關(guān)于高一語文開學(xué)第一課語文的魅力第1頁，共35頁，星期日，2025年，2月5日語文是什么？語文的魅力在哪里？開學(xué)第一課：第2頁，共35頁，星期日，2025年，2月5日

當(dāng)你聽到一首動人心魄的歌時，沉浸于歌詞所描繪的幽然意境，流連忘返，這就是語文；

當(dāng)你看到一幅雄渾俊雅的書畫后，立即被其所吸引，于是你搜腸刮肚，想盡華美辭藻來贊美它，這就是語文；

當(dāng)你發(fā)表演講、主持會議，滔滔不絕，引經(jīng)據(jù)典，妙語連珠，別忘了，這也是語文。第3頁，共35頁，星期日，2025年，2月5日

第4頁，共35頁，星期日，2025年，2月5日第5頁，共35頁，星期日，2025年，2月5日第6頁，共35頁，星期日，2025年，2月5日第7頁，共35頁，星期日，2025年，2月5日第8頁，共35頁，星期日，2025年，2月5日第9頁，共35頁，星期日，2025年，2月5日第10頁，共35頁，星期日，2025年，2月5日語文學(xué)科的魅力在于語音的抑揚頓挫,文字的象形意會,詞語的豐富多彩,話語的妙趣橫生。

－－朱學(xué)坤《語文的魅力》第11頁，共35頁，星期日，2025年，2月5日

季姬寂，集雞，雞即棘雞。棘雞饑嘰，季姬及箕稷濟雞。雞既濟，躋姬笈，季姬忌，急咭雞，雞急，繼圾幾，季姬急，即籍箕擊雞，箕疾擊幾伎，伎即齏，雞嘰集幾基，季姬急極屐擊雞，雞既殛，季姬激，即記《季姬擊雞記》。（78字）

季姬感到寂寞，羅集了一些雞來養(yǎng)，是那種出自荊棘叢中的野雞。野雞餓了叫嘰嘰，季姬就拿竹箕中的小米喂它們。雞吃飽了，跳到季姬的書箱上，季姬怕臟，忙叱趕雞，雞嚇急了，就接著跳到幾桌上，季姬更著急了，就借竹箕為趕雞的工具，投擊野雞，竹箕得投速很快，卻打中了幾桌上的陶伎俑，那陶伎俑掉到地下，竟粉碎了。季姬眼一瞧，雞躲在幾桌下亂叫，季姬一怒之下，脫下木屐鞋來打雞，把雞打死了。想著養(yǎng)雞的經(jīng)過，季姬激動起來，就寫了這篇《季姬擊雞記》。

音趣第12頁，共35頁，星期日，2025年，2月5日愁斷肝腸無人來。天長夜短門半開，小姐等到月斜歪。山高路遠(yuǎn)沒口信，字趣第13頁，共35頁，星期日，2025年，2月5日秦觀的回環(huán)詩暮賞

已花

時歸

醒去

微馬

力如

酒飛

賞花歸去馬如飛，去馬如飛酒力微。

酒力微醒時已暮，醒時已暮賞花歸。第14頁，共35頁，星期日，2025年，2月5日

句趣可以清心也以清心也可

清心也可以

心也可以清

也可以清心

第15頁，共35頁，星期日，2025年，2月5日蒹葭（jiānjiā）【詩經(jīng)·國風(fēng)·秦風(fēng)】蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋（jī）。溯游從之，宛在水中坻（chí）。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。

篇趣第16頁，共35頁，星期日，2025年，2月5日學(xué)海無涯何作舟？第17頁，共35頁，星期日，2025年，2月5日一位老者在海邊垂釣，已經(jīng)釣滿了一簍的魚。一個孩子在旁邊看了很久。老者準(zhǔn)備離開的時候，溫和地沖孩子笑笑，送給孩子一條活蹦亂跳的大魚，可孩子卻一口拒絕了。老者很奇怪，問孩子：”那你想要什么呢？“孩子指了指他的魚竿，說：“我想要你的魚竿。”你覺得孩子的這個決定聰明嗎？如果是你的話，你會選擇什么？第18頁，共35頁，星期日，2025年，2月5日其實，選擇魚竿或魚都不能算是聰明的選擇。最聰明的方法，是學(xué)會老者釣魚的方法。所以，我們說，任何一門課程的學(xué)習(xí)，不是單單看懂，解題，而是從根本上掌握它的學(xué)習(xí)方法。這樣，才能達(dá)到一個事半功倍的效果。第19頁，共35頁，星期日，2025年，2月5日那么，高中語文學(xué)習(xí)需要掌握哪些方法呢？加以歸納，可以從聽、讀、說、寫、思、行六個方面入手。下面我們就一一來介紹。第20頁，共35頁，星期日，2025年，2月5日聽君一席話，勝讀十年書1.認(rèn)真聽課

