七、機(jī)電一體化技術(shù)

一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)及代碼

機(jī)電一體化技術(shù)（460301）

二、入學(xué)要求

初中畢業(yè)或具有同等學(xué)力。

三、修業(yè)年限

5年

四、職業(yè)面向

所屬專(zhuān)業(yè)所屬

對(duì)應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類(lèi)別主要崗位類(lèi)別

大類(lèi)專(zhuān)業(yè)類(lèi)技能等級(jí)證書(shū)舉例

（代碼）（代碼）（或技術(shù)領(lǐng)域）

（代碼）（代碼）

機(jī)電一體化設(shè)備維修

性技術(shù)員；自動(dòng)化生

產(chǎn)線(xiàn)運(yùn)維技術(shù)員；工

設(shè)備工程技術(shù)

通用設(shè)備制業(yè)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)

人員1+X多軸數(shù)控加工職業(yè)技

造業(yè)（34）；員；機(jī)電一體化設(shè)備

裝備制造自動(dòng)化類(lèi)（2-02-07-04）能等級(jí)證書(shū)

金屬制品、生產(chǎn)管理員；機(jī)電一

大類(lèi)（56）（5603）；機(jī)械設(shè)備修1+X數(shù)控車(chē)銑加工職業(yè)技

機(jī)械和設(shè)備體化設(shè)備安裝與調(diào)試

理人員能等級(jí)證書(shū)

修理業(yè)（43）技術(shù)員；機(jī)電一體化

（6-31-01）

設(shè)備銷(xiāo)售與技術(shù)支持

技術(shù)員；機(jī)電一體化

設(shè)備技改技術(shù)員。

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文

素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握

本專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向通用設(shè)備制造業(yè)，金屬制品、機(jī)械和設(shè)備修理業(yè)的設(shè)備工程技術(shù)人

員、機(jī)械設(shè)備修理人員等職業(yè)群，能夠從事機(jī)電一體化設(shè)備生產(chǎn)與維修、自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)運(yùn)維、工業(yè)

機(jī)器人應(yīng)用、機(jī)電體化設(shè)備安裝與調(diào)試，機(jī)電一體化設(shè)備銷(xiāo)售和技術(shù)支持，機(jī)電體化設(shè)備技改等

工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識(shí)和能力等方面達(dá)到以下要求:

1.素質(zhì)

（1）堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思

想指引下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛(ài)國(guó)情感和中華民族自豪感。

（2）崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠(chéng)實(shí)守信、尊重生命、熱愛(ài)勞動(dòng)，履行道德準(zhǔn)則和

行為規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)。

（3）具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維。

（4）勇于奮斗、樂(lè)觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)，有較強(qiáng)的集體意識(shí)

和團(tuán)隊(duì)合作精神。

（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良

-99-

好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，以及良好的行為習(xí)慣。

（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1-2項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛(ài)好。具有正確的世界觀、

人生觀、價(jià)值觀。

2.知識(shí)

（1）掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化認(rèn)識(shí)。

（2）熟悉與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防等知識(shí)。

（3）掌握繪制機(jī)械圖、電氣圖等工程圖的基礎(chǔ)知識(shí)。

（4）掌握工程力學(xué)、機(jī)械原理、機(jī)械零件、工程材料、公差配合、機(jī)械加工等技術(shù)的專(zhuān)業(yè)

知識(shí)。

（5）掌握電工與電子、液壓與氣動(dòng)、傳感器與檢測(cè)、電機(jī)與拖動(dòng)、運(yùn)動(dòng)控制、PLC控制、

工業(yè)機(jī)器人、人機(jī)界面及工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

（6）常握典型機(jī)電一體化設(shè)備的安裝測(cè)試、維護(hù)與維修，自動(dòng)化生產(chǎn)線(xiàn)和智能制造單元的

運(yùn)行與維護(hù)等機(jī)電綜合知識(shí)。

（7）了解各種先進(jìn)制造模式，掌握智能制造系統(tǒng)的基本概念、系統(tǒng)構(gòu)成以及制造自動(dòng)化系

統(tǒng)，制造信息系統(tǒng)的基本知識(shí)。

（8）了解機(jī)電設(shè)備發(fā)裝調(diào)試，維護(hù)維修相關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)與安全規(guī)范。

3.能力

（1）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

（2）具有良好的語(yǔ)言、文字表達(dá)能力和溝通能力。

（3）具有本專(zhuān)業(yè)必需的信息技術(shù)應(yīng)用和維護(hù)能力。

（4）能識(shí)讀各類(lèi)機(jī)械圖、電氣圖能運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖。

（5）能選擇和使用常用儀器儀表和工具。

（6）能根據(jù)設(shè)備圖紙及技術(shù)要求進(jìn)行裝配和調(diào)試、電氣元器件的選型。

（7）能進(jìn)行機(jī)電一體化設(shè)備控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、編程和調(diào)試。

（8）能進(jìn)行機(jī)電體一體化設(shè)備故障診斷和維修。

（9）能對(duì)自動(dòng)化生產(chǎn)線(xiàn)、智能制造單元進(jìn)行運(yùn)管理維護(hù)、管理和調(diào)試。

六、課程設(shè)置

本專(zhuān)業(yè)課程主要包括公共基礎(chǔ)課程和專(zhuān)業(yè)課程。

（一）公共基礎(chǔ)課程

1.職業(yè)生涯規(guī)劃（36學(xué)時(shí)，2學(xué)分，考查）

基于社會(huì)發(fā)展對(duì)中職學(xué)生、職業(yè)生涯發(fā)展提出的新要求以及心理和諧、職業(yè)成才的培養(yǎng)目標(biāo)，

引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立心理健康意識(shí)，掌握心理調(diào)適和職業(yè)生涯規(guī)劃的方法，幫助學(xué)生正確處理生活、學(xué)

習(xí)、成長(zhǎng)和求職就業(yè)中遇到的問(wèn)題，培育自立自強(qiáng)、敬業(yè)樂(lè)群的心理品質(zhì)和自尊自信、理性平和、

積極向上的良好心態(tài)，根據(jù)社會(huì)發(fā)展需要和學(xué)生心理特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯指導(dǎo)，為職業(yè)生涯發(fā)展奠

定基礎(chǔ)。

2.職業(yè)道德與法律（36學(xué)時(shí)，2學(xué)分，考查）

著眼于提高中職學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德和法律教育。幫助學(xué)

生理解全面依法治國(guó)的總目標(biāo)和基本要求，了解職業(yè)道德和法律規(guī)范，增強(qiáng)職業(yè)道德和法律意識(shí)，

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養(yǎng)成愛(ài)崗敬業(yè)、依法辦事的思維方式和行為習(xí)慣。

3.經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)（36學(xué)時(shí)，2學(xué)分，考查）

本課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬克思主義相關(guān)基本觀點(diǎn)教育和我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化與社會(huì)建

設(shè)常識(shí)教育，其任務(wù)是使學(xué)生了解我國(guó)的經(jīng)濟(jì)與政治制度以及所處的文化和社會(huì)環(huán)境，樹(shù)立建設(shè)

