2024-2025學(xué)年高中歷史專題二近代中國資本主義的曲折發(fā)展2.2民國時期民族工業(yè)的曲折發(fā)展教學(xué)實錄1人民版必修2課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：2024-2025學(xué)年高中歷史專題二近代中國資本主義的曲折發(fā)展2.2民國時期民族工業(yè)的曲折發(fā)展教學(xué)實錄

2.教學(xué)年級和班級：高中二年級

3.授課時間：2024年11月15日（星期五）下午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.歷史思維：通過分析民國時期民族工業(yè)的曲折發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生理解歷史發(fā)展的復(fù)雜性和多面性，培養(yǎng)批判性思維和問題解決能力。

2.家國情懷：使學(xué)生認(rèn)識到民族工業(yè)發(fā)展對國家經(jīng)濟(jì)獨(dú)立和民族復(fù)興的重要性，增強(qiáng)民族自豪感和責(zé)任感。

3.文化傳承：引導(dǎo)學(xué)生了解民族工業(yè)發(fā)展的歷史背景，傳承和弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，增強(qiáng)文化自信。

4.社會責(zé)任：使學(xué)生認(rèn)識到個人發(fā)展與社會進(jìn)步的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)積極參與社會建設(shè)和發(fā)展，具備社會責(zé)任感。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-民國時期民族工業(yè)的發(fā)展歷程：重點講解民國初期、一戰(zhàn)期間、國民政府統(tǒng)治時期等不同階段民族工業(yè)的發(fā)展特點、主要成就和面臨的困境。

-民族工業(yè)發(fā)展的內(nèi)外因素：分析民族工業(yè)發(fā)展的外部環(huán)境（如帝國主義侵略、國內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)狀況等）和內(nèi)部因素（如民族資本家、技術(shù)進(jìn)步等）。

2.教學(xué)難點：

-民族工業(yè)發(fā)展的曲折性：理解民族工業(yè)在發(fā)展過程中所面臨的困難和挫折，如資金短缺、技術(shù)落后、市場狹小等，以及這些困難對民族工業(yè)發(fā)展的影響。

-民族工業(yè)發(fā)展的階段性特征：區(qū)分不同階段民族工業(yè)的發(fā)展特點，如民國初期以輕工業(yè)為主，一戰(zhàn)期間重工業(yè)起步，國民政府統(tǒng)治時期工業(yè)結(jié)構(gòu)有所改善等。

-民族工業(yè)與國家命運(yùn)的關(guān)系：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到民族工業(yè)發(fā)展對國家經(jīng)濟(jì)獨(dú)立和民族復(fù)興的重要意義，以及民族工業(yè)發(fā)展過程中所體現(xiàn)的民族精神和社會責(zé)任感。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《人民版高中歷史必修2》教材，以便于查閱相關(guān)章節(jié)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備民國時期民族工業(yè)發(fā)展的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如民族工業(yè)發(fā)展的歷史照片、相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)、工業(yè)生產(chǎn)場景視頻等，以增強(qiáng)直觀感受。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板或投影儀，用于展示教學(xué)幻燈片和多媒體資源。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)；預(yù)留實驗操作臺，以便于進(jìn)行相關(guān)歷史事件的分析和討論。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)專題二“近代中國資本主義的曲折發(fā)展”的第二部分，重點是“民國時期民族工業(yè)的曲折發(fā)展”。在開始之前，請大家回顧一下我們已經(jīng)學(xué)過的內(nèi)容，特別是關(guān)于近代中國民族工業(yè)的初步發(fā)展。現(xiàn)在，請大家談?wù)勀銈儗γ褡骞I(yè)發(fā)展的初步認(rèn)識。

（學(xué)生）……

（教師）很好，我們已經(jīng)了解到民族工業(yè)的初步發(fā)展，接下來我們將深入探討民國時期民族工業(yè)的曲折發(fā)展。今天的學(xué)習(xí)，我們將重點關(guān)注以下幾個方面。

二、自主學(xué)習(xí)