要動筆。聽課時，隨時在課本上記下重點、難點、疑點，這對以后的復(fù)習(xí)是個極好的提示。

記筆記。記下老師的板書、老師反復(fù)強調(diào)之處。這些往往是重點、難點，也是必考之點；記下老師啟發(fā)下偶然閃現(xiàn)的一些想法，這些是你知識遷移的表現(xiàn)。2.善聽別人的發(fā)現(xiàn)，捕捉有利于自己的信息。3.拓寬聽的聚到，讓更多的信息從“耳”而入。第21頁，共35頁，星期日，2025年，2月5日讀書破萬卷，下筆如有神1.讀出聲?？梢愿玫捏w會文章的情感，有利于理解和記憶，幫助你“出口成章”。2.背書。培養(yǎng)扎實的文學(xué)功底，使作文更加“出彩”。3.使用工具書。中學(xué)生常用的工具書有

《新華字典》《現(xiàn)代漢語詞典》《成語詞典》《古漢語常用字字典》。這幾種工具書是必不可少的。第22頁，共35頁，星期日，2025年，2月5日說——言為心聲，不恥下問1.上課時多參與討論，主動同學(xué)老師交流心得。2.請教老師和同學(xué)，不懂就問3.朗誦、演講4.閱讀新聞報刊雜志要積極評論，鍛煉自己的鑒賞能力和思維能力第23頁，共35頁，星期日，2025年，2月5日寫——紙上得來終覺淺，

絕知此事要躬行1.寫好每個字，注意卷面整潔2.認(rèn)真寫作業(yè)，準(zhǔn)備一個錯題本，將做錯或自己不懂的題目記下。3.整理筆記，將所學(xué)的知識分門別類，日后好復(fù)習(xí)。4.準(zhǔn)備摘抄本，記下精彩的文章段落字句。5.寫日記。6.寫隨筆。第24頁，共35頁，星期日，2025年，2月5日學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆1、獨立思考，切不可人云亦云2.學(xué)會反思，將一天所學(xué)的知識大致思量一遍，對掌握和未掌握的內(nèi)容做到心中有數(shù)。3.好奇多問4.將自己思考的結(jié)論記下，與同學(xué)老師交流。第25頁，共35頁，星期日，2025年，2月5日行——讀有字之書，也讀無字之書1.運用多種手法查找資料。2.自編作品集3.自編小報4.自改作文......第26頁，共35頁，星期日，2025年，2月5日準(zhǔn)備工作及常規(guī)作業(yè)一、課堂筆記本和錯題本（可以二合一）二、語文隨筆本和摘抄本（可以二合一）三、《現(xiàn)代漢語詞典》《成語詞典》《古漢語常用字字典》第27頁，共35頁，星期日，2025年，2月5日常規(guī)作業(yè)1.每周一篇隨筆，600字以上（每周一早上交）2.自備文稿紙，每天練習(xí)一頁紙字，可以描紅也可以臨摹，每天早上交，不合格重練。第28頁，共35頁，星期日，2025年，2月5日未來，不是我們要去的地方；未來，是我們要創(chuàng)造的地方。

第29頁，共35頁，星期日，2025年，2月5日不要為失敗找借口要為成功找出路

第30頁，共35頁，星期日，2025年，2月5日作業(yè)你在新學(xué)期有什么新設(shè)想？語文的弱項在哪里？什么原因？想怎么解決？有什么困難需要老師幫助？對老師有什么要求？（結(jié)合你自己的情況，選擇其中的一個問題或幾個問題談?wù)?，寫在隨筆本上）第31頁，共35頁，星期日，2025年，2月5日讓我們開始詩意的語文學(xué)習(xí)之旅吧!

第32頁，共35頁，星期日，2025年，2月5日語文天生浪漫讓我們再次聆聽那遙遠(yuǎn)的聲音——“坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且漣猗。不稼不穡，胡取禾三百廛兮？”即便是義憤填膺吧，也是那般的富有浪漫氣息。而“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”更是將古人的浪漫情懷推向了極致。語文，從遠(yuǎn)古走來，從蠻荒走來，從我們祖先浪漫的心靈中走來。開天辟地的盤古、以身補天的女媧用剛與柔成就了遠(yuǎn)古人類對世界與宇宙浪漫的想象；填海的精衛(wèi)、逐日的夸父用血與肉書寫了所有生命對自由與光明不朽的追求。

第33頁，共35頁，星期日，2025年，2月5日因著浪漫，四十棄官歸隱的陶潛“采菊東籬下，悠然見南山”；因著浪漫，五十始舉進士的孟郊“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”。因著浪漫，王昌齡發(fā)出了“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的豪