中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，積極投身我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)建設(shè)。

4.哲學(xué)與人生（36學(xué)時(shí)，2學(xué)分，考查）

本課程講授馬克思主義哲學(xué)基本觀點(diǎn)和方法，其任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用辯證唯物主義和歷

史唯物主義的觀點(diǎn)和方法，正確看待自然、社會(huì)的發(fā)展，正確認(rèn)識(shí)和處理人生發(fā)展中的基本問(wèn)題，

樹(shù)立和追求崇高理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

5.語(yǔ)文（208學(xué)時(shí)，8學(xué)分，考試）

加強(qiáng)現(xiàn)代文和文言文閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的能力；加強(qiáng)文學(xué)作品閱

讀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞文學(xué)作品的能力；加強(qiáng)寫(xiě)作和口語(yǔ)交際訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)用文寫(xiě)作能力和

日?？谡Z(yǔ)交際水平。通過(guò)課內(nèi)外的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)展必需的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)

成自學(xué)和運(yùn)用語(yǔ)文的良好習(xí)慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。

6.數(shù)學(xué)（144學(xué)時(shí)，8學(xué)分，考試）

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。必學(xué)與限定選學(xué)內(nèi)容：集合與邏輯用語(yǔ)、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與

對(duì)數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、向量、復(fù)數(shù)、解析幾何、立體幾何、排列與組

合、概率與統(tǒng)計(jì)初步。通過(guò)教學(xué)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的基本運(yùn)算、基本計(jì)算工具使

用、空間想像、數(shù)形結(jié)合、思維和簡(jiǎn)單實(shí)際應(yīng)用等能力，為學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程打下基礎(chǔ)。

7.英語(yǔ)（144學(xué)時(shí)，8學(xué)分，考試）

鞏固、擴(kuò)展學(xué)生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語(yǔ)法；培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的基本技能和運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)

行交際的能力；使學(xué)生能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單對(duì)話(huà)和短文，能?chē)@日常話(huà)題進(jìn)行初步交際，能讀懂簡(jiǎn)單應(yīng)用

文；提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，并為學(xué)習(xí)專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)打下基礎(chǔ)。

8.計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考查）

學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本操

作和使用，掌握計(jì)算機(jī)操作的基本技能，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、

加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。

9.體育與健康（144學(xué)時(shí)，8學(xué)分，考查）

學(xué)習(xí)體育與衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，掌握科學(xué)鍛煉和娛樂(lè)休閑的基本方法，養(yǎng)成自

覺(jué)鍛煉的習(xí)慣，培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我評(píng)價(jià)和自我調(diào)控的意識(shí)，全面提高身心素質(zhì)和社

會(huì)適應(yīng)能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

10.歷史（36學(xué)時(shí)，2學(xué)分，考試）

本課程是在初中教學(xué)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生進(jìn)一步掌握重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象、

理解重要的歷史概念，了解歷史發(fā)展的基本線(xiàn)索，及不同歷史時(shí)期人類(lèi)社會(huì)的基本特征，初步認(rèn)

識(shí)歷史發(fā)展的基本規(guī)律。

11.公共藝術(shù)（36學(xué)時(shí)，2學(xué)分，考查）

公共藝術(shù)課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門(mén)公共基礎(chǔ)課。本課程的任務(wù)是:通過(guò)藝術(shù)作品

賞析和藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生了解或掌握不同藝術(shù)門(mén)類(lèi)的基本知識(shí)、技能和原理，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立

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正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)文化自覺(jué)與文化自信，豐富學(xué)生人文素養(yǎng)與精神世界，培

養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)欣賞能力，提高學(xué)生文化品位和審美素質(zhì)，培育學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力與合作意識(shí)。

12.思想道德與法制（48學(xué)時(shí)，3學(xué)分，考查）

本課程講授道德與職業(yè)道德的基本理論、基本規(guī)范，介紹就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策與人才要求、

職業(yè)選擇與技巧，就業(yè)準(zhǔn)備與創(chuàng)業(yè)能力等。使學(xué)生形成良好的職業(yè)行為習(xí)慣，樹(shù)立正確的擇業(yè)觀

念，成功就業(yè)創(chuàng)業(yè)。講授憲法、民法、刑法、經(jīng)濟(jì)法、訴訟法、婚姻法等，使學(xué)生提高法律意識(shí)，

自覺(jué)遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)用法律武器來(lái)保護(hù)自己。

13.毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考查）

本課程講授毛澤東思想和中國(guó)特色理論，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)近、現(xiàn)代中國(guó)社會(huì)發(fā)展的規(guī)律和

中國(guó)共產(chǎn)黨人實(shí)現(xiàn)馬克思主義中國(guó)化的歷史進(jìn)程及理論成果。使學(xué)生牢固樹(shù)立建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)

主義的堅(jiān)定信念，樹(shù)立科學(xué)的人生觀與世界觀，明確當(dāng)代大學(xué)生所肩負(fù)的歷史使命。要求在理論

教學(xué)中講清重要立場(chǎng)、觀點(diǎn)與方法。建議采用靈活多樣的教育方式和安排，如專(zhuān)題講座、課程研

討和社會(huì)實(shí)踐等，增強(qiáng)教學(xué)效果。

14.形勢(shì)與政策（36學(xué)時(shí)，2學(xué)分，考查）

“形勢(shì)與政策”是高校思想品德課中的一門(mén)必修課程，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理

論、“三個(gè)代表”和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，緊密結(jié)合國(guó)際形勢(shì)，特別是我

國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的形勢(shì)，針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際開(kāi)展形勢(shì)與政策教育教學(xué)，幫助

學(xué)生了解國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事，全面認(rèn)識(shí)和正確理解黨的基本路線(xiàn)、重大方針和政策，認(rèn)清形勢(shì)和任

務(wù)，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)民族自信心和社會(huì)責(zé)任感，珍惜和維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定的大局，為建設(shè)有

中國(guó)特色的社會(huì)主義而奮發(fā)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。

15.體育（108學(xué)時(shí)，6學(xué)分，考試）

本課程講授體育基本理論，通過(guò)田徑、球類(lèi)、體操等基本技能的傳授和有效的鍛煉，重點(diǎn)引

導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的方法鍛煉身體，達(dá)到國(guó)家體育鍛煉健康標(biāo)準(zhǔn)；培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我

評(píng)價(jià)和自我調(diào)控的意識(shí)，全面提高身心素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力。

16.信息技術(shù)（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考查）

本課程講授計(jì)算機(jī)的一般工作原理和結(jié)構(gòu)，掌握計(jì)算機(jī)基本操作方法和常用軟件的使用方

法。使學(xué)生初步掌握計(jì)算機(jī)的操作能力，并獲得全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)以上證書(shū)。

17.大學(xué)語(yǔ)文（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試）

通過(guò)人文基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)人文素質(zhì)教育，使學(xué)生具備良好的職業(yè)人文素養(yǎng)和基本的表

