小學(xué)信息技術(shù)第一冊下第12課網(wǎng)上學(xué)習(xí)2教學(xué)實(shí)錄泰山版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）小學(xué)信息技術(shù)第一冊下第12課網(wǎng)上學(xué)習(xí)2教學(xué)實(shí)錄泰山版課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)信息技術(shù)第一冊下第12課網(wǎng)上學(xué)習(xí)2教學(xué)實(shí)錄泰山版

2.教學(xué)年級和班級：四年級（1）班

3.授課時(shí)間：2023年3月15日星期三10:00-10:45

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生信息意識，使學(xué)生能夠識別和利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.增強(qiáng)學(xué)生計(jì)算思維，提升搜索、篩選和處理信息的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生信息安全意識，使學(xué)生學(xué)會保護(hù)個(gè)人隱私和網(wǎng)絡(luò)安全。

4.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力，通過線上交流分享，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.網(wǎng)絡(luò)資源的搜索技巧：重點(diǎn)在于讓學(xué)生掌握使用搜索引擎查找信息的有效方法。

解決辦法：通過實(shí)際操作演示，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞的使用和篩選結(jié)果的方法。

難點(diǎn)：

1.信息篩選與評估：難點(diǎn)在于幫助學(xué)生學(xué)會辨別信息的真實(shí)性和可靠性。

解決辦法：通過案例分析，讓學(xué)生學(xué)會評估信息來源和內(nèi)容的方法，培養(yǎng)批判性思維。

2.網(wǎng)絡(luò)禮儀和規(guī)范：難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解并遵守網(wǎng)絡(luò)行為準(zhǔn)則。

解決辦法：結(jié)合具體案例，講解網(wǎng)絡(luò)禮儀的重要性，并通過角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)禮儀。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都擁有泰山版小學(xué)信息技術(shù)第一冊下教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與網(wǎng)上學(xué)習(xí)相關(guān)的圖片、圖表和視頻，用于輔助說明網(wǎng)絡(luò)資源的使用方法。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備電腦或平板電腦，確保網(wǎng)絡(luò)連接穩(wěn)定，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供白板或電子屏幕，以便展示搜索技巧和案例分析。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一些網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的成功案例，如學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)獲得的知識和技能，激發(fā)學(xué)生對本節(jié)課的興趣。

-回顧舊知：簡要回顧上一節(jié)課中學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，如網(wǎng)絡(luò)的基本概念、瀏覽器使用等。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：

a.網(wǎng)絡(luò)資源搜索技巧：介紹搜索引擎的使用方法，包括關(guān)鍵詞的選擇、搜索策略等。

b.網(wǎng)絡(luò)資源的評估：講解如何判斷網(wǎng)絡(luò)資源的真實(shí)性和可靠性。

c.網(wǎng)絡(luò)禮儀和規(guī)范：介紹網(wǎng)絡(luò)行為準(zhǔn)則，強(qiáng)調(diào)文明上網(wǎng)的重要性。

-舉例說明：

a.通過實(shí)際搜索案例，展示如何使用關(guān)鍵詞進(jìn)行精確搜索。

b.分析網(wǎng)絡(luò)資源的來源，讓學(xué)生了解如何評估信息的真實(shí)性和可靠性。

c.通過網(wǎng)絡(luò)禮儀的案例分析，讓學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范。

-互動(dòng)探究：

a.組織學(xué)生分組討論，分享自己搜索到的網(wǎng)絡(luò)資源，并評估其價(jià)值。

b.進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生模擬網(wǎng)絡(luò)交流，實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)禮儀。

3.鞏固練習(xí)（約25分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：

a.讓學(xué)生獨(dú)立完成網(wǎng)絡(luò)資源搜索任務(wù)，加深對搜索技巧的理解。

b.讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)禮儀的小文章。

-教師指導(dǎo)：

a.巡視教室，觀察學(xué)生的搜索過程，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。

b.針對學(xué)生的作品，進(jìn)行點(diǎn)評和反饋，幫助學(xué)生提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

