Page3第一節(jié)走進(jìn)試驗室：學(xué)習(xí)科學(xué)探究學(xué)習(xí)目標(biāo)1、相識到測量是試驗探究的重要環(huán)節(jié)。2、知道科學(xué)探究的一般步驟，了解支配這些步驟的緣由。3．視察一些典型的物理現(xiàn)象，初步了解視察的科學(xué)方法。4．通過視察常用試驗儀器，相識到測量工具對探究式學(xué)習(xí)的重要性。課前學(xué)習(xí)一、嘗試學(xué)習(xí)：（看書P6-10完成）1．視察圖1-1-1，你知道圖中所列舉的物理現(xiàn)象嗎？說一說你還知道哪些好玩的物理現(xiàn)象。 2.一切奇妙的現(xiàn)象，都是有緣由的，科學(xué)探究就是要找出其中的及其，是科學(xué)發(fā)覺的重要環(huán)節(jié)。3.視察圖1-1-2，相識各種常用的測量儀器，其中測長度的儀器有____________________________；測質(zhì)量的儀器有________________________；測時間的儀器有_______________________________；測溫度的儀器是______；電的測量儀器有_________和_________；力的測量儀器有_____________；體積的測量儀器有_____________。4.依據(jù)圖1-1-3可知，科學(xué)探究的環(huán)節(jié)包括：、、、、、、、。課堂學(xué)習(xí)一、參觀試驗室1．視察奇異的物理現(xiàn)象視察圖1-1-1：a圖探討的是______現(xiàn)象，b圖探討的是______現(xiàn)象，c圖探討的是______現(xiàn)象，d圖探討的是______現(xiàn)象。物理是探討、物質(zhì)和的自然科學(xué)，是一門以和______為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，探討的范圍包括________、________、________、________、________。2．相識科學(xué)探究的工具議一議：請同學(xué)們視察圖1-1-2，探討以下問題：①秒表的運(yùn)用方法和讀數(shù)方法是什么？ABCABCD③細(xì)致視察量筒上的刻度，它采納的單位是什么？_______；在量筒里裝入適量的水，視察它的液面有什么特點(diǎn)？這提示我們在運(yùn)用量筒時，應(yīng)當(dāng)怎樣讀數(shù)？_________________________________。④你對其他幾種測量儀器有所了解嗎？請你在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行相識。[剛好練習(xí)1]1.下列關(guān)于科學(xué)探究工具的敘述，正確的是（）A．量筒是用來測量溫度的儀器 B．體積的測量用托盤天平

C．彈簧測力計可以用來測量質(zhì)量 D．時間的測量用秒表2．下列物體中，不屬于科學(xué)探究中的測量工具的是（）A．溫度計 B．米尺 C．剪刀 D．天平二、相識科學(xué)探究的基本要素1.科學(xué)探究的基本要素有哪些？（參見嘗試學(xué)習(xí)4）2.議一議：①一元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，一些同學(xué)認(rèn)為它可能是鐵制成的。在探討時，有同學(xué)提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”，這時，有位同學(xué)手拿磁鐵吸了一下硬幣。就“一些同學(xué)認(rèn)為它可能是鐵制成的”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的（）A．結(jié)論 B．評估 C．猜想與假設(shè) D．進(jìn)行試驗②王剛同學(xué)依據(jù)石頭在水中下沉的現(xiàn)象想到：石頭在水中可能不受浮力作用，并設(shè)計和進(jìn)行了試驗。