2025年高考生物答題技巧與模板構(gòu)建 專題02 細(xì)胞代謝(3大模板)(原卷版)_第1頁
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專題02細(xì)胞代謝模板01影響酶促反應(yīng)速率≠影響酶活性模板01影響酶促反應(yīng)速率≠影響酶活性模板02妙用“1”判斷呼吸作用類型模板03活用公式抓住光合與呼吸的關(guān)系識(shí)·命題特點(diǎn)明命題特點(diǎn)、窺命題預(yù)測(cè)明·答題模板答題要點(diǎn)+答題技巧+模板運(yùn)用練·高分突破模板綜合演練,快速技巧突破本節(jié)導(dǎo)航命題點(diǎn)真題在線常見設(shè)問/關(guān)鍵詞影響酶促反應(yīng)速率的因素2023·廣東·T12021·海南·T112020·北京·T4設(shè)問關(guān)鍵詞:酶活性ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化和ATP的利用2021·海南·T142021·湖南·T5探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式2022·河北·T42022·重慶·T122021·全國甲·T22021·福建·T7設(shè)問關(guān)鍵詞:CO2釋放量和O2吸收量有氧呼吸和無氧呼吸的相關(guān)辨析2023·全國乙·T32023·山東·T42023·北京·T22022·北京·T32022·江蘇·T82021·重慶·T212020·全國Ⅰ·T22020·山東·T2細(xì)胞呼吸的影響因素及其應(yīng)用2023·山東·T172022·重慶·T102021·湖北·T102021·湖南·T122021·河北·T14捕獲光能的色素2023·江蘇·T122023·全國乙·T22023·遼寧·T212023·海南·T162023·廣東·T182023·全國甲·T292022·山東·T212020·江蘇·T6設(shè)問關(guān)鍵詞:光合作用強(qiáng)度光合作用的原理2023·湖北·T82023·江蘇·T192022·重慶·T232021·廣東·T122021·湖南·T182021·河北·T192021·重慶·T62020·天津·T5單、多因子變量對(duì)光合作用強(qiáng)度影響的機(jī)理辨析2023·北京·T32023·湖北·T112023·重慶·T192023·山東·T212023·廣東·T182022·山東·T212022·廣東·T182022·遼寧·T222022·江蘇·T202022·北京·T22021·福建·T172021·山東·T212021·河北·T192021·海南·T212021·北京·T32021·廣東·T152021·遼寧·T22021·湖南·T7光合作用與細(xì)胞呼吸綜合分析2022·全國乙·T22022·湖南·T132022·福建·T102021·北京·T32020·海南·T21命題預(yù)測(cè)抑制劑對(duì)酶活性的影響;呼吸方式的判斷;光合作用強(qiáng)度的影響因素關(guān)鍵技巧把握核心知識(shí),找準(zhǔn)題目關(guān)鍵信息模板01影響酶促反應(yīng)速率≠影響酶活性酶活性是指酶催化特定化學(xué)反應(yīng)的能力,酶活性的大小可以用酶促反應(yīng)速率表示。溫度、pH、金屬離子等均會(huì)直接影響酶活性。而底物濃度和酶濃度會(huì)通過影響酶與底物的接觸面積,進(jìn)而影響酶促反應(yīng)速率,但此時(shí)酶活性并未受到影響。1.溫度和pH據(jù)圖可知,不同pH條件下,酶的最適溫度不變;不同溫度條件下,酶的最適pH也不變,即反應(yīng)溶液pH(溫度)的變化不影響酶作用的最適溫度(pH)。2.酶濃度(1)在底物充足、其他條件適宜的情況下,酶促反應(yīng)速率與酶濃度呈正相關(guān)。(2)ab段限制因素是酶濃度;bc段限制因素是底物濃度。3.底物濃度(酶濃度一定)(1)ab段:在一定底物濃度范圍內(nèi),隨底物濃度的增加,反應(yīng)速率增加(酶沒有完全與底物結(jié)合)。(2)bc段:當(dāng)?shù)孜餄舛仍龃蟮侥骋恢?M)時(shí),反應(yīng)速率達(dá)到最大值,不再增加(酶完全與底物結(jié)合)。(3)ab段限制因素是底物濃度;bc段限制因素是酶濃度。技巧01影響酶促反應(yīng)速率≠影響酶活性圖1表示酶量一定、條件適宜的情況下底物濃度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響曲線,其中“Vmax”表示該條件下最大反應(yīng)速率,“Km”表示在該條件下達(dá)到1/2Vmax時(shí)的底物濃度。圖2為酶的作用機(jī)理及兩種抑制劑影響酶活性的示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