達(dá)、交際等職業(yè)通用能力，擁有良好的職業(yè)態(tài)度。

18.高等數(shù)學(xué)（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試）

本課程主要內(nèi)容是一元微積分的基礎(chǔ)知識(shí)以及相關(guān)數(shù)學(xué)計(jì)算應(yīng)用。通過(guò)學(xué)生分組討論、教師

講授點(diǎn)評(píng)等多種形式的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、數(shù)學(xué)運(yùn)算能力、數(shù)形結(jié)合能力、自主學(xué)

習(xí)能力、運(yùn)用數(shù)學(xué)解決工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)際問(wèn)題的數(shù)學(xué)建模能力、探究創(chuàng)新能力，為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)課

程提供必要的數(shù)學(xué)思想方法和思維方式，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和核心職業(yè)能力。

19.大學(xué)英語(yǔ)（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試）

本課程通過(guò)對(duì)英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生閱讀一般性英語(yǔ)技術(shù)資料的能力，并具

有初步的聽(tīng)、說(shuō)能力。

-102-

20.心理健康教育（36學(xué)時(shí)，2學(xué)分，考查）

心理健康教育是根據(jù)學(xué)生生理，心理發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用有關(guān)心理教育方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良

好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動(dòng)，是素質(zhì)教育的重要組成

部分，是落實(shí)跨世紀(jì)素質(zhì)教育工程，培養(yǎng)跨世紀(jì)高質(zhì)量人才的重要環(huán)節(jié)。

21.大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)（36學(xué)時(shí)，2學(xué)分，考查）

本課程將通過(guò)分析高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)、各類(lèi)行業(yè)情況，通過(guò)創(chuàng)業(yè)教育，激發(fā)大學(xué)生職業(yè)

生涯規(guī)劃的自主意識(shí)，并通過(guò)學(xué)生自我分析、興趣探究、職業(yè)定位、職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)等方面的理論

和實(shí)踐教學(xué)，幫助大學(xué)生從態(tài)度、知識(shí)、技能層面，樹(shù)立正確的就業(yè)觀，理性地規(guī)劃自己的未來(lái)，

在學(xué)習(xí)過(guò)程中提高職業(yè)生涯規(guī)劃能力和就業(yè)能力。

22.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育（36學(xué)時(shí)，2學(xué)分，考查）

通過(guò)系統(tǒng)介紹創(chuàng)新的特征、意義、動(dòng)機(jī)、類(lèi)型等內(nèi)容，全面分析創(chuàng)新主體的思維能力、觀察

能力、操作能力、興趣品質(zhì)、創(chuàng)造意志等基本素質(zhì)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，

推進(jìn)萬(wàn)眾創(chuàng)新、大眾創(chuàng)業(yè)。圍繞創(chuàng)新精神培養(yǎng)，在專(zhuān)業(yè)教育及必修課程中滲透創(chuàng)新教育元素，由

“個(gè)體—全體”，開(kāi)展特長(zhǎng)生導(dǎo)師制、社團(tuán)活動(dòng)、技能競(jìng)賽、選修課、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等個(gè)性化培

養(yǎng)，鼓勵(lì)創(chuàng)新發(fā)明、創(chuàng)新設(shè)計(jì)及創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化，將創(chuàng)新教育貫穿高職教學(xué)全過(guò)程，提高學(xué)生可持

續(xù)性發(fā)展能力。

23.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（36學(xué)時(shí)，2學(xué)分，考查）

從思想文化、制度文化、物態(tài)文化、行為文化四個(gè)方面入手，即全面講授全國(guó)中國(guó)傳統(tǒng)文化

的發(fā)展脈絡(luò)，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)了解并掌握中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華所在，豐富大學(xué)生的精神世界，引

導(dǎo)學(xué)生形成健康積極的人生觀、價(jià)值觀，提升文化品位和審美情操。

24.軍事理論與軍訓(xùn)（148學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考查）

軍訓(xùn)的目的是通過(guò)嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練提高學(xué)生的政治覺(jué)悟，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，發(fā)揚(yáng)革命英雄主義

精神，培養(yǎng)艱苦奮斗，刻苦耐勞的堅(jiān)強(qiáng)毅力和集體主義精神，增強(qiáng)國(guó)防觀念和組織紀(jì)律性，養(yǎng)成

良好的學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)，掌握基本軍事知識(shí)和技能。

25.勞動(dòng)教育（36學(xué)時(shí)，2學(xué)分，考查）

勞動(dòng)教育課程尤其注重學(xué)生多樣化的實(shí)踐性學(xué)習(xí)方式，轉(zhuǎn)變學(xué)生那種單一的以知識(shí)傳授為基

本方式、以知識(shí)結(jié)果的獲得為直接目的的學(xué)習(xí)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)多樣化的實(shí)踐性學(xué)習(xí)，如探究、調(diào)查、

訪問(wèn)、考察、操作、服務(wù)、勞動(dòng)實(shí)踐和技術(shù)實(shí)踐等。因而，勞動(dòng)課程比其他任何課程都更強(qiáng)調(diào)學(xué)

生對(duì)實(shí)際的活動(dòng)過(guò)程的親歷和體驗(yàn)。

（二）專(zhuān)業(yè)課程

1.專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程

（1）電工電子技術(shù)與技能（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試）

本課程任務(wù)是使學(xué)生掌握專(zhuān)業(yè)必備的電工電子技術(shù)與技能,培養(yǎng)學(xué)生解決涉及電工電子技

術(shù)實(shí)際問(wèn)題的能力，為學(xué)習(xí)后續(xù)專(zhuān)業(yè)技能課程打下基礎(chǔ)；對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)意識(shí)培養(yǎng)和職業(yè)道德教

育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與職業(yè)能力，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)職業(yè)變化的能力，為學(xué)生職業(yè)生涯的發(fā)展奠

定基礎(chǔ)。

（2）機(jī)械制圖（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試）

使學(xué)生掌握正投影法的基本理論和作圖方法；能夠執(zhí)行制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，具

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有識(shí)讀和繪制簡(jiǎn)單零件圖和裝配圖的基本能力；具有一定的空間想像和思維能力；能夠正確地使

用常用的繪圖工具，具有繪制草圖的基本技能；了解計(jì)算機(jī)繪圖的基本知識(shí)，能用計(jì)算機(jī)繪制簡(jiǎn)

單的工程圖樣，初步掌握光滑圓柱公差配合、形位公差、表面粗糙度與光滑工件尺寸檢測(cè)等，具

有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

（3）機(jī)械基礎(chǔ)（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試）

使學(xué)生掌握常用工程材料的性能、用途和熱處理方法，能夠根據(jù)產(chǎn)品的性能要求選擇合適的

材料。了解鑄造、鍛壓、焊接工藝的特點(diǎn)。掌握一般機(jī)器中常用機(jī)構(gòu)及傳動(dòng)裝置的工作原理、運(yùn)

動(dòng)特性、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，掌握通用零部件的一般使用和維護(hù)知識(shí)。了解常用液壓元件、回路的工作原

理及具體應(yīng)用。掌握機(jī)械加工方法基本原理、常用加工設(shè)備和工藝過(guò)程。

（4）氣動(dòng)與液壓傳動(dòng)（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試）

本課程是機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的一門(mén)主干專(zhuān)業(yè)課。本課程的任務(wù)是：使學(xué)生具備從事機(jī)電技術(shù)

