和方法，幫助他們將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

3.豐富評(píng)價(jià)方式：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我計(jì)劃引入更多的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、小組評(píng)價(jià)等，同時(shí)結(jié)合過(guò)程性評(píng)價(jià)和結(jié)果性評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在評(píng)價(jià)中不斷成長(zhǎng)。此外，我還將利用信息技術(shù)，如在線測(cè)試、問(wèn)卷調(diào)查等，以更便捷的方式收集學(xué)生反饋，從而不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。內(nèi)容邏輯關(guān)系①認(rèn)識(shí)自我

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：自我認(rèn)知、優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處

-重點(diǎn)詞句：我有哪些優(yōu)點(diǎn)？我擅長(zhǎng)做什么？

-內(nèi)容邏輯：通過(guò)自我反