)A.底物濃度和抑制劑影響酶促反應(yīng)速率的原理不相同B.Km的大小可體現(xiàn)酶與底物結(jié)合能力的強(qiáng)弱C.若升高反應(yīng)體系的溫度,則圖1中的M點(diǎn)將向左下方移動(dòng)D.在反應(yīng)體系中分別加入適量上述兩種抑制劑,Vmax都會(huì)下降【技巧點(diǎn)撥】分析圖1:在一定范圍內(nèi),酶促反應(yīng)速率隨底物濃度的升高而加快,到速率最大時(shí),酶促反應(yīng)速率不再隨底物濃度的升高而加快。圖2:非競爭性抑制劑與酶活性部位以外的位點(diǎn)結(jié)合,使酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,底物不能與酶結(jié)合;競爭性抑制劑競爭性結(jié)合酶與底物的結(jié)合位點(diǎn)。此時(shí)酶促反應(yīng)速率會(huì)下降,但酶活性并未發(fā)生變化(影響酶促反應(yīng)速率≠影響酶活性),因而通過增大底物濃度來緩解抑制作用。【思路詳解】A、抑制劑通過影響酶的活性如競爭性抑制劑通過與底物競爭酶的結(jié)合位點(diǎn),非競爭性抑制劑通過與酶結(jié)合從而改變酶與底物結(jié)合位點(diǎn)的形態(tài)來影響酶促反應(yīng)速率,而底物濃度不影響酶的活性,A正確;B、Km表示酶促反應(yīng)速率為1/2Vmax時(shí)的底物濃度,酶與底物親和力越高,酶促反應(yīng)速率越大,則Km越小,即Km的大小體現(xiàn)了酶與底物結(jié)合能力的強(qiáng)弱,B正確;C、據(jù)題干信息,圖1曲線是在條件適宜的情況下測(cè)定的,若升高反應(yīng)體系的溫度,酶活性降低,Vmax降低,達(dá)到Vmax時(shí)的底物濃度也減少,因此M點(diǎn)將向左下方移動(dòng),C正確;D、據(jù)圖分析,競爭性抑制劑與底物競爭酶的結(jié)合位點(diǎn),若反應(yīng)體系中加入一定量的競爭性抑制劑,隨著底物濃度增大,底物與酶結(jié)合的概率增加,Vmax與不加抑制劑時(shí)相同;而非競爭性抑制劑改變了酶的空間結(jié)構(gòu),Vmax比不加抑制劑時(shí)的小,D錯(cuò)誤。【答案】D(2022·浙江·高考真題)下列關(guān)于研究淀粉酶的催化作用及特性實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(

)A.低溫主要通過改變淀粉酶的氨基酸組成,導(dǎo)致酶變性失活B.稀釋100萬倍的淀粉酶仍有催化能力,是因?yàn)槊傅淖饔镁吒咝訡.淀粉酶在一定pH范圍內(nèi)起作用,酶活性隨pH升高而不斷升高D.若在淀粉和淀粉酶混合液中加入蛋白酶,會(huì)加快淀粉的水解速率模板02妙用“1”判斷呼吸作用類型呼吸商(RQ),又稱氣體交換率,是指生物體在單位時(shí)間內(nèi),釋放CO2的物質(zhì)的量與吸收O2的物質(zhì)的量的比例。呼吸商大于1等于1小于1底物及呼吸方式底物為糖類,有無氧呼吸(產(chǎn)酒精的無氧呼吸)底物為糖類,進(jìn)行有氧呼吸(還可能存在產(chǎn)乳酸的無氧呼吸)底物為脂肪,進(jìn)行有氧呼吸徹底氧化分解底物為糖類反應(yīng)過程:C6H12O6+6H2O+6O2eq\o(→,\s\up7(酶))6CO2+12H2O+能量口訣:有氧166:即有氧呼吸過程中,每分解1mol葡萄糖,需要消耗6mol的O2,產(chǎn)生6molCO2。呼吸商=1底物為脂肪脂肪與糖類相比,C、H含量高,而O含量少,需要消耗更多的氧氣,因而呼吸商<1。不徹底氧化分解(1)產(chǎn)酒精的無氧呼吸:C6H12O6eq\o(→,\s\up7(酶))2C2H5OH(酒精)+2CO2+少量能量;(2)產(chǎn)乳酸的無氧呼吸:C6H12O6eq\o(→,\s\up7(酶))2C3H6O3(乳酸)+少量能量??谠E:無氧122.即無氧呼吸過程中,每分解1mol葡萄糖,產(chǎn)生2molCO2和2mol酒精。呼吸商>1技巧02妙用“1”判斷呼吸作用類型(2020·全國·高考真題)種子貯藏中需要控制呼吸作用以減少有機(jī)物的消耗。若作物種子呼吸作用所利用的物質(zhì)是淀粉分解產(chǎn)生的葡萄糖,下列關(guān)于種子呼吸作用的敘述,錯(cuò)誤的是(

