學校課題研究制度?1.目的為加強學校課題研究管理，規(guī)范課題研究行為，提高課題研究質(zhì)量，促進教育教學改革和教師專業(yè)發(fā)展，特制定本制度。2.適用范圍本制度適用于學校立項的各級各類課題研究。二、課題申報與立項1.申報原則課題申報應遵循科學性、創(chuàng)新性、實用性和可行性原則。課題研究內(nèi)容應具有一定的理論價值和實踐意義，研究方法應科學合理，研究計劃應切實可行。2.申報條件申報者應具有一定的教育教學理論基礎和實踐經(jīng)驗，能夠獨立承擔課題研究任務。課題組成員應具備相應的研究能力和時間保證，能夠積極參與課題研究工作。申報課題應具有明確的研究目標、內(nèi)容、方法和步驟，研究計劃應合理可行。3.申報程序?qū)W校定期發(fā)布課題申報通知，明確申報要求和申報時間。申報者根據(jù)通知要求填寫課題申報書，并提交相關(guān)材料。學校組織專家對申報課題進行評審，根據(jù)評審結(jié)果確定立項課題，并予以公布。4.立項管理對立項課題頒發(fā)立項證書，明確課題負責人、課題組成員、研究期限等內(nèi)容。課題負責人應在立項后一個月內(nèi)組織課題組成員制定詳細的研究計劃，并報學?？蒲泄芾聿块T備案。三、課題研究過程管理1.開題論證課題立項后，課題負責人應在兩個月內(nèi)組織開題論證會，邀請校內(nèi)外專家對課題研究方案進行論證。開題論證會應形成開題報告，明確課題研究的目標、內(nèi)容、方法、步驟、預期成果等，為課題研究提供指導。2.中期檢查學校科研管理部門定期對課題研究進展情況進行中期檢查，一般每年進行一次。中期檢查主要檢查課題研究是否按計劃進行，研究方法是否得當，研究資料是否齊全，階段性成果是否達到預期目標等。課題負責人應在中期檢查時提交中期檢查報告，匯報課題研究進展情況、存在問題及下一步研究計劃。3.研究資料管理課題研究過程中應及時收集、整理和保存研究資料，包括課題申報書、研究方案、開題報告、中期檢查報告、研究論文、著作、調(diào)研報告、實驗數(shù)據(jù)、調(diào)查問卷等。研究資料應分類歸檔，妥善保管，以便查閱和使用。4.研究活動管理課題負責人應定期組織課題組成員開展研究活動，如研討會議、調(diào)研考察、實驗研究等，確保課題研究按計劃順利進行。研究活動應做好記錄，包括活動時間、地點、內(nèi)容、參與人員等，并存檔備查。5.經(jīng)費管理課題研究經(jīng)費應專款專用，嚴格按照學校財務管理制度進行管理。課題負責人應根據(jù)研究需要合理安排經(jīng)費使用，確保經(jīng)費用于課題研究的各項開支，如資料費、調(diào)研費、會議費、設備費等。學?？蒲泄芾聿块T應定期對課題經(jīng)費使用情況進行檢查和監(jiān)督，確保經(jīng)費使用合理合規(guī)。四、課題研究成果管理1.成果形式課題研究成果形式包括研究報告、論文、著作、教材、教具、軟件等。2.成果鑒定課題研究完成后，課題負責人應及時組織課題組成員撰寫研究成果報告，并申請成果鑒定。學?？蒲泄芾聿块T負責組織專家對課題研究成果進行鑒定，鑒定結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。對于鑒定結(jié)果為優(yōu)秀的課題，學校將給予表彰和獎勵；對于鑒定結(jié)果為不合格的課題，課題負責人應根據(jù)專家意見進行修改完善，并在規(guī)定時間內(nèi)重新申請鑒定。3.成果推廣與應用學校鼓勵課題研究成果的推廣與應用，積極組織課題組成員將研究成果應用于教育教學實踐，提高教育教學質(zhì)量。對于具有推廣價值的課題研究成果，學校將通過舉辦成果交流會、研討會、現(xiàn)場觀摩等形式進行推廣，擴大研究成果的影響力。五、課題研究人員職責1.課題負責人職責全面負責課題研究的組織、實施和管理工作，制定課題研究計劃和實施方案，組織課題組成員開展研究活動。定期檢查課題研究進展情況，及時解決研究過程中出現(xiàn)的問題，確保課題研究按計劃順利進行。組織課題組成員撰寫研究成果報告，負責課題研究成果的申請鑒定、推廣與應用等工作。合理安排課題研究經(jīng)費，確保經(jīng)費使用合理合規(guī)。2.課題組成員職責積極參與課題研究活動，按照課題研究計劃和分工認真完成研究任務。及時收集、整理和分析研究資料，撰寫研究論文、研究報告等研究成果。參加課題研討會議，匯報研究進展情況，提出研究過程中遇到的問題及解決方案。協(xié)助課題負責人做好課題研究成果的鑒定、推廣與應用等工作。六、課題研究獎勵與處罰1.獎勵對于在課題研究中取得優(yōu)秀成果的課題負責人和課題組成員，學校將給予表彰和獎勵，包括頒發(fā)榮譽證書、獎金等。對于在課題研究中表現(xiàn)突出的教師，學校在職稱評定、評優(yōu)評先等方面將予以優(yōu)先考慮。2.處罰對于未按課題研究計劃完成研究任務或研究成果質(zhì)量不高的課題，學校將視情節(jié)輕重給予警告、通報批評等處罰。對于在課題研究過程中存在抄襲、剽竊等學術(shù)不端行為的課題