6《信息在線巧發(fā)布》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年青島版（2024）小學(xué)信息技術(shù)第二冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本課設(shè)計(jì)緊密結(jié)合青島版小學(xué)信息技術(shù)第二冊教材內(nèi)容，以“信息在線巧發(fā)布”為主題，旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息發(fā)布能力。課程內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際，通過實(shí)際操作，讓學(xué)生學(xué)會使用在線平臺發(fā)布信息，提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識，提高信息獲取、處理和發(fā)布的能力；增強(qiáng)信息安全意識，學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)上文明交流；提升問題解決能力，通過實(shí)踐操作解決信息發(fā)布過程中的問題；培養(yǎng)創(chuàng)新思維，探索不同信息發(fā)布方式，提高信息技術(shù)應(yīng)用水平。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①熟練掌握在線信息發(fā)布的步驟和技巧，包括信息編輯、平臺選擇、發(fā)布操作等；

②能夠根據(jù)不同需求選擇合適的在線發(fā)布平臺，如博客、論壇、社交媒體等；

③學(xué)會使用圖片、視頻等多媒體元素豐富信息內(nèi)容，提高信息吸引力。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解并遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，確保發(fā)布的信息健康、文明、合法；

②在信息發(fā)布過程中，學(xué)會篩選和整合信息，提高信息質(zhì)量；

③面對網(wǎng)絡(luò)信息過載，培養(yǎng)學(xué)生判斷信息真?zhèn)蔚哪芰?，避免傳播虛假信息?/p>

④在實(shí)際操作中，解決信息發(fā)布過程中遇到的技術(shù)問題，如平臺操作不熟練、網(wǎng)絡(luò)連接不穩(wěn)定等。教學(xué)資源軟硬件資源：電腦、投影儀、網(wǎng)絡(luò)連接

課程平臺：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

信息化資源：在線發(fā)布平臺使用教程、網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范案例、信息安全知識普及材料

教學(xué)手段：演示操作、小組討論、實(shí)踐練習(xí)教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過展示一些在線發(fā)布的成功案例，如學(xué)生個(gè)人博客、班級活動(dòng)報(bào)道等，激發(fā)學(xué)生對信息在線發(fā)布的興趣。

回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，如網(wǎng)絡(luò)連接、瀏覽器使用等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

講解新知：

-詳細(xì)講解在線信息發(fā)布的步驟，包括信息準(zhǔn)備、平臺選擇、編輯發(fā)布等。

-介紹常見的在線發(fā)布平臺，如博客、論壇、社交媒體等，并講解各自的特點(diǎn)和適用場景。

-強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范和信息安全的注意事項(xiàng)。

舉例說明：

-通過展示優(yōu)秀的在線發(fā)布案例，讓學(xué)生直觀了解信息發(fā)布的實(shí)際效果。

-分享一些在線發(fā)布技巧，如如何吸引讀者、提高信息傳播效果等。

互動(dòng)探究：

-組織學(xué)生分組討論，探討如何選擇合適的在線發(fā)布平臺，以及如何編輯和發(fā)布信息。

-學(xué)生可以嘗試在小組內(nèi)進(jìn)行模擬發(fā)布，分享各自的經(jīng)驗(yàn)和心得。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，選擇一個(gè)主題，獨(dú)立或分組完成在線信息發(fā)布。

-學(xué)生在發(fā)布信息時(shí)，注意運(yùn)用所學(xué)技巧，如添加圖片、視頻等多媒體元素。

教師指導(dǎo)：

-教師巡視課堂，觀察學(xué)生操作過程，及時(shí)解答學(xué)生在操作中遇到的問題。

-教師對學(xué)生的發(fā)布作品進(jìn)行點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)建議。

4.總結(jié)與反思（約5分鐘）

學(xué)生總結(jié)：

-學(xué)生分享自己的在線發(fā)布經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)發(fā)布過程中的收獲和體會。

教師總結(jié)：

-教師對本次課程進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)在線信息發(fā)布的重要性和技巧。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極運(yùn)用所學(xué)知識，提高自己的信息發(fā)布能力。

5.課后作業(yè)（約10分鐘）

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，完成以下作業(yè)：

1.選擇一個(gè)感興趣的話題，撰寫一篇簡短的文章或報(bào)道。

2.在班級或?qū)W校論壇上發(fā)布自己的作品，并邀請同學(xué)和老師給予反饋。

3.收集并整理一些優(yōu)秀的在線發(fā)布案例，進(jìn)行分析和總結(jié)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布與傳播》書籍節(jié)選，介紹不同類型的在線發(fā)布平臺及其特點(diǎn)。

-《網(wǎng)絡(luò)安全與隱私保護(hù)》手冊，講解在網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布過程中如何保護(hù)個(gè)人隱私和數(shù)據(jù)安全。

-《網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育》文章，探討如何培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息辨別能力和批判性思維。

-《多媒體技術(shù)在信息發(fā)布中的應(yīng)用》報(bào)告，分析多媒體元素在提高信息吸引力方面的作用。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以自主搜索和閱讀相關(guān)資料，了解在線發(fā)布領(lǐng)域的最新發(fā)展趨勢。