)A.若產(chǎn)生的CO2與乙醇的分子數(shù)相等,則細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸B.若細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸,則吸收O2的分子數(shù)與釋放CO2的相等C.若細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸且產(chǎn)物是乳酸,則無O2吸收也無CO2釋放D.若細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行有氧和無氧呼吸,則吸收O2的分子數(shù)比釋放CO2的多【技巧點(diǎn)撥】呼吸底物是葡萄糖時(shí),若只進(jìn)行有氧呼吸,則消耗的氧氣=生成的二氧化碳量(呼吸商=1);若只進(jìn)行無氧呼吸,當(dāng)呼吸產(chǎn)物是酒精時(shí),生成的酒精量=生成的二氧化碳量?!舅悸吩斀狻緼、若二氧化碳的生成量=酒精的生成量,則說明不消耗氧氣,故只有無氧呼吸,A正確;B、若只進(jìn)行有氧呼吸,則消耗的氧氣量=生成的二氧化碳量(呼吸商=1),B正確;C、若只進(jìn)行無氧呼吸,說明不消耗氧氣,產(chǎn)乳酸的無氧呼吸不會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,C正確;D、若同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸,若無氧呼吸產(chǎn)酒精,則消耗的氧氣量小于二氧化碳的生成量(呼吸商<1),若無氧呼吸產(chǎn)乳酸,則消耗的氧氣量=二氧化碳的生成量,D錯(cuò)誤?!敬鸢浮緿(2019·浙江·高考真題)生物利用的能源物質(zhì)主要是糖類和油脂,油脂的氧原子含量較糖類中的少而氫的含量多。可用一定時(shí)間內(nèi)生物產(chǎn)生CO2的摩爾數(shù)與消耗O2的摩爾數(shù)的比值來大致推測(cè)細(xì)胞呼吸底物的種類。下列敘述錯(cuò)誤的是A.將果蔬儲(chǔ)藏于充滿氮?dú)獾拿荛]容器中,上述比值低于1B.嚴(yán)重的糖尿病患者與其正常時(shí)相比,上述比值會(huì)降低C.富含油脂的種子在萌發(fā)初期,上述比值低于1D.某動(dòng)物以草為食,推測(cè)上述比值接近1模板03活用公式抓住光合與呼吸的關(guān)系公式:真正光合速率(總光合速率)=凈光合速率+呼吸速率。光合與呼吸的關(guān)系在題目中的體現(xiàn)并非是簡單的概念判斷或計(jì)算,往往有實(shí)驗(yàn)的背景,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量的分析和總光合、凈光合的辨析是解題的重點(diǎn)。1.微觀辨析總光合速率、凈光合速率和呼吸速率的關(guān)系2.光合速率與呼吸速率的常用表示方法項(xiàng)目含義表示方法(單位面積的葉片在單位時(shí)間內(nèi)變化量)O2CO2有機(jī)物真正光合速率植物在光下實(shí)際合成有機(jī)物的速率O2產(chǎn)生(生成)速率或葉綠體釋放O2量CO2固定速率或葉綠體吸收CO2量有機(jī)物產(chǎn)生(制造、生成)速率凈光合速率植物有機(jī)物的積累速率植物或葉片或葉肉細(xì)胞O2釋放速率植物或葉片或葉肉細(xì)胞CO2吸收速率有機(jī)物積累速率呼吸速率單位面積的葉片在單位時(shí)間內(nèi)分解有機(jī)物的速率黑暗中O2吸收速率黑暗中CO2釋放速率有機(jī)物消耗速率3.測(cè)定植物光合速率和呼吸速率的常用方法(1)“液滴移動(dòng)法”——測(cè)定裝置中氣體體積變化①在測(cè)定了凈光合速率和呼吸速率的基礎(chǔ)上可計(jì)算得出二者之和,即“總光合速率”。②物理誤差的校正:為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果精確,除減少無關(guān)變量的干擾外,還應(yīng)設(shè)置對(duì)照裝置。與圖示兩裝置相比,對(duì)照裝置的不同點(diǎn)是用“死亡的綠色植物”代替“綠色植物”,其余均相同。(2)“半葉法”——測(cè)定光合作用有機(jī)物的產(chǎn)生量將葉片一半遮光、一半曝光,遮光的一半測(cè)得的數(shù)據(jù)變化值代表細(xì)胞呼吸強(qiáng)度值,曝光的一半測(cè)得的數(shù)據(jù)變化值代表凈光合作用強(qiáng)度值,最后計(jì)算真正光合作用強(qiáng)度值。需要注意的是該種方法在實(shí)驗(yàn)之前需對(duì)葉片進(jìn)行特殊處理,以防止有機(jī)物的運(yùn)輸。(3)“黑白瓶法”——測(cè)定溶氧量的變化Ⅰ.“黑瓶”不透光,測(cè)定的是有氧呼吸量;“白瓶”給予光照,測(cè)定的是凈光合作用量。Ⅱ.在有初始值的情況下,黑瓶中O2的減少量(或CO2的增加量)為有氧呼吸量;白瓶中O2的增加量(或CO2的減少量)為凈光合作用量;二者之和為總光合作用量。Ⅲ.在沒有初始值的情況下,白瓶中測(cè)得的現(xiàn)有量-黑瓶中測(cè)得的現(xiàn)有量=總光合作用量。(4)“葉圓片稱重法”——測(cè)定有機(jī)物的變化量本方法測(cè)定單位時(shí)間、單位面積葉片中淀粉的生成量,如圖所示以有機(jī)物的變化量測(cè)定光合速率(S為葉圓片面積)。凈光合速率=(z-y)/2S;呼吸速率=(x-y)/2S;總光合速率=凈光合速率+呼吸速率=(x+z-2y)/2S。(5)“葉圓片上浮法”——定性檢測(cè)O2釋放速率本方法利用真空技術(shù)排出葉肉細(xì)胞間隙中的空氣,充以水分,使葉片沉于水中;在光合作用過程中,植物吸收CO2放出O2,由于O2在水中的溶解度很小而在細(xì)胞間積累,結(jié)果使原來下沉的葉片上浮。根據(jù)在相同時(shí)間內(nèi)上浮葉片數(shù)目的多少(或者葉片全部上浮所需時(shí)間的長短),即能比較光合作用強(qiáng)度的大小。(2024·福建·高考真題)葉片從黑暗中轉(zhuǎn)移到光照下,其光合速率要先經(jīng)過一個(gè)增高過程,然后達(dá)到穩(wěn)定的高水平狀態(tài),這個(gè)增高過程稱為光合作用的光誘導(dǎo)期。已知黑暗中的大豆葉片氣孔處于關(guān)閉狀態(tài),殼梭孢素處理可使大豆葉片氣孔充分開放。為研究氣孔開放與光誘導(dǎo)期的關(guān)系,科研人員將大豆葉片分為兩組,A組不處理,B組用殼梭孢素處理,將兩組葉片從黑暗中轉(zhuǎn)移到光照下,測(cè)定光合速率,結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是(