4.拓展活動(dòng)（約15分鐘）

-分組進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，如調(diào)查網(wǎng)絡(luò)流行趨勢、搜集網(wǎng)絡(luò)安全知識等。

-每組展示自己的項(xiàng)目成果，分享學(xué)習(xí)心得和體會。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的重要性。

-引導(dǎo)學(xué)生反思自己的網(wǎng)絡(luò)行為，鼓勵(lì)他們遵守網(wǎng)絡(luò)禮儀，共同營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-網(wǎng)絡(luò)資源分類：介紹不同類型的網(wǎng)絡(luò)資源，如教育網(wǎng)站、電子圖書館、在線課程等，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)資源的多樣性。

-網(wǎng)絡(luò)安全知識：提供網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識，包括個(gè)人信息保護(hù)、防范網(wǎng)絡(luò)詐騙等，增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范：介紹網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，如尊重他人隱私、不傳播不良信息等，培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以訪問學(xué)校圖書館或公共圖書館的電子資源，學(xué)習(xí)如何使用電子圖書和數(shù)據(jù)庫。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加在線課程，如國家開放大學(xué)提供的免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)課程，拓寬知識面。

-建議學(xué)生定期瀏覽教育類網(wǎng)站，如“中國教育在線”、“教育信息化”等，了解教育信息化的發(fā)展動(dòng)態(tài)。

-組織學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽或講座，提高學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，通過討論和案例分析，培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德觀念。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)公益活動(dòng)，如網(wǎng)絡(luò)文明傳播、網(wǎng)絡(luò)安全宣傳等，提升社會責(zé)任感。

-建議學(xué)生定期總結(jié)自己的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，反思自己的網(wǎng)絡(luò)行為，不斷優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)策略。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，通過線上交流，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

-建議學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)發(fā)展趨勢，如人工智能、大數(shù)據(jù)等，為未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。典型例題講解1.例題：

學(xué)生需要從以下網(wǎng)絡(luò)資源中找到關(guān)于“植物生長”的相關(guān)信息。

網(wǎng)絡(luò)資源列表：

a.一篇關(guān)于植物生長的科普文章

b.一段植物生長的視頻

c.一組植物生長的圖片

d.一份關(guān)于植物生長的實(shí)驗(yàn)報(bào)告

e.一篇關(guān)于植物生長的詩歌

解答：

學(xué)生應(yīng)選擇a、b、c和d，因?yàn)檫@些資源提供了關(guān)于植物生長的詳細(xì)信息和科學(xué)依據(jù)。詩歌雖然可能包含對植物生長的描述，但通常不作為科學(xué)研究的依據(jù)。

2.例題：

學(xué)生需要從以下選項(xiàng)中選擇最合適的網(wǎng)絡(luò)資源，用于完成關(guān)于“地球氣候變化”的課堂報(bào)告。

選項(xiàng)：

a.一篇關(guān)于地球氣候變化的新聞報(bào)道

b.一幅展示地球氣候變化的地圖

c.一段關(guān)于地球氣候變化的紀(jì)錄片

d.一篇關(guān)于地球氣候變化的科幻小說

解答：

學(xué)生應(yīng)選擇a、b和c，因?yàn)檫@些資源提供了關(guān)于地球氣候變化的客觀信息和科學(xué)數(shù)據(jù)。科幻小說雖然可能激發(fā)想象力，但不是科學(xué)報(bào)告的合適來源。

3.例題：

學(xué)生需要從以下網(wǎng)站中找到關(guān)于“歷史事件”的詳細(xì)信息，用于歷史作業(yè)。

網(wǎng)站列表：

a.國家歷史博物館官方網(wǎng)站

b.一家知名歷史雜志的在線版

c.一部歷史題材的電影評論網(wǎng)站

d.一家旅游網(wǎng)站，提供歷史遺跡的旅游信息

解答：

學(xué)生應(yīng)選擇a和b，因?yàn)檫@些網(wǎng)站提供了權(quán)威的歷史信息和學(xué)術(shù)研究。電影評論網(wǎng)站和旅游網(wǎng)站雖然可能包含歷史背景信息，但不是研究歷史事件的理想資源。

