2024年二年級(jí)品生下冊(cè)《愛(ài)心故事會(huì)》教學(xué)實(shí)錄山東版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過(guò)《愛(ài)心故事會(huì)》這一活動(dòng)，讓學(xué)生在二年級(jí)下冊(cè)品生課程中，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，培養(yǎng)愛(ài)心。通過(guò)故事分享，引導(dǎo)學(xué)生從故事中汲取正能量，學(xué)會(huì)在日常生活中關(guān)心、幫助他人，增強(qiáng)學(xué)生的道德情感和社會(huì)責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過(guò)程中有針對(duì)性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

-重點(diǎn)理解愛(ài)心故事中的道德情感和價(jià)值觀。

-通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生體驗(yàn)故事中人物的情感變化，培養(yǎng)同理心。

-掌握在現(xiàn)實(shí)生活中如何運(yùn)用愛(ài)心去關(guān)愛(ài)他人。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-識(shí)別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

-學(xué)生對(duì)抽象的道德情感的理解和內(nèi)化。

-如何將故事中的愛(ài)心轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行為表現(xiàn)。

-在小組討論中，引導(dǎo)學(xué)生深入思考故事背后的深層含義，提高思辨能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、擴(kuò)音設(shè)備

-課程平臺(tái)：山東省小學(xué)品生課程資源庫(kù)

-信息化資源：愛(ài)心故事相關(guān)PPT、視頻資料

-教學(xué)手段：故事卡片、愛(ài)心貼紙、角色扮演道具教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-教師通過(guò)播放一段溫馨的背景音樂(lè)，營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍。

-教師展示愛(ài)心圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考：“你們知道什么是愛(ài)心嗎？”

-學(xué)生分享自己對(duì)愛(ài)心的理解和感受。

-教師總結(jié)：“愛(ài)心就是關(guān)心他人，幫助他人，讓世界充滿溫暖。”

-引出本節(jié)課的主題：“愛(ài)心故事會(huì)”。

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

-第一條：教師講述《愛(ài)心樹(shù)》的故事，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事中的愛(ài)心元素。

-教師提問(wèn)：“故事中的小男孩和小樹(shù)之間發(fā)生了什么？”

-學(xué)生回答，教師總結(jié)故事中的愛(ài)心體現(xiàn)。

-第二條：播放《小王子》的片段，讓學(xué)生觀看并思考：“小王子為什么離開(kāi)了自己的星球？”

-學(xué)生討論，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到愛(ài)心的力量。

-第三條：教師分享《愛(ài)的教育》中的小故事，引導(dǎo)學(xué)生理解愛(ài)的傳遞和珍惜。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

-第一條：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)愛(ài)心故事進(jìn)行角色扮演。

-學(xué)生準(zhǔn)備故事角色，教師提供故事背景和情節(jié)提示。

-第二條：每組進(jìn)行角色扮演，其他學(xué)生觀看并評(píng)價(jià)。

-觀看結(jié)束后，教師引導(dǎo)學(xué)生分享感受，討論如何將故事中的愛(ài)心應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-第三條：學(xué)生分組討論，如何在學(xué)校和家中表現(xiàn)出愛(ài)心。

-教師提供一些具體的例子，如幫助同學(xué)、關(guān)心家人等。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-第一方面：討論如何理解故事中的道德情感。

-舉例：“在《愛(ài)心樹(shù)》中，小男孩對(duì)樹(shù)的關(guān)愛(ài)體現(xiàn)了什么？”

-第二方面：討論如何將故事中的愛(ài)心轉(zhuǎn)化為實(shí)際行為。

-舉例：“在現(xiàn)實(shí)生活中，我們可以如何像小王子一樣關(guān)心他人？”

-第三方面：討論如何傳遞愛(ài)心，讓周?chē)娜烁惺艿綔嘏?/p>

-舉例：“我們可以通過(guò)什么方式幫助他人，讓他們感受到我們的關(guān)愛(ài)？”

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)愛(ài)心的重要性。

-學(xué)生分享自己在實(shí)踐活動(dòng)中的體會(huì)和收獲。

-教師總結(jié)：“愛(ài)心是人與人之間最美好的情感，希望大家都能在日常生活中傳遞愛(ài)心，讓世界更加美好?！?/p>

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)關(guān)注身邊的愛(ài)心故事，并將其轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng)。