（教師）首先，請大家閱讀課本第二課“民國時期民族工業(yè)的曲折發(fā)展”的相關(guān)內(nèi)容，并思考以下問題：

1.民國時期民族工業(yè)發(fā)展的主要特點是什么？

2.民國時期民族工業(yè)發(fā)展面臨的主要困難和挑戰(zhàn)有哪些？

3.民族工業(yè)發(fā)展對國家和社會有哪些影響？

（學(xué)生）……

（教師）請大家認(rèn)真閱讀課本，并嘗試回答上述問題。在閱讀過程中，注意做好筆記，以便于課堂討論。

三、課堂討論

（教師）現(xiàn)在，我們來進(jìn)行課堂討論。請大家按照小組進(jìn)行討論，分享你們的閱讀心得和觀點。

（學(xué)生）……

（教師）同學(xué)們，現(xiàn)在我們來總結(jié)一下剛才的討論。根據(jù)大家的發(fā)言，我們可以得出以下結(jié)論：

1.民國時期民族工業(yè)發(fā)展的主要特點是：輕工業(yè)為主，重工業(yè)起步，地區(qū)發(fā)展不平衡。

2.民國時期民族工業(yè)發(fā)展面臨的主要困難和挑戰(zhàn)有：資金短缺、技術(shù)落后、市場狹小、帝國主義侵略等。

3.民族工業(yè)發(fā)展對國家和社會的影響有：推動國家經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，提高民族自豪感，促進(jìn)社會進(jìn)步等。

四、案例分析

（教師）接下來，我們將通過案例分析來進(jìn)一步理解民國時期民族工業(yè)的曲折發(fā)展。請大家觀看以下視頻，并思考以下問題：

1.視頻中展示了哪些民族工業(yè)的發(fā)展情況？

2.這些發(fā)展情況反映了哪些歷史背景和社會環(huán)境？

3.這些發(fā)展情況對民族工業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響？

（學(xué)生）……

（教師）同學(xué)們，通過觀看視頻，我們可以看到民國時期民族工業(yè)的發(fā)展情況。這些發(fā)展情況反映了當(dāng)時的歷史背景和社會環(huán)境，如帝國主義侵略、國內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)狀況等。這些因素對民族工業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。

五、課堂小結(jié)

（教師）通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了民國時期民族工業(yè)的曲折發(fā)展。現(xiàn)在，請同學(xué)們總結(jié)一下本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并談?wù)勀銈兊氖斋@。

（學(xué)生）……

（教師）很好，同學(xué)們通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對民國時期民族工業(yè)的曲折發(fā)展有了更深入的了解。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到實際生活中，關(guān)注國家和社會的發(fā)展。

六、課后作業(yè)

（教師）為了鞏固今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，請大家完成以下作業(yè)：

1.撰寫一篇關(guān)于民國時期民族工業(yè)發(fā)展的小論文，要求結(jié)合課本內(nèi)容和課堂討論，分析民族工業(yè)發(fā)展的原因、特點和影響。

2.收集關(guān)于民國時期民族工業(yè)發(fā)展的相關(guān)資料，如圖片、圖表等，制作一份展示報告。

（學(xué)生）……

（教師）同學(xué)們，今天的課程就到這里。希望大家能夠認(rèn)真完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。下課！六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述民國時期民族工業(yè)的發(fā)展歷程，包括其起步、發(fā)展、高潮和低谷等階段。

-學(xué)生能夠分析民國時期民族工業(yè)發(fā)展的主要特點，如輕工業(yè)為主、重工業(yè)起步、地區(qū)發(fā)展不平衡等。

-學(xué)生能夠識別并解釋民國時期民族工業(yè)發(fā)展面臨的主要困難和挑戰(zhàn)，如資金短缺、技術(shù)落后、市場狹小、帝國主義侵略等。

2.思維能力：

-學(xué)生通過分析民國時期民族工業(yè)的發(fā)展，提高了歷史思維能力，能夠從歷史的角度看待問題。

-學(xué)生在課堂討論和案例分析中，培養(yǎng)了批判性思維和問題解決能力，能夠?qū)v史事件進(jìn)行深入思考和分析。

3.家國情懷：

-學(xué)生認(rèn)識到民族工業(yè)發(fā)展對國家經(jīng)濟(jì)獨(dú)立和民族復(fù)興的重要性，增強(qiáng)了民族自豪感和責(zé)任感。

-學(xué)生了解到民族工業(yè)發(fā)展過程中所體現(xiàn)的民族精神和社會責(zé)任感，激發(fā)了學(xué)生的愛國情感。

4.文化傳承：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)民國時期民族工業(yè)的發(fā)展，傳承和弘揚(yáng)了民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，增強(qiáng)了文化自信。

-學(xué)生認(rèn)識到民族工業(yè)發(fā)展是民族文化的體現(xiàn)，對民族文化有了更深的理解和認(rèn)同。

5.社會責(zé)任：

-學(xué)生認(rèn)識到個人發(fā)展與社會進(jìn)步的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)了積極參與社會建設(shè)和發(fā)展，具備社會責(zé)任感。