)A.0min時(shí),A組胞間CO2濃度等于B組胞間CO2濃度B.30min時(shí),B組葉綠體中C3生成和還原速率均大于A組C.30min時(shí),限制A組光合速率的主要因素是光照時(shí)間D.與A組葉片相比,B組葉片光合作用的光誘導(dǎo)期更長【技巧點(diǎn)撥】二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強(qiáng)度隨二氧化碳濃度的增加而增強(qiáng)。當(dāng)二氧化碳濃度增加到一定的值,光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)。光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng)。當(dāng)光照強(qiáng)度增加到一定的值,光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)。植物實(shí)際光合速率=凈光合速率+呼吸速率?!舅悸吩斀狻緼、題圖橫坐標(biāo)是光照時(shí)間,在0min之前,A和B兩組已經(jīng)黑暗了一段時(shí)間,而二者不是相同條件,B組已經(jīng)用殼梭孢素處理,殼梭孢素處理可使大豆葉片氣孔充分開放,所以B組和A組胞間CO2濃度不相等,A錯(cuò)誤;B、30min時(shí),B組的光合速率相對(duì)值高于A組,葉綠體中C3生成和還原速率均大于A組,B正確;C、30min時(shí),限制A組光合速率的主要因素是氣孔開放度,隨著光照時(shí)間增加,A組光合速率相對(duì)值不在改變,限制因素不是光照時(shí)間,C錯(cuò)誤;D、題意葉片從黑暗中轉(zhuǎn)移到光照下,其光合速率要先經(jīng)過一個(gè)增高過程,然后達(dá)到穩(wěn)定的高水平狀態(tài),這個(gè)增高過程稱為光合作用的光誘導(dǎo)期。B組達(dá)到最高平衡點(diǎn)用的光照時(shí)間比A組短,與A組葉片相比,B組葉片光合作用的光誘導(dǎo)期更短,D錯(cuò)誤。【答案】B(2021·北京·高考真題)將某種植物置于高溫環(huán)境(HT)下生長一定時(shí)間后,測(cè)定HT植株和生長在正常溫度(CT)下的植株在不同溫度下的光合速率,結(jié)果如圖。由圖不能得出的結(jié)論是()A.兩組植株的CO2吸收速率最大值接近B.35℃時(shí)兩組植株的真正(總)光合速率相等C.50℃時(shí)HT植株能積累有機(jī)物而CT植株不能D.HT植株表現(xiàn)出對(duì)高溫環(huán)境的適應(yīng)性1.下圖為某酶促反應(yīng)中,不同溫度條件下底物濃度隨時(shí)間變化的曲線圖。相關(guān)敘述正確的是(