-學(xué)生可以嘗試使用不同的在線發(fā)布平臺，比較其優(yōu)缺點(diǎn)，并撰寫心得體會。

-學(xué)生可以參與線上社區(qū)討論，分享自己的信息發(fā)布經(jīng)驗(yàn)，并學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀案例。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)自己的在線信息發(fā)布項(xiàng)目，如個(gè)人博客、班級活動(dòng)報(bào)道等，并在實(shí)踐中不斷提高自己的信息發(fā)布能力。

-學(xué)生可以研究如何利用在線發(fā)布平臺進(jìn)行公益宣傳，提高社會意識，傳播正能量。

-學(xué)生可以探討如何結(jié)合在線發(fā)布，開展跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和研究活動(dòng)，如科學(xué)實(shí)驗(yàn)、歷史探究等。

-學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何利用在線發(fā)布平臺進(jìn)行自我管理和時(shí)間規(guī)劃，提高學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量。

-學(xué)生可以參與線上協(xié)作項(xiàng)目，與不同地區(qū)的同學(xué)合作，共同完成信息發(fā)布任務(wù)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成在線信息發(fā)布實(shí)踐作業(yè)：

-學(xué)生選擇一個(gè)感興趣的話題，如校園生活、興趣愛好等，撰寫一篇簡短的文章或報(bào)道。

-學(xué)生使用本節(jié)課所學(xué)的在線發(fā)布平臺，如博客、論壇等，將文章或報(bào)道發(fā)布到平臺上。

-學(xué)生在發(fā)布信息時(shí)，注意運(yùn)用所學(xué)技巧，如添加圖片、視頻等多媒體元素，以提高信息的吸引力。

2.收集并整理在線發(fā)布案例：

-學(xué)生收集至少5個(gè)優(yōu)秀的在線發(fā)布案例，可以是個(gè)人博客、班級活動(dòng)報(bào)道、社會公益宣傳等。

-學(xué)生對每個(gè)案例進(jìn)行分析，總結(jié)其成功之處，并思考如何在自己的信息發(fā)布中借鑒這些經(jīng)驗(yàn)。

3.編寫信息發(fā)布指南：

-學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，編寫一份信息發(fā)布指南，包括信息準(zhǔn)備、平臺選擇、編輯發(fā)布等步驟。

-指南中應(yīng)包含網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范和信息安全的注意事項(xiàng)，以幫助學(xué)生提高信息發(fā)布的質(zhì)量和安全性。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改作業(yè)：

-教師在學(xué)生完成作業(yè)后，及時(shí)進(jìn)行批改，確保學(xué)生能夠及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)成果。

-教師對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出具體的改進(jìn)建議。

2.個(gè)性化反饋：

-教師根據(jù)每個(gè)學(xué)生的作業(yè)情況，給予個(gè)性化的反饋，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。

-對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，教師可以給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

-對于存在問題的學(xué)生，教師應(yīng)耐心指導(dǎo)，幫助學(xué)生找到解決問題的方法。

3.課堂展示與討論：

-教師組織學(xué)生在課堂上展示自己的作業(yè)，分享發(fā)布經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行討論。

-通過課堂展示，學(xué)生可以互相學(xué)習(xí)，共同提高信息發(fā)布能力。

4.定期回顧與總結(jié)：

-教師定期組織學(xué)生對作業(yè)進(jìn)行回顧和總結(jié)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

-教師可以根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。

5.家長溝通：

-教師與家長保持溝通，了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長。

-家長可以參與學(xué)生的作業(yè)反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并提供必要的支持和幫助。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我覺得挺有收獲的。咱們這節(jié)課是關(guān)于《信息在線巧發(fā)布》，這個(gè)主題挺實(shí)用的，咱們得讓學(xué)生明白，現(xiàn)在信息時(shí)代，學(xué)會發(fā)布信息、傳播信息是很重要的。

教學(xué)反思嘛，我得說說。首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)挺關(guān)鍵的。我用了幾個(gè)在線發(fā)布的成功案例，學(xué)生們一看，眼睛都亮了，興趣立刻就上來了。這讓我意識到，用貼近學(xué)生生活的案例來導(dǎo)入，能更好地吸引他們的注意力。

然后，新課呈現(xiàn)部分，我詳細(xì)講解了在線信息發(fā)布的步驟和技巧，學(xué)生們跟著一起操作，挺有參與感的。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在使用多媒體元素的時(shí)候，比如圖片、視頻，不是特別得心應(yīng)手。這說明我在教學(xué)過程中，可能還需要加強(qiáng)這方面的指導(dǎo)。

互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們分組討論，這個(gè)方法不錯(cuò)，學(xué)生們在討論中碰撞出了不少好想法。不過，我也注意到，有些學(xué)生不太敢開口，可能在表達(dá)上有些障礙。我得想想辦法，比如設(shè)置一些小型的演講環(huán)節(jié)，來鍛煉他們的口語表達(dá)能力。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們動(dòng)手實(shí)踐，我看到了他們學(xué)以致用的努力。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如有些學(xué)生發(fā)布的文章結(jié)構(gòu)不夠清晰，還有一些細(xì)節(jié)上的錯(cuò)誤。這說明我在布置作業(yè)和反饋的時(shí)候，可能需要更加細(xì)致。