教學(xué)流程總結(jié)：

本節(jié)課通過(guò)故事分享、角色扮演、小組討論等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中理解和感受愛(ài)心的力量。教學(xué)流程設(shè)計(jì)注重學(xué)生的參與和體驗(yàn)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生將愛(ài)心轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的道德情感和社會(huì)責(zé)任感。知識(shí)點(diǎn)梳理1.愛(ài)心的定義與重要性

-愛(ài)心的定義：關(guān)心他人，幫助他人，傳遞溫暖的情感。

-愛(ài)心的重要性：構(gòu)建和諧人際關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。

2.愛(ài)心的表現(xiàn)形式

-關(guān)心他人：關(guān)注他人的需求，給予關(guān)心和幫助。

-幫助他人：在他人遇到困難時(shí)伸出援手，提供實(shí)際幫助。

-傳遞溫暖：用行動(dòng)和言語(yǔ)傳遞正能量，給予他人溫暖和支持。

3.愛(ài)心的培養(yǎng)與傳遞

-愛(ài)心的培養(yǎng)：從小事做起，關(guān)注身邊的人和事，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人的習(xí)慣。

-愛(ài)心的傳遞：通過(guò)言語(yǔ)、行動(dòng)和榜樣傳遞愛(ài)心，影響他人。

4.愛(ài)心故事的分析

-故事中的道德情感：通過(guò)分析故事，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事中的道德情感，如關(guān)愛(ài)、奉獻(xiàn)、感恩等。

-故事中的價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生從故事中提煉出正確的價(jià)值觀，如誠(chéng)實(shí)、勇敢、善良等。

5.愛(ài)心在生活中的應(yīng)用

-學(xué)校生活中的愛(ài)心體現(xiàn)：關(guān)心同學(xué)、幫助老師、遵守紀(jì)律等。

-家庭生活中的愛(ài)心體現(xiàn)：尊敬父母、關(guān)心兄弟姐妹、分擔(dān)家務(wù)等。

-社會(huì)生活中的愛(ài)心體現(xiàn)：參與公益活動(dòng)、幫助弱勢(shì)群體、遵守社會(huì)公德等。

6.愛(ài)心教育的意義

-培養(yǎng)學(xué)生的道德情感：通過(guò)愛(ài)心教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

-提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。

-促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展：愛(ài)心教育有助于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。

7.教學(xué)方法與策略

-故事分享：通過(guò)分享愛(ài)心故事，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，培養(yǎng)愛(ài)心。

-角色扮演：讓學(xué)生通過(guò)角色扮演，體驗(yàn)故事中人物的情感，加深對(duì)愛(ài)心的理解。

-小組討論：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的觀點(diǎn)和感受，提高思辨能力。

-案例分析：通過(guò)分析真實(shí)案例，讓學(xué)生了解愛(ài)心在生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

8.教學(xué)評(píng)價(jià)與反思

-評(píng)價(jià)方式：觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)、實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，以及課后作業(yè)的完成情況。

-反思內(nèi)容：針對(duì)教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行反思，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.閱讀作業(yè)：

-學(xué)生課后閱讀《愛(ài)心樹(shù)》、《小王子》等愛(ài)心故事，記錄下自己最喜歡的故事片段和感受。

-預(yù)計(jì)用時(shí)：30分鐘

2.實(shí)踐作業(yè)：

-在家中或?qū)W校，學(xué)生嘗試做一件體現(xiàn)愛(ài)心的事情，如幫助父母做家務(wù)、與同學(xué)分享學(xué)習(xí)資料等。

-學(xué)生記錄下自己的行為和感受，準(zhǔn)備在下次課堂上分享。

-預(yù)計(jì)用時(shí)：1小時(shí)

3.拓展作業(yè)：

-學(xué)生創(chuàng)作一篇關(guān)于愛(ài)心的短文，可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，講述一個(gè)自己經(jīng)歷或聽(tīng)到的愛(ài)心故事。

-短文要求字?jǐn)?shù)適中，表達(dá)清晰，富有感情。

-預(yù)計(jì)用時(shí)：1小時(shí)

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改：

-教師在學(xué)生完成作業(yè)后的第二天進(jìn)行批改，確保作業(yè)的及時(shí)反饋。

-批改時(shí)關(guān)注學(xué)生的理解程度、實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。