)A.該酶最適溫度在25℃~45℃之間,60℃時(shí)已失活B.增加底物濃度會(huì)使酶的活性升高,t2、t3兩點(diǎn)將左移C.若在45℃條件下提高酶濃度,總產(chǎn)物生成量將增加D.t1~t2時(shí)間段,25℃條件下的平均反應(yīng)速率比45℃的快2.競爭性抑制劑可以與酶的底物競爭酶分子上的結(jié)合位點(diǎn),這類抑制劑有的與酶分子結(jié)合疏松,很容易又從酶分子上脫離,稱之為可逆的競爭性抑制劑,而不可逆的競爭性抑制劑與酶分子結(jié)合后難以從酶分子上脫離。研究小組測(cè)定了兩種競爭性抑制劑Ⅰ、Ⅱ?qū)Υ笫笸僖旱矸勖富钚缘挠绊懡Y(jié)果,如圖所示,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

)A.該測(cè)定過程中唾液淀粉酶溶液濃度是無關(guān)變量B.若要減弱抑制劑II對(duì)酶活性的影響,可加大反應(yīng)物濃度C.該實(shí)驗(yàn)可用單位時(shí)間內(nèi)淀粉消耗量表示淀粉酶活性D.抑制劑Ⅰ屬于大鼠唾液淀粉酶可逆的競爭性抑制劑3.過渡態(tài)是指化學(xué)反應(yīng)過程中達(dá)到的能量最高狀態(tài)。過渡態(tài)理論認(rèn)為,酶催化反應(yīng)的過程為酶+反應(yīng)物酶+過渡態(tài)反應(yīng)物酶+產(chǎn)物;無催化劑時(shí),同一反應(yīng)的過程為:反應(yīng)物過渡態(tài)反應(yīng)物產(chǎn)物。下列敘述錯(cuò)誤的是(

)A.加熱與加酶使該反應(yīng)變快的作用機(jī)理是不同的,無機(jī)催化劑的原理和酶相似B.與酶結(jié)合后反應(yīng)物會(huì)更容易轉(zhuǎn)變?yōu)檫^渡態(tài)反應(yīng)物,從而加快反應(yīng)速率C.發(fā)生過程③所需的能量稱為活化能,發(fā)生過程①不需要活化能D.pH的變化可能影響過程①中反應(yīng)物到達(dá)過渡態(tài)4.在催化反應(yīng)中,競爭性抑制劑與底物(S)結(jié)構(gòu)相似,可與S競爭性結(jié)合酶(E)的活性部位;反競爭性抑制劑只能與酶—底物復(fù)合物(ES)結(jié)合,不能直接與游離酶結(jié)合。抑制劑與E或ES結(jié)合后,催化反應(yīng)無法進(jìn)行,產(chǎn)物(P)無法形成。下列說法正確的是(