教學(xué)總結(jié)嘛，我覺得學(xué)生們在這節(jié)課上收獲還是蠻大的。他們在知識上，學(xué)會了如何在線發(fā)布信息；在技能上，提高了信息編輯和多媒體應(yīng)用的能力；在情感態(tài)度上，更加認(rèn)識到信息傳播的重要性。

當(dāng)然，也有不足之處。比如，我在課堂上可能沒有充分注意到每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，有的學(xué)生參與度不夠高。接下來，我會嘗試更多樣的教學(xué)方法，讓每個(gè)學(xué)生都能積極參與到課堂中來。

至于改進(jìn)措施，我想以下幾點(diǎn)是必要的：

-加強(qiáng)對學(xué)生多媒體應(yīng)用能力的培養(yǎng)，提供更多實(shí)踐機(jī)會。

-針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，提供個(gè)性化的指導(dǎo)。

-在課堂互動(dòng)中，鼓勵(lì)更多學(xué)生發(fā)言，提高他們的自信心。

-定期與學(xué)生和家長溝通，了解他們的需求和反饋，不斷調(diào)整教學(xué)策略。課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：創(chuàng)建個(gè)人博客

-作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生需要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)個(gè)人博客，并按照以下要求進(jìn)行設(shè)置和發(fā)布內(nèi)容。

-要求：

a.設(shè)計(jì)博客的基本布局，包括標(biāo)題、副標(biāo)題、導(dǎo)航欄等。

b.發(fā)布至少三篇個(gè)人原創(chuàng)文章，內(nèi)容可以是校園生活、興趣愛好、讀書心得等。

c.在每篇文章中添加至少一張與內(nèi)容相關(guān)的圖片。

d.對博客進(jìn)行初步的優(yōu)化，如添加評論功能、訂閱鏈接等。

2.案例分析作業(yè)：分析優(yōu)秀在線發(fā)布案例

-作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生需要選擇至少三個(gè)優(yōu)秀的在線發(fā)布案例，進(jìn)行分析并撰寫報(bào)告。

-要求：

a.選擇個(gè)人博客、班級活動(dòng)報(bào)道或社會公益宣傳等類型的案例。

b.分析案例的成功之處，包括內(nèi)容質(zhì)量、設(shè)計(jì)風(fēng)格、互動(dòng)效果等。

c.討論案例中可能遇到的問題和挑戰(zhàn)，并提出解決方案。

d.總結(jié)案例對自身信息發(fā)布的啟示。

3.規(guī)劃作業(yè)：設(shè)計(jì)信息發(fā)布計(jì)劃

-作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生需要設(shè)計(jì)一個(gè)為期一個(gè)月的信息發(fā)布計(jì)劃。

-要求：

a.確定發(fā)布主題，如校園活動(dòng)、節(jié)日慶祝等。

b.制定發(fā)布頻率，如每周發(fā)布一次。

c.規(guī)劃發(fā)布內(nèi)容，包括文章、圖片、視頻等。

d.制定發(fā)布時(shí)間表，確保信息及時(shí)更新。

4.互動(dòng)作業(yè)：參與線上社區(qū)討論

-作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生需要參與至少一個(gè)線上社區(qū)或論壇的討論。

-要求：

a.選擇一個(gè)與信息技術(shù)相關(guān)的社區(qū)或論壇。

b.閱讀社區(qū)內(nèi)的討論話題，并選擇一個(gè)自己感興趣的話題參與討論。

c.在討論中提出自己的觀點(diǎn)，并尊重他人的意見。

d.總結(jié)參與討論的體驗(yàn)，包括收獲和反思。

5.創(chuàng)新作業(yè)：設(shè)計(jì)信息發(fā)布活動(dòng)

-作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生需要設(shè)計(jì)一個(gè)信息發(fā)布活動(dòng)，可以是線上或線下的。

-要求：

a.確定活動(dòng)主題，如科技展覽、環(huán)保活動(dòng)等。

b.制定活動(dòng)方案，包括活動(dòng)流程、參與人員、宣傳方式等。

c.設(shè)計(jì)活動(dòng)宣傳材料，如海報(bào)、傳單等。

d.活動(dòng)結(jié)束后，撰寫活動(dòng)總結(jié)報(bào)告，包括活動(dòng)效果和反思。

答案示例：

1.實(shí)踐作業(yè)：學(xué)生創(chuàng)建的個(gè)人博客截圖，展示博客設(shè)計(jì)布局和發(fā)布的內(nèi)容。

2.案例分析作業(yè)：學(xué)生分析的案例報(bào)告，包括案例成功之處、問題及解決方案的分析。

3.規(guī)劃作業(yè)：學(xué)生設(shè)計(jì)的月度信息發(fā)布計(jì)劃，包括主題、頻率、內(nèi)容規(guī)劃和時(shí)間表。

4.互動(dòng)作業(yè)：學(xué)生參與討論的截圖，展示學(xué)生在社區(qū)或論壇中的發(fā)言和討論互