4.例題：

學(xué)生需要從以下資源中找到關(guān)于“科學(xué)實(shí)驗(yàn)”的步驟和結(jié)果，用于科學(xué)課程作業(yè)。

資源列表：

a.一篇科學(xué)實(shí)驗(yàn)的詳細(xì)報(bào)告

b.一段科學(xué)實(shí)驗(yàn)的演示視頻

c.一本科學(xué)實(shí)驗(yàn)手冊

d.一篇關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的科普文章

解答：

學(xué)生應(yīng)選擇a、b和c，因?yàn)檫@些資源提供了實(shí)驗(yàn)的詳細(xì)步驟、結(jié)果和分析。科普文章雖然可能介紹實(shí)驗(yàn)的原理，但通常不包含完整的實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果。

5.例題：

學(xué)生需要從以下書籍中找到關(guān)于“文學(xué)作品”的背景知識和分析，用于文學(xué)課程作業(yè)。

書籍列表：

a.一本文學(xué)作品的評論集

b.一本文學(xué)作品的作者傳記

c.一本文學(xué)作品的原始文本

d.一本關(guān)于文學(xué)作品的學(xué)術(shù)研究論文

解答：

學(xué)生應(yīng)選擇a、b、c和d，因?yàn)檫@些書籍提供了文學(xué)作品的背景信息、作者生平、文本內(nèi)容和學(xué)術(shù)分析，是進(jìn)行文學(xué)研究的重要資源。板書設(shè)計(jì)①網(wǎng)絡(luò)資源搜索技巧

-關(guān)鍵詞選擇

-搜索策略

-精確搜索

②網(wǎng)絡(luò)資源評估

-信息真實(shí)性

-信息可靠性

-信息來源

③網(wǎng)絡(luò)禮儀和規(guī)范

-尊重他人隱私

-遵守網(wǎng)絡(luò)行為準(zhǔn)則

-文明上網(wǎng)

④網(wǎng)絡(luò)安全意識

-個(gè)人信息保護(hù)

-防范網(wǎng)絡(luò)詐騙

-網(wǎng)絡(luò)安全知識

⑤網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培養(yǎng)

-獨(dú)立思考能力

-溝通協(xié)作能力

-責(zé)任感與道德觀反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂上，我嘗試引入更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，這樣可以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.實(shí)踐導(dǎo)向：我注重將理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合，讓學(xué)生通過實(shí)際操作來鞏固所學(xué)知識，比如讓學(xué)生自己搜索網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)行信息評估。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不均：在課堂討論中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度較高，而有些學(xué)生則顯得比較被動(dòng)，這可能是因?yàn)樗麄儗W(wǎng)絡(luò)信息搜索和評估的興趣不同。

2.教學(xué)節(jié)奏把握：在講解網(wǎng)絡(luò)資源搜索技巧時(shí)，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)節(jié)奏有時(shí)過快，導(dǎo)致部分學(xué)生跟不上進(jìn)度，需要調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上。

3.評價(jià)方式單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，可以考慮引入更多的評價(jià)方式，如在線測試、小組項(xiàng)目等，以更全面地評估學(xué)生的能力。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上設(shè)計(jì)更多的小組活動(dòng)，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都參與到討論和實(shí)踐中來。同時(shí)，我會關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，為不同層次的學(xué)生提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)支持。

2.調(diào)整教學(xué)節(jié)奏：我會更加注意教學(xué)節(jié)奏的把握，確保講解內(nèi)容既豐富又易于理解。對于較難的知識點(diǎn)，我會適當(dāng)放慢速度，通過舉例和重復(fù)講解來幫助學(xué)生掌握。

3.豐富評價(jià)方式：為了更全面地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我