)A.酶是多聚體,其基本組成單位是氨基酸或脫氧核苷酸B.ES→P+E所需要的活化能與S直接轉(zhuǎn)化為P所需要的活化能相等C.酶量一定的條件下,底物濃度越高,競爭性抑制劑的抑制效率越高D.反競爭性抑制劑與酶的結(jié)合位點(diǎn)可能是底物誘導(dǎo)酶空間結(jié)構(gòu)改變后造成的5.將丁桂兒臍貼在患兒肚臍處皮膚貼敷12小時(shí)可有效緩解小兒腹瀉腹痛。如圖所示,貼劑中的丁香酚經(jīng)擴(kuò)散最終進(jìn)入胃壁細(xì)胞,刺激胃蛋白酶和胃酸分泌,進(jìn)而促進(jìn)食物的消化。下列相關(guān)敘述正確的是(

)A.丁香酚進(jìn)入細(xì)胞的速度僅與濃度梯度有關(guān),與分子大小無關(guān)B.H+-K+-ATP酶可為相關(guān)離子轉(zhuǎn)運(yùn)過程提供活化能C.胃蛋白酶排出不需要膜上蛋白質(zhì)的參與D.胃壁細(xì)胞膜上的H+-K+-ATP酶在轉(zhuǎn)運(yùn)離子時(shí),會(huì)發(fā)生磷酸化與去磷酸化過程6.脲酶能將尿素分解成二氧化碳和氨,氨溶于水形成NH。過量的NH會(huì)導(dǎo)致土壤酸化,植物感知該種信號(hào)后發(fā)生了如圖所示的生理變化。有關(guān)敘述不正確的是(

A.1926年,薩姆納從刀豆種子中提取到脲酶,證明其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)B.NO與NRT1.1結(jié)合后進(jìn)入根細(xì)胞膜內(nèi)的方式是主動(dòng)運(yùn)輸C.NH與AMTS結(jié)合導(dǎo)致AMTS構(gòu)象改變,實(shí)現(xiàn)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)D.施用適量的NO可在一定程度上提升植物緩解土壤酸化能力7.一個(gè)腫瘤中常存在A型和B型兩種癌細(xì)胞,兩種癌細(xì)胞的代謝方式不同,但可以通過MCT4和MCT1載體建立物質(zhì)上的聯(lián)系,進(jìn)而形成協(xié)同代謝,促進(jìn)腫瘤的發(fā)生與發(fā)展,下圖所示為兩種癌細(xì)胞的代謝過程和聯(lián)系方式相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.B型癌細(xì)胞比A型癌細(xì)胞吸收葡萄糖速率更快B.和正常細(xì)胞相比,B型癌細(xì)胞上的MCT1表達(dá)更多C.過程③與②相比,除了場(chǎng)所不同,過程③還需要氧氣D.研制能抑制MCT4或MCT1的藥物可用于治療癌癥8.在動(dòng)物體內(nèi),糖原首先被分解為磷酸化的葡萄糖,在葡萄糖-6-磷酸酶的作用下,葡萄糖-6-磷酸脫磷酸形成葡萄糖,而肌肉細(xì)胞缺乏葡萄糖-6-磷酸酶。葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞后在己糖激酶的作用下磷酸化,然后才能分解成丙酮酸,丙酮酸在有氧條件進(jìn)入線粒體進(jìn)一步氧化分解(如圖)。脫氧葡萄糖(2-DG)可與葡萄糖競爭己糖激酶,但不生成丙酮酸。下列有關(guān)質(zhì)子泵敘述不正確的是(

)A.肌糖原可以為機(jī)體的生命活動(dòng)提供能量B.丙酮酸在有氧條件進(jìn)入通過線粒體內(nèi)、外膜的方式分別是主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散C.2-DG進(jìn)入細(xì)胞時(shí)不需要細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)協(xié)助D.2-DG可使癌細(xì)胞“挨餓”,進(jìn)而抑制其增殖9.在有氧呼吸中,葡萄糖分解產(chǎn)生的丙酮酸先轉(zhuǎn)化成乙酰CoA,再氧化分解生成CO2和H2O。人體缺乏營養(yǎng)時(shí),脂滴自噬分解脂肪產(chǎn)生的脂肪酸,進(jìn)一步在線粒體中氧化分解供能,脂肪酸產(chǎn)生和代謝過程如圖所示。下列敘述正確的是(

