教師作風(fēng)整頓活動(dòng)方案?一、活動(dòng)背景教師是教育事業(yè)的核心力量，其作風(fēng)直接關(guān)系到教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生成長以及學(xué)校的整體形象。為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，切實(shí)解決當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在的突出問題，特開展此次教師作風(fēng)整頓活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)1.增強(qiáng)教師的職業(yè)道德意識，樹立正確的教育觀、價(jià)值觀和職業(yè)道德觀。2.切實(shí)解決教師在思想、工作、生活等方面存在的突出問題，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率。3.營造優(yōu)良的教育教學(xué)環(huán)境，提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。4.建立健全教師作風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，推動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不斷提升。

三、活動(dòng)對象全體教師

四、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間區(qū)間]

五、活動(dòng)內(nèi)容與步驟

（一）學(xué)習(xí)動(dòng)員階段（[具體時(shí)間區(qū)間1]）1.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃組織專門人員根據(jù)活動(dòng)要求和教師實(shí)際情況，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃要涵蓋學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)時(shí)間安排等方面，確保學(xué)習(xí)活動(dòng)有序進(jìn)行。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教育教學(xué)理論以及先進(jìn)教師的典型事跡等。例如，組織教師深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，明確教師的權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范自身的教育教學(xué)行為。2.動(dòng)員部署召開教師作風(fēng)整頓活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)上級關(guān)于教師作風(fēng)整頓活動(dòng)的文件精神和要求，使全體教師充分認(rèn)識開展此次活動(dòng)的重要性和必要性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在動(dòng)員大會(huì)上進(jìn)行動(dòng)員講話，對活動(dòng)進(jìn)行全面部署，提出具體要求，激發(fā)教師參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。3.組織學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。集中學(xué)習(xí)每周安排[X]次，每次學(xué)習(xí)時(shí)間不少于[X]小時(shí)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或邀請專家進(jìn)行專題講座、輔導(dǎo)報(bào)告等。個(gè)人自學(xué)要求教師每天保證一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真研讀學(xué)習(xí)資料，做好學(xué)習(xí)筆記。例如，組織教師集中學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的典型事跡，通過觀看視頻、聽取報(bào)告等形式，讓教師直觀感受先進(jìn)教師的高尚師德和敬業(yè)精神，引導(dǎo)教師對照先進(jìn)找差距，明確努力方向。同時(shí)，要求教師在個(gè)人自學(xué)過程中，撰寫學(xué)習(xí)心得，加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和認(rèn)識。

（二）自查自糾階段（[具體時(shí)間區(qū)間2]）1.開展自查教師對照教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真查找自身在思想、工作、生活等方面存在的問題。教師要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行自查：一是思想方面，是否存在政治意識淡薄、敬業(yè)精神不強(qiáng)、職業(yè)倦怠等問題；二是工作方面，是否存在教學(xué)態(tài)度不認(rèn)真、教學(xué)方法不當(dāng)、教學(xué)質(zhì)量不高、工作責(zé)任心不強(qiáng)、敷衍塞責(zé)等問題；三是生活方面，是否存在違反社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德等行為。每位教師要認(rèn)真填寫《教師作風(fēng)整頓自查自糾表》，詳細(xì)記錄自己存在的問題及表現(xiàn)形式。2.自我剖析教師針對自查出的問題，深入進(jìn)行自我剖析，分析問題產(chǎn)生的原因，包括主觀原因和客觀原因。在自我剖析過程中，教師要敢于正視自己的問題，不回避、不掩飾，從思想根源上查找問題產(chǎn)生的原因。例如，如果教師存在教學(xué)方法不當(dāng)?shù)膯栴}，要分析是因?yàn)樽陨斫虒W(xué)理念陳舊，還是缺乏對新教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和研究，或是在教學(xué)實(shí)踐中缺乏反思和總結(jié)等。3.撰寫自查自糾報(bào)告教師根據(jù)自查和自我剖析的情況，撰寫自查自糾報(bào)告。自查自糾報(bào)告要內(nèi)容詳實(shí)、分析深刻、措施具體，字?jǐn)?shù)不少于[X]字。報(bào)告應(yīng)包括個(gè)人基本情況、存在的問題、問題產(chǎn)生的原因、整改措施及今后努力方向等方面的內(nèi)容。例如，教師在報(bào)告中要明確提出針對存在問題的具體整改措施，如加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高教學(xué)水平、增強(qiáng)工作責(zé)任心改進(jìn)工作態(tài)度等，并制定詳細(xì)的整改時(shí)間表，確保整改措施能夠落到實(shí)處。