應(yīng)用工作所必需的液壓與氣壓傳動(dòng)基本知識(shí)，初步具有對(duì)氣壓與液壓傳動(dòng)設(shè)備使用、調(diào)整及故障

分析和排除的能力。

（5）傳感器應(yīng)用技術(shù)（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試）

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生能了解傳感器的基本概念、傳感器的構(gòu)成、傳感器工作的有關(guān)定律、

傳感器的作用、傳感器和現(xiàn)代檢測(cè)技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)。其作用是通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生利用

現(xiàn)代電子技術(shù)、傳感器技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)解決生產(chǎn)實(shí)際中信息采集與處理問(wèn)題的能力。

（6）電器與PLC控制技術(shù)（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試）

了解PLC編程和接口技術(shù)，了解常用小型PLC的結(jié)構(gòu)與特性，使學(xué)生具備從事機(jī)電技術(shù)應(yīng)用

工作所必需的電器及PLC控制的基本知識(shí)及應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能，提高學(xué)生的綜合素

質(zhì)。

（7）機(jī)床電氣線(xiàn)路安裝與維修（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試）

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)和項(xiàng)目訓(xùn)練，了解常用低壓電器的結(jié)構(gòu)、使用規(guī)范，能對(duì)常用低壓電器進(jìn)

行安裝及性能檢測(cè)；理解常用普通機(jī)床電氣控制線(xiàn)路的原理并能完成其線(xiàn)路安裝；能根據(jù)故障現(xiàn)

象、電路圖，運(yùn)用萬(wàn)用表檢測(cè)常用普通機(jī)床的常見(jiàn)電氣故障，并能修復(fù)故障。

（8）機(jī)械識(shí)圖與繪制（108學(xué)時(shí)，6學(xué)分，考試）

本課程主要講述了機(jī)械制圖的基本知識(shí)，投影的基本特性，基本幾何體投影分析，截交線(xiàn)、

相貫線(xiàn)、組合體的三視圖及尺寸標(biāo)注、視讀組合體三視圖、機(jī)件的表達(dá)方式，剖視圖的畫(huà)法、標(biāo)

注、種類(lèi)及應(yīng)用、斷面圖、局部放大圖、簡(jiǎn)化畫(huà)法及表達(dá)方式的應(yīng)用舉例、零件圖的內(nèi)容及典

型零件的視圖表達(dá)方法、零件圖的尺寸標(biāo)注、零件圖的技術(shù)要求、表面粗糙度的標(biāo)注方法、零件

圖的識(shí)讀方法、步驟與舉例、零件測(cè)繪、常用零件的畫(huà)法、裝配圖概述、裝配圖的表達(dá)方法、裝

配體的測(cè)繪、讀裝配圖等，還包括計(jì)算機(jī)繪圖。

（9）電工電子技術(shù)（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試）

本課程主要介紹電路的基本概念、基本定律及分析方法；電路的暫態(tài)分析；單相正弦交流電

路；三相電路；半導(dǎo)體基礎(chǔ)知識(shí)；晶體管及基本放大電路；集成運(yùn)算放大器及應(yīng)用；數(shù)字邏輯電

路基礎(chǔ)；邏輯代數(shù)與邏輯函數(shù)；組合邏輯電路以及時(shí)序邏輯電路。

（10）傳感器與檢測(cè)技術(shù)（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試）

本課程主要介紹常用傳感器的構(gòu)成、工作原理、特性參數(shù)、選型及安裝調(diào)試等方面知識(shí)，對(duì)

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測(cè)量電路基本概念、抗干擾技術(shù)及新型傳感器的應(yīng)用。

（11）電機(jī)與拖動(dòng)（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試）

本課程主要講授內(nèi)容包括直流電機(jī)、變壓器（含小型變壓器計(jì)算）、交流感應(yīng)電動(dòng)機(jī)（含感

應(yīng)電機(jī)新技術(shù)）、同步電機(jī)（含風(fēng)力發(fā)電技術(shù)）、控制電機(jī)（伺服電動(dòng)機(jī)、測(cè)速發(fā)電機(jī)、自整角機(jī)、

旋轉(zhuǎn)變壓器、步進(jìn)電動(dòng)機(jī)）的基本原理及其電力拖動(dòng)問(wèn)題。

（12）機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試）

以培養(yǎng)學(xué)生的機(jī)械設(shè)計(jì)能力為主線(xiàn)，將機(jī)械原理和機(jī)械設(shè)計(jì)的內(nèi)容有機(jī)地整合，加強(qiáng)了機(jī)械

設(shè)計(jì)理論和實(shí)踐的聯(lián)系。主要內(nèi)容包括：緒論、平面機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖和自由度、平面連桿機(jī)構(gòu)、

凸輪機(jī)構(gòu)、間歇諧運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)、帶傳動(dòng)、鏈傳動(dòng)、齒輪傳動(dòng)、蝸桿傳動(dòng)、齒輪系、連接、軸、軸承、

剛性回轉(zhuǎn)件平衡、機(jī)械傳動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)等內(nèi)容。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)通用零件、

機(jī)械傳動(dòng)裝置以及簡(jiǎn)單的機(jī)械的能力，為學(xué)生在今后的工作中解決機(jī)械技術(shù)問(wèn)題、學(xué)習(xí)后繼課程

以及新的科學(xué)技術(shù)打下必要的基礎(chǔ)。

（13）機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試）

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，能夠使學(xué)生掌握常用機(jī)構(gòu)、通用零件及傳動(dòng)的原理，增強(qiáng)學(xué)生的機(jī)械理

論基礎(chǔ)、提高學(xué)生對(duì)機(jī)械技術(shù)工作的適應(yīng)性和培養(yǎng)其開(kāi)發(fā)創(chuàng)新能力，使其初步具備對(duì)普通機(jī)械傳

動(dòng)裝置和簡(jiǎn)單機(jī)械進(jìn)行分析的能力，為學(xué)生在設(shè)備的正確使用、設(shè)備的故障分析、設(shè)備的維護(hù)保

養(yǎng)等方面打下基礎(chǔ)。

2.專(zhuān)業(yè)核心課程

（1）典型機(jī)電設(shè)備安裝與調(diào)試（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試）

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)和項(xiàng)目訓(xùn)練，掌握較復(fù)雜的典型機(jī)電設(shè)備的結(jié)構(gòu)及各部分的作用，能運(yùn)用

工具熟練對(duì)機(jī)電設(shè)備的機(jī)械部分進(jìn)行組裝，能識(shí)讀電氣原理圖或接線(xiàn)圖及氣路原理圖，能對(duì)電氣

控制線(xiàn)路及氣路進(jìn)行連接與調(diào)試，能讀懂較復(fù)雜的控制程序，能設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的PLC程序使系統(tǒng)正常

運(yùn)行，能排除系統(tǒng)的機(jī)械及電氣故障。

（2）機(jī)電設(shè)備及管理技術(shù)（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試）