)A.細(xì)胞中丙酮酸和脂酰CoA產(chǎn)生的過程有[H]生成,但不釋放能量B.乙酰CoA來源于丙酮酸、脂肪酸等,將糖類和脂質(zhì)代謝聯(lián)系起來C.糖類和脂肪氧化分解的相同代謝過程是③,其場(chǎng)所為線粒體內(nèi)膜D.用透氣紗布包扎傷口及慢跑都是為了促進(jìn)人體細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸10.動(dòng)物實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),線粒體呼吸鏈?zhǔn)軗p可導(dǎo)致代謝物X的積累,給呼吸鏈?zhǔn)軗p小鼠注射適量的酶A和酶B溶液,可降低線粒體呼吸鏈?zhǔn)軗p導(dǎo)致的危害,機(jī)理如下圖所示。磷酸果糖激酶1(PFK1)是過程①中的一個(gè)關(guān)鍵酶,細(xì)胞中ATP減少時(shí),ADP和AMP會(huì)增多。當(dāng)ATP/AMP濃度比變化時(shí),兩者會(huì)與PFK1發(fā)生競爭性結(jié)合而改變酶活性,進(jìn)而調(diào)節(jié)細(xì)胞呼吸速率。下列說法正確的是(

)A.PFK1與ATP、AMP競爭性結(jié)合后,PFK1仍具有活性B.運(yùn)動(dòng)時(shí)肌細(xì)胞中AMP與PFK1結(jié)合減少,細(xì)胞呼吸速率加快C.代謝物X可能為酒精,過程④發(fā)生的主要部位在肝臟D.酶B為過氧化氫酶,可作為探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)材料11.如圖為酵母菌的細(xì)胞呼吸過程。酵母菌在O2充足時(shí)幾乎不產(chǎn)生酒精,有人提出O2抑制了酶1的活性而導(dǎo)致無酒精產(chǎn)生。為驗(yàn)證該假說,某實(shí)驗(yàn)小組將酵母菌破碎后離心,取上清液均分為甲、乙兩組,向兩組試管加入等量的葡萄糖溶液后,甲組試管中通入O2,一段時(shí)間后,向兩組試管中加入等量的酸性重鉻酸鉀溶液,并觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

)A.酶2催化丙酮酸和水的分解過程,該過程釋放少量能量B.離心后選取上清液的原因是上清液的成分中含有酶1C.若該假說不成立,則只有乙組試管中的溶液變?yōu)榛揖G色D.圖中出現(xiàn)的NADH所還原的物質(zhì)及作用場(chǎng)所均不相同12.細(xì)胞呼吸是所有細(xì)胞生物必需的生命活動(dòng)。下表為相關(guān)物質(zhì)及能量的對(duì)應(yīng)關(guān)系,以體現(xiàn)細(xì)胞呼吸底物、生成物及能量之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。下列補(bǔ)充不合理的是(