-學(xué)生了解到民族工業(yè)發(fā)展過程中，民族資本家和社會各界人士為民族工業(yè)發(fā)展做出的努力和貢獻(xiàn)，激發(fā)了學(xué)生的社會責(zé)任感。

6.實踐能力：

-學(xué)生通過課后作業(yè)，如撰寫小論文和制作展示報告，提高了實踐能力。

-學(xué)生在收集和整理資料的過程中，鍛煉了信息檢索和整理能力。

7.團(tuán)隊合作：

-學(xué)生在小組討論和合作中，學(xué)會了與他人溝通、協(xié)作，提高了團(tuán)隊合作能力。

-學(xué)生在課堂討論中，學(xué)會了傾聽他人意見，尊重他人觀點，培養(yǎng)了良好的溝通技巧。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法的應(yīng)用：在講解民國時期民族工業(yè)的曲折發(fā)展時，我嘗試了案例教學(xué)法，通過具體的工業(yè)發(fā)展案例，讓學(xué)生更加直觀地理解歷史事件。這種教學(xué)方法激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的參與度。

2.多媒體資源的整合：我利用圖片、視頻等多媒體資源，使課堂更加生動有趣。學(xué)生們在觀看歷史影像資料時，能夠更好地感受歷史氛圍，加深對歷史知識的理解。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生對歷史背景的理解不足：在課堂討論中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對民國時期的歷史背景了解不夠深入，這影響了他們對民族工業(yè)發(fā)展曲折性的理解。

2.學(xué)生分析問題的深度不夠：雖然學(xué)生們能夠描述民族工業(yè)的發(fā)展歷程，但在分析問題時，他們的深度和廣度還有待提高。

3.教學(xué)評價方式單一：目前的教學(xué)評價主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學(xué)生綜合能力的全面評價。

反思改進(jìn)措施（三）

1.深入挖掘歷史背景：為了幫助學(xué)生更好地理解民族工業(yè)的發(fā)展，我計劃在課前布置相關(guān)歷史背景的預(yù)習(xí)任務(wù)，并在課堂上進(jìn)行針對性的講解，確保學(xué)生對歷史背景有充分的了解。

2.培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力：我將通過布置更具挑戰(zhàn)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考和分析。同時，鼓勵學(xué)生進(jìn)行小組討論，通過合作學(xué)習(xí)提高他們的分析能力。

3.豐富教學(xué)評價方式：為了全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我計劃引入多元化的評價方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、課后作業(yè)、小論文等，以更全面地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.加強(qiáng)與學(xué)生的互動：在今后的教學(xué)中，我將更加注重與學(xué)生的互動，鼓勵他們提問和表達(dá)自己的觀點，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和主動性。

5.融入實際案例：為了讓學(xué)生更好地理解民族工業(yè)的發(fā)展，我將嘗試將實際案例融入教學(xué)，如介紹一些成功或失敗的民族工業(yè)企業(yè)，讓學(xué)生從中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了專題二“近代中國資本主義的曲折發(fā)展”的第二部分，重點探討了民國時期民族工業(yè)的曲折發(fā)展。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到民國時期民族工業(yè)的發(fā)展歷程、特點、面臨的困難和挑戰(zhàn)，以及它對國家和社會的影響。

首先，我們回顧了民國時期民族工業(yè)的發(fā)展歷程，從起步、發(fā)展到高潮再到低谷，這一過程中，民族工業(yè)經(jīng)歷了許多曲折。同學(xué)們通過閱讀課本和觀看視頻，對這一歷史進(jìn)程有了清晰的認(rèn)識。

其次，我們分析了民國時期民族工業(yè)發(fā)展的主要特點，包括輕工業(yè)為主、重工業(yè)起步、地區(qū)發(fā)展不平衡等。這些特點反映了當(dāng)時民族工業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀和面臨的困境。

接著，我們探討了民族工業(yè)發(fā)展面臨的主要困難和挑戰(zhàn)，如資金短缺、技術(shù)落后、市場狹小、帝國主義侵略等。這些因素對民族工業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。

最后，我們認(rèn)識到民族工業(yè)發(fā)展對國家和社會的重要意義，它推動了國家經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，提高了民族自豪感，促進(jìn)了社會進(jìn)步。

當(dāng)堂檢測：