2.指出問(wèn)題：

-對(duì)于作業(yè)中存在的問(wèn)題，如故事理解不準(zhǔn)確、實(shí)踐行為不具體等，教師要在批改時(shí)予以指出。

-對(duì)于錯(cuò)誤，要具體分析原因，避免學(xué)生重復(fù)犯錯(cuò)。

3.改進(jìn)建議：

-針對(duì)學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，教師給出具體的改進(jìn)建議，如如何提高閱讀理解能力、如何更好地實(shí)踐愛(ài)心等。

-鼓勵(lì)學(xué)生在改進(jìn)建議的基礎(chǔ)上，再次嘗試，提高作業(yè)質(zhì)量。

4.課堂分享：

-在下一節(jié)課上，教師組織學(xué)生分享自己的閱讀感受、實(shí)踐經(jīng)歷和短文創(chuàng)作。

-通過(guò)分享，學(xué)生可以互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

5.家長(zhǎng)溝通：

-教師可以通過(guò)家校聯(lián)系冊(cè)或家長(zhǎng)會(huì)等形式，與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的作業(yè)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。

-鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到學(xué)生的作業(yè)實(shí)踐中，共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《愛(ài)的教育》選段，通過(guò)閱讀更多關(guān)于愛(ài)心的故事，加深對(duì)愛(ài)心內(nèi)涵的理解。

-視頻資源：動(dòng)畫(huà)片《小王子》，通過(guò)觀看動(dòng)畫(huà)，感受小王子與玫瑰之間的情感，以及他對(duì)愛(ài)的思考。

2.拓展要求：

-學(xué)生在課后可以利用圖書(shū)館、互聯(lián)網(wǎng)等資源，自主閱讀與愛(ài)心相關(guān)的書(shū)籍或文章。

-觀看《小王子》動(dòng)畫(huà)，注意觀察小王子的行為和對(duì)話，思考其中體現(xiàn)的愛(ài)心和人生哲理。

-鼓勵(lì)學(xué)生將閱讀和觀看后的感想記錄下來(lái)，可以是一段文字、一幅畫(huà)或者一段視頻。

-教師可以推薦以下閱讀材料：

-《愛(ài)心樹(shù)》：通過(guò)閱讀這本書(shū)，學(xué)生可以更深入地理解小男孩與樹(shù)之間的深情。

-《小王子》：這本書(shū)不僅是一部童話，更是一本關(guān)于成長(zhǎng)、愛(ài)與責(zé)任的書(shū)。

-教師解答疑問(wèn)：對(duì)于學(xué)生在閱讀或觀看過(guò)程中產(chǎn)生的疑問(wèn)，教師應(yīng)提供必要的解答和指導(dǎo)。

-課堂分享：在下一節(jié)課上，教師可以組織學(xué)生分享自己的閱讀和觀看心得，促進(jìn)學(xué)生的交流與思考。

-家庭作業(yè)：學(xué)生可以嘗試在家庭中實(shí)施一個(gè)小小的愛(ài)心行動(dòng)，記錄下來(lái)并與家人分享。

-社會(huì)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)或志愿者活動(dòng)，將愛(ài)心轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-愛(ài)心的定義：關(guān)心他人，幫助他人，傳遞溫暖的情感。

-愛(ài)心的重要性：構(gòu)建和諧人際關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。

②本文重點(diǎn)詞句：

-“愛(ài)心是人與人之間最美好的情感?！?/p>

-“關(guān)愛(ài)他人，讓世界充滿溫暖?！?/p>

③本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-愛(ài)心的表現(xiàn)形式：關(guān)心他人、幫助他人、傳遞溫暖。

-實(shí)踐愛(ài)心：在學(xué)校、家庭和社會(huì)中如何體現(xiàn)愛(ài)心。

④本文重點(diǎn)詞句：

-“通過(guò)言語(yǔ)、行動(dòng)和榜樣傳遞愛(ài)心。”

-“我們可以通過(guò)什么方式幫助他人，讓他們感受到我們的關(guān)愛(ài)？”

⑤本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-愛(ài)心故事的分析：故事中的道德情感和價(jià)值觀。

-故事中的道德情感：關(guān)愛(ài)、奉獻(xiàn)、感恩等。

-故事中的價(jià)值觀：誠(chéng)實(shí)、勇敢、善良等。

⑥本文重點(diǎn)詞句：

-“在《愛(ài)心樹(shù)》中，小男孩對(duì)樹(shù)