)細(xì)胞呼吸細(xì)胞類型底物氧氣條件氣體體積關(guān)系能量去向肌細(xì)胞葡萄糖ⅡCO?釋放量=O?吸收量大部分以熱能散失某植物細(xì)胞Ⅰ充足CO?釋放量<O?吸收量大部分以熱能散失酵母菌細(xì)胞葡萄糖不充足Ⅲ大部分以熱能散失A.若該植物細(xì)胞是某種子子葉細(xì)胞,底物Ⅰ的種類最可能為脂質(zhì)B.據(jù)對(duì)應(yīng)關(guān)系可知該肌細(xì)胞所處的氧氣條件Ⅱ一定是O?充足環(huán)境C.酵母菌在O?不充足條件下,Ⅲ中氣體關(guān)系為CO?釋放量>O?吸收量D.若酵母菌換成馬鈴薯塊莖,則細(xì)胞呼吸的第二階段可不合成ATP13.某小組為驗(yàn)證寡霉素和DNP兩種呼吸抑制劑的作用,對(duì)離體的線粒體進(jìn)行分階段處理,檢測(cè)線粒體的耗氧量變化,操作和結(jié)果如圖甲所示,其中階段3、4、5的底物均充足。寡霉素可抑制ATP合酶(機(jī)制如圖乙所示)對(duì)H+的轉(zhuǎn)運(yùn),從而抑制ATP生成;DNP是一種脂溶性物質(zhì),能結(jié)合H+,將其從內(nèi)外膜間隙轉(zhuǎn)運(yùn)至線粒體基質(zhì)。已知線粒體內(nèi)膜兩側(cè)H+濃度梯度越大,線粒體耗氧速率越小,下列說法錯(cuò)誤的是()A.階段2耗氧量增加可能因?yàn)榇龠M(jìn)了ATP的生成B.階段3加入的底物可能是丙酮酸C.抑制劑I是DNP,抑制劑Ⅱ是寡霉素D.線粒體在階段5比階段3釋放熱量的速率更快14.將某種植物栽培于玻璃溫室內(nèi),下圖為用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)定的密閉玻璃溫室內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化情況,則下列相關(guān)說法不正確的是()A.圖中曲線表示植物積累有機(jī)物的區(qū)段是bfB.g點(diǎn)與a點(diǎn)相比,植物體內(nèi)有機(jī)物含量更高C.de段CO2濃度下降趨于平緩的原因是部分氣孔關(guān)閉,吸收CO2減少D.玻璃罩內(nèi)的O2濃度在bg段一直上升15.陽生植物受到周圍環(huán)境其它植物遮蔭時(shí)會(huì)出現(xiàn)圖1所示遮蔭反應(yīng),該反應(yīng)與環(huán)境光照中紅光(R)和遠(yuǎn)紅光(FR,植物不吸收)的比值變化有關(guān)。科學(xué)家模擬遮蔭環(huán)境,研究了番茄植株的遮蔭反應(yīng),結(jié)果如圖2、圖3所示。下列相關(guān)說法正確的是(

)A.R/FR比值升高,番茄遮蔭反應(yīng)更強(qiáng)B.遮蔭反應(yīng)會(huì)降低番茄光合作用強(qiáng)度C.剛進(jìn)入遮蔭環(huán)境時(shí),葉綠體中C3含量降低D.遮蔭處理的番茄株高生長加快,產(chǎn)量降低16.實(shí)驗(yàn)小組將某綠色植物置于密閉、透明的容器中,在T1時(shí)刻前后,分別給予X1、X2不同光照強(qiáng)度,容器內(nèi)CO2濃度的變化情況如圖所示。下列有關(guān)說法正確的是()A.X1大于光補(bǔ)償點(diǎn),X2小于光補(bǔ)償點(diǎn)B.光照強(qiáng)度由X1到X2短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3/C5的值減少C.D點(diǎn)相對(duì)于A點(diǎn),植物體中有機(jī)物減少D.C~D段只受光照強(qiáng)度的限制,且葉肉細(xì)胞的凈光合速率為零17.光合速率隨著光照強(qiáng)度的變化而變化,如下圖曲線所示。同一個(gè)葉片在同一時(shí)間內(nèi),光合作用過程中吸收的CO2與呼吸作用過程中放出的CO2等量的光照強(qiáng)度,稱為光補(bǔ)償點(diǎn)。當(dāng)達(dá)到某一光照強(qiáng)度時(shí),光合速率就不再增加,這一光強(qiáng)稱為光飽和點(diǎn)。而光飽和點(diǎn)的數(shù)值是指單葉而言。研究光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)意義重大。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.作物處于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)其光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度B.栽培作物時(shí)植物群體對(duì)光能的利用更充分,光飽和點(diǎn)就會(huì)下降C.栽培作物過密時(shí)中下層葉片所受光照會(huì)低于光補(bǔ)償點(diǎn),故需要合理密植D.陽生植物的光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)比陰生植物高,故間作和套作時(shí)需考慮作物種類的搭配18.黑白瓶法是生態(tài)學(xué)研究中常用的方法,簡要操作流程是從同一水域的同一深度采集水樣(包含自養(yǎng)生物),注入相同大小的黑瓶(不透光)、白瓶(透光)、初始瓶中,通過初始瓶測(cè)定該處水樣初始溶氧量后,將黑瓶、白瓶放回原水域(同一水域、同一深度),24小時(shí)后取出再次測(cè)量黑、白瓶的溶氧量。下列敘述錯(cuò)誤的是(

)A.黑、白瓶放回原水域時(shí)需要密封B.黑瓶溶氧量的變化代表水體生物呼吸作用強(qiáng)度C.若黑瓶意外

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