（三）整改落實(shí)階段（[具體時(shí)間區(qū)間3]）1.制定整改方案教師根據(jù)自查自糾報(bào)告中提出的問題和整改措施，制定個(gè)人整改方案。整改方案要明確整改目標(biāo)、整改內(nèi)容、整改措施、整改責(zé)任人及整改期限等。例如，整改目標(biāo)要具體、可衡量，如在一定時(shí)間內(nèi)提高教學(xué)成績多少分；整改內(nèi)容要與自查出的問題相對應(yīng)；整改措施要具有可操作性，如參加教學(xué)培訓(xùn)、向優(yōu)秀教師請教等；整改責(zé)任人要明確是教師本人；整改期限要合理，確保整改工作能夠按時(shí)完成。2.認(rèn)真進(jìn)行整改教師按照整改方案認(rèn)真進(jìn)行整改，切實(shí)解決自身存在的問題。在整改過程中，要注重將整改措施落實(shí)到日常教育教學(xué)工作中，以實(shí)際行動(dòng)改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作質(zhì)量。學(xué)校要加強(qiáng)對教師整改情況的跟蹤檢查，定期了解教師的整改進(jìn)展情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。例如，學(xué)校可以通過聽課、查看教案、學(xué)生評教等方式，檢查教師的整改效果，對整改不力的教師進(jìn)行督促和提醒，確保整改工作取得實(shí)效。3.建立整改臺(tái)賬學(xué)校建立教師作風(fēng)整頓整改臺(tái)賬，對每位教師的整改情況進(jìn)行詳細(xì)記錄。整改臺(tái)賬要包括教師姓名、存在問題、整改措施、整改期限、整改落實(shí)情況等內(nèi)容。通過建立整改臺(tái)賬，便于學(xué)校對教師整改情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理和監(jiān)督，同時(shí)也為總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、建立長效機(jī)制提供依據(jù)。

（四）總結(jié)驗(yàn)收階段（[具體時(shí)間區(qū)間4]）1.個(gè)人總結(jié)教師對自己在作風(fēng)整頓活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行全面總結(jié)，回顧自己在學(xué)習(xí)動(dòng)員、自查自糾、整改落實(shí)等階段的收獲和體會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。個(gè)人總結(jié)要重點(diǎn)突出在活動(dòng)中解決了哪些問題，自身的思想認(rèn)識、工作作風(fēng)、教學(xué)水平等方面有哪些明顯提高，以及對今后工作的打算和展望。2.學(xué)校總結(jié)學(xué)校對全校教師作風(fēng)整頓活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，分析活動(dòng)取得的成效、存在的問題及不足，提出改進(jìn)措施和建議。學(xué)?？偨Y(jié)要形成書面報(bào)告，內(nèi)容包括活動(dòng)開展的基本情況、主要做法、取得的成效、存在的問題、下一步工作打算等方面。例如，學(xué)校要總結(jié)在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的教師普遍存在的共性問題，分析問題產(chǎn)生的深層次原因，提出針對性的解決措施，為今后加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)提供參考。3.驗(yàn)收評估上級教育主管部門對學(xué)校教師作風(fēng)整頓活動(dòng)進(jìn)行驗(yàn)收評估，通過聽取匯報(bào)、查閱資料、召開座談會(huì)、問卷調(diào)查等方式，全面了解活動(dòng)開展情況和取得的成效。驗(yàn)收評估結(jié)果將作為學(xué)校年度考核、教師評優(yōu)評先等的重要依據(jù)。對活動(dòng)開展扎實(shí)、成效顯著的學(xué)校和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對活動(dòng)開展不力、問題較多的學(xué)校和個(gè)人進(jìn)行通報(bào)批評，并責(zé)令限期整改。

六、活動(dòng)要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)1.成立教師作風(fēng)整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長任組長，分管副校長任副組長，各科室負(fù)責(zé)人及年級組長為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和監(jiān)督檢查等工作。2.領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)活動(dòng)的日常工作，包括制定活動(dòng)方案、組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)、收集整理資料、督促整改落實(shí)等。

（二）強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)1.充分利用校園網(wǎng)、宣傳欄、校報(bào)、微信公眾號等宣傳陣地，廣泛宣傳教師作風(fēng)整頓活動(dòng)的重要意義、目標(biāo)任務(wù)和具體要求，營造濃厚的活動(dòng)氛圍。2.及時(shí)報(bào)道活動(dòng)開展過程中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法以及涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，發(fā)揮榜樣的示范引領(lǐng)作用，激發(fā)教師參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。

（三）嚴(yán)格工作紀(jì)律1.全體教師要嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，按時(shí)參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)、會(huì)議和活動(dòng)，認(rèn)真完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)和工作要求。2.對在活動(dòng)中敷衍了事、走過場的教師，要進(jìn)行嚴(yán)肅批評教育，并責(zé)令其重新進(jìn)行整改。對違反活動(dòng)紀(jì)律、造成不良影響的教師，要按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

（四）注重活動(dòng)實(shí)效1.把教師作風(fēng)整頓活動(dòng)與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，做到兩不誤、兩促進(jìn)。通過活動(dòng)的開展，切實(shí)解決教師在教育教學(xué)中存在的實(shí)際問題，提高教育教學(xué)質(zhì)量。2.建立健全教師作風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，將活動(dòng)中形成的好經(jīng)驗(yàn)、好做法以制度的形式固定下來，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍的規(guī)范化、制度化建設(shè)。

七、活動(dòng)預(yù)期效果1.教師職業(yè)道德水平顯著提高，形成愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人