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)和項(xiàng)目訓(xùn)練，了解通用機(jī)電設(shè)備的基本結(jié)構(gòu)、性能參數(shù)、應(yīng)用特點(diǎn)和工作

過(guò)程，了解通用設(shè)備管理的基本概念、基本理論、基本方法和工作程序，掌握通用機(jī)電設(shè)備的操

作方法，會(huì)正確選擇、使用、維護(hù)和管理通用機(jī)電設(shè)備。

（3）電氣與PLC控制技術(shù)（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試）

本課程主要介紹常用低壓電器的應(yīng)用方法、常用電氣系統(tǒng)的分析方法；PLC的編程指令和編

程方法；PLC控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與調(diào)試。

（4）運(yùn)動(dòng)控制技術(shù)（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試）

本課程主要介紹步進(jìn)電機(jī)、伺服電機(jī)的工作原理；變頻調(diào)試步進(jìn)電機(jī)伺服系統(tǒng)、直流伺服系

統(tǒng)、交流伺服系統(tǒng)、位置伺服系統(tǒng)與多軸運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)控制。

（5）機(jī)電設(shè)備故障診斷與維修（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試）

本課程主要介紹機(jī)械設(shè)備狀態(tài)監(jiān)測(cè)與故障診斷技術(shù):機(jī)械的拆卸與裝配；典型機(jī)電設(shè)備的故

障診斷與維修；常用電氣設(shè)備的故障診斷與維修等。

（6）工業(yè)機(jī)器人編程與調(diào)試（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試）

本課程主要介紹工業(yè)機(jī)器人的基本組成和結(jié)構(gòu)；工業(yè)機(jī)器人編程方法；工業(yè)機(jī)器人安裝、調(diào)

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試、維護(hù)方法等。

(7)自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)安裝與調(diào)試（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分，考試）

本課程主要介紹現(xiàn)場(chǎng)總線(xiàn)、工業(yè)以太網(wǎng)、人機(jī)界面與數(shù)據(jù)采集；自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)；

自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)安裝、調(diào)試。

3.綜合實(shí)踐課程

（1）認(rèn)知實(shí)習(xí)（30學(xué)時(shí)，1學(xué)分，考查）

認(rèn)知實(shí)習(xí)的目的主要在于通過(guò)教師和工程技術(shù)人員的當(dāng)堂授課以及工人師傅門(mén)的現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)身

說(shuō)法全面而詳細(xì)的了解相關(guān)材料工藝過(guò)程。實(shí)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)從技術(shù)人員和工人們那里獲得直

接的和間接地生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，積累相關(guān)的生產(chǎn)知識(shí)。通過(guò)認(rèn)知實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)方面的生產(chǎn)實(shí)踐

知識(shí)，為專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（2）跟崗實(shí)習(xí)（30學(xué)時(shí)，1學(xué)分，考查）

安排在大二第2學(xué)期，為期2周。由學(xué)校組織到實(shí)習(xí)單位或就近工廠的相應(yīng)崗位，在專(zhuān)業(yè)人

員指導(dǎo)下部分參與實(shí)際輔助工作。參加相應(yīng)的培訓(xùn)，使得學(xué)生適應(yīng)有能力勝任這個(gè)崗位的工作。

（3）金工實(shí)習(xí)（60學(xué)時(shí)，2學(xué)分，考查）

金工實(shí)習(xí)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)基本課，是機(jī)制類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生熟悉加工生產(chǎn)過(guò)程、培養(yǎng)實(shí)踐

動(dòng)手能力的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是必修課。通過(guò)金工實(shí)習(xí)使學(xué)生熟悉機(jī)械制造的一般過(guò)程，掌握金

屬加工的主要工藝方法和工藝過(guò)程，熟悉各種設(shè)備和工具的安全操作使用方法；了解新工藝和新

技術(shù)在機(jī)械制造中的使用；掌握對(duì)簡(jiǎn)單零件加工方法選擇和工藝分析的能力；培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)圖紙、

加工符號(hào)及了解技術(shù)條件的能力。

（4）畢業(yè)設(shè)計(jì)（60學(xué)時(shí)，2學(xué)分，考查）

畢業(yè)設(shè)計(jì)是機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè)教學(xué)中重要的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用本

學(xué)科的基本理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基本技能，提高分析與解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力和獨(dú)立工作的能力，

包括文獻(xiàn)資料查閱，工程技術(shù)手冊(cè)的正確使用，技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較，系統(tǒng)分析、總體設(shè)計(jì)與系統(tǒng)實(shí)施，

計(jì)算及數(shù)據(jù)處理、繪圖，論文（設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)）的撰寫(xiě)等方面的能力。畢業(yè)設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生完成本

專(zhuān)業(yè)綜合系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力的重要環(huán)節(jié)。

（5）頂崗實(shí)習(xí)（540學(xué)時(shí)，30學(xué)分，考查）

學(xué)校統(tǒng)一安排在企業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)的一種方式。本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)前通常會(huì)安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)。頂

崗實(shí)習(xí)不同于其他實(shí)習(xí)方式，它使學(xué)生完全履行其實(shí)習(xí)崗位的所有職責(zé)，獨(dú)當(dāng)一面，具有很大的

挑戰(zhàn)性，對(duì)學(xué)生的能力鍛煉起很大的作用。

（三）課程思政

課程教學(xué)是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的主渠道。在課程教學(xué)中，要始終堅(jiān)持以專(zhuān)業(yè)課程為載體，

結(jié)合機(jī)電類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程特點(diǎn)，深入挖掘思政元素，實(shí)現(xiàn)思政元素與課程內(nèi)容的有機(jī)融合，推進(jìn)“課

程思政”建設(shè)。要深化課堂教學(xué)模式改革，將政治思想教育貫穿于專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)始終。理論教學(xué)中

要將國(guó)家制造行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策、工匠精神等融入到相應(yīng)課程當(dāng)中；實(shí)踐教學(xué)過(guò)程

中要積極開(kāi)展具有時(shí)代主題的工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、創(chuàng)作、競(jìng)賽和展覽，生動(dòng)形象的闡釋中國(guó)精神、中

國(guó)價(jià)值，實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與思政教育并重。

要求學(xué)生系統(tǒng)掌握馬克思主義基本原理和馬克思主義中國(guó)化理論成果，了解黨史、新中國(guó)史、

改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史，認(rèn)識(shí)世情、國(guó)情、黨情，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義

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思想；將個(gè)人理想與國(guó)家理想結(jié)合起來(lái)，將愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺(jué)融入堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色

社會(huì)主義事業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中；培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗、

吃苦耐勞，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；使他們對(duì)整個(gè)國(guó)家發(fā)展和智能制造業(yè)發(fā)展產(chǎn)生更

為深刻的認(rèn)知，進(jìn)而堅(jiān)定以技術(shù)創(chuàng)新推動(dòng)國(guó)家發(fā)展的信念，能夠深刻感知思想要素，樹(shù)立崇高發(fā)展

目標(biāo)，堅(jiān)定愛(ài)國(guó)信仰，并在持續(xù)的發(fā)展與成長(zhǎng)過(guò)程中，為社會(huì)和國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量。