上述過程中“石頭在水中可能不受浮力作用”屬于科學(xué)探究中的（）A．提出問題 B．猜想與假設(shè)C．進(jìn)行試驗與收集證據(jù) D．分析與論證概括與小結(jié)：想一想，在科學(xué)探究的各個環(huán)節(jié)中，我們分別應(yīng)當(dāng)留意什么問題？[剛好練習(xí)2]伽利略，1564年2月15日誕生在意大利西北部的比薩城里。17歲進(jìn)入比薩高校學(xué)醫(yī)，但由于他在數(shù)學(xué)方面的天賦使他帶著極大的愛好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，后來，由于家境緣由而被迫退學(xué)，但他卻在25歲時被聘為該校的數(shù)學(xué)教授。當(dāng)時，人們認(rèn)為全部的問題都被亞里士多德一勞永逸地解決了，而伽利略卻留意以試驗的方法去追求隱藏在事物表象之后的真理。傳聞在1591年伽利略和他的兩個學(xué)生帶著兩個不同重量的鐵球（一個的重量是另一個的10倍），登上比薩斜塔的塔頂。在新奇心的驅(qū)動下，塔下站滿了觀看的人們。在同一時刻，伽利略讓他的兩個學(xué)生從同一高度扔下輕重不同的兩個球。結(jié)果人們清晰地看到兩個球在同一瞬間砸向地面。這個簡潔的試驗用最干脆的方式向人們證明白伽利略觀點(diǎn)的正確，并且也是亞里士多德的落體理論第一次受到挑戰(zhàn)。請依據(jù)上面的故事，填寫出探究環(huán)節(jié)的名稱：古希臘哲學(xué)家亞里士多德曾經(jīng)提出重的物體下落快，輕的物體下落慢，而伽利略認(rèn)為輕的物體下落不確定慢；（）伽利略認(rèn)為物體下落的速度與物體輕重?zé)o關(guān)；（）伽利略找來兩個助手在比較高的斜塔進(jìn)行試驗，要求兩個鐵球同時離手下落（兩個球一個重，一個輕）；（）結(jié)果兩個鐵球同時落地；（）人們認(rèn)為伽利略的試驗方法是合理的，只是作一次試驗沒有很好的勸服力；（）后來波義爾用真空管證明白鉛彈與羽毛下落一樣快，進(jìn)一步證明白伽利略觀點(diǎn)的正確。（）三、建立你的家庭試驗室1．請同學(xué)們視察圖1-1-5，想一想應(yīng)當(dāng)怎樣建立自己的家庭試驗室。2．①關(guān)于家庭試驗室，下列說法不正確的是（）A．建立家庭試驗室后，我們在家里就可以像科學(xué)家那樣進(jìn)行試驗探究了B．生活中的易拉罐、氣球等都可以成為家庭試驗中的材料C．家庭試驗室可以配置簡潔的測量器材和裝置D．家庭試驗室必需配置專業(yè)的試驗儀器和裝置，不然無法完成試驗探究③這個學(xué)期起開設(shè)了物理課程，小剛很喜愛，下列說法和做法中，不正確的是（）

A．從探究身邊的問題著手B．信任書本上的學(xué)問，因為書本上的學(xué)問確定是正確的C．學(xué)習(xí)前人積累的科學(xué)學(xué)問D．留心視察，細(xì)致思索[剛好練習(xí)]1.一天，小明的媽媽為小明煮了雞蛋，小明一邊吃一邊玩，他讓雞蛋在桌面上轉(zhuǎn)動。這時他突然想：生雞蛋和熟雞蛋轉(zhuǎn)動得一樣快嗎？他猜想：應(yīng)當(dāng)是熟雞蛋轉(zhuǎn)動得快些。為了證明自己的想法，他找來一個生雞蛋和一個熟雞蛋，用同樣大小的力讓兩個雞蛋在桌子上轉(zhuǎn)動，他發(fā)覺熟雞蛋轉(zhuǎn)動得快，生雞蛋轉(zhuǎn)動得慢，而且很快停下來。這證明白他的想法是正確的。分析以上材料，小明在試驗中進(jìn)行了科學(xué)探究的哪些環(huán)節(jié)？2.自己設(shè)計一個探究方案有一天，小宇手中拿著一張紙條，問同學(xué)們：“誰能將它擱在兩塊木塊之間？”小麗過來試了一下，結(jié)果紙條彎曲后滑到下面，如圖①所示，小宇說：“看我的吧”，說著將紙條折成如圖②所示的形態(tài)，放在兩個木塊之間，并且還在上面放了一個茶杯。信任你對這個試驗會感到驚異，好！請你依據(jù)這一情景提出自己的一個探討課題，設(shè)計好如下探討方案，并回答有關(guān)的問題。探討課題：。猜想或假設(shè)：。設(shè)計試驗并進(jìn)行試驗：①器材和裝置：。②步驟：