（四）1+X試點(diǎn)

積極參與實(shí)施1+X證書(shū)制度試點(diǎn)。在相關(guān)課程教學(xué)中要將職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)內(nèi)容及要求

有機(jī)融入，不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，加大教學(xué)改革力度，實(shí)施高質(zhì)量職業(yè)培訓(xùn)，提升學(xué)生職業(yè)能力。

（五）學(xué)分替換

積極參與實(shí)施1+X證書(shū)制度試點(diǎn)，同步參與職業(yè)教育國(guó)家“學(xué)分銀行”試點(diǎn)，探索建立有關(guān)

工作機(jī)制，對(duì)學(xué)歷證書(shū)和職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)所體現(xiàn)的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行登記和存儲(chǔ)，計(jì)入個(gè)人學(xué)習(xí)賬

號(hào)，嘗試學(xué)習(xí)成果的認(rèn)定、積累與替換。

七、學(xué)時(shí)安排

學(xué)分與學(xué)時(shí)的換算。18學(xué)時(shí)計(jì)為1個(gè)學(xué)分，五年制總學(xué)分不少于241學(xué)分。軍訓(xùn)、入學(xué)教

育、社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)（或畢業(yè)論文、畢業(yè)教育）等，以1周為1學(xué)分。

1.課程結(jié)構(gòu)

學(xué)時(shí)分配

理論學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)

課程分類(lèi)性質(zhì)

比例（%）比例（%）

理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)

必修課1046856190255%45%

公共基礎(chǔ)

課程

選修課901810883.3%16.7%

必修課45045090050%50%

專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)

課程

選修課727214450%50%

必修課25225250450%50%

專(zhuān)業(yè)核心

課程

選修50%

綜合實(shí)踐

必修課720720100%

課程

總計(jì)20902548463845.1%54.9%

八、教學(xué)進(jìn)程總體安排

見(jiàn)附錄表。

九、實(shí)施保障

（一）師資隊(duì)伍

1.隊(duì)伍結(jié)構(gòu)

學(xué)生數(shù)與本專(zhuān)業(yè)專(zhuān)任教師數(shù)比例不高于25:1，雙師素質(zhì)教師占專(zhuān)業(yè)教師比例般不低于60%。

專(zhuān)任教師隊(duì)伍要考慮職稱(chēng)、年齡，形成合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。

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2.專(zhuān)任教師

專(zhuān)任教師應(yīng)具有高校教師資格和本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域相關(guān)證書(shū)；有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)

識(shí)，有仁愛(ài)之心；具有相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有扎實(shí)的本專(zhuān)業(yè)相關(guān)理論功底和實(shí)踐能力；

具有較強(qiáng)信息化教學(xué)能力，能夠開(kāi)展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究；有每5年累計(jì)不少于6個(gè)月的企

業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。

3.專(zhuān)業(yè)帶頭人

專(zhuān)業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有副高及以上職稱(chēng)，能夠較好地把握國(guó)內(nèi)外機(jī)電一體化技術(shù)行業(yè)、專(zhuān)

業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對(duì)本專(zhuān)業(yè)人才的需求實(shí)際，教學(xué)設(shè)計(jì)、專(zhuān)業(yè)研究能

力強(qiáng)，組織開(kāi)展教科研工作能力強(qiáng)，在本區(qū)域或本領(lǐng)域具有一定的專(zhuān)業(yè)影響力。

4.兼職教師

兼職教師主要從本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的行業(yè)企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精

神，具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，具有中級(jí)及以上相關(guān)專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)，能承擔(dān)專(zhuān)業(yè)課

程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。

（二）教學(xué)設(shè)施

教學(xué)設(shè)施主要包括能夠滿(mǎn)足正常的課程教學(xué)，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)所需的專(zhuān)業(yè)教室，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和校外

實(shí)訓(xùn)基地等。

1.專(zhuān)業(yè)教室基本條件

專(zhuān)業(yè)教室一般配備黑(白)板、多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入或Wi-Fi

環(huán)境，并實(shí)施網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施；安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，標(biāo)志

明顯，保持逃生通道暢通無(wú)阻。

2.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室基本要求

（1）鉗工實(shí)訓(xùn)室

鉗工實(shí)訓(xùn)室應(yīng)配備銷(xiāo)工工作臺(tái)，臺(tái)虎鉗、臺(tái)鉆、畫(huà)線(xiàn)平板、畫(huà)線(xiàn)方箱、配套輔具、工具、量

具等，鉗工工作臺(tái)、臺(tái)虎鉗保證上課學(xué)生1人/套。

（2）電工電子實(shí)訓(xùn)室

電工電子實(shí)訓(xùn)室應(yīng)配備電工綜合實(shí)驗(yàn)裝置、電子綜合實(shí)驗(yàn)裝置、萬(wàn)用表、交流毫伏表、函數(shù)

信號(hào)發(fā)生器、雙蹤示波器、直流穩(wěn)壓電源等，電工綜合實(shí)驗(yàn)裝置、電子綜合實(shí)驗(yàn)裝置保證上課學(xué)

生2～5人/套。

（3）制圖實(shí)訓(xùn)室

制圖實(shí)訓(xùn)室應(yīng)配備繪圖工具、測(cè)繪模型及工具等，計(jì)算機(jī)保證上課學(xué)生1人/臺(tái)，投影儀、

多媒體教學(xué)系統(tǒng)、主流CAD軟件要與計(jì)算機(jī)匹配。

（4）機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)室

機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)室應(yīng)配備臥式車(chē)床、立式升降臺(tái)銑床、數(shù)控車(chē)床、數(shù)控銑床、分度頭、平口鉗、

砂輪機(jī)、配套輔具、工具、量具等，機(jī)床保證上課學(xué)生2～5人/臺(tái)。

（5）液壓與氣壓傳動(dòng)實(shí)訓(xùn)室

液壓與氣壓傳動(dòng)實(shí)訓(xùn)室應(yīng)配備液壓實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、氣動(dòng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)等，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)臺(tái)保證上

課學(xué)生2～5人/臺(tái)。

（6）機(jī)電控制實(shí)訓(xùn)室

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機(jī)電控制實(shí)訓(xùn)室應(yīng)配備機(jī)電控制實(shí)訓(xùn)裝置、通用PLC與人機(jī)界面實(shí)驗(yàn)裝置、現(xiàn)場(chǎng)總線(xiàn)過(guò)程控

制實(shí)驗(yàn)裝置、工業(yè)以太網(wǎng)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、計(jì)算機(jī)及相關(guān)編程軟件、數(shù)字萬(wàn)用表、壓線(xiàn)鉗、剝線(xiàn)鉗及電

烙鐵等，保證上課學(xué)生2～5人/套。

（7）電機(jī)拖動(dòng)控制實(shí)訓(xùn)室

電機(jī)拖動(dòng)控制實(shí)訓(xùn)室應(yīng)配備變頓調(diào)速技術(shù)實(shí)驗(yàn)裝置、直流調(diào)速技術(shù)實(shí)驗(yàn)裝置、步進(jìn)電動(dòng)機(jī)驅(qū)

動(dòng)實(shí)訓(xùn)裝置、交流伺服電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)實(shí)訓(xùn)裝置、電動(dòng)機(jī)、電工工具及常用拆裝工具、計(jì)算機(jī)及相關(guān)

軟件等，保證上課學(xué)生2～5人/套。

（8）工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室

工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室應(yīng)配備工業(yè)機(jī)器人3臺(tái)(套)以上，配備機(jī)器人編程仿真軟件、計(jì)算機(jī)等，

計(jì)算機(jī)保證上課學(xué)生1人/臺(tái)。

（9）機(jī)電設(shè)備裝調(diào)與維修實(shí)訓(xùn)室

機(jī)電設(shè)備裝調(diào)與維修實(shí)訓(xùn)室應(yīng)配備典型機(jī)電設(shè)備、通用拆裝工具、測(cè)量工具與儀表等，典型

機(jī)電設(shè)備保證上課學(xué)生2～5人/套。

（10）機(jī)電一體化綜合實(shí)訓(xùn)室

機(jī)電一體化綜合實(shí)訓(xùn)室應(yīng)配備自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)2臺(tái)(套)以上，智能制造單元實(shí)訓(xùn)平臺(tái)

1臺(tái)(套)或以上，以及相關(guān)測(cè)量工具，測(cè)量?jī)x表和拆裝工具等。

3.校外實(shí)訓(xùn)基地基本要求

校外實(shí)調(diào)基地基本要求為：具有穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地；能夠開(kāi)展機(jī)電一體化設(shè)備維修、自動(dòng)

生產(chǎn)線(xiàn)運(yùn)維、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用、機(jī)電一體化設(shè)備生產(chǎn)管理、機(jī)電一體化設(shè)備銷(xiāo)售和技術(shù)支持，機(jī)

電一體化設(shè)備技改等實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，實(shí)訓(xùn)設(shè)施齊備，實(shí)訓(xùn)崗位，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師確定，實(shí)訓(xùn)管理及實(shí)施

規(guī)章制度齊全。

4.學(xué)生實(shí)習(xí)基地基本要求

學(xué)生實(shí)習(xí)基地基本要求為：具有穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地；能提供機(jī)電一體化設(shè)備維修、自動(dòng)生

產(chǎn)線(xiàn)運(yùn)維、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用、機(jī)電體化設(shè)備安裝與調(diào)試，機(jī)電一體化設(shè)備生產(chǎn)管理，機(jī)電一體化

設(shè)備銷(xiāo)售和技術(shù)支持、機(jī)電一體化設(shè)備技改等相關(guān)實(shí)習(xí)崗位，能涵蓋當(dāng)前相關(guān)聲業(yè)發(fā)展的主流技

術(shù)，可接納一定規(guī)模的學(xué)生實(shí)習(xí)；能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理；有

保證實(shí)習(xí)生日常工作。

5.支持信息化教學(xué)方面的基本要求

支持信息化數(shù)學(xué)方面的基本要求為：具有可利用的數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)、文獻(xiàn)資料、常見(jiàn)問(wèn)題

解答等信息化條件；鼓勵(lì)教師使用超星學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行信息化輔助教學(xué)。

（三）教學(xué)資源

圖書(shū)館不斷加強(qiáng)本專(zhuān)業(yè)藏書(shū)投資力度，本專(zhuān)業(yè)圖書(shū)資料合計(jì)二萬(wàn)余冊(cè)，專(zhuān)業(yè)期刊二十多種，

生均專(zhuān)業(yè)圖書(shū)近五十冊(cè),滿(mǎn)足教學(xué)需要。在電子資源建設(shè)方面，圖書(shū)館近年來(lái)逐步增加電子文獻(xiàn)

的入藏力度，以適應(yīng)圖書(shū)館現(xiàn)代化發(fā)展的需要，圖書(shū)館收藏有豐富的電子圖書(shū)和光盤(pán)音像等電子

型文獻(xiàn)，適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)院師生的信息需求。

依托行業(yè)、企業(yè)加強(qiáng)教材建設(shè)與管理，在優(yōu)先選用近三年優(yōu)秀統(tǒng)編教材的基礎(chǔ)上，教師以最

新的國(guó)家、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程為依據(jù)，結(jié)合高職人才培養(yǎng)規(guī)格，編寫(xiě)特色教材、實(shí)踐指導(dǎo)書(shū)。

根據(jù)專(zhuān)業(yè)需要，以職業(yè)崗位核心能力和綜合素質(zhì)培養(yǎng)為重點(diǎn)，以技術(shù)技能型人才培養(yǎng)為主線(xiàn)，

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以項(xiàng)目為導(dǎo)向，對(duì)所設(shè)課程制定課程標(biāo)準(zhǔn)，明確課程定位、課程目標(biāo)、課程主要內(nèi)容及考核評(píng)價(jià)

辦法，形成相關(guān)課程教學(xué)資源，并將課程的教學(xué)資料、試題、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)、典型教學(xué)案例影像、

實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、模擬仿真系統(tǒng)等主要內(nèi)容建成綜合性數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)。在資源使用和教學(xué)過(guò)程中，

保證對(duì)現(xiàn)有的課程資源更新和完善，做到資料規(guī)范、齊全，更新及時(shí)。

（四）教學(xué)方法

（1）強(qiáng)化案例教學(xué)或項(xiàng)目教學(xué)，注重以任務(wù)引領(lǐng)型案例或項(xiàng)目誘發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生在項(xiàng)

目活動(dòng)中掌握相關(guān)的知識(shí)和技能。

（2）以學(xué)生為本，注重“教”與“學(xué)”的互動(dòng)。通過(guò)選用典型活動(dòng)項(xiàng)目，由教師提出要求

或示范，組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中提高實(shí)際操作能力；

（3）注重職業(yè)情景的創(chuàng)設(shè)，提高學(xué)生崗位適應(yīng)能力。

（4）教師必須重視實(shí)踐，更新觀念，為學(xué)生提供自主發(fā)展的時(shí)間和空間，積極引導(dǎo)學(xué)生提

升職業(yè)素養(yǎng)，努力提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。

（5）因材施教、因需施教，創(chuàng)新教學(xué)方法和策略。

（五）教學(xué)評(píng)價(jià)

采用教學(xué)過(guò)程與目標(biāo)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方法，即形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)。形成性評(píng)價(jià)，是在教

學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和各類(lèi)作業(yè)情況進(jìn)行的評(píng)價(jià)；總結(jié)性評(píng)價(jià)，是在教學(xué)模塊結(jié)束時(shí)，對(duì)

學(xué)生整體技能情況的評(píng)價(jià)。

評(píng)價(jià)過(guò)程中，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

（1）結(jié)合課堂提問(wèn)、現(xiàn)場(chǎng)操作、課后作業(yè)、模塊考核等手段，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的考核，

加強(qiáng)平時(shí)考核的力度，注重過(guò)程考慮。

（2）強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐一體化評(píng)價(jià)，加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方式的改變。

（3）強(qiáng)調(diào)課程結(jié)束后，結(jié)合真實(shí)產(chǎn)品綜合評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造力，并注重

考核學(xué)生所擁有的綜合職業(yè)能力及水平。

（六）質(zhì)量管理

（1）完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，定期召開(kāi)教學(xué)工作會(huì)議，專(zhuān)題研究教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，

提出具體可行的解決方案。

（2）實(shí)施教學(xué)“三段式檢查”：包括“期初”、“期中”、“期末”三個(gè)階段的常規(guī)教學(xué)檢查。

期初教學(xué)檢查以教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)秩序和學(xué)生滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)為主；期中教學(xué)檢查以組織師生座談會(huì)、

查閱教學(xué)檔案、開(kāi)展學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)網(wǎng)上評(píng)價(jià)以及進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查或調(diào)研為主要形式；期末教學(xué)檢

查以加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)和課堂教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)為主要形式。

（3）開(kāi)展教學(xué)評(píng)教工作。開(kāi)展學(xué)生評(píng)教工作。建成學(xué)生網(wǎng)絡(luò)評(píng)教系統(tǒng)，期末學(xué)生評(píng)教成績(jī)

與教師職務(wù)職稱(chēng)晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。

（4）建立教學(xué)質(zhì)量實(shí)時(shí)反饋通報(bào)制度。一是開(kāi)展日常教學(xué)質(zhì)量信息實(shí)時(shí)反饋。一方面通過(guò)

教學(xué)檢查通報(bào)，及時(shí)向相關(guān)部門(mén)和師生反饋教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控信息，對(duì)師生提出的問(wèn)題和建議予以答

復(fù)；另一方面對(duì)教師代表和學(xué)生代表對(duì)教學(xué)管理工作提出的提案和建議認(rèn)真調(diào)研，及時(shí)回復(fù)和落

實(shí)。二是實(shí)施學(xué)生重修學(xué)分制度，堅(jiān)決杜絕“清考”。

（七）校企合作

深化校企合作共同育人，聘請(qǐng)企業(yè)兼職教師全程參與教學(xué)指導(dǎo)，承擔(dān)部分實(shí)踐課程教學(xué)任務(wù)；

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結(jié)合企業(yè)工作流程和崗位職業(yè)能力要求，適時(shí)修訂人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，完善課程體系，更

新教學(xué)內(nèi)容；充分利用企業(yè)技術(shù)力量和工程建設(shè)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，合作開(kāi)發(fā)教學(xué)資源；合作共建校內(nèi)校

外實(shí)訓(xùn)基地，保證實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量；擴(kuò)大在合作企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生數(shù)量，聘請(qǐng)企業(yè)管理人員、技

術(shù)任務(wù)擔(dān)任頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，全程參與頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)與考核工作；合作共建就業(yè)基地，優(yōu)先提

供就業(yè)崗位，提高學(xué)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。

十、畢業(yè)要求

1.素質(zhì)教育能力考核達(dá)標(biāo)。

2.按規(guī)定修完所有課程，成績(jī)合格。

3.完成各實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)（單列科目：如實(shí)踐課、課程設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)等）

的學(xué)習(xí)，成績(jī)合格。

4.參加一學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)并考核合格。

5.取得本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案所規(guī)定的最低總學(xué)分241學(xué)分。

6.必須獲得本專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的至少一門(mén)技能證書(shū)。

序號(hào)考核項(xiàng)目考核發(fā)證部門(mén)等級(jí)要求考核學(xué)期

11+X多軸數(shù)控加工職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)武漢華中數(shù)控股份有限公司中級(jí)第7、8、9學(xué)期

21+X數(shù)控車(chē)銑加工職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)武漢華中數(shù)控股份有限公司中級(jí)第7、8、9學(xué)期

注：職業(yè)資格證書(shū)至少需取得一種。（根據(jù)具體情況確定）

-111-

附錄

教學(xué)進(jìn)程安排表

考核

各學(xué)期周學(xué)時(shí)分配

課計(jì)劃學(xué)時(shí)方式

程序?qū)W

課程名稱(chēng)一二三四五六七八九十

性號(hào)分

質(zhì)總學(xué)考試考查

理論實(shí)踐16181818161818181818

時(shí)

一、公共基礎(chǔ)課程

1職業(yè)生涯規(guī)劃2363242√

2職業(yè)道德與法律2363242√

3經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)2363242√

4哲學(xué)與人生2363242√

5語(yǔ)文10208124844422√

6數(shù)學(xué)81441004444√

7英語(yǔ)81441004444√

8計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)61083672222√

9體育與健康8144441002222√

10歷史472482422√

11公共藝術(shù)23624122√

12思想道德與法制34836123√

必毛澤東思想和中國(guó)特色

1347254184√

修社會(huì)主義理論體系概論

課

14形勢(shì)與政策11818√√√√√√

15體育61081890222√

16信息技術(shù)46416484√

17大學(xué)語(yǔ)文464481622√

18高等數(shù)學(xué)464481622√

19大學(xué)英語(yǔ)464481622√

20心理健康教育2362412√√√√√√

大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)

212362412√√√√√√

指導(dǎo)

22創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育472363622√

23中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化4723636√√√√√√

24軍事理論與軍訓(xùn)414836112√√

25勞動(dòng)教育23636√√√√√√√

-112-

1236306√√

選

公共選修課(在校期間

修2236306√√

原則上必須選修門(mén)

課3)

3236306√√

小計(jì)108201011368741416161016124

二、專(zhuān)業(yè)課程

1.專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程

電工電子技術(shù)與技

1472363622√

能

2機(jī)械制圖47236364√

3機(jī)械基礎(chǔ)47236364√

4氣動(dòng)與液壓傳動(dòng)47236364√

5傳感器應(yīng)用技術(shù)47236364√

6電器與PLC控制技術(shù)47236364√

必

修機(jī)床電氣線(xiàn)路安裝與維

747236364√

課修

8機(jī)械識(shí)圖與繪制610854546√

9電工電子技術(shù)47236364√

10傳感器與檢測(cè)技術(shù)47236364√

11電機(jī)與拖動(dòng)47236364√

12機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)47236364√

13機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)47236364√

1CAD制圖23618182√

選修課

（必須2公差配合與測(cè)量技術(shù)23618182√

選夠

43制造執(zhí)行系統(tǒng)應(yīng)用23618182√

學(xué)分）

4高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)23618182√

5

小計(jì)10445225226108468106

8

2.專(zhuān)業(yè)核心課程

典型機(jī)電設(shè)備安裝與調(diào)

147236364√

試

機(jī)電設(shè)備及管理技

247236364√

術(shù)

必

修電氣與PLC控制技

347236364√

課術(shù)

4運(yùn)動(dòng)控制技術(shù)47236364√

機(jī)電設(shè)備故障診斷與維

547236364√

修

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6工業(yè)機(jī)器人編程與調(diào)試47236364√

7自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)安裝與調(diào)試47236364√

典型自動(dòng)化生產(chǎn)線(xiàn)的組

147236364√

裝

2機(jī)電專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)23618